江苏省泰州市靖江市2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份江苏省泰州市靖江市2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷（解析版），共26页。试卷主要包含了5分）等内容，欢迎下载使用。
第一部分 选择题（共15分）
注意：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。（每小题0.5分）
1. 绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力，下列不能体现生命现象的是（ ）
A. 枝繁叶茂B. 秋高气爽
C. 春暖花开D. 鸟语花香
【答案】B
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都能遗传和变异；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．繁叶茂，说明生物能够生长，可以体现生命现象，故A错误。
B．秋高气爽描述的是秋季天气晴朗、气候宜人的自然现象，与生命现象无关，故B正确。
C．春暖花开描述了春天温度升高，花朵开放的景象，体现了植物的生长和繁殖，是生命现象的一种表现，故C错误。
D．鸟语花香，鸟和花属于生物，可以体现生命现象，故D错误。
故选B。
2. “春种一粒粟，秋收万颗子”体现的生物基本特征是（ ）
A. 生物能繁殖后代B. 生物能适应环境
C. 生物的生活需要营养D. 生物能对刺激作出反应
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物产生后代的过程，叫做繁殖。“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代，而不是生物能适应环境，生物的生活需要营养或生物能对刺激作出反应。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列不具备细胞结构的生物是（ ）
A. 蘑菇B. 流感病毒C. 草履虫D. 银杏
【答案】B
【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【详解】A．蘑菇是多细胞真菌，是具备细胞结构的生物，A不符合题意。
B．病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；流感病毒属于病毒，是不具备细胞结构的生物，B符合题意。
C．草履虫是单细胞动物，是具备细胞结构的生物，C不符合题意。
D．银杏是裸子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，有发达的输导组织，是具备细胞结构的生物，D不符合题意。
故选B。
4. 法布尔在《昆虫记》中对螳螂的描述“小螳螂先是头慢慢的变大，然后使劲地挣破卵壳，接下来再弹出触须和腿甩开卵壳。”法布尔运用的探究方法是（ ）
A. 实验法B. 观察法C. 测量法D. 调查法
【答案】B
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、分类法和资料分析法等。
【详解】A．实验法：这是通过控制一个或多个变量来探究因果关系的方法。在法布尔的描述中，并没有提到他通过改变条件或控制变量来观察螳螂的孵化过程，因此这不是实验法，A错误。
B．观察法：这是科学探究中最基本的方法之一，它要求研究者直接观察研究对象，记录其现象、行为和特征。在法布尔的描述中，“小螳螂先是头慢慢的变大，然后使劲地挣破卵壳，接下来再弹出触须和腿甩开卵壳。”这明显是对螳螂孵化过程的直接观察记录，因此这是观察法，B正确。
C． 测量法：这是通过测量来获取数据，进而分析研究对象的方法。在法布尔的描述中，并没有提到他对螳螂或卵壳进行了任何形式的测量，因此这不是测量法，C错误。
D．调查法：这是通过收集和分析已有的资料或数据来研究问题的方法。在法布尔的描述中，他并没有提到他通过查阅文献或收集数据来研究螳螂，而是直接观察了螳螂的孵化过程，因此这不是调查法，D错误。
故选B。
5. 下列与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的选项是（ ）
A. 雨露滋润禾苗壮B. 大树底下好乘凉
C. 骆驼刺根系发达D. 北极熊皮下脂肪很厚
【答案】B
【分析】（1）生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
（2）生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
（3）环境影响生物：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。
（4）“千里之堤，溃于蚊穴”，是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，属于生物影响环境。
【详解】A．“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足生长的需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，A不符合题意。
B．“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B符合题意。
C．荒漠中的骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，体现了生物适应环境，C不符合题意。
D．北极熊皮下脂肪很厚，可以起到保温的作用，是对寒冷环境的一种适应，体现了生物适应环境，D不符合题意。
故选B。
6. 立秋，是“四立”之一，表示秋季的开始。《礼记·月令》曰：“凉风至，白露降，寒蝉鸣。”影响生物出现上述现象的非生物因素主要是（ ）
A. 温度B. 水分C. 阳光D. 无机盐
【答案】A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，“凉风至，白露降，寒蝉鸣。”描写的是立秋后，天气转凉的景象，影响生物出现上述现象的主要非生物因素是温度，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
7. 那拉提草原上与羊为竞争关系的是（ ）
A. 草B. 兔C. 狐D. 鹰
【答案】B
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争，种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式，兔和鼠相互竞争食物植物，属于竞争关系；狐和鹰相互竞争食物鼠、兔，属于竞争关系，狐和兔，狐以兔为食，属于捕食关系，鹰以兔为食，属于捕食关系。
【详解】A．草是羊的食物来源，羊吃草。因此，草与羊之间是捕食者与被捕食者的关系，而不是竞争关系，A不符合题意。
B．兔和羊都是草食性动物，它们都以草为食。由于它们食物来源相同，它们之间会因为争夺食物（草）而发生竞争。因此，兔与羊之间存在竞争关系，B符合题意。
C．狐是食肉动物，可能会捕食兔或羊。因此，狐与羊之间是捕食者与被捕食者的关系，而不是竞争关系，C不符合题意。
D．鹰同样是食肉动物，可能会捕食兔、狐或其他小型动物，但与羊的直接竞争关系不明显。因此，鹰与羊之间主要是捕食者与被捕食者的关系，D不符合题意。
故选B。
8. 学校开展“自制水族箱，饲养金鱼”的跨学科实践活动，某兴趣小组同学计划自制水族箱饲养金鱼，下列做法不合理的是（ ）
A. 制作水族箱的材料是透明的，便于透光和观察
B. 水族箱内的景观设计体现科学性、实用性和艺术性
C. 水族箱内的水量以水族箱容积的3/4为宜
D. 在饲养金鱼的过程中，需要频繁投喂大量的食物
【答案】D
【分析】自制水族箱饲养金鱼需要考虑材料的选择、景观设计以及水量等问题。同时要了解金鱼的生活习性，避免错误的饲养方法。
【详解】A．制作水族箱的材料是透明的，这样可以便于观察金鱼的活动情况，A不符合题意。
B．水族箱内的景观设计体现科学性可以保证金鱼有适宜的生存环境，实用性是满足饲养的实际需求，艺术性能增加观赏性，B不符合题意。
C．水族箱内的水量以水族箱容积的3/4为宜，给金鱼留出一定的活动空间和空气交换的空间，C不符合题意。
D．频繁给金鱼投喂大量的食物会导致水质恶化，金鱼可能会因为过度进食而死亡，这种做法是错误的，D符合题意。
故选D。
9. 环境影响生物的生存，在探究“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 为了让金鱼提前适应变化，放入金鱼后再开始慢慢调节水温
B. 实验的变量是金鱼每分钟呼吸的次数
C. 金鱼的口或鳃盖开闭1次，可计数为金鱼呼吸1次
D. 金鱼每分钟呼吸次数应该取多次实验中的最高次数
【答案】C
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。
【详解】A．探究“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中，要提供常温、较高水温和较低水温三种环境。将水温调节好后，再放入金鱼，保证变量的唯一，A不符合题意。
B．探究“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中，实验的变量是水温，B不符合题意。
C．鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此，金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸1次，C符合题意。
D．为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，D不符合题意。
故选C。
10. 俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，从生物体的结构层次角度分析，我们吃的萝卜、姜属于（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】C
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】A．细胞是生物体的基本结构和功能单位，A错误。
B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，B错误。
C．萝卜和姜都是由多种组织（如保护组织、薄壁组织等）构成的，它们能够行使特定的功能（如储存营养物质）。因此，从生物体的结构层次角度分析，萝卜和姜都属于器官，C正确。
D．植物没有系统这一层次，D错误。
故选C。
11. 荔枝在历史上有“百果之王”的美称，是中国文化底蕴最为深厚的果品之一。放在清水中的荔枝叶表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的（ ）
A. 细胞质B. 细胞膜C. 细胞壁D. 叶绿体
【答案】C
【分析】植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。
【详解】A．细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，A不符合题意。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，B不符合题意。
C．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态，C符合题意。
D．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器，D不符合题意。
故选C。
12. 下图是哺乳动物体内一些细胞的结构模式图，这些动物细胞的基本结构是（ ）
A. 细胞膜、细胞质、叶绿体B. 细胞壁、细胞核、细胞质
C. 线粒体、细胞膜、细胞质D. 细胞膜、细胞质、细胞核
【答案】D
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】结合分析可知：肌细胞、软骨细胞、上皮细胞和神经细胞都属于动物细胞，它们的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁、叶绿体等结构；虽然C选项中的结构动物细胞都有，但是细胞核是细胞的控制中心，该选项漏落了细胞核，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
13. 以下是同学们在学校劳动实践基地采摘几种农产品，其中属于营养器官的是（ ）
A. 辣椒B. 茄子
C. 西红柿D. 菠菜
【答案】D
【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，故为营养器官；花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，故为生殖器官。
【详解】A．辣椒的食用部分是果实，属于生殖器官，故A不符合题意。
B．茄子的食用部分是果实，属于生殖器官，故B不符合题意。
C．西红柿的食用部分是果实，属于生殖器官，故C不符合题意。
D．菠菜的食用部分是叶，属于营养器官，故D符合题意。
故选D。
14. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是（ ）
A. 营养组织B. 保护组织
C. 分生组织D. 输导组织
【答案】C
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
【详解】A．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，A错误。
B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，B错误。
C．分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。因此，芽能发育成新的枝条是由于芽里分生组织细胞的分裂和分化，C正确。
D．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，D错误。
故选C。
15. 蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类非常美丽的昆虫。蝴蝶兰是一种多年生草本植物，因花姿如蝴蝶飞舞而得名。蝴蝶具有而蝴蝶兰不具有的结构层次是（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】D
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】 根据分析可知，在结构层次上，植物体和动物体的区别就是植物体无系统这个结构层次，动物有系统，即动物体比植物体多了系统这个结构层次；蝴蝶属于动物，蝴蝶兰属于植物。因此，蝴蝶具有而蝴蝶兰不具有的结构层次是系统，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
16. 为提高移栽树木的成活率，泰州市园林工人常通过“挂吊瓶”给树木补充水分和无机盐。输液针头应扎入茎的（ ）
A. 保护组织B. 分生组织
C. 输导组织D. 机械组织
【答案】C
【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。
【详解】导管可以输导水分和无机盐，位于茎的木质部。因此“挂吊瓶”的针头应插到茎（树干）的木质部中的导管中，导管属于输导组织，故ABD错误，C正确。
故选C。
17. 下图①②③表示细胞的生理过程。下列有关叙述错误的是（ ）
A. ①过程表示细胞的生长，细胞不能无限制长大
B. ②过程表示细胞的分裂，细胞分裂时细胞核先一分为二
C. ③过程表示细胞的分化，分化的结果是形成了不同的器官
D. 人的生长发育依赖于细胞的分裂、生长和分化
【答案】C
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。图中：①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。
【详解】A．细胞生长使细胞体积增大，因此，①表示细胞生长，但是细胞不能无限制地长大，细胞长到一定的大小就会进行分裂，A不符合题意。
B．细胞分裂增加细胞数量，因此，②表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体先复制加倍，在均分到两个新细胞中，B不符合题意。
C．细胞分化增加细胞种类，因此，③表示细胞分化，分化的结果形成组织，C符合题意。
D．细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。因此，人的生长发育依赖于细胞的分裂、生长和分化，D不符合题意。
故选C。
18. 科学工作者通过下图所示的方法培育出了一只克隆羊“多莉”，出生后的多莉长得（ ）
A. 更像甲羊B. 更像乙羊
C. 更像丙羊D. 都不相像
【答案】A
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。
【详解】根据分析，在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由丙羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊的细胞核不是由丙羊提供，而是来自甲羊，遗传物质位于细胞核内，故应该几乎跟甲羊一模一样。
故选A。
19. 2024年4月22日是第55个世界地球日。今年的主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”，保护生物圈就是保护生态安全。下列人类的活动中不利于保护生物圈的是（ ）
A. 减少农药的使用B. 垃圾分类处理
C. 使用太阳能等清洁能源D. 多用一次性筷子
【答案】D
【分析】保护环境从你我做起，从日常生活做起，从点点滴滴做起。例如：植树造林可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失；退耕还林还草可以增加植被面积；使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏；防治水污染；节约一滴水；绿色出行；不乱抛垃圾；不做任何有碍保护环境的事等。
【详解】A．农药的过度使用会导致土壤和水体的污染，对生物造成危害，减少农药使用可以减少这种污染，保护生物圈的生态平衡，A正确。
B．垃圾分类可以减少垃圾对环境的污染，提高资源的回收利用率，有利于生物圈的可持续发展，B正确。
C．太阳能等清洁能源的使用可以减少化石燃料的燃烧，从而减少温室气体的排放，缓解全球气候变暖的趋势，对保护生物圈具有重要意义，C正确。
D．一次性筷子的生产需要大量的木材资源，过度使用会导致森林资源的破坏，进而影响到生物圈的生态平衡。此外，一次性筷子的使用还会产生大量的垃圾，对环境造成污染。可见，“多用一次性筷子”不利于保护生物圈，D错误。
故选D。
20. 在草履虫培养液中添加少许菠菜汁后，显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色（如图箭头所指），该结构最可能是（ ）
A. 食物泡B. 收集管C. 伸缩泡D. 胞肛
【答案】A
【分析】草履虫的基本结构和功能：①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进；②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行；③收集管和伸缩泡：把多余的水分和废物收集起来，排出体外；④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入；⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。
【详解】A．草履虫摄取食物后，在体内形成食物泡。由于菠菜汁含有绿色的叶绿素，当草履虫摄取了菠菜汁后，食物泡中会呈现绿色，A正确。
B．收集管和伸缩泡可以把多余的水分和废物收集起来，排出体外，B错误。
C．收集管和伸缩泡与食物消化无关，C错误。
D．胞肛是排食物残渣的结构，D错误。
故选A。
21. 水稻根尖分生区的细胞经过连续两次分裂后，新细胞中含有的染色体数是24条，分裂前分生区细胞中的染色体数是（ ）
A. 24对B. 12对C. 12条D. 6条
【答案】B
【分析】在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
【详解】水稻根尖分生区的细胞进行的是体细胞分裂。在体细胞分裂过程中，染色体会在分裂前进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，在每次分裂结束后，子细胞中的染色体数目与母细胞相同。即使经过连续两次分裂，每个新细胞中染色体数目仍然保持不变。因此，分裂前分生区细胞中的染色体数和新细胞中含有的染色体数相同都是24条，即12对。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
22. 调节气候、蓄洪防洪、降解污染的“地球之肾”是（ ）
A. 草原生态系统B. 湿地生态系统
C. 海洋生态系统D. 森林生态系统
【答案】B
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【详解】A．草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，主要以低矮的草原植被为主，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用，A错误。
B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成生态系统，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，B正确。
C．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于浮游植物数量极其庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，因此海洋生态系统是产生氧气最多的生态系统，C错误。
D．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，D错误。
故选B。
23. 某同学利用菠菜叶练习徒手切片并观察叶片结构，下图为显微镜下观察到的菠菜叶结构图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 图中观察到的①、④是表皮，②是叶肉，③是叶脉
B. 操作时左手拇指要低于食指，防止刀片划破
C. 如果切片厚薄不均，将会导致部分细胞清晰，部分细胞模糊
D. 在培养皿中挑选较厚的材料用毛笔挑起，放在载玻片上制成临时切片
【答案】D
【分析】题图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮。
【详解】A．根据叶片的结构特点，我们可以识别出图中的各部分。图中①和④分别代表叶片的上、下表皮，它们主要由一层排列紧密的细胞构成，具有保护作用。②是叶肉，它位于表皮之内，是叶片的主要部分，由许多薄壁细胞组成，细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所。③是叶脉，它贯穿于叶肉之中，起到输导和支持作用，A正确。
B．在进行徒手切片时，左手的拇指应低于食指，并要用手指紧捏住材料。这样，当右手持刀片切割时，可以防止因手指位置不当而划破手指，B正确。
C．切片的厚薄对观察结果有很大影响。如果切片过厚，或者厚薄不均，那么在显微镜下观察时，就会出现部分细胞清晰、部分细胞模糊的情况。这是因为厚薄不均的切片会导致光线透过不均匀，从而影响观察效果，C正确。
D．在挑选切片材料时，我们应该选择薄而透明的部分进行观察。较厚的材料由于光线难以透过，会导致观察效果不佳。所以，在培养皿中挑选材料时，应该用毛笔挑起较薄的部分放在载玻片上制成临时切片，D错误。
故选D。
24. 用显微镜观察写有字母“E”字的装片时，视野中看到的物像是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】显微镜成倒立的像，做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。
【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。用显微镜观察写有字母“E”的装片时，视野中的物像是“”，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
25. 在观察人的口腔上皮细胞时，将低倍物镜转换到高倍物镜（如图①→②）进行观察。此时视野内的变化是（ ）
A. 视野变亮B. 视野范围变小
C. 细胞变小D. 细胞数量增加
【答案】B
【分析】显微镜放大的倍数等于目镜与物镜的放大倍数的乘积。显微镜放大的倍数越大，视野内看到的视野范围越小，细胞数目越少，细胞体积越大，视野越暗；显微镜放大的倍数越小，视野内看到的视野范围越大，细胞数目越多，细胞体积越小，视野越亮。在观察人的口腔上皮细胞时，将低倍物镜转换到高倍物镜（如图①→②）进行观察时，显微镜的放大倍数变大。
【详解】A．低倍物镜转换到高倍物镜，显微镜的放大倍数变大，视野变暗，故A错误。
B．低倍物镜转换到高倍物镜，显微镜的放大倍数变大，视野范围变小，故B正确。
C．低倍物镜转换到高倍物镜，显微镜的放大倍数变大，细胞体积变大，故C错误。
D．低倍物镜转换到高倍物镜，显微镜的放大倍数变大，细胞数量减少，故D错误。
故选B。
26. 苹果的学名是Malus dmestica，则苹果的属名是（ ）
A. Malus dmesticaB. Malus
C. dmesticaD. Malus或 dmestica
【答案】B
【分析】林奈在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即生物的常用名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 [例如]玫瑰的学名是Rsa rugsa，其中的Rsa为属名，rugsa是种加词。
【详解】在生物学中，双名法是为生物命名的标准；物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息；故苹果的属名是Malus，故ACD错误，B正确。
故选B。
27. 如图表示某一生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物之间的数量关系，假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（ ）
A. 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B. 图中的四种生物和非生物环境组成了一个完整的生态系统
C. 在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加
D. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内有毒物质积累最多的是丙
【答案】C
【分析】生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】A．在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。根据题图中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系（丙 > 丁 > 甲 > 乙）可知，这条食物链可表示为：丙→丁→甲→乙，A错误。
B．生态系统包含生产者、消费者、分解者和非生物部分。可见，图中的四种生物（属于生产者、消费者）和非生物环境不能组成一个完整的生态系统，B错误。
C．根据食物链“丙→丁→甲→乙”可知，若甲数量增加会引起乙增多，同时甲捕食更多的丁，引起丁减少，进而引起丙增加，C正确。
D．有毒物质通过生物富集作用在食物链中积累，最高营养级（乙）体内积累最多，而非生产者（丙），D错误。
故选C。
28. 稻田养鱼是一种生态种养农业模式。下图为“稻田养鱼、养鸭”模式的部分食物网。相关叙述错误的是（ ）
A. 图中共有4条食物链
B. 稻田鸭和稻田鱼之间关系是捕食和竞争
C. 该食物网中稻田鸭获得的能量最多
D. 该生态系统能量的最终来源是太阳
【答案】C
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的能量越多；营养级越高，相对数量越少，含有的能量越少。
【详解】A．该食物网中共有4条食物链：杂草→稻田鱼→稻田鸭，杂草→稻田鸭，杂草→蝗虫→稻田鸭，水稻→蝗虫→稻田鸭，A正确。
B．题图中，稻田鸭捕食稻田鱼，两者是捕食关系；稻田鸭和稻田鱼都捕食杂草，两者是竞争关系。可见，稻田鸭和稻田鱼是捕食和竞争关系，B正确。
C．在生态系统中，能量是单向流动并逐级递减的。通常，生产者（如杂草和水稻）固定的太阳能最多，然后随着食物链的延长，每一级生物获得的能量都会减少。在这个食物网中，稻田鸭处于较高的营养级，它获得的能量相对较少，C错误。
D．在生态系统中，几乎所有生物的生命活动所需的能量都直接或间接来源于太阳。生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中，然后这些能量通过食物链和食物网传递给其他生物，D正确。
故选C。
29. 下图是四种植物的分类等级示意图，其中亲缘关系最近的两种植物是（ ）
A. 甘蓝与小麦B. 甘蓝和白菜
C. 小麦与水稻D. 白菜与水稻
【答案】B
【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
（2）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
【详解】A．甘蓝与小麦分别属于双子叶植物纲和单子叶植物纲，分类等级较高，亲缘关系较远，故A错误。
B．甘蓝和白菜同属于十字花科芸薹属，分类等级最低，共同特征最多，亲缘关系最近，故B正确。
C．小麦和水稻同属于禾本科，但不同属，亲缘关系也较近，但不如甘蓝和白菜近，故C错误。
D．白菜与水稻同样分别属于双子叶植物纲和单子叶植物纲，亲缘关系较远，故D错误。
故选B。
30. 为探究植被对空气湿度的影响，生物兴趣小组的同学选择了草坪、灌木丛和裸地三种不同的植被环境，并在早、中、晚三个不同时间段进行测量，绘制了如下数据图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 一天中空气湿度最大的时间是晚上
B. 测量时应该避开水源丰富的地方
C. 测量时应重复多次取平均值，提高数据可靠性
D. 一般情况下，同一时间空气湿度最高的是灌木丛
【答案】A
【分析】植物进行蒸腾作用可以增加大气的湿度，增加降雨量。裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂密的灌木丛中有较高的灌木，若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响。
【详解】A．一天中空气湿度最大的时间是早晨，因为夜间植物通过蒸腾作用释放的水蒸气在早晨时还未完全消散，同时夜间温度较低，空气中的水蒸气容易凝结，导致湿度增大。而到了晚上，随着植物蒸腾作用的减弱和气温的下降，空气湿度会逐渐降低，A错误。
B．在实验设计中，为了排除其他因素的干扰，需要确保测量地点具有代表性且条件相对一致。如果测量地点靠近水源，那么水源本身就会对空气湿度产生影响，从而干扰实验结果。因此，测量时应该避开水源丰富的地方，以确保实验结果的准确性，B正确。
C．在科学实验中，为了提高数据的可靠性和准确性，通常需要多次重复实验并取平均值。这样可以减少误差对实验结果的影响，使实验结果更加接近真实值。因此，在测量空气湿度时，也应该重复多次取平均值，以提高数据的可靠性，C正确。
D．根据植被对空气湿度的影响原理，植被越茂盛，蒸腾作用越强，释放的水蒸气越多，空气湿度就越大。在草坪、灌木丛和裸地三种不同的植被环境中，灌木丛的植被最为茂盛，因此其空气湿度通常也是最高的，D正确。
故选A。
第二部分 非选择题（共15分）
31. 显微镜为我们打开了探索微观世界的大门，以下是小明利用显微镜探索生物王国的小不点（草履虫）的部分实验过程，请利用所学知识回答下列问题：
（1）制作草履虫临时装片时，首先吸取培养液_____（填“表层”或“底层”）的液体滴在载玻片上，原因是这一部分培养液的氧气含量高，有利于草履虫呼吸。
（2）若想最大范围内观察到草履虫的运动轨迹，使用图二镜头时，更合理的组合是_____。
（3）若想使视野由图三中的A转换为B，正确的操作顺序是：先向_____移动玻片标本，接着转动[_____]选择高倍镜头，再调节[_____]使物像更清晰。（填图一中的序号）
（4）为探究草履虫对外界刺激作出的反应，小明在如图A处滴加了蔗糖溶液（有利刺激），B处滴加了食盐溶液（有害刺激），一段时间后发现中间培养液中的草履虫均移向_____处，由此可知草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。
【答案】（1）表层 （2）①④
（3）①. 左 ②. ② ③. ⑦
（4）A
【分析】图一中：①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。图二中，①②物镜，③④目镜。
【详解】（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层吸一滴培养液。
（2）显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多；物镜放大倍数低的短，放大倍数高的长；目镜放大倍数低的长，放大倍数高的短。因此，若想最大范围内观察到草履虫的运动轨迹，使用图二镜头时，更合理的组合是①④。
（3）我们在显微镜下看到的物像是倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。草履虫在视野范围的左方，则应将玻片向左方向移动，使物像移到视野中央。镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头；因此，选择高倍镜头应转动转换器。
细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
（4）根据草履虫具有躲避不利刺激，趋向有利刺激的特性。因此，A处滴加了蔗糖溶液（有利刺激），B处滴加了食盐溶液（有害刺激），则一段时间后发现中间培养液中的草履虫均移向A处。
32. 生物实验课上，同学们分别制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片，并利用显微镜进行观察。请结合下图回答有关问题：
（1）若某同学在步骤B中滴加的是生理盐水，可判断他制作的是_____细胞临时装片。
（2）为使观察效果更好，步骤F中可用_____对标本进行染色。在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中看到许多排列整齐、近似长方形的结构，其内都有一个被染成深黄色的球状结构是_____。（填结构名称）
（3）在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，三位同学分别在视野中看到甲、乙、丙三个图像。
制作过程中如果步骤D未涂抹均匀，则会看到_____视野。甲视野中看到的a结构是_____。请对出现乙视野的同学提出实验改进的操作方法：_____。
【答案】（1）人的口腔上皮细胞
（2）①. 碘液 ②. 细胞核
（3）①. 丙 ②. 气泡 ③. 取材前先用凉开水漱口
【分析】图A擦（载玻片和盖玻片），B滴（清水或生理盐水），C撕或刮，D展或涂，E盖（盖玻片），F染。
【详解】（1）植物细胞细胞壁具有支持和保护作用，制作植物细胞临时装片时，在载玻片上滴加清水；制作动物细胞临时装片时，在载玻片上滴加生理盐水，可以避免细胞吸水涨破或失水皱缩。若某同学在步骤B中滴加是生理盐水，可判断他制作的是人的口腔上皮细胞细胞临时装片。
（2）为使观察效果更好，步骤F中可用碱性染料——碘液对标本进行染色。植物的细胞近似长方形，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱表皮细胞时被染成深黄色的球状物，这是细胞核。
（3）制作过程中如果步骤D没有用解剖针将材料展平，细胞具有重叠现象，在视野中看到的图像是图丙。甲视野中看到的a结构是细胞周围出现的气泡，原因是步骤⑤操作不当，没有将盖玻片的一边先跟水滴接触，或者没有将盖玻片轻轻放下。乙视野出现食物残渣，说明口腔未清理干净，应在取材前先用凉开水漱口。
33. 学习了动、植物细胞的结构后，同学们开展了有趣的综合实践项目——制作细胞模型。以下是小丽用彩泥制作的植物细胞模型，请根据模型回答下列问题。
（1）图中①模拟的结构名称是_____，该结构是细胞生命活动的控制中心。植物的花和果实呈现出不同颜色，其主要原因是图中的②_____（填结构名称）中所含的色素不同。
（2）若要用该模型表示洋葱鳞片叶内侧表皮细胞，则应去掉图中的_____（填结构名称）。
（3）模型评价过程中，同学们对该作品纷纷提出了改进方案，有同学指出用橡皮泥模拟细胞膜不科学，可以用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理。他的理由是细沙网更能模拟细胞膜具有_____的功能。还有同学建议可用“刷有绿色颜料的太阳能板”模拟_____，可以体现其将光能转化为化学能的功能”。
（4）以下是某同学设计制作动物细胞模型方案中所列的材料：
A. 塑料袋—细胞膜 B.绿豆—叶绿体 C.方纸盒—细胞壁 D. 琼脂和水—细胞质 E.鲜葡萄—细胞核
若要体现动物细胞模型的科学性，制作过程中不需要用到上面的_____材料。（填字母）
【答案】（1）①. 细胞核 ②. 液泡
（2）叶绿体 （3）①. 控制物质进出 ②. 叶绿体
（4）B、C
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。图中①细胞核，②液泡。
【详解】（1） 图中①代表的结构名称是细胞核，它是细胞的控制中心，含有遗传物质，对细胞的生长、分裂和遗传有重要作用。图中②代表的结构名称是液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，包括水、蛋白质、色素、糖等，植物的花和果实呈现出不同颜色，其主要原因液泡中所含的色素不同。
（2）洋葱鳞片叶内侧表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体，若要用图中模型表示洋葱鳞片叶内侧表皮细胞，则应去掉叶绿体。
（3）细胞膜具有控制物质进出的功能，它能让有用的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，同时保持细胞内部和外部环境的相对稳定。细纱网具有类似细胞膜的特性，能模拟细胞膜的控制物质进出的功能。叶绿体内含叶绿素，呈现绿色，叶绿体能够将光能转化成化学能，是光合作用的场所，所以可以用刷有绿色颜料的太阳能板模拟叶绿体，既是绿色，又能将光能转化为化学能。
（4）动物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，无细胞壁、液泡和叶绿体。绿豆代表叶绿体，方纸盒代表细胞壁，动物细胞中没有叶绿体和细胞壁，所以不需要B和C。
34. 某校生物兴趣小组的同学在跨学科实践活动时制作了三个生态瓶，他们采用了以下实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、金鱼藻、米虾、苹果螺、孔雀鱼、细沙、河水等。设计的实验装置如下所示，请据图回答问题：
（1）生态瓶可以看作是一个小型的_____。分析其组成，金鱼藻属于生物成分中的_____。生态瓶制作过程中，会带入一些营腐生生活的微生物，它们属于生物成分中的_____。
（2）在探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”时，应选择_____两瓶进行对照实验。（填字母）
（3）在A、B、C三个生态瓶中，维持时间最长的应该是_____瓶，实践活动中，该生态瓶最终维持的时间是2周，说明生态系统具有一定的_____能力，但这种能力是有一定限度的。
（4）苹果螺属于偏植食性杂食螺类，可以金鱼藻为食，其后代可供给鱼、虾作为食物。米虾也是偏植食性的杂食动物，每月都繁殖，初生后代是鱼类的最爱。孔雀鱼为杂食性动物，以适应性强和繁殖力强而著称。请根据以上取食关系，写出B生态瓶中最长的一条食物链：_____。
【答案】（1）①. 生态系统 ②. 生产者 ③. 分解者
（2）B、C （3）①. B ②. 自我调节
（4）金鱼藻→苹果螺→米虾→孔雀鱼
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）生态瓶中包含生物部分和非生物部分，可以看作是一个小型的生态系统。
通过分析知道在这些小生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。属于生产者的生物是金鱼藻。营腐生生活的微生物属于分解者。
（2）对照实验要控制变量的唯一，B组有光，C组无光，其他条件一样，是一组对照实验，可探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”。
（3）由图可以看出，A生态瓶中没有金鱼藻等生产者，不能构成一个完整的生态系统，无法进行光合作用制造有机物和释放氧气，而生物的呼吸作用需要有机物和氧气，生态瓶中的其他生物都要直接或间接地以生产者为食，因此该生态瓶维持时间较短；B生态瓶能够构成一个完整的生态系统，并且放在阳光下，生产者能够进行光合作用制造有机物和释放氧气，从而为其他生物的生存提供食物、能量和氧气，该生态瓶维持时间最长；C生态瓶虽然有金鱼藻等生产者，但是处于黑暗环境中，不能进行光合作用制造有机物和释放氧气，该生态瓶维持时间较短。由此可见，B生态瓶维持时间最长。实践活动中，该生态瓶最终维持的时间是2周，说明生态系统具有一定的自我调节能力，能够维持自身的稳定，但这种调节能力是有一定限度的。
（4）食物链的起点都是生产者（绿色植物），终点是消费者，箭头指向捕食者，生产者和消费者之间有吃与被吃的关系。由资料可知，苹果螺以金鱼藻为食，金鱼藻是生产者，处于第一营养级；苹果螺是初级消费者，属于第二营养级；苹果螺的后代可以供给米虾为食，米虾是次级消费者，属于第三营养级；孔雀鱼为杂食性动物，以米虾的后代为食，孔雀鱼是三级消费者，属于第四营养级，因此最长的食物链是：金鱼藻→苹果螺→米虾→孔雀鱼。
35. 甲、乙、丙、丁四位同学都喜欢研究小动物，他们利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。实验步骤如下：
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，静置5分钟，分别统计不同环境中鼠妇的数量，并记录。实验过程中温度保持适宜状态。
步骤2：按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。请据图分析并回答下列问题。
（1）若要探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，选择_____同学的实验装置更科学合理。
（2）丙同学设计的实验不具备科学性，其原因是具有土壤湿度和_____两个变量，不符合探究实验的_____原则。
（3）分析丁同学的统计图可知，实验过程中鼠妇大多集中在_____（填“玻璃板”或“黑纸板”）一侧，因此丁同学可以得到的实验结论是：_____。
【答案】（1）甲 （2）①. 光##光照 ②. 单一变量##控制变量
（3）①. 黑纸板 ②. 鼠妇喜欢阴暗的环境/光对鼠妇的生活有影响
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
（2）单一变量原则即控制唯一变量而排除其他因素的干扰从而验证唯一变量的作用。
（3）非生物因素是指影响某种生物生活和分布的环境因素，比如，光照、温度、水等。
【详解】（1）若要探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，其中的变量是土壤湿度，甲同学的实验中，只有一个条件（土壤的湿度）不同，其他条件相同，所以选择甲同学的实验装置更科学合理。
（2）丙同学的实验装置中，左面是无光和干土，而右面是有光和湿土，故丙同学的实验具有光照和土壤湿度两个变量，没有遵循单一变量原则。
（3）根据数据统计图可知，五次实验阴暗处鼠妇的数量分别是8、9、9、7、8，明亮处鼠妇的数量分别是2、1、1、3、2，故阴暗处鼠妇数量的平均值为8.2，明亮处鼠妇数量的平均值为1.8，则根据此数据统计，丁同学的实验现象应该是：鼠妇大多集中在黑纸板一侧。实验说明了鼠妇喜欢阴暗的环境或光对鼠妇的生活有影响。