统编版（2024）三年级上册（2024）我家的小狗教课课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级上册（2024）我家的小狗教课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了活动1，缤纷世界我来看，自然场景，生活场景，思维导图，活动2，习作例文我来学，小狗的外形，写法借鉴，活动3等内容，欢迎下载使用。
同学们，生活就像一个五彩斑斓的万花筒，处处藏着奇妙。快拿起笔，分享你眼中缤纷世界的独特发现吧！
习作：我们眼中的缤纷世界
仔细观察下面的图，说说你从中看到了什么，发现了什么样的美。
远处一幢幢房屋错落有致地散布着，阵阵秋风拂落了枝上的枯叶，几声鸟鸣回荡在天空，远处鸟儿的身影如会移动的黑点，由小渐大，树上是孤零零的鸟巢，正等着它们回家呢。
世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。只要我们细心观察，用心思考，就会发现事物的奥秘，享受到观察的乐趣。
你观察过哪些印象深刻的事物或场景呢？跟同学交流一下。
暑假，爷爷带我到乡下小河里捉了一只螃蟹，它实在太可爱了，我想写一写它的外貌特征以及它的生活习性。
我发现蚂蚁总能搬动比自己身体重好几倍的东西。这让我感到不可思议，决心去看个究竟，然后把这个场景写下来。
我想写我家的小兔，从外形和生活习性两个角度、多方面来写。
星期天，我和爸爸妈妈来到大街上，看到街上人来人往，非常热闹。我想写一写这个热闹的场面，题目就叫“热闹的大街”。
我们可以在缤纷的世界中观察哪些事物？观察什么呢？
荷花、茉莉花、牵牛花、 柿子树、夕阳下的芦苇、 月下的昙花、墙角的爬山虎、门前的银杏树、学校里的玉兰花
小猫、母鸡、金鱼、花丛中的蜜蜂、树洞里的松鼠、池塘里的鸭子、屋檐下筑巢的燕子
雨后彩虹、海上日出、湖中泛舟、地铁一景、丰收的田野、鹅毛大雪中的树林美景
课间十分钟、家乡端午节划龙舟、一家人户外野餐、周末客厅里全家一起看电视
动物、植物、水果、物品、场景
写出变化：时间变化、季节变化、方位变化
运用感官：视觉、听觉、触觉、 嗅觉、味觉
我们在习作时，想要将观察的事物或场景写成文章，要注意细致观察，并用多感官观察，还要注意事物的变化。
自由读例文《我家的小狗》，想一想：作者细致观察了小狗的哪些方面？
学念“狗”时，叫得最欢
村里长得最花、毛色最漂亮
经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。再读例文，把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。
作者观察得很仔细，他发现教“王子”念“狗”字的时候它叫得最欢。
这是作者的想象，非常幽默。
作者发现“王子”喜欢同火车赛跑，也是细心观察的结果。
这也是作者的想象、揣摩。
作者抓住小狗的特点进行了细致的观察：不仅观察了小狗的外形，而且留心观察了小狗的行为。不仅用眼看，还用心去揣摩。
正是因为作者留心观察了小狗的种种表现，并由此想到了许多事情，才将小狗的淘气可爱写得活灵活现。
认真读《我爱故乡的杨梅》，填写下面的表格，体会作者观察的细致。
圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。
先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。
没有熟透时又酸又甜。熟透后甜津津的，略带点儿酸味。
借助表格，说一说作者是怎样把杨梅写清楚的。
作者观察了杨梅的三个方面：外形、颜色、味道，将杨梅每个方面的变化情况都进行了细致描写。
说一说杨梅的哪个方面让你觉得有趣，哪个方面作者观察得最细致。
写了杨梅的刺是有变化的。杨梅遍身生着小刺，小刺会慢慢变软、变平，最后变得细腻而柔软。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
为了写熟透的杨梅甜中带酸，作者写了小时候吃杨梅的有趣的经历。从味觉的角度对杨梅的味道进行了细致描写，让人情不自禁地有了想吃杨梅的冲动。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
3.既写发现，也写自己观察时的想法。加入自己的想法，能把观察对象写得更加清楚，让人看得明白。
1.作者调动多种感官，细致观察，生动形象地写出了杨梅树的样子及杨梅果的外形、颜色、味道。
2.作者连续观察，关注事物的发展变化，发现了杨梅外形、颜色、味道的变化，让我们仿佛看到了杨梅的成熟过程。
把最近观察时印象最深的事物写下来。 写完后，自己读一读，修改错别字和不通顺的语句。再把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。
描写生动 运用有趣的语言介绍了玩悠悠球的场面。
开篇点题 引出下文对悠悠球的秘密的介绍。
悠悠球大家都玩过吧！不久前，我发现了悠悠球“睡眠”的秘密。那天，我在家里玩悠悠球，运用各种招式——“智能旋风”“荡秋千”“猴子上树”……悠悠球在我手里就像调皮的小猴：转圈、上蹿、下跳、翻跟头。最后，悠悠球在原地快速地转动着，一动不动，就像睡着了一样。
悠悠球“睡眠”的秘密刘 兵
点明中心 写出自己的感想，深化文章主题。
观察细致 小作者经过仔细研究，揭开了悠悠球“睡眠”的秘密。
悠悠球明明在转动，为什么说它睡着了呢？我上看看，下看看，左右也看了一会儿，一无所获。我又把它的两半拆开，仔细地研究了一番，终于明白了其中的奥秘。原来，在绕紧线用力向下掷悠悠球的时候，两个半球的球体在向前转，球体自转的时候，中间的小轴承也在转，这就形成了相对的稳定——也就是我们所说的“睡眠”。这时，我心花怒放，大喊起来：“我发现悠悠球的秘密了，我是小科学家了！”
我们的生活中处处蕴含着科学，只要我们认真观察，仔细思考，就会有一些意想不到的收获。
总评：这篇习作，小作者把自己在玩耍过程中发现悠悠球“睡眠”的秘密生动地描写了出来，给了我们很大的启示。在叙述过程中，小作者通过细致观察，具体描写了发现问题、解决问题的过程，让人一目了然。结尾点明了自己的收获，写出了发现的乐趣。