初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）提高防护能力评优课课件ppt

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生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们应该如何提高防护能力？
道德修养:掌握有效应对灾难的方法，拥有科学的自救、救他的能力，保护自己和他人的生命。健全人格:提高防护能力，有效地保护我们的生命。责任意识:主动学习安全知识，增强防护和急救的知识与技能，守护生命安全。教学重点 提高危险预判能力，提高避险和逃生能力；教学难点 防护和急救的知识与技能。
请同学们认真阅读课本P70-73内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、我们为什么要提高防护能力？ 2、为什么要提高危险预判能力？3、为什么要提高避险和逃生能力？4、为什么要学习防护和急救的知识与技能？5、怎样提高防护能力？
①‌维护公共场所干净整洁，不得乱扔废弃物。 ‌②保持公共厕所卫生，文明如厕。③养成良好的个人卫生习惯，不得随地吐痰。④‌突发公共卫生事件防疫期间，遵守佩戴口罩、保持社交距离等防疫规定。
你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法?
说说在生活中如何提高我们的防护能力。
①保持良好的生活习惯、‌增强免疫力、‌注意个人卫生、‌合理饮食、‌适量运动、‌充足睡眠、‌正确佩戴口罩、‌勤洗手、‌保持社交距离等。②通过上述措施，‌可以有效提高个人的防护能力，‌降低疾病传播的风险。‌
构筑强大的公共卫生体系
①公共卫生体系是保障全民健康的重要一环，是推进健康中国建设的重要内容。②只有构建起强大的公共卫生体系，健全预警响应机制，全面提升防控和救治能力，织密防护网、筑牢筑实隔离墙，才能切实为维护人民健康提供有力保障。③党和政府高度重视公共卫生体系建设，坚持预防为主，建成国家、省、市、县四级防疫机构，坚持专群结合、群防群控，大力开展爱国卫生运动。④公共卫生关系全社会每个人。构筑强大的公共卫生体系，离不开每个人和社会机构、组织的共同参与。
构建强大的公共卫生体系，要把保障人民群众生命安全和身体健康放在首位。
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
我们为什么要提高防护能力？
这个事例给你哪些启示?
①遇到灾害或灾难，尽量控制自己的恐慌情绪，依靠理智迅速速作出正确抉择，使用恰当救护方法。②无论如何都不放弃生的希望，在可能的条件下，运用最有效的方法寻求他人和社会的帮助。③面对非人力可抗拒的自然灾害或人为灾难，要以预防为主，大部分人为灾难要及时制止，增强安全意识和自我护意识。
面对自然灾害，我们要做到未雨绸缪
①面对自然灾害，‌我们要做到未雨绸缪。‌这一原则强调了预防和准备的重要性，‌以确保在自然灾害发生时，‌能够有效地保护生命财产安全，‌减少灾害带来的损失。‌②自然灾害无法避免，但我们可以通过防灾减灾手段减轻自然灾害的影响‌。③预防是最好的策略，‌通过提前准备和采取适当的预防措施，‌我们可以更好地保护自己和家人免受自然灾害的危害。 ‌
我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
为什么要提高危险预判能力？
①自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。②危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
①雷电：远离一切导电体。②暴雨：放慢出行速度，用好工具探路。③火灾：放火烧，更要防烟熏。④台风：“宅家”最安全，出行看预警。⑤爆炸：远离爆炸点，保护裸露部位。⑥洪水：时刻问自己，站的够高吗？
你还知道哪些避险方法（避险要诀）？
生活中，我们如何提高避险和逃生能力？
①面对突发灾难，要掌握各种防灾小技巧，懂得应急避险方法，为自己的生命提供一份保障。②面对灾难，除了技巧还应有良好的心理素质，不要惊慌，保持冷静，牢记自身所处的环境，选择正确的避险方法。
安全防灾公益宣传之日常应急
①在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。②我们每个人都应增强防灾减灾意识，提高避灾自救技能，普及防灾减灾知识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 ③面对可能遇到的各种自然灾害，学习并掌握好防灾抗灾知识，提高应变能力，在紧急情况下保持冷静，才更有生存的希望，大大地降低损失。
拥挤踩踏事件的预防和自救方法
踩踏自救的二十四字诀紧急侧卧 双手扣颈 护住头部 蜷缩成团 并腿收拢 全身紧绷
①平时，我们应当积极参加安全演练活动。②在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；③有效利用各种资源，以便求救和逃生。
为什么要提高避险和逃生能力？
日常生活急救知识与技能
①人们在日常生活中，总是会遭遇各种各样的紧急情况，掌握急诊急救知识和方式，不仅可以有效避免此类情况的出现，同时也能够提升自救的成功率，避免对机体造成更大的伤害。②按照急救与防护四先四后原则，应先处理危重病人，再处理较轻病人，而在同一患者中，先救治生命，再处理局部。③户外展开施救时，要观察现场环境，得确保自己和伤者的安全，必要时可充分运用现场可供支配的人力、物力来协助施救。
在实施急救时，要沉着大胆，细心负责，分清轻、重、缓、急，果断实施救治措施。
美国医生.亨利海姆立克1974年发明的一套利用残留气体，形成气流冲出异物的急救方法。海姆立克急救方法为喉咙部位被异物或食物堵塞发生窒息后采取的急救措施。
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
为什么要学习防护和急救的知识与技能？
①提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。②提高避险和逃生能力。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。③学习防护和急救的知识与技能。掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
1、11月18日下午，新疆喀什市第八中学学生从宿舍楼到教学楼上课期间，由于一名学生在楼梯间不慎摔倒，引起后方学生摔倒，发生踩踏事故。为避免遭遇踩踏，我们应（ ）①不在教室、走廊等处追逐打闹②拒绝参加校内外各类大型活动、聚会③课间、放学集中上下楼梯时保持秩序④积极参加预防踩踏的演练活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2、守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。以下做法正确的是（ ）①遇到火灾——用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃离②防溺水——不私自到无安全设施的水域游泳③地震——快速搭乘电梯，撤离至空旷地带④踩踏事故——大声呼叫、抱头蹲下保护自己A．①②B．②④C．③④D．①③
3、生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。以下行为属于正确守护生命的是（ ）A．小亮在上下楼梯时与同学打闹B．遭遇特大暴雨，小东躲在地铁站里等待雨停C．爸爸准备为小华出生两个月的弟弟接种疫苗D．小明在周末通宵玩游戏
4、学校进行逃生、紧急疏散等安全演练时，小丁对此不以为然。假如你是小丁的同学，你会告诉他（ ）①生命是顽强的，也是脆弱的，我们要增强风险意识②我们应提高防护能力，掌握有效的应对方法③我们要提高避险和逃生能力，积极参加安全演练活动④参加安全演练就能避开所有危险A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
通过这节课，你学到了什么？
提高危险预判能力提高避险和逃生能力学习防护和急救的知识与技能
2023年1月3日，宁夏银川市发生5.8级地震。地震来袭瞬间，银川外国语实验学校高三（6）班的张庆在冲出教室的一刹那，发现身后还有一位行动不便的同学无法自行撤离，便迅速折回，背起这位同学就往外冲，这暖心且勇敢的行为感动了无数网友。(1)为了帮助同学们学会在地震中自救，请你分享两种有效的自救方法。(2)张庆同学这次的举动展示出我们应如何敬畏生命？
(1)两种有效的地震自救方法：①立即采取“伏地、遮挡、手抓牢”姿势：迅速蹲下，用双臂或书包保护头部和颈部，就近躲在结实的桌子或家具旁，并抓牢支撑物以防晃动。②选择“生命三角”区域躲避：若无法快速澈离，应靠近承重墙或结实的家具侧面，蜷缩身体，避开窗户、玻璃、悬挂物等危险区域。(2)张庆同学的举动展示敬畏生命应做到：①生命至上，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，在危难中不放弃帮助他人。②勇于承担对他人生命的责任，以行动传递温暖，体现生命关怀与社会责任感。③超越个人利益，在保护自身安全的前提下，为他人争取生存机会，彰显生命的平等与崇高价值。