语文三年级上册（2024）第五单元14 搭船的鸟图文ppt课件

这是一份语文三年级上册（2024）第五单元14 搭船的鸟图文ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了多音字辨一辨，上下结构，左右结构，活动1，观察雨天船上的场景，活动2，观察翠鸟的外貌，活动3，观察翠鸟的动作，翠鸟捕鱼的样子等内容，欢迎下载使用。
体会作者是怎样留心观察周围事物的。
走进缤纷世界，观察生活之美
细致观察，看翠鸟搭船捕鱼
持续观察，记录草地变化
生活中藏着许多小美好，今天就让我们跟随作者一起，认识一只特别的搭船小鸟吧！
自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。边读边标出自然段序号。
下雨啦（ ）！雨点儿打在船篷上，沙啦（ ）沙啦地响。
结构：左右部首：扌笔画：十二组词：搭车 搭配
结构：上下部首：羽笔画：十四组词：翠竹 翠鸟
第一笔和第四笔是横折，无钩。
默读课文，说说“我”观察了哪些事物和场景。
结合课文内容和插图，说说“搭船的鸟”是什么意思。
“搭船的鸟”指一只翠鸟偶然停留在船头，与船一同航行的情景。
朗读课文第2自然段，说说翠鸟给你留下了什么印象。
看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？
③它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
三个疑问体现了翠鸟的突然出现让“我”好奇、惊喜。
抄写本课词语表中的词语。
朗读课文第4自然段，说说翠鸟捕鱼的情形给你留下了怎样的印象，并圈画相关词句。
④我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
我正想着，它一下子冲(跳)进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔(叼)着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞(吃)了下去。
不好，“冲”写出了翠鸟飞进水里时的迅猛、“衔”写出了翠鸟的悠闲、“吞”写出了翠鸟吃鱼时的速度快。
读一读，比一比，将圆圈中的字换成括号中的好不好？
翠鸟捕鱼视频，点开了解一下吧！
读第5自然段，你是怎样理解“搭”这个字的。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
搭：乘坐。一个“搭”字赋予翠鸟以人的动作，使鸟儿有了灵性，体现了动物与人在自然中和谐共处，流露出作者对翠鸟的喜爱之情。
因为作者________________并___________，得以认识了一位可爱的朋友——会“搭船” 的______，为旅途增添了快乐。
翠鸟具有高超的捕鱼本领，和它独特的身体构造有一定关系。它的羽毛里隐藏着许多气袋，尾部有分泌防水油的腺体，借此可在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛。翠鸟在扎入水中的瞬间，能够精确调节因光线的折射而造成的视差，入水后仍能保持极佳的视力，敏捷地捕捉水中的鱼儿。
例：雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 雨点____________，__________地响。 雨点____________，__________地响。
落在草地上 淅沥淅沥
落在树叶上 滴答滴答
观察自己喜欢的一种动物、植物或一处场景，用关键词或短语把观察所得记录在“观察记录单”上。
“我”和母亲雨天坐船去外祖父家
认识小鸟：翠鸟搭船捕鱼
留心观察人和动物和谐共生
发现一只搭船的鸟：外表美丽、动作敏捷