2026年高考生物一轮复习必背知识点考点提纲（晨记+晚测） 学案

这是一份2026年高考生物一轮复习必背知识点考点提纲（晨记+晚测） 学案，共61页。
1.细胞学说的主要内容(后人经过整理并加以修正总结出来的):
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用;
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。(P2~3)
2.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。(P4)
3.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。(P5)
4.系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。一个蛋白质分子可以看成一个系统。(P5)
5.动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动,以细胞增殖、分化为基础的生长发育,以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异,等等,都说明细胞是生命活动的基本单位,生命活动离不开细胞。(P5)
6.以一只大熊猫为例,放到生命系统中,组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。地球上最大的生命系统是生物圈,最基本的生命系统是细胞。(P6)
7.植物(如冷箭竹)没有系统层次,单细胞生物既可看做细胞层次,又可看做个体层次。心肌属于组织层次,心脏属于器官层次。(P6)
8.在一定空间范围内,同种生物所有个体形成的集合是一个种群;在同一区域内,所有的种群一起共同形成了一个群落;这个群落和它们所生活的无机环境相互关联,形成的一个统一的整体,这就是生态系统。(P7)
9.细胞是最基本的生命系统。(P8)
10.病毒没有细胞结构,一般由核酸和蛋白质组成。但是,病毒的生活离不开细胞。(P8)
11.显微镜的使用:首先,在低倍镜下观察清楚并找到目标,把要放大的物像移到视野中央。其次,转动转换器,换成高倍镜观察,并轻轻转动细准焦螺旋直到看清物像为止。若视野较暗,可调节光圈和反光镜。(P10)
12.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。(P10)
13.拟核:原核细胞内有环状的DNA分子,位于细胞内特定的区域,这个区域叫作拟核。(P11)
14.淡水水域污染后富营养化,导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖,会形成让人讨厌的水华,影响水质和水生动物的生活。(P11)
15.蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。(P11)
16.支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。(P12)
17.在同一个多细胞生物体内,由于细胞结构和功能的分化,细胞也呈多样性。(P13)
18.从系统的视角看生命世界,细胞、组织、器官(系统)、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,是不同层次的生命系统。由于细胞是生命活动的基本单位,各层次生命系统的形成、维系和运转都是以细胞为基础的,因此细胞是基本的生命系统。(P13)
必修1 组成细胞的分子(1) 月 日
1.组成细胞的化学元素,在无机自然界中都能够找到,没有一种化学元素为细胞所特有,这说明了生物界与无机自然界具有统一性;但是,细胞中各种元素的相对含量与无机自然界的大不相同,这说明了生物界与无机自然界具有差异性。(P16)
2.组成细胞的化学元素中,C、H、O、N这四种元素的含量很高,其原因与组成细胞的化合物有关。(P17)
3.组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在。细胞内含量最多的化合物是水,它同时也是含量最多的无机物,含量最多的有机化合物是蛋白质。(P17)
4.用化学试剂检测生物组织中的化合物,结果见下表:
需要加热的是还原糖的鉴定,需要借助显微镜的是脂肪鉴定。常见的还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖。(P18)
5.蛋白质的检测和观察实验中,加入待测组织样液2 mL后,先注入双缩脲试剂A液1 mL,摇匀,再注入双缩脲试剂B液4滴,摇匀,可见组织样液变成紫色。(P19)
6.自由水的作用:水是细胞内良好的溶剂,许多种物质能够在水中溶解;细胞内的许多生物化学反应也都需要水的参与。多细胞生物体的绝大多数细胞,必须浸润在以水为基础的液体环境中。水在生物体内流动,可以把营养物质运送到各个细胞,同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物运送到排泄器官或者直接排出体外。(P20)
7.细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合,这样水就失去流动性和溶解性,成为生物体的构成成分。(P21)
8.在正常情况下,细胞内自由水所占的比例越大,细胞的代谢就越旺盛;而结合水越多,细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强。(P21)
9.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。(P21)
10.无机盐的作用:①某些重要化合物的组成成分,如Mg是构成叶绿素的元素,Fe是构成血红素的元素。②对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如缺钙时哺乳动物会出现抽搐等症状。③对维持细胞的酸碱平衡非常重要。④维持正常渗透压,即水盐平衡。(P22)
11.常见植物二糖有蔗糖和麦芽糖,动物二糖为乳糖。1分子蔗糖可水解为1分子葡萄糖和1分子果糖,1分子麦芽糖可水解成2分子葡萄糖,1分子乳糖可水解成1分子葡萄糖和1分子半乳糖。(P24)
12.生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在。植物体内的多糖有淀粉(储能多糖)和纤维素(结构多糖),动物体内的多糖有糖原,其主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中,是人和动物细胞的储能物质。构成淀粉、纤维素、糖原的基本单位是葡萄糖分子。(P24)
13.几丁质也是一种多糖,又称壳多糖,广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中。(P25)
必修1 组成细胞的分子(2) 月 日
1.组成脂质的化学元素主要是C、H、O,有些脂质还含有P和N。(P25)
2.脂质分子中氧的含量远远低于糖类,而氢的含量更高。(P25)
3.脂肪是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的酯,即三酰甘油(又称甘油三酯)。(P26)
4.植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸,在室温时呈液态,如日常炒菜用的食用油(花生油、豆油和菜籽油等);大多数动物脂肪含有饱和脂肪酸,室温时呈固态。(P26)
5.脂肪是细胞内良好的储能物质。(P26)
6.脂肪还是一种很好的绝热体。大型哺乳动物皮下厚厚的脂肪层起到保温的作用。分布在内脏器官周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用,可以保护内脏器官。(P26)
7.常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇等。其中磷脂是构成膜的重要成分。固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D等。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输;性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成;维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙、磷的吸收。(P25~27)
8.糖类在供应充足的情况下,可以大量转化为脂肪;而脂肪一般只在糖类供能不足时,才会分解供能,而且不能大量转化为糖类。(P27)
9.蛋白质是生命活动的主要承担者。( P28)
10.蛋白质具有参与组成细胞结构、催化、运输、信息传递、免疫等重要功能。( P29)
11.氨基酸是组成蛋白质的基本单位。( P29)
12.必需氨基酸:人体细胞不能合成的,必须从外界环境中获取的氨基酸。
非必需氨基酸:人体细胞能够合成的氨基酸。(P30)
13.肽键:连接两个氨基酸分子的化学键叫作肽键。二肽:由两个氨基酸缩合而成的化合物,叫作二肽。多肽、肽链:由多个氨基酸缩合而成的,含有多个肽键的化合物,叫作多肽。多肽通常呈链状结构,叫作肽链。(P30)
14.组成一种蛋白质的氨基酸数目可能成千上万,氨基酸形成肽链时,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别,这样就形成了结构和种类极其多样的蛋白质。(P31)
15.蛋白质变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被破坏,从而导致其理化性质的改变和生物活性丧失的现象。(P32)
16.高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,容易被蛋白酶水解。(P32)
17.真核生物的DNA主要分布在细胞核中,线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA。RNA主要分布在细胞质中。(P34)
18.脱氧核苷酸的排列顺序储存着生物的遗传信息,DNA分子是储存、传递遗传信息的生物大分子;部分病毒的遗传信息储存在RNA 中。(P35)
19.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。(P35)
20.多糖、蛋白质和核酸分别以单糖、氨基酸和核苷酸为单体连接成多聚体,这些称为生物大分子。生物大分子以碳链为基本骨架。(P36)
必修1 细胞的基本结构(1) 月 日
1.细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。(P40)
2.细胞间信息交流方式主要有:
(1)通过信息分子传递交流,常见的信息分子有激素、递质;(2)通过细胞接触交流,如精子和卵细胞之间的识别和结合;(3)通过细胞通道交流,如高等植物细胞间的胞间连丝。(P41)
3.细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质,此外,还有少量的糖类。(P43)
4.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多。(P43)
5.流动镶嵌模型认为:细胞膜主要是由磷脂分子和蛋白质分子构成的,磷脂分子层是膜的基本支架,蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿于整个磷脂双分子层。(P44~45)
6.细胞膜结构特点是具有流动性。主要表现为构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动,膜中的蛋白质大多也能运动。(P45)
7.细胞膜的外表面还有糖类分子,它和蛋白质分子结合形成糖蛋白,或与脂质结合形成糖脂,这些糖类分子叫作糖被。糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切关系。(P45)
8.除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。(P54)
9.核膜是双层膜,作用是把核内物质与细胞质分开。染色质主要由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体。核仁的作用是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。核孔的作用是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。(P56)
10.染色体和染色质是同一物质在细胞不同时期的两种存在形态。(P56)
11.在细胞分裂时,DNA携带的遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞,保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。(P56)
12.细胞依据遗传信息,进行物质合成、能量转化和信息交流,完成生长、发育、衰老和凋亡。(P56)
13.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。(P56)
14.细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。(P56)
15.模型的形式很多,包括物理模型、数学模型、概念模型等。在设计并制作细胞模型时,科学性应该是第一位的,其次才是模型的美观与否。(P57)
必修1 细胞的基本结构(2) 月 日
1.细胞质中的细胞质基质呈溶胶状,细胞器就分布在细胞质基质中。(P47)
2.(1)线粒体是细胞的“动力车间”,是进行有氧呼吸的主要场所;
(2)叶绿体是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”,是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器;
(3)溶酶体是细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌;
(4)核糖体是“生产蛋白质的机器”;
(5)内质网是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道;
(6)高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
(7)液泡内有细胞液,可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
(8)中心体由互相垂直排列的中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关。(P48~49)
3.能复制的细胞器有线粒体、叶绿体、中心体;双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体;非膜性的细胞器有核糖体、中心体;含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体;含色素的细胞器有叶绿体、液泡;能产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体。
4.与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、线粒体、高尔基体;与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、中心体。
5.植物特有的细胞器是叶绿体、液泡,动物和低等植物特有的细胞器是中心体。最能体现动植物细胞区别的是有无细胞壁。
6.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,维持着细胞的形态,锚定并支撑着许多细胞器,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。(P50)
7.用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向,就是同位素标记法。生物学研究中常用的同位素有的具有放射性,如14C、32P、3H、35S;有的不具有放射性,是稳定同位素,如15N、18O等。(P51)
8.分泌蛋白的合成与运输离不开核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的参与,该过程说明各种细胞器在结构和功能上互相联系、协调配合。(P52)
9.生物膜系统包括细胞器膜和细胞膜、核膜等结构。这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调与配合。(P52)
10.生物膜系统的作用:第一,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转化和信息传递的过程中起着决定性的作用。第二,许多重要的化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点。第三,细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。(P52)
必修1 细胞的物质输入和输出 月 日
1.水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散,称为渗透作用。如果半透膜两侧存在浓度差,渗透的方向就是水分子从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透。(P62)
2.对于水分子来说,细胞壁是全透性的,即水分子可以自由地通过细胞壁,细胞壁的作用主要是保护和支持细胞,伸缩性比较小。(P63)
3.原生质层包括细胞膜和液胞膜以及两层膜之间的细胞质。(P63)
4.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水就透过原生质层进入外界溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。当细胞不断失水时,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来。(P65)
5.物质以扩散方式进出细胞,不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种物质跨膜运输方式称为被动运输。被动运输又分为自由扩散和协助扩散两类。(P65)
6.有些小分子物质,很容易自由地通过细胞膜的磷脂双分子层,如氧和二氧化碳。甘油、乙醇、苯等脂溶性的小分子有机物也较易通过自由扩散进出细胞。像这样,物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式,叫作自由扩散,也叫简单扩散。(P66)
7.镶嵌在膜上的一些特殊的蛋白质,能够协助这些物质顺浓度梯度跨膜运输,这些蛋白质称为转运蛋白。这种借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式,叫作协助扩散,也叫易化扩散。(P66)
8.转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,而且每次转运时都会发生自身构象的改变;通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时,不需要与通道蛋白结合。(P66~67)
9.自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度运输,都不需要耗能,因此属于被动运输。(P73)
10.物质逆浓度梯度进行跨膜运输,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫作主动运输。(P69)
11.主动运输的意义:通过主动运输来选择吸收所需要的物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,从而保证细胞和个体生命活动的需要。(P70)
12.囊性纤维化发生的一种主要原因是,患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子的载体蛋白的功能发生异常,导致患者支气管中黏液增多,造成细菌感染。(P70)
13.蛋白质和多糖等生物大分子由于分子太大,靠转运蛋白无法运输,它们进出细胞则通过胞吞或胞吐。(P70)
14.胞吞形成的囊泡,在细胞内可以被溶酶体降解。(P71)
15.胞吞和胞吐是普遍存在的现象,也需要消耗细胞呼吸所释放的能量。(P71)
16.一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质,因此,细胞膜上转运蛋白的种类和数量,或转运蛋白空间结构的变化,对许多物质的跨膜运输起着决定性的作用,这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。(P72)
必修1 细胞的能量供应和利用(1) 月 日
1.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。(P76)
2.实验过程中的变化因素称为变量。其中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作自变量,因自变量改变而变化的变量叫作因变量。除自变量外,实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素,叫作无关变量。(P78)
3.除作为自变量的因素外,其余因素(无关变量)都保持一致,并将结果进行比较的实验叫作对照实验,它一般要设置对照组和实验组,如果实验的对照组未作任何处理,这样的对照组叫作空白对照。(P78)
4.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。(P78)
5.酶在细胞代谢中的作用是降低活化能。(P78)
6.1926年,美国科学家萨姆纳利用丙酮作溶剂从刀豆种子中提取出了脲酶的结晶,然后又用多种方法证明脲酶是蛋白质。(P79~80)
7.20世纪80年代,美国科学家切赫和奥尔特曼发现少数RNA也具有生物催化功能。(P80)
8.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,酶的化学本质是蛋白质或RNA。(P81)
9.酶的特性:高效性、专一性和酶的作用条件较温和。(P81~84)
10.无机催化剂催化的化学反应范围比较广。例如,酸既能催化蛋白质水解,也能催化脂肪水解,还能催化淀粉水解。(P81)
11.细胞中几乎所有的化学反应都是由酶催化的。酶催化特定化学反应的能力称为酶活性。(P82)
12.建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响。(P83)
13.过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。在0℃左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性可以升高。因此,酶制剂适宜在低温下保存。(P84)
14.细胞中的各类化学反应之所以能有序进行,还与酶在细胞中的分布有关。(P84)
15.果胶酶能分解果肉细胞壁中的果胶,提高果汁产量,使果汁变得清亮。(P85)
16.ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写。ATP分子的结构可以简写成A—P~P~P,其中A代表腺苷(由一分子的腺嘌呤和一分子核糖组成),P代表磷酸基团,~代表一种特殊的化学键。ATP是一种高能磷酸化合物。(P86)
17.对于动物、人、真菌和大多数细菌来说,产生ATP的生理过程是呼吸作用;对于绿色植物来说,产生ATP的生理作用是呼吸作用和光合作用。(P87)
18.ATP和ADP的转化是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。ATP和ADP相互转化的能量供应机制,在所有生物的细胞内都是一样的,这体现了生物界的统一性。(P87)
19.在载体蛋白的作用下,ATP分子的末端磷酸基团脱离下来与载体蛋白结合,这一过程伴随着能量的转移,这就是载体蛋白的磷酸化。(P88)
20.吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由ATP水解提供能量;放能反应一般与ATP的合成相联系,释放的能量储存在ATP中。(P89)
必修1 细胞的能量供应和利用(2) 月 日
1.呼吸作用的实质是细胞内的有机物氧化分解,并释放能量,因此也叫细胞呼吸。(P90)
2.CO2可使澄清石灰水变浑浊,也可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。(P91)
3.检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应,变成灰绿色。(P91)
4.对比实验:设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素对实验对象的影响,这样的实验叫作对比实验,也叫相互对照实验。(P92)
5.有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖,其化学反应式可以简写成:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。(P92)
6.有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程。(P93)
7.无氧呼吸是指在没有氧气参与的情况下,葡萄糖等有机物经过不完全分解,释放少量能量的过程。(P94)
8.细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放能量并生成ATP的过程。(P94)
9.无论是分解成酒精和二氧化碳或者是转化成乳酸,无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。(P94)
10.无氧呼吸的化学反应式可以概括为以下两种:
C6H12O62C3H6O3(乳酸)+少量能量
C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量(P94)
11.(1)提取色素的原理是绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同,溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越快。
(2)无水乙醇:提取色素;SiO2:使研磨更充分;CaCO3:防止色素被破坏。(P98)
12.叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。(P99)
13.光合作用的化学反应式:CO2+H2O(CH2O)+O2。(P102)
14.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。(P102)
15.光合作用第一个阶段的化学反应,必须有光才能进行,这个阶段叫作光反应阶段。(P103)
16.光反应可为暗反应提供ATP和NADPH,暗反应可为光反应提供ADP、Pi和NADP+。(P103)
17.光合作用第二个阶段中的化学反应,不直接依赖光,这个阶段叫作暗反应阶段。(P104)
18.光反应阶段发生在类囊体薄膜上,将光能转化为储存在ATP中的化学能;暗反应阶段发生在叶绿体基质中,将ATP中的化学能转化为储存在糖类等有机物中的化学能。(P107)
19.光合作用的产物有一部分是淀粉,还有一部分是蔗糖。蔗糖可以进入筛管,再通过韧皮部运输到植株各处。(P104)
20.光合作用的强度简单地说,就是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。(P105)
21.光合作用的原料——水、CO2,动力——光能,都是影响光合作用强度的因素。(P105)
22.少数种类的细菌,能利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。(P106)
必修1 细胞的生命历程(1)(包括减数分裂) 月 日
1.细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程,叫作细胞增殖。(P110)
2.细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。(P110)
3.细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。(P111)
4.细胞周期各时期特点:
(1)分裂间期:完成DNA复制和有关蛋白质合成(染色体复制),同时细胞有适度的生长。
(2)前期:核膜、核仁消失,出现纺锤体和染色体,染色体散乱排布。
(3)中期:染色体的着丝粒排列在赤道板上。
(4)后期:着丝粒一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。
(5)末期:核膜、核仁重现,纺锤丝消失,染色体变为染色质(植物细胞出现细胞板)。(P112~113)
5.细胞有丝分裂的重要意义:将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。(P114)
6.因为在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化,所以叫作无丝分裂。(P115)
7.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
(1)原理:染色体易被碱性染料着色,高倍镜下能观察各个时期细胞内染色体的形态和分布,识别有丝分裂的不同时期。
(2)装片制作过程
①解离(盐酸和酒精混合液)——使组织中的细胞相互分离开来。
②漂洗(清水)——洗去药液,防止解离过度。
③染色[甲紫溶液(或醋酸洋红液)]——使染色体着色,便于观察。
④制片——使细胞分散开来,有利于观察
(3)观察:
①低倍镜下观察,找到分生区细胞:细胞呈正方形,排列紧密。
②高倍镜下观察,首先找出分裂中期的细胞,然后再找前期、后期、末期的细胞,最后观察分裂间期的细胞。(P116)
8.在减数分裂前,每个精原细胞的染色体复制一次,而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次,最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫作减数分裂 Ⅰ (也叫减数第一次分裂)和减数分裂 Ⅱ (也叫减数第二次分裂)。(必修2 P19)
9.减数分裂 Ⅰ 的主要特征:
(1)同源染色体配对——联会;
(2)四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换;
(3)同源染色体分离,分别移向细胞的两极。
(4)结果:一个初级精母细胞形成2个次级精母细胞,一个初级卵母细胞形成1个次级卵母细胞和1个极体。该过程染色体数目减半。(必修2 P18)
10.减数分裂 Ⅱ 的主要特征:
(1)每条染色体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,分别移向细胞的两极。
(2)结果:2个次级精母细胞形成4个精细胞;1个次级卵母细胞形成1个卵细胞和1个极
体,在减数分裂 Ⅰ 形成的极体又分裂为2个极体。(必修2 P19)
11.同源染色体:减数分裂过程中配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,叫作同源染色体。(必修2 P20)
12.在减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体,叫作四分体。(必修2P20)
13.精子和卵细胞形成过程的不同点有细胞质是否均等分裂、是否变形、成熟的生殖细胞数目不同、各种细胞名称不同、形成场所不同。(必修2 P21)
14.减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前,染色体复制一次,而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。(必修2 P22)
15.受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。(必修2 P27)
16.减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定,维持了生物遗传的稳定性。(必修2 P27)
17.减数分裂形成的配子,其染色体组合具有多样性,导致了不同配子遗传物质的差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,同一双亲的后代必然呈现多样性。(必修2 P27)
必修1 细胞的生命历程(2) 月 日
1.在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫作细胞分化。(P119)
2.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高生物体各种生理功能的效率。(P119)
3.细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果,即在个体发育过程中,不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。(P119)
4.细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。(P121)
5.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。(P121)
6.动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞,这些细胞叫作干细胞。(P121)
7.衰老的细胞主要具有以下特征:
(1)细胞内的水分减少,细胞萎缩,体积变小;
(2)细胞内多种酶的活性降低,呼吸速率减慢,新陈代谢速率减慢;
(3)细胞内的色素逐渐积累,妨碍细胞内物质的交流和传递;
(4)细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深;
(5)细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。(P123)
8.对多细胞生物来说,细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡并不是一回事;从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。(P124)
9.由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以它是一种程序性死亡。(P126)
10.在成熟的生物体中,细胞的自然更新,某些被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。(P126)
11.细胞坏死是指在种种不利因素影响下,如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下,由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。(P126)
12.在一定条件下,细胞会将受损或功能退化的细胞结构等,通过溶酶体降解后再利用,这就是细胞自噬。(P126)
必修2 遗传因子的发现 月 日
1.用豌豆进行杂交实验易于成功的原因:(1)豌豆是自花传粉、闭花受粉,所以自然状态下豌豆一般都是纯种。(2)豌豆有多对易于区分的相对性状。(3)花大,易于操作。(P2)
2.两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊的柱头上的传粉方式叫作自花传粉,也叫自交。单性花的花粉落到同一植株的柱头上,所完成的传粉过程也属于自交。(P2)
3.相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。(P3)
4.(1)显性性状:具有相对性状的两个纯合子杂交,F1中显现出来的性状叫作显性性状。(P4)
(2)隐性性状:具有相对性状的两个纯合子杂交,F1中未显现出来的性状叫作隐性性状。(P4)
(3)人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫作性状分离。(P4)
5.孟德尔对分离现象的原因提出的假说内容:(1)生物性状是由遗传因子决定的。(2)在体细胞中,遗传因子是成对存在的。(3)形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子。(5)受精时,雌雄配子的结合是随机的。(P5)
6.测交:让杂种子一代(或显性个体)与隐性纯合子杂交,用来测定F1(或显性个体)产生配子的种类及比例和F1的基因型。(P7)
7.分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。(P7)
8.孟德尔针对豌豆的两对相对性状杂交实验提出的“自由组合假设”:F1(YyRr)在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr,它们之间的数量比为1∶1∶1∶1。(P10)
9.自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。(P12)
10.孟德尔用豌豆做遗传实验取得成功的原因:
(1)选用了正确的实验材料:豌豆;(2)用统计学方法对结果进行分析;(3)科学地设计了实验的程序:实验→分析→假说→验证→结论,即假说—演绎法;(4)由一对到多对的研究思路;(5)用不同的字母代表不同的遗传因子,有利于逻辑分析遗传的本质。(P12)
11.(1)表型:指生物个体表现出来的性状。(P13)
(2)基因型:与表型有关的基因组成。(P13)
(3)等位基因:在同源染色体的同一位置上的控制相对性状的基因,叫作等位基因。(P13)
12.孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两条基本规律:遗传因子的分离定律和自由组合定律。这两条基本规律的精髓是:生物体遗传的不是性状本身,而是控制性状的遗传因子。性状有显性和隐性之分,遗传因子也有显隐之分。(P15)
13.约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为“基因”,并且提出了基因型和表型的概念。基因型是性状表现的内在因素,表型是基因型的表现形式。(P15)
必修2 基因和染色体的关系 月 日
1.萨顿的推论:基因(遗传因子)是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,基因就在染色体上,因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。(P29)
2.摩尔根及其同事设想,控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因。(P31)
3.摩尔根等人又通过测交等方法验证了解释。把一个特定的基因和一条特定的染色体——X染色体联系起来,从而用实验证明了基因在染色体上。(P31)
4.(1)基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。(P32)
(2)基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。(P32)
5.摩尔根用果蝇做了大量实验,发现了基因的连锁互换定律,人们称之为遗传学第三定律。他还证明基因在染色体上呈线性排列,为现代遗传学奠定了细胞学基础。(P33)
6.决定某些性状的基因位于性染色体上,在遗传上总是和性别相关联,这种现象叫作伴性遗传。(P34)
7.位于X染色体上的隐性基因的遗传特点是:患者中男性远多于女性;男性患者的基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿。(P37)
8.位于X染色体上的显性基因的遗传特点是:患者中女性多于男性,但部分女性患者病症较轻;男性患者与正常女性婚配的后代中,女性都是患者,男性正常。(P37)
9.人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。
(1)单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病。
(2)多基因遗传病是指受两对或两对以上等位基因控制的遗传病。
(3)染色体异常遗传病是指由染色体变异引起的遗传病(简称染色体病)。(P92~93)
10.通过遗传咨询和产前诊断等手段可对遗传病进行检测和预防,产前诊断包括羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因检测等手段。(P94)
11.基因检测是指通过检测人体细胞中的DNA序列,以了解人体的基因状况。人的血液、唾液、精液、毛发或人体组织等,都可以用来进行基因检测。(P94)
必修2 基因的本质 月 日
1.肺炎链球菌有两类:R型细菌无荚膜、菌落粗糙、无致病性。S型细菌有荚膜、菌落光滑、有致病性,可使人和小鼠患肺炎,小鼠并发败血症死亡。(P43)
2.荚膜是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶状物质。(P43)
3.(1)格里菲思的肺炎链球菌的转化实验结论:在已经加热致死的S型细菌中存在转化因子可以使R型活细菌转化为S型活细菌。(P43)
(2)艾弗里和他的同事的肺炎链球菌的转化实验结论:DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。(P44)
4.在T2噬菌体的化学组成中,60%是蛋白质,40%是DNA。对这两种物质的分析表明:仅蛋白质分子中含有硫,磷几乎都存在于DNA分子中。(P45)
5.赫尔希和蔡斯利用了放射性同位素标记技术,设计并完成了噬菌体侵染大肠杆菌的实验。(P45)
6.赫尔希和蔡斯的实验过程
①在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌;
②再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体,得到蛋白质含有35S标记或DNA含有32P标记的噬菌体;
③然后,用35S标记的T2噬菌体和32P标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌,经过短时间的保温后,用搅拌器搅拌、离心;
④离心后,检查上清液和沉淀物中的放射性物质。(P45)
7.搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。(P45)
8.噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在细胞外。因此,子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的DNA遗传的。DNA才是噬菌体的遗传物质。(P46)
9.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质;原核生物(如细菌)的遗传物质是DNA,真核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA。(P46)
10.在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较,人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。与常态比较,人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。(P46)
11.(1)英国物理学家威尔金斯和他的同事富兰克林应用X射线衍射技术获得了高质量的DNA衍射图谱。(P49)
(2)奥地利生物化学家查哥夫:在DNA中,腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量;鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。(P49)
12.DNA双螺旋结构的主要特点
(1)DNA是由两条单链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。(2)DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。(3)两条链上的碱基通过氢键形成碱基对,并且碱基配对具有一定的规律:A一定与T配对(氢键有2个);G一定与C配对(氢键有3个)。碱基之间的这种一一对应的关系,叫作碱基互补配对原则。(P50)
13.DNA的一条单链具有两个末端,一端有一个游离的磷酸基团,这一端称作5'端,另一端有一个羟基(—OH),称作3'端。(P50)
14.1958年,美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料,运用同位素标记技术,证明了DNA的复制是以半保留的方式进行的。(P53)
15.DNA复制的过程
(1)概念:以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
(2)时间:在真核生物中这一过程是在细胞分裂前的间期,随着染色体的复制而完成的。
(3)复制条件:①模板;②原料;③能量;④酶。(4)复制特点:①边解旋边复制;②半保留复制。
(5)复制意义:保持了遗传信息的连续性。
(6)精确复制的原因:DNA独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。(P55~56)
16.遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中;碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA的多样性,而碱基特定的排列顺序,又构成了每个DNA分子的特异性。(P59)
17.DNA上分布着许多个基因,基因通常是有遗传效应的DNA片段。(P59)
18.有些病毒的遗传物质是RNA,如人类免疫缺陷病毒(艾滋病病毒)、流感病毒等。对这类病毒而言,基因就是有遗传效应的RNA片段。(P59)
必修2 基因的表达 月 日
1.与DNA不同的是,组成RNA的五碳糖是核糖而不是脱氧核糖;RNA的碱基组成中没有碱基T(胸腺嘧啶),而替换成碱基U(尿嘧啶);RNA一般是单链,而且比DNA短,因此能够通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。(P64~65)
2.RNA是在细胞核中,通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的,这一过程叫作转录。(P65)
3.游离在细胞质中的各种氨基酸,就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质,这一过程叫作翻译。(P66)
4.mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基叫作1个密码子。(P66)
5.tRNA的种类很多,但是,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。tRNA比mRNA小得多,RNA链经过折叠,看上去像三叶草的叶形,其一端是携带氨基酸的部位,另一端有3个相邻的碱基。每个tRNA的这3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对,叫作反密码子。(P67)
6.核糖体是沿着mRNA移动的。核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点。(P68)
7.通常,一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,因此,少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。(P69)
8.科学家克里克于1957年提出了中心法则:遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。随着研究的不断深入,科学家对中心法则作出了补充:少数生物(如一些RNA病毒)的遗传信息可以从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA。(P69)
9.基因控制性状的两条途径:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状;基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(P71~72)
10.细胞分化的本质就是基因的选择性表达。(P72)
11.生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象,叫作表观遗传。(P74)
12.除了DNA甲基化,构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达。(P74)
13.在大多数情况下,基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系。一个性状可以受到多个基因的影响,一个基因也可以影响多个性状。一般来说,性状是基因和环境共同作用的结果。(P74)
必修2 基因突变及其他变异 月 日
1.镰状细胞贫血形成的直接原因:血红蛋白分子结构的改变;根本原因:控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变。(P80~81)
2.基因突变:DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变。(P81)
3.人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因:原癌基因和抑癌基因。(P82)
4.癌细胞与正常细胞相比,具有以下特征:能够无限增殖,形态结构发生显著变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,细胞之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移,等等。(P82)
5.基因突变的特点
(1)普遍性:发生于一切生物中(原核生物、真核生物、病毒)。(2)随机性:可以发生在生物个体发育的任何时期;可以发生在细胞内不同的DNA分子上,以及同一个DNA分子的不同部位。(3)不定向性:一个基因可以产生一个或多个等位基因。(4)低频性。(5)多害少利性。(P83)
6.基因突变是产生新基因的途径。基因突变是生物变异的根本来源,为生物的进化提供了丰富的原材料。(P83)
7.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。(P84)
8.基因重组类型包括:①在减数分裂形成配子时,随着非同源染色体的自由组合,非等位基因也自由组合。②在减数分裂的四分体时期,位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体之间的互换而发生交换。另外,基因工程、肺炎链球菌的转化也属于基因重组。(P84)
9.染色体变异:生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化,称为染色体变异。(P87)
10.染色体组:在大多数生物的体细胞中,染色体都是两两成对的,也就是说含有两套非同源染色体,其中每套非同源染色体称为一个染色体组。(P87)
11.染色体数目的变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少。(P87)
12.三倍体因为原始生殖细胞中有三套非同源染色体,减数分裂时出现联会紊乱,因此不能形成可育的配子。香蕉、三倍体无子西瓜的果实中没有种子,原因就在于此。(P88)
13.与二倍体植株相比,多倍体植株常常是茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。(P88)
14.人工诱导多倍体的方法很多,如低温处理、用秋水仙素诱发等。其中,用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗,是目前最常用且最有效的方法。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞的两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。(P88)
15.利用单倍体植株培育新品种,能明显缩短育种年限。而且每对染色体上成对的基因都是纯合的,自交的后代不会发生性状分离。(P89)
16.猫叫综合征是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病。(P90)
必修2 生物的进化 月 日
1.达尔文的生物进化论主要由两大学说组成:共同由来学说和自然选择学说。前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的;后者揭示了生物进化的机制,解释了适应的形成和物种形成的原因。(P100)
2.化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。(P100)
3.利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。(P100)
4.化石证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的,而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。(P101)
5.胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。(P103)
6.适应作为一个生物学术语,一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能,二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。(P106)
7.法国博物学家拉马克彻底否定了物种不变论,提出当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的,适应的形成都是由于用进废退和获得性遗传。(P107)
8.达尔文提出的自然选择学说认为适应的来源是可遗传的变异,适应是自然选择的结果。(P107)
9.群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件。(P108)
10.达尔文以自然选择学说为核心的生物进化论揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先,而生物的多样性和适应性是进化的结果。(P108)
11.一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫作这个种群的基因库。(P111)
12.基因突变产生新的等位基因,这就可以使种群的基因频率发生变化。(P112)
13.可遗传的变异来源于基因突变、基因重组、染色体变异。基因突变和染色体变异统称为突变。(P112)
14.突变的有害和有利不是绝对的,这往往取决于生物的生存环境。(P112)
15.突变和重组是随机的、不定向的,为生物进化提供了原材料。在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。(P114)
16.能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。(P116)
17.同种生物由于地理障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象,叫作地理隔离。(P116)
18.地理隔离和生殖隔离都是指不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。统称为隔离。(P116)
19.隔离是物种形成的必要条件。(P118)
20.捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到了促进种群发展的作用。(P119)
21.“收割理论”:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。(P119)
22.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化。(P121)
23.生物多样性主要包括三个层次的内容:遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。(P121)
24.适应是自然选择的结果;种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变,进而通过隔离形成新的物种;生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程;生物多样性是协同进化的结果。(P123)
选择性必修1 人体的内环境与稳态 月 日
1.生活在水中的单细胞生物,可以直接从水里获取生存所必需的养料和O2,并把废物直接排入水中。(P2)
2.体液包括细胞内液(约占2/3)和细胞外液(约占1/3),其中细胞外液构成的液体环境即内环境,主要包括血浆、组织液、淋巴液。(P2)
3.血浆是血细胞直接生活的环境。组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。(P3)
4.组织液、淋巴液的成分和各成分的含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。(P5)
5.渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。(P5)
6.渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目,溶质微粒越多,即溶液浓度越高,溶液渗透压越高。(P5)
7.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和CI-,细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。在37 ℃时,人的血浆渗透压约为770 kPa,相当于细胞内液的渗透压。(P5)
8.正常人的血浆近中性,pH为7.35~7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定,与其中含有的HCO3-、H2CO3等物质有关。(P5)
9.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。(P5)
10.正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫作稳态。(P9)
11.目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。(P10)
12.当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏,危及机体健康。(P10)
13.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。(P11)
14.内环境稳态的实质:内环境的各种成分和理化性质保持动态平衡。
选择性必修1 神经调节 月 日
1.人的神经系统就包括中枢神经系统和外周神经系统两部分。(P16)
2.中枢神经系统包括脑和脊髓。(P16)
3.(1)大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。
(2)小脑能够维协调运动,维持身体平衡。
(3)脑干有许多维持生命的必要中枢。
(4)下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等,还与生物节律等的控制有关。(P17)
4.外周神经系统包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经。(P17)
5.传出神经可分为支配躯体运动的神经(躯体运动神经)和支配内脏器官的神经(内脏运动神经)。(P18)
6.支配内脏、血管和腺体的传出神经,它们的活动不受意识支配,称为自主神经系统。(P18)
7.自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成,它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势;而当人处于安静状态时,副交感神经活动则占据优势。(P19)
8.神经元是神经系统结构与功能的基本单位,它由胞体、树突和轴突等部分构成。树突用来接收信息并将其传导到胞体。轴突将信息从胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。(P20)
9.轴突外表大都套有一层髓鞘,构成神经纤维。许多神经纤维集结成束,外面包有一层包膜,构成一条神经。树突和轴突末梢的细小分支叫作神经末梢。(P20)
10.神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞,具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。(P20)
11.在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应,叫作反射。(P22)
12.神经调节的基本方式是反射;完成反射的结构基础是反射弧。(P22)
13.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。反射活动需要完整的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成。(P23)
14.兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。(P23)
15.反射分为条件反射和非条件反射,出生后无须训练就具有的反射,叫作非条件反射;出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射叫作条件反射。(P24)
16.条件反射建立之后要维持下去,还需要非条件刺激的强化。条件反射是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与。(P24~25)
17.在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。(P27)
18.(1)静息电位表现为外正内负,主要原因是静息时K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内。(P28)
(2)动作电位表现为外负内正,产生原因是Na+内流,使兴奋部位内侧阳离子浓度高于膜的外侧。(P28)
(3)在兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了局部电流。(P28)
19.突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。(P28)
20.兴奋在神经元之间单向传递的原因:神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上。(P29)
21.躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区,而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。(P34)
22.皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关,与躯体运动的精细程度有关,运动越精细且复杂的器官,其皮层代表区的面积越大。对躯体运动的调节支配具有交叉支配的特征(头面部多为双侧性支配)。(P34)
23.躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控,脊髓是机体运动的低级中枢,大脑皮层是最高级中枢,脑干等连接低级中枢和高级中枢。(P34)
24.在躯体运动及排尿反射的分级调节过程中,还存在反馈调节。(P35)
25.人的大脑除了感知外部世界以及控制机体的反射活动,还具有语言、学习、记忆等方面的高级功能。(P37)
26.语言功能是人脑特有的高级功能。(P37)
27.人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的,这些特定区域叫言语区。(P38)
28.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。(P39)
29.情绪也是大脑的高级功能之一。(P39)
30.抗抑郁药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能。(P39)
选择性必修1 体液调节 月 日
1.凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的,称为外分泌腺。凡是没有导管的腺体,其分泌物——激素进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处的,称为内分泌腺。(P44)
2.促胰液素由小肠黏膜分泌。(P45)
3.由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式,就是激素调节。(P46)
4.人体内主要内分泌腺及其分泌的激素
(1)下丘脑——分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素,作用于垂体,调控垂体分泌释放相应的激素。(2)垂体——接受下丘脑分泌的激素的调节,从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等,分别调节相应的内分泌腺的分泌活动,分泌生长激素,调节生长发育等。(3)甲状腺——接受垂体分泌的激素的调节,分泌甲状腺激素等;甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经系统的兴奋性等作用。(4)肾上腺——接受垂体分泌的激素的调节,分为皮质和髓质两部分,皮质主要分泌醛固酮、皮质醇等,调节水盐代谢和有机物代谢,髓质可分泌肾上腺素,提高机体的应激能力。(5)胰腺——胰岛内有多种分泌细胞,胰岛B细胞分泌胰岛素、胰岛A细胞分泌胰高血糖素。(6)睾丸——接受垂体分泌的激素的调节;分泌的雄激素(主要是睾酮)具有促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现等作用。(7)卵巢——接受垂体分泌的激素的调节;分泌的雌激素、孕激素等具有促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现等作用。(P48)
5.血糖的来源:食物中的糖类经消化、吸收进入血液,是血糖的主要来源;肝糖原分解成葡萄糖进入血液,是空腹时血糖的重要来源;非糖物质可以转化为葡萄糖进入血液,补充血糖。血糖的去向可以概括为以下几个方面:随血液流经各组织时,被组织细胞摄取,氧化分解;在肝和骨骼肌细胞内合成肝糖原和肌糖原储存起来;脂肪细胞和肝将葡萄糖转变为非糖物质。(P51)
6.在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。(P52)
7.糖尿病是一种严重危害健康的常见病,主要表现为高血糖和尿糖,多饮、多尿、多食是其共同外在表现。(P52)
8.甲状腺激素分泌的调节,是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行的。(P53)
9.在甲状腺激素分泌的过程中,既存在分级调节,也存在反馈调节。(P53)
10.人和高等动物体内还有“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”“下丘脑—垂体—性腺轴”等,人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控,称为分级调节。(P53)
11.激素调节具有通过体液进行运输、作用于靶器官和靶细胞、作为信使传递信息、微量和高效等特征。(P54~55)
12.激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。除激素外,其他一些化学物质,如组胺、某些气体分子(NO、CO等)以及一些代谢产物(如CO2),也能作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用。CO2是调节呼吸运动的重要体液因子。(P57)
13.一些低等动物只有体液调节,没有神经调节。(P57)
14.无论是酷热还是严寒,无论是静止还是运动,人的体温总能保持相对恒定,而这种恒定是人体产热和散热过程保持动态平衡的结果。(P58)
15.代谢产热是机体热量的主要来源。在安静状态下,人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量;运动时,骨骼肌成为主要的产热器官。而皮肤是人体最主要的散热器官。(P58)
16.人通过生理性调节(如排汗、血管的舒缩)和行为性调节(如使用空调、增减衣物)来维持体温相对稳定。生理性调节是基本的调节方式,行为性调节是重要的补充。(P58)
17.人体内水的来源是饮水、食物中所含有的水和代谢中产生的水;水由肾、皮肤、肺、大肠排出,其中肾排尿是人体排出水的最主要途径。(P59)
18.Na+的主要来源是食盐,几乎全部由小肠吸收,主要经肾随尿排出,排出量几乎等于摄入量。(P60)
19.当人饮水不足或吃的食物过咸时,细胞外液渗透压会升高,下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激。这个刺激一方面传至大脑皮层,通过产生渴觉来直接调节水的摄入量;另一方面促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加,从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少了尿量,保留了体内的水分,使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。(P60)
20.当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时,肾上腺皮质增加分泌醛固酮,促进肾小管和集合管对Na+的重吸收,维持血钠含量的稳定。(P60)
21.在人和高等动物体内,神经调节和体液调节之间的联系:(1)不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作是神经调节的一个环节。(2)内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。(P62)
选择性必修1 免疫调节 月 日
1.免疫系统主要包括免疫器官(骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等)、免疫细胞(树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞等)、免疫活性物质(抗体、细胞因子、溶菌酶等)。(P66)
2.能引起免疫反应的物质称为抗原。大多数抗原是蛋白质。(P68)
3.机体产生的专门应对抗原的蛋白质称为抗体。(P68)
4.皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线;体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。这两道防线属于非特异性免疫,人人生来就有,不针对某一类特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用。(P69)
5.第三道防线属于特异性免疫,是机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的,主要针对特定的抗原起作用。(P69)
6.免疫系统的三大功能是免疫防御、免疫自稳和免疫监视,其中免疫防御是免疫系统最基本的功能。(P69)
7.B细胞活化需要两个信号的刺激:一是病原体和B细胞接触;二是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。(P72)
8.细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程;抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。(P72)
9.通常情况下,一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。(P73)
10.当病原体进入细胞内部,就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”,这种方式称为细胞免疫。(P73)
11.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子(如神经递质、激素和细胞因子等),这些信号分子的作用方式,都是直接与受体接触。受体一般是蛋白质分子,不同受体的结构各异,因此信号分子与受体的结合具有特异性。(P74)
12.已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应,这样的免疫反应称为过敏反应。引起过敏反应的抗原物质叫作过敏原。(P77)
13.自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。常见的自身免疫病有风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。(P78)
14.人类免疫缺陷病毒(简称HIV)能够攻击人体的免疫系统,主要侵染辅助性T细胞。(P79)
15.艾滋病的传播途径主要有性接触传播、血液传播和母婴传播。(P80)
16.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。(P82)
17.每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原,也叫人类白细胞抗原,简称HLA。器官移植的成败,主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。(P84)
18.免疫学在临床实践上的应用,除了免疫预防,还包括免疫诊断和免疫治疗。(P85)
选择性必修1 植物生命活动的调节 月 日
1.在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性。(P90)
2.(1)达尔文根据实验提出,胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后,向下面的伸长区传递了某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,从而使胚芽鞘出现向光性弯曲。(P91)
(2)鲍森·詹森的实验证明,胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。(P91)
(3)拜尔的实验证明,胚芽鞘的弯曲生长,是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀。(P91)
(4)温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。他认为这可能是一种和动物激素类似的物质,并把这种物质命名为生长素。(P92)
3.生长素的发现使人们认识到,植物的向光性是由生长素分布不均匀造成的:单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。(P92)
4.有学者根据一些实验结果提出,植物向光性生长,是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。(P92)
5.由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,叫作植物激素。(P92)
6.生长素主要的合成部位有芽、幼嫩的叶和发育中的种子,在这些部位,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素的运输是极性运输,即从形态学上端运输到形态学下端;而在成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输。(P93)
7.生长素相对集中分布在生长旺盛的部分,如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。(P93)
8.在植物体内,生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用;在器官水平上则影响器官的生长、发育,如促进侧根和不定根发生,影响花、叶和果实发育等。(P93)
9.一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长。(P94)
10.其他植物激素的种类和作用
(1)赤霉素——促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进细胞分裂与分化;促进种子萌发、开花和果实发育。
(2)细胞分裂素——促进细胞分裂;促进芽的分化、侧枝发育和叶绿素合成。
(3)脱落酸——抑制细胞分裂;促进气孔关闭;促进叶和果实的衰老和脱落;维持种子休眠。
(4)乙烯——促进果实成熟;促进开花;促进叶、花、果实脱落。
(5)油菜素内酯——促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花粉管生长、种子萌发等。(P97)
11.一般来说,植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。(P97)
12.各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。(P98)
13.当生长素浓度升高到一定值时,就会促进乙烯的合成;乙烯含量的升高,反过来会抑制生长素的作用。(P98)
14.在植物各器官中同时存在着多种植物激素,决定器官生长、发育的,往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量。在植物生长发育过程中,不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。(P98~99)
15.由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质,称为植物生长调节剂。植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。(P100)
16.在进行科学研究时,有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性。(P102)
17.处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法。(P103)
18.光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。(P106)
19.光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体),分布在植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应。(P106)
20.除了光,温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。(P106)
21.有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花。这种经历低温诱导促使植物开花的作用,称为春化作用。(P107)
22.“淀粉—平衡石假说”是被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制。这种假说认为,植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞,即平衡石细胞来实现的。(P108)
23.植物生长发育的调控,是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。(P108)
选择性必修2 种群及其动态 月 日
1.种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。(P2)
2.在调查分布范围较小、个体较大的种群时,可以逐个计数,在多数情况下,逐个计数非常困难,需要采取估算的方法。对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯进行灯光诱捕来估算它们的种群密度。(P2)
2.估算种群密度常用的方法之一是样方法。(P2)
3.许多动物的活动能力强,活动范围大,不宜用样方法来调查它们的种群密度。常用的方法之一是标记重捕法。(P3)
4.种群密度是种群最基本的数量特征。种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素,其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度,年龄结构影响出生率和死亡率,性别比例影响出生率,进而影响种群密度。(P4)
5.单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的,从地上部分难以辨别是一株还是多株;而双子叶草本植物则容易辨别个体数目。(P5)
6.取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素。五点取样法和等距取样法都是常用的取样方法。(P5)
7.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。(P7)
8.数学模型的表达形式常见的有①数学公式,优点是科学、准确;②曲线图,优点是直观。(P7~8)
9.(1)种群增长的“J”形曲线形成的原因(模型假设):食物和空间条件充裕,气候适宜,没有天敌和其他竞争物种等,数学模型(以数学公式表示)为Nt=N0λt。(P8~9)
(2)模型中各参数的意义:λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数;t为时间;Nt表示t年后该种群的数量;N0为该种群的起始数量。(P9)
10.“S”形曲线形成的原因:资源和空间有限,当种群密度增大时,种内竞争加剧。(P9)
11.一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。(P9)
12.对培养液中的酵母菌采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻,待酵母菌全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。(P11)
13.在自然界,种群的数量变化受到阳光、温度、水等非生物因素的影响。(P14)
14.一般来说,食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,被称为密度制约因素;气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害,对种群的作用强度与该种群的密度无关,被称为非密度制约因素。(P16)
15.研究种群的特征和数量变化的规律,在野生生物资源的合理利用和保护、有害生物的防治等方面有重要意义。(P16)
16.更多的种群在非生物因素和其他生物种群的影响下,数量常常是上下波动的,有时还会出现急剧下降。(P19)
选择性必修2 群落及其演替 月 日
1.一个群落中的物种数目,称为物种丰富度。越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富。(P23)
2.种间关系主要有原始合作(互惠)、互利共生、种间竞争、捕食和寄生等。(P24)
3.(1)原始合作:两种生物共同生活在一起时,双方都受益,但分开后,各自也能独立生活。(P24)
(2)互利共生:两种生物长期共同生活在一起,相互依存,彼此有利。(P24)
(3)捕食:一种生物以另一种生物为食的现象。(P24)
(4)寄生:一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。(P24)
(5)种间竞争:两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。(P24)
4.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等。(P25)
5.植物的分层与对光的利用有关:不同植物适于在不同的光照强度下生长。这种分层现象显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。除了光照,在陆生群落中,决定植物地上分层的环境因素还有温度等条件;决定植物地下分层的环境因素则是水分、无机盐等。(P26)
6.群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,因此,动物也有分层现象。(P26)
7.群落的结构特征不仅表现在垂直方向上,也表现在水平方向上。例如,某草地在水平方向上,由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,以及人与动物的影响等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别,它们常呈镶嵌分布。(P26)
8.一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等,称为这个物种的生态位。(P27)
9.群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源,是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。(P28)
10.许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小。常用取样器取样的方法进行釆集、调查。(P30)
11.常用的统计物种相对数量的方法有两种:一是记名计算法;二是目测估计法。记名计算法是指在一定面积(体积)的样地中,直接数出各个种群的个体数目,这一般用于个体较大、种群数量有限的物种。目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积(体积)中的种群数量。等级的划分和表示方法有:非常多、多、较多、较少、少、很少,等等。(P30)
12.根据群落的外貌和物种组成等方面的差异,可以将陆地的群落大致分为荒漠、草原、森林等类型。(P33)
13.不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点,不同群落中的生物也都有适应其环境的特征。(P35)
14.随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,叫作群落演替。(P38)
15.裸岩上的演替要经历地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、乔木阶段。(P38~39)
16.(1)初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消
灭了的地方发生的演替,如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。
(2)次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替,如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。(P41)
17.除了演替起点的不同,初生演替与次生演替的区别还有:初生演替速度慢,趋向形成新群落,经历的阶段相对较多;次生演替速度快,趋向于恢复原来的群落,经历的阶段相对较少。这两类演替,都是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落,群落中的物种数量和群落层次增多,土壤、光能得到更充分的利用。(P41)
18.人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。(P42)
19.我国自2003年1月20日开始施行的《退耕还林条例》明确提出退耕还林、还草、还湖和退牧还草。(P43)
选择性必修2 生态系统及其稳定性(1) 月 日
1.生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,其中生产者为自养生物,消费者和分解者为异养生物。(P50)
2.生产者可以说是生态系统的基石。消费者能够加快生态系统的物质循环。此外,消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。因此,生产者、消费者和分解者是紧密联系,缺一不可的。(P50)
3.食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系,就是食物网。(P51)
4.食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。(P52)
5.生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大基本功能。(P79)
6.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。(P54)
7.地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳。(P55)
8.(1)摄入量=同化量+粪便量。(P55)
(2)每一营养级同化的能量去向(两个去向):在呼吸作用中以热能的形式散失;用于生长、发育和繁殖等生命活动。(P55)
(3)除最高营养级外,其余每一营养级同化的能量的去向(三个去向):呼吸作用;流入下一营养级;流向分解者。(P55)
(4)除最高营养级外,其余每一营养级同化的能量的去向(四个去向):呼吸作用;流入下一营养级;流向分解者;未利用。(P55)
9.“未固定”是指未被固定的太阳能。“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗,也未被后一个营养级和分解者利用的能量。(P56)
10.能量流动的特点
①单向流动,原因:捕食关系不可逆转、散失的热能无法被利用。②逐级递减,原因:每一营养级的同化量都有一部分在呼吸作用中以热能的形式散失,一部分以遗体残骸或残枝败叶的形式被分解者利用,还有一部分未能进入(未被捕食)下一营养级。(P56)
11.能量在相邻两个营养级间的传递效率=上一营养级同化量/下一营养级同化量×100%,大约为10%~20%。(P57)
12.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能。(P57)
13.研究生态系统的能量流动的意义:①帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置,增大流入某个生态的总能量。②帮助人们科学地规划和设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。③帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。(P58)
选择性必修2 生态系统及其稳定性(2) 月 日
1.组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素,都不断进行着从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境的循环过程,这就是生态系统的物质循环。这里所说的生态系统指的是地球上最大的生态系统——生物圈,物质循环具有全球性,因此又叫生物地球化学循环。(P63)
2.碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的。非生物环境中的碳元素进入生物群落依赖光合作用、化能合成作用。生物群落中的碳进入非生物环境主要依赖呼吸作用(分解者通常称之为分解作用。),还可以通过化石燃料的燃烧。(P62)
3.减缓温室效应的措施:①植树造林;②减少化石燃料燃烧。
4.生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物,使其在机体内浓度超过环境浓度的现象,称作生物富集。(P64)
5.能量流动和物质循环同时进行,彼此相互依存,不可分割。能量的固定、储存、转移和释放,都离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和非生物环境之间循环往返。(P65)
6.在日常生活中,人们通常将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。(P68)
7.(1)自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等,通过物理过程传递的信息,称为物理信息。物理信息的来源可以是非生物环境,也可以是生物个体或群体。(P69)
(2)生物在生命活动过程中,产生一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸等代谢产物,以及动物的性外激素等,这就是化学信息。(P69)
(3)动物的特殊行为,主要指各种动作,这些动作也能够向同种或异种生物传递某种信息,即动物的行为特征可以体现为行为信息。(P69)
8.信息传递在生态系统中有多方面作用:①生命活动的正常进行,离不开信息的作用;②生物种群的繁衍,离不开信息的传递;③调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定。(P71)
9.信息传递在农业生产中的应用主要有两个方面:一是提高农畜产品的产量;二是对有害动物进行控制。(P71)
10.目前控制动物危害的技术方法大致有三种:化学防治、生物防治和机械防治。(P72)
11.生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态,就是生态平衡。(P73)
12.处于生态平衡的生态系统具有以下特征。第一,结构平衡:生态系统的各组分保持相对稳定。第二,功能平衡:生产—消费—分解的生态过程正常进行,保证了物质总在循环,能量不断流动,生物个体持续发展和更新。第三,收支平衡,在某生态系统中,植物在一定时间内制造的可供其他生物利用的有机物的量,处于比较稳定的状态。(P73~74)
13.负反馈是指在一个系统中,系统工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,并且使系统工作的效果减弱或受到限制,它可使系统保持稳定。(P74)
14.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统具备自我调节能力的基础。(P74)
15.人们把生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力,叫作生态系统的稳定性。也就是说,生态系统的稳定性,强调的是生态系统维持生态平衡的能力。(P74~75)
16.生态系统的自我调节能力是有限的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的稳定性急剧下降,生态平衡就会遭到严重的破坏。(P75)
17.生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力,叫作抵抗力稳定性;生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力,叫作恢复力稳定性。(P75)
18.一般来说,生态系统中的生物种类越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高。(P75)
19.维持生态平衡,提高生态系统的稳定性,一方面要控制对生态系统的干扰强度,在不超过生态系统自我调节能力的范围内,合理适度地利用生态系统;另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应给予相应的物质、能量的投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。(P76)
20.将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方,但要避免阳光直接照射。(P78)
选择性必修2 人与环境 月 日
1.生态足迹,又叫生态占有,是指在现有技术条件下,维持某一人口单位生存所需的生产资料和吸纳废物的土地及水域的面积。(P82)
2.生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响就越大。(P83)
3.生活方式不同,生态足迹的大小可能不同。(P83)
4.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失以及环境污染等。(P85)
5.全球性生态环境问题对生物圈的稳态造成了威胁,同时也影响了人类的生存和可持续发展。我们应正确处理环境保护与经济发展的关系,践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。(P87)
6.生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和;自然界中每个物种都具有独特性,从而构成了物种的多样性;生态系统多样性是指地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化,还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。(P90)
7.生物多样性的价值:直接价值、间接价值以及目前人类尚不清楚的潜在价值直接价值是对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。间接价值主要体现在调节生态系统的功能等方面。生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。(P91~92)
8.威胁野生物种生存的人类活动,主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等。(P93)
9.我国生物多样性的保护可以概括为就地保护和易地保护两大类。
(1)就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等,这是对生物多样性最有效的保护。
(2)易地保护是指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。
(3)建立精子库、种子库、基因库,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护,等等,也是对濒危物种保护的重要措施。(P94~95)
10.保护生物多样性,关键是要处理好人与自然的相互关系。保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,并不意味着禁止开发和利用。(P95)
11.生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,对人工生态系统进行分析、设计和调控,或对已被破坏的生态环境进行修复、重建,从而提高生态系统的生产力或改善生态环境,促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。(P99)
12.生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础,遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。(P99)
(1)遵循自生原理,需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设。
(2)循环是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化,既保证各个环节的物质迁移顺畅,也保证主要物质或元素的转化率较高。
(3)在进行生态工程建设时,生物与环境、生物与生物的协调与适应也是需要考虑的问题。
(4)遵循整体原理,首先要遵从自然生态系统的规律,各组分之间要有适当的比例,不同组分之间应构成有序的结构,通过改变和优化结构,达到改善系统功能的目的。其次,人类处在一个社会—经济—自然复合而成的巨大系统中。进行生态工程建设时,不仅要考虑自然生态系统的规律,更要考虑经济和社会等系统的影响力。(P100~101)
选择性必修3 发酵工程 月 日
1.发酵是指人们利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。(P5)
2.经过微生物的发酵,豆腐中的蛋白质被分解成小分子的肽和氨基酸。参与的微生物有酵母、曲霉和毛霉等,其中起主要作用的是毛霉。(P5)
3.直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保存下来的面团、卤汁等发酵物中的微生物进化发酵、制作食品的技术一般称为传统发酵技术。传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主。(P5)
4.乳酸菌是厌氧细菌,在无氧的情况下能将葡萄糖分解成乳酸,可用于乳制品的发酵、泡菜的腌制等。乳酸菌种类很多,常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌。(P5)
5.酵母菌是兼性厌氧微生物,在无氧条件下能进行酒精发酵,可用于酿酒、制作馒头和面包等。温度是影响酵母菌生长的重要因素,酿酒酵母的最适生长温度约为28 ℃。(P6)
6.泡菜在腌制过程中会有亚硝酸盐产生。(P6)
7.醋酸菌是好氧细菌,当O2、糖源都充足时能通过复杂的化学反应将糖分解成乙酸;当缺少糖源时则直接将乙醇转化为乙醛,再将乙醛变为乙酸。多数醋酸菌的最适生长温度为30~35 ℃。(P7)
8.培养基的成分一般包括水、无机盐、碳源、氮源(基本成分)等。(P10)
9.培养基还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及O2的需求。例如,培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素;培养霉菌时,一般需将培养基调至酸性;培养细菌时,一般需要将培养基调至中性或弱碱性;培养厌氧微生物时,需要提供无氧的条件。(P10)
10.培养基的种类
(1)按物理性质可分为液体培养基、半固体培养基和固体培养基。
(2)按照培养基的用途,可将培养基分为选择培养基和鉴别培养基。
11.获得纯净的微生物培养物的关键是防止杂菌污染。(P10)
12.无菌技术除用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外,还能有效避免操作者自身被微生物感染。(P10)
13.消毒是指使用较为温和的物理、化学或生物等方法杀死物体表面或内部一部分微生物。灭菌是指使用强烈的理化方法杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子。(P10)
14.(1)常用的消毒方法有煮沸消毒、巴氏消毒(对于一些不耐高温的液体),还有使用化学药物消毒(如酒精、氯气等)、紫外线消毒(照射前,可喷洒苯酚或煤酚皂溶液等加强消毒效果)。(P10~11)
(2)常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、湿热灭菌。
①涂布器、接种环、接种针、试管口、瓶口等使用灼烧灭菌法;
②玻璃器皿、金属用具等使用干热灭菌法,所用器械是干热灭菌箱;
③培养基、无菌水等使用高压蒸汽灭菌法,所用器械是高压蒸汽灭菌锅。(P10~P11)
15.微生物的纯培养包括配制培养基、灭菌、接种、分离和培养等步骤。(P11)
16.分散的微生物在适宜的固体培养基表面或内部可以繁殖形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞群体,这就是菌落。采用平板划线法和稀释涂布平板法能将单个微生物分散在固体培养基上,之后经培养得到的单菌落一般是由单个微生物繁殖形成的纯培养物。(P12)
17.(1)培养基灭菌后,需要冷却至50℃左右时,才能在酒精灯火焰附近倒平板。
(2)完成平板划线后,待菌液被培养基吸收,将接种后的平板和一个未接种的平板倒置,放入28℃左右的恒温培养箱中培养24~48 h。
(3)操作的第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物;每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后,接种环上残留的菌种,使下一次划线时,接种环上的菌种全部来源于上次划线的末端;划线结束后灼烧接种环,能及时杀死接种环上残留的菌种,避免细菌污染环境和感染操作者。(P12~13)
18.在微生物学中,将允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基,称为选择培养基。(P16)
19.稀释涂布平板法除可以用于分离微生物外,也常用来统计样品中活菌的数目。当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个单菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌。(P18)
20.在实际操作中,通常选用一定稀释范围的样品液进行培养,以保证获得菌落数为30~300、适于计数的平板。在同一稀释度下,应至少对3个平板进行重复计数,然后求出平均值。(P18)
21.统计的菌落数往往比活菌的实际数目少,这是因为当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落。因此,统计结果一般用菌落数而不是用活菌数来表示。(P18)
22.利用显微镜进行直接计数,也是一种常用的、快速直观的测定微生物数量的方法。统计的结果一般是活菌数和死菌数的总和。(P18)
23.细菌计数板和血细胞计数板的计数原理相同。血细胞计数板比细菌计数板厚,常用于相对较大的酵母菌细胞、霉菌孢子等的计数。用细菌计数板可对细菌等较小的细胞进行观察和计数。(P18)
24.绝大多数微生物都能利用葡萄糖,但是只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。利用以尿素作为唯一氮源的选择培养基,可以从土壤中分离出分解尿素的细菌。(P18)
25.发酵工程一般包括菌种的选育,扩大培养,培养基的配制、灭菌,接种,发酵,产物的分离、提纯等方面。(P22)
26.利用发酵工程生产的食品以及与食品有关的产品主要包括三个方面。第一,生产传统的发酵产品。第二,生产各种各样的食品添加剂。第三,生产酶制剂。(P24~26)
选择性必修3 细胞工程 月 日
1.细胞工程是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法,通过细胞器、细胞或组织水平上的操作,有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。(P31)
2.细胞经分裂和分化后,仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的潜能,即细胞具有全能性。在特定的时间和空间条件下,细胞中的基因会选择性地表达。(P34)
3.植物组织培养是指将离体的植物器官、组织或细胞等,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其形成完整植株的技术。(P35)
4.植物细胞一般具有全能性。在一定的激素和营养等条件的诱导下,已经分化的细胞可以经过脱分化,进而形成不定形的薄壁组织团块,这称为愈伤组织。愈伤组织能重新分化成芽、根等器官,该过程称为再分化。植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素,它们的浓度、比例等都会影响植物细胞的发育方向。(P35)
5.人工诱导原生质体融合的方法——物理法和化学法。物理法包括电融合法、离心法等;化学法包括聚乙二醇(PEG)融合法、高Ca2+—高pH融合法等。(P37)
6.用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术,被人们形象地称为植物的快速繁殖技术,也叫作微型繁殖技术。(P39)
7.单倍体育种可以先通过花药(或花粉)培养获得单倍体植株,然后经过诱导染色体加倍,当年就能培育出遗传性状相对稳定的纯合二倍体植株,这极大地缩短了育种的年限。(P40)
8.动物细胞培养是指从动物体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后在适宜的培养条件下,让这些细胞生长和增殖的技术。(P43)
9.在体外培养细胞时,必须保证环境是无菌、无毒的。培养液还需要定期更换,以便清除代谢物,防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害。(P44)
10.动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2。O2是细胞代谢所必需的,CO2的主要作用是维持培养液的pH。在进行细胞培养时,通常采用培养皿或松盖培养瓶,并将它们置于含有95%空气和5%CO2的混合气体的CO2培养箱中进行培养。(P44)
11.动物细胞体外培养时细胞往往贴附在培养瓶的瓶壁上,这种现象称为细胞贴壁。贴壁细胞在生长增殖时,还会发生接触抑制现象,即当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞通常会停止分裂增殖。(P44~45)
12.人们通常将分瓶之前的细胞培养,即动物组织经处理后的初次培养称为原代培养,将分瓶后的细胞培养称为传代培养。(P45)
13.胚胎干细胞(简称ES细胞)存在于早期胚胎中,具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞,并进一步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能。(P46)
14.动物细胞融合技术就是使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术。融合后形成的杂交细胞具有原来两个或多个细胞的遗传信息。(P48)
15.诱导动物细胞融合的常用方法有PEG融合法、电融合法和灭活病毒诱导法等。(P48)
16.制备单克隆抗体需要的技术:动物细胞融合和动物细胞培养。原理:细胞膜的流动性和细胞增殖。
17.单克隆抗体制备过程中,第一次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞,第二次筛选的目的是筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞。(P49)
18.动物细胞核移植技术是将动物一个细胞的细胞核移入去核的卵母细胞中,使这个重新组合的细胞发育成新胚胎,继而发育成动物个体的技术。(P52)
19.哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植。动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植。(P52)
20.胚胎工程是指对生殖细胞、受精卵或早期胚胎细胞进行多种显微操作和处理,然后将获得的胚胎移植到雌性动物体内生产后代,以满足人类的各种需求。胚胎工程技术包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等。(P56)
21.在自然条件下,哺乳动物的受精在输卵管内完成。(P56)
22.多数哺乳动物的第一极体不进行减数分裂 Ⅱ,因而不会形成两个第二极体。在实际胚胎工程操作中,常以观察到两个极体或者雌、雄原核作为受精的标志。(P58)
23.聚集在胚胎一端的细胞形成内细胞团,将来发育成胎儿的各种组织;而沿透明带内壁扩展和排列的细胞,称为滋养层细胞,它们将来发育成胎膜和胎盘。(P58)
囊胚进一步扩大,透明带破裂,胚胎从其中伸展出来,这一过程叫作孵化。(P58)
24.哺乳动物的体外受精技术主要包括卵母细胞的采集、精子的获能和受精等步骤。(P60)
25.采集到的卵母细胞和精子,要分别在体外进行成熟培养和获能处理,然后才能用于体外受精。(P60)
26.胚胎移植是指将通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的雌性动物体内,使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体称为“供体”,接受胚胎的个体叫“受体”。(P61)
27.以牛的胚胎移植为例,胚胎移植主要包括供体、受体的选择和处理,配种或人工授精,胚胎的收集、检查、培养或保存,胚胎的移植,以及移植后的检查等步骤。(P61)
28.胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。(P62)
29.进行胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。(P62)
30.超数排卵是指应用外源促性腺激素,诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子。(P62)
31.在进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚,在显微镜下用分割针或分割刀分割。在分割囊胚阶段的胚胎时,要注意将内细胞团均等分割。(P62)
选择性必修3 基因工程 月 日
1.基因工程是指按照人们的愿望,通过转基因等技术,赋予生物新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。从技术操作层面看,由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,因此又叫作重组DNA技术。(P67)
2.切割DNA分子的工具是限制性内切核酸酶,简称限制酶。这类酶主要是从原核生物中分离纯化出来的。它们能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开,产生两种形式的末端——黏性末端和平末端。(P71)
3.DNA连接酶主要有两类:一类是E.cli DNA连接酶;另一类是T4 DNA连接酶。二者都可以“缝合”黏性末端和平末端,只是前者连接具有平末端的DNA片段的效率远远低于后者。(P72)
4.质粒是一种裸露的、结构简单、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外,并具有自我复制能力的环状双链DNA分子。(P72)
5.真正被用作载体的质粒,都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的。这些质粒上常有特殊的标记基因,便于重组DNA分子的筛选。(P72)
6.在基因工程中使用的载体除质粒外,还有噬菌体、动植物病毒等。(P72)
7.载体必须具备的条件:①能在受体细胞中保存下来并能自我复制;②具有一个至多个限制酶切割位点,供外源DNA片段(基因)插入其中;③具有标记基因。(P72)
8.DNA不溶于酒精,但某些蛋白质溶于酒精,利用这一原理,可以初步分离DNA与蛋白质。DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同,它能溶于2 ml/L的NaCl溶液。在一定温度下,DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色,因此二苯胺试剂可以作为鉴定DNA的试剂。(P74)
9.培育转基因抗虫棉主要需要四个步骤:目的基因的筛选与获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。(P76)
10.PCR是聚合酶链式反应的缩写。它是一项根据DNA半保留复制的原理,在体外提供参与DNA复制的各种组分与反应条件,对目的基因的核苷酸序列进行大量复制的技术。(P77)
11.真核细胞和细菌的DNA聚合酶都需要Mg2+激活。因此,PCR反应缓冲液中一般要添加Mg2+。(P77)
12.引物是一小段能与DNA母链的一段碱基序列互补配对的短单链核酸。(P77)
13.PCR反应可以分为变性、复性和延伸三步。(P78)
14.基因表达载体要包括以下四个基本的结构:目的基因、启动子、终止子、标记基因。(P80)
15.构建基因表达载体的目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且遗传给下一代;同时,使目的基因能够表达和发挥作用。(P80)
16.启动子位于目的基因的上游,它是RNA聚合酶识别和结合的部位。(P80)
17.转化是指目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。(P81)
18.花粉管通道法可以用微量注射器将含目的基因的DNA溶液直接注入子房中;也可以在植物受粉后的一定时间内,剪去柱头,将DNA溶液滴加在花柱切面上,使目的基因借助花粉管通道进入胚囊。(P81)
19.农杆菌能在自然条件下侵染双子叶植物和裸子植物,而对大多数单子叶植物没有侵染能力。农杆菌细胞内含有Ti质粒,当它侵染植物细胞后,能将Ti质粒上的T-DNA(可转移的DNA)转移到被侵染的细胞,并且将其整合到该细胞的染色体DNA上。(P81)
20.检查转基因抗虫棉是否培育成功,首先是分子水平的检测,其次,还需要进行个体生物学水平的鉴定。(P82)
21.在获得转基因产品的过程中,还可以通过构建基因文库来获取目的基因。(P82)
22.将目的基因导入动物受精卵最常用的一种方法是利用显微注射将目的基因注入动物的受精卵中。在基因工程操作中,常用原核生物作为受体细胞,其中以大肠杆菌应用最为广泛。研究人员一般先用Ca2+处理大肠杆菌细胞,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态,然后再将重组的基因表达载体导入其中。(P82)
23.科学家将药用蛋白基因与乳腺中特异表达的基因的启动子等调控元件重组在一起,通过显微注射的方法导入哺乳动物的受精卵中,由这个受精卵发育成的转基因动物在进入泌乳期后,可以通过分泌乳汁来生产所需要的药物,这称为乳腺生物反应器或乳房生物反应器。(P90)
24.用基因工程的方法,使外源基因得到高效表达的菌类一般称为基因工程菌。(P91)
25.蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过改造或合成基因,来改造现有蛋白质,或制造一种新的蛋白质,以满足人类生产和生活的需求。(P93)
26.蛋白质工程的基本思路是:从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到并改变相对应的脱氧核苷酸序列(基因)或合成新的基因→获得所需要的蛋白质。(P94)
选择性必修3 生物技术的安全性与伦理问题 月 日
1.对微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最广泛和取得实际应用成果最多的领域,这是因为微生物具有生理结构和遗传物质简单、生长繁殖快、对环境因素敏感和容易进行遗传物质操作等优点。(P101)
2.在转基因研究工作中,科学家会采取很多方法防止基因污染。例如,我国科学家将来自玉米的α-淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中,由于α-淀粉酶基因可以阻断淀粉储藏使花粉失去活性,因而可以防止转基因花粉的传播。(P102)
3.(1)生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。
(2)治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。(P106)
4.我国政府一再重申四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。(P107)
5.试管婴儿与设计试管婴儿都是有性生殖,都要通过体外受精,并进行体外早期胚胎培养和胚胎移植,不同的是设计试管婴儿胚胎移植前需进行遗传学诊断。(P109)
6.生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等,例如,天花病毒、波特淋菌、霍乱弧菌和炭疽杆菌都可以用来制造生物武器。生物武器的致病能力强、攻击范围广。它可以直接或者通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布,经由呼吸道、消化道和皮肤等侵入人、畜体内,造成大规模伤亡,也能大量损害植物。(P111)
7.生物安全是指与生物有关的各种因素对社会、经济、人类健康以及生态环境所产生的危害或潜在风险。消除生物武器威胁、防止生物武器扩散是生物安全防控的重要方面。
晚测1 必修1 走近细胞
1.细胞学说的意义:揭示了动物和植物的 ,从而阐明了生物界的 。
2.归纳法:分为 和 。
3.种群:_________、________。
生态系统:。
4.单细胞生物能够独立完成生命活动,多细胞生物依赖。
5.最基本和最大的生命系统分别是 和 。
6.植物没有 层次;单细胞生物没有 、 、 这三个层次。
7.蓝细菌属于自养生物是因为 。
8.最小、最简单的单细胞生物可能是 。
晚测2 必修1 组成细胞的分子(1)
1.组成细胞的化学元素,在无机自然界中都能够找到,没有一种化学元素为细胞所特有。但是,细胞中各种元素的相对含量与无机自然界的 。
2.大量元素: 等。其中, 这四种元素的含量很高。
3.一般情况下,细胞内含量最多的化合物是 ,含量最多的有机化合物是 。
4.细胞内自由水所占的比例越大,细胞的 ;而结合水越多,细胞 。
5.无机盐在维持细胞和生物体的生命活动中的作用:构成复杂化合物;维持生物体正常的生理功能; 维持细胞的 ;维持细胞的 。
6.常见的单糖有 等。
晚测3 必修1 组成细胞的分子(2)
1.生物体内各种物质的元素组成
纤维素: ;脂肪: ;磷脂: ;酶: ;DNA(RNA): ;ATP: 。
2.脂肪是由 形成的酯。
3.胆固醇作用: 。
4.蛋白质结构具有多样性的直接原因:
。
5.核酸是细胞内 ,在生物体的 中具有极其重要的作用。
晚测4 必修1 细胞的基本结构(1)
1.细胞膜的三个功能: ; ;进行细胞间的信息交流。
2.细胞膜进行胞间信息交流的三种方式:①通过化学物质(如激素等)进行信息传递;②通过细胞之间的 ;③相邻细胞之间形成 进行传递。
3.流动镶嵌模型的主要内容:①细胞膜主要由 构成。② 是膜的基本支架。③蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面,有的 磷脂双分子层中,有的贯穿于整个磷脂双分子层。④细胞膜不是静止不动的,而是具有流动性,主要表现为 。
4.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的 。
5.细胞核的功能:①细胞核是 ;②细胞核是 。
6.细胞核的结构
(1)核膜: 膜,把 分开。
(2)核仁:与 有关。
(3)染色质:主要由 组成,DNA是 。染色质和染色体是 。
晚测5 必修1 细胞的基本结构(2)
1.溶酶体的作用是 。
2.高尔基体的作用主要是 。
3.能复制的细胞器有 ;双层膜的细胞器有 ;非膜性的细胞器有 ;含有核酸的细胞器有 ;含色素的细胞器有 ;能产生ATP的细胞器有 。
4.细胞骨架是由 ,维持着细胞形态、锚定并支撑着许多细胞器,与细胞 等生命活动密切相关。
5.生物膜系统的作用:细胞膜使细胞具有一个 ,广阔的膜面积 。使细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动 。
晚测6 必修1 细胞的物质输入和输出
1.原生质层是指 。
2.被动运输:物质以 进出细胞,不消耗 能量。
3.载体蛋白只容许 通过,而且每次转运时都会发生 ;通道蛋白只容许 通过, 与通道蛋白结合。
4.主动运输:物质 进行跨膜运输,需要 的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。
晚测7 必修1 细胞的能量供应和利用(1)
1. ,统称为细胞代谢。
2.活化能是 。
3.酶的概念:酶是 有机物,其中绝大多数酶是 ,少数酶是 。
4.酶的特性: 。
5.ATP的结构简式是: ,其中“A”代表 ,“P”代表 ,“~”代表 。
6.吸能反应一般与 相联系;放能反应一般与 相联系。
晚测8 必修1 细胞的能量供应和利用(2)
1.呼吸作用的实质是 。
2.有氧呼吸化学反应式(以葡萄糖为例): 。
3.细胞呼吸是指
。
4.提取色素的原理是 ,分离色素的原理是 。
5.光合作用的化学反应式: 。
6.光合作用是指绿色植物
。
7.光合作用强度是指
。
晚测9 必修1 细胞的生命历程(1)
(包括减数分裂)
1.细胞周期是指
。
2.有丝分裂间期作用: 。
3.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
(1)低倍镜下观察:找到 细胞;细胞形态是 。
(2)高倍镜下观察:首先找出 的细胞,然后再找 的细胞,最后观察 的细胞。
4.同源染色体:
。
5.联会: 。
6.同一双亲的后代必然呈现多样性的原因:
① ,
② 。
晚测10 必修1 细胞的生命历程(2)
1.在个体发育中,由 的过程,叫作细胞分化。
2.细胞的全能性是指 。
3.衰老的细胞的特征:
(1)细胞内的水分 ,细胞 ,体积变小;
(2)细胞内多种酶的 ,呼吸 ,新陈代谢速率减慢;
(3)细胞内的色素逐渐积累,妨碍细胞内物质的 ;
(4)细胞核的体积 ,核膜内折,染色质 ,染色加深;
(5)细胞膜 ,使物质运输功能降低。
4.细胞凋亡对于多细胞生物体完成 都起着非常关键的作用。
晚测11 必修2 遗传因子的发现
1.相对性状: 。
2.人们将 ,叫作性状分离。
3.测交是指 杂交。
4.分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的 ;在形成配子时, ,分离后的遗传因子 ,随配子遗传给后代。
5.自由组合定律:控制 ;在形成配子时,决定同一性状的 ,决定 。
6.等位基因:在同源染色体的 。
晚测12 必修2 基因和染色体的关系
1.基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于 ,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随 ,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
2.基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的 是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的 的同时,非同源染色体上的 。
3.伴性遗传是指 。
4.位于X染色体上的隐性基因的遗传特点是:患者中 ;男性患者的基因 传来,以后只能 。
5.单基因遗传病是指 。
晚测13 必修2 基因的本质
1.格里菲思的肺炎链球菌的转化实验结论:
。
2.赫尔希和蔡斯的实验中,搅拌的目的是 ,离心的目的是 。
3.原核生物(如细菌)的遗传物质是 ,真核生物的遗传物质是 ,病毒的遗传物质是 。因为 ,所以说DNA是主要的遗传物质。
4.DNA双螺旋结构特点
(1)DNA是由两条单链组成的,这两条链按 方式盘旋成双螺旋结构。
(2)DNA中的 ,构成基本骨架;碱基排列在内侧。
(3)两条链上的碱基通过氢键形成碱基对,即A一定与T配对,G一定与C配对。
5.DNA精确复制的原因: 为复制提供了精确的模板, ,保证了复制能够准确地进行。
6.遗传信息蕴藏在 之中;碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA的 ,而碱基特定的排列顺序,又构成了每个DNA分子的 。
晚测14 必修2 基因的表达
1.转录: 。
2.翻译: 。
3.密码子: 。
4.基因控制性状的两条途径: ; 。
5.细胞分化的本质就是 。
6.表观遗传是指 。
7.除了DNA甲基化,构成染色体的 也会影响基因的表达。
晚测15 必修2 基因突变及其他变异
1.基因突变是指 。
2.基因突变的特点:(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5)多害少利性。
3.基因重组类型包括:①在减数分裂形成配子时,随着 ;②在减数分裂的四分体时期,位于同源染色体上的 。
4.染色体变异是指 。
5.染色体数目的变异可以分为两类:一类是细胞内 ,另一类是细胞内 。
6.用秋水仙素来处理 ,是目前最常用且最有效的人工诱导多倍体的方法。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够 ,导致染色体不能移向细胞的两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。
晚测16 必修2 生物的进化
1.达尔文的生物进化论主要由两大学说组成: , 。
2.法国博物学家拉马克彻底否定了物种不变论,提出适应的形成都是由于 。
3.群体中出现 和 是适应形成的必要条件。
4.种群的基因库是指 。
5.可遗传的变异来源于 。
6.物种是指 。
7.隔离是物种形成的 条件。
8.生物多样性主要包括三个层次: 。
9. 是自然选择的结果; 是生物进化的基本单位; 提供进化的原材料, 导致种群基因频率的定向改变,进而通过隔离形成新的物种;生物进化的过程实际上是 的过程; 是协同进化的结果。
晚测17 选择性必修1 人体的内环境与稳态
1.体液包括 。
2.内环境是指 。主要包括 。
3.细胞外液的理化性质的三个主要方面是指 。
4.渗透压是指 。大小取决于 。
5.人的血浆渗透压大小主要与 有关,细胞外液渗透压的90%以上来源于 。
6.稳态是指 。
7. 是机体维持稳态的主要调节机制。
8.稳态失调的原因包括 或 。
晚测18 选择性必修1 神经调节
1.人的神经系统包括 和 两部分。中枢神经系统包括 ,外周神经系统包括 和 。
2.自主神经系统是指 。由 两部分组成。
3.神经胶质细胞具有 等多种功能。
4.反射是指 。
5.兴奋是指 。
6.静息电位表现为 ;主要原因是静息时 。动作电位表现为 ;产生原因是 。
7.兴奋在神经元之间单向传递的原因: 。
8.人的大脑除了感知外部世界以及控制机体的反射活动,还具有 方面的高级功能。
9.学习和记忆涉及 以及 。短时记忆可能与 有关。长时记忆可能与 以及新突触的建立有关。
晚测19 选择性必修1 体液调节
1.甲状腺激素的作用: 。
2.血糖的主要来源是 ,此外还有 。
3.反馈调节是指
。
4.激素调节具有 、 、 、微量和高效等特点。
5. 是机体热量的主要来源。运动时, 成为主要的产热器官。而 是人体最主要的散热器官。
6.人通过 和 来维持体温相对稳定。
7.醛固酮的作用是 。
8.在人和高等动物体内,神经调节和体液调节之间的联系: ; 。
晚测20 选择性必修1 免疫调节
1.免疫系统主要包括 、 、 。
2. 是保卫人体的第一道防线; 是保卫人体的第二道防线,这两道防线属于非特异性免疫。
3.免疫系统的三大功能是 。
4.B细胞活化需要两个信号的刺激:一是 ;二是 。
5.过敏反应是指 。
6.免疫学在临床实践上的应用包括 。
晚测21 选择性必修1 植物生命活动的调节
1.向光性是指 。
2.对生长素进行命名的是 。
3.生长素主要的合成部位有 ,相对集中分布在 的部分,如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素的运输是 ,而在成熟组织中,生长素进行 运输。
4.脱落酸的作用: 细胞分裂; 气孔关闭;促进叶和果实的 ;维持种子 。
5.乙烯的作用:促进果实 ;促进开花;促进叶、花、果实 。
6.生长素和乙烯发挥作用时的关系:
。
7.参与调节植物生长发育的环境因素有 。
8.植物生长发育的调控,是由 和 共同完成的。
晚测22 选择性必修2 种群及其动态
1.种群密度是指 。
2. 是种群最基本的数量特征。 直接决定种群密度, 影响出生率和死亡率,性别比例影响 ,进而影响种群密度。
3.取样的关键是要做到 。常用的取样方法有 和 。
4.数学模型常见表达形式有:①数学公式,优点是 ;②曲线图,优点是 。
5.种群增长的“J”形曲线形成的原因: 。
6.“S”形曲线形成的原因: 。
7.环境容纳量(K值): 。
8.研究种群的特征和数量变化的规律,在 、 等方面有重要意义。
晚测23 选择性必修2 群落及其演替
1.物种丰富度: 。
2.原始合作指
。
3.种间竞争指
。
4.植物的分层与对 有关。
5.群落演替是指 。
6.裸岩上的演替要经历 阶段、 阶段、 阶段、 阶段、 阶段。
7.初生演替是指
。
8.人类活动往往会使群落演替按照 进行。
晚测24 选择性必修2 生态系统及其稳定性(1)
1.生态系统的结构包括 ( 、 、 、 ), ( 、 )。
2.生态系统的能量流动是指 。
3.除最高营养级外,其余每一营养级同化的能量的去向(三个去向)包括
。
4.能量流动逐级递减的原因: 。
5.研究生态系统的能量流动的意义:
。
晚测25 选择性必修2 生态系统及其稳定性(2)
1.生态系统的物质循环是指 。
2.物质作为能量的 ,使能量沿着 流动;能量作为 ,使物质能够不断地在 循环往返。
3.信息传递在生态系统的作用主要有:① ,离不开信息的作用;② ,离不开信息的传递;③ ,进而维持生态系统的平衡与稳定。
4.信息传递在农业生产中的应用有两个方面:
一是 ;二是 。
5.处于生态平衡的生态系统特征: 、 、 。
6.负反馈是指 。
7.抵抗力稳定性是指 。
晚测26 选择性必修2 人与环境
1.生态足迹是指 。
2.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、 、 、土地荒漠化、 以及环境污染等。
3.生物多样性包括 、 和 。
4.生物多样性的价值包括 、 和 。
5.易地保护是指 。
6.生态工程遵循的生态学基本原理有 、 、 、 等。
晚测27 选择性必修3 发酵工程
1.填写各种微生物的细胞呼吸类型
乳酸菌: ,酵母菌: ,醋酸菌: ,毛霉: 。
2.填写各种微生物生长的最适温度
酵母菌: ,醋酸菌: ,毛霉: 。
3.培养基的成分一般包括 等。
4.培养基要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的需求。例如,培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加 ,培养霉菌时,一般需将培养基调至 ;培养细菌时,一般需要将培养基调至 。
5.获得纯净的微生物培养物的关键是
。
6.消毒是指
。
7.计数时统计的菌落数往往比活菌的实际数目少,这是因为 。
晚测28 选择性必修3 细胞工程
1.植物细胞在 等条件的诱导下,已经分化的细胞可以经过 ,形成愈伤组织;愈伤组织能 ,形成新的植株。整个过程中的关键植物激素是 。
2.人工诱导原生质体融合的方法——物理法和化学法。物理法包括 、离心法等;化学法包括 、高Ca2+—高pH融合法等。
3.动物细胞培养中CO2的主要作用是 。
4.接触抑制是指
。
5.制备单克隆抗体的原理: 。
6.单克隆抗体制备过程中,第一次筛选的目的是筛选出 ,第二次筛选的目的是筛选出 。
7.早期胚胎发育过程中,内细胞团发育成胎儿的 ;滋养层细胞发育成胎儿的 。
8.胚胎移植实质上是 。
9.在分割囊胚阶段的胚胎时,要注意将 均等分割。
晚测29 选择性必修3 基因工程
1.基因工程的工具有 、 、 。
2.质粒上特殊的标记基因的作用: 。
3.在基因工程中常用的载体有 、 、 。
4.培育转基因抗虫棉主要需要四个步骤: 、 、 、 。
5.PCR技术可以分为 三步。
6.基因表达载体要包括四个基本结构: 。
7.转化是指 的过程。
8.蛋白质工程的基本思路:从 出发→设计 →推测应有的氨基酸序列→找到并改变相对应的脱氧核苷酸序列(基因)或合成新的基因→获得所需要的蛋白质。
晚测30 选择性必修3
生物技术的安全性与伦理问题
1. 是基因工程中研究最早、最广泛和取得实际应用成果最多的领域。
2.我国政府一再重申四不原则: 任何生殖性克隆人实验。
3.试管婴儿与设计试管婴儿不同的是设计试管婴儿胚胎移植前需进行 。
4.生物武器包括 。
晚测1
1.统一性 统一性
2.完全归纳法 不完全归纳法
3.在一定空间范围内,同种生物所有个体形成的集合是一个种群
在同一区域内,群落和它们所生活的无机环境相互关联,形成的一个统一的整体
4.各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动
5.细胞 生态系统
6.系统 组织 器官 系统
7.细胞内含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用
8.支原体
晚测2
1.大不相同
2.C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg C、H、O、N
3.水 蛋白质
4.代谢就越旺盛 抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强
5.酸碱平衡 正常渗透压
6.葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖
晚测3
1.C、H、O C、H、O C、H、O、N、P C、H、O、N等或C、H、O、N、P C、H、O、N、P C、H、O、N、P
2.三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应
3.是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输
4.组成蛋白质的氨基酸数目成千上万,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别
5.携带遗传信息的物质 遗传、变异和蛋白质的生物合成
晚测4
1.将细胞与外界环境分隔开 控制物质进出细胞
2.细胞膜接触交流 通道
3.磷脂分子和蛋白质分子 磷脂双分子层 部分或全部嵌入 构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动,膜中的蛋白质大多也能运动
4.种类和数量越多
5.遗传信息库 细胞代谢和遗传的控制中心
6.(1)双层 核内物质与细胞质 (2)某种RNA的合成以及核糖体的形成 (3)DNA和蛋白质 遗传信息的载体 同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
晚测5
1.能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
2.对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
3.线粒体、叶绿体、中心体 线粒体、叶绿体 核糖体、中心体 线粒体、叶绿体、核糖体 叶绿体、液泡 线粒体、叶绿体
4.蛋白质纤维组成的网架结构 运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递
5.相对稳定的内部环境 为多种酶提供了附着位点 高效、有序地进行
晚测6
1.细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质
2.扩散方式 细胞内化学反应所释放的
3.与自身结合部位相适应的分子或离子 自身构象的改变 与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子 不需要
4.逆浓度梯度 载体蛋白
晚测7
1.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应
2.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
3.活细胞产生的具有催化作用的 蛋白质 RNA
4.高效性、专一性和酶的作用条件较温和
5.A—P~P~P 腺苷 磷酸基团 特殊的化学键
6.ATP水解的反应 ATP的合成
晚测8
1.细胞内的有机物氧化分解,并释放能量
2.C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
3.有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放能量并生成ATP的过程
4.绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中 色素在层析液中的溶解度不同,溶解度越高, 随层析液在滤纸上扩散的速度越快
5.CO2+H2O(CH2O)+O2
6.通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程
7.植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量
晚测9
1.连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止
2.为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
3.分生区 呈正方形,排列紧密 分裂中期 前、后、末期 分裂间期
4.减数分裂过程中配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方
5.在减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象
6.减数分裂时配子中染色体组合的多样性 受精过程中卵细胞和精子结合的随机性
晚测10
1.一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异
2.细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性
3.(1)减少 萎缩 (2)活性降低 速率减慢 (3)交流和传递
(4)增大 收缩 (5)通透性改变
4.正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰
晚测11
1.一种生物的同一种性状的不同表现类型
2.杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象
3.杂种子一代(或显性个体)与隐性纯合子
4.遗传因子成对存在,不相融合 成对的遗传因子发生分离 分别进入不同的配子中
5.不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的 成对的遗传因子彼此分离 不同性状的遗传因子自由组合
6.同一位置上的控制相对性状的基因
晚测12
1.一对同源染色体上的等位基因 同源染色体的分开而分离
2.非等位基因的分离或组合 等位基因彼此分离 非等位基因自由组合
3.位于性染色体上的基因在遗传上总是和性别相关联的现象
4.男性远多于女性 只能从母亲那里 传给女儿
5.受一对等位基因控制的遗传病
晚测13
1.在已经加热致死的S型细菌中存在转化因子可以使R型活细菌转化为S型活细菌
2.使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌
3.DNA DNA DNA或RNA 绝大多数生物的遗传物质是DNA
4.(1)反向平行 (2)磷酸和脱氧核糖交替连接,排列在外侧
5.DNA双螺旋结构 碱基互补配对
6.4种碱基的排列顺序 多样性 特异性
晚测14
1.在细胞核中,通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA的过程
2.游离在细胞质中的各种氨基酸,就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程
3.mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基
4.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
5.基因的选择性表达
6.生物体基因的碱基序列保持不变 ,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象
7.组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰
晚测15
1.DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变
2.普遍性 随机性 不定向性 低频性
3.非同源染色体的自由组合,非等位基因也自由组合 等位基因有时会随着非姐妹染色单体之间的互换而发生交换
4.生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化
5.个别染色体的增加或减少 以染色体组为基数成倍地增加或成套地减少
6.萌发的种子或幼苗 抑制纺锤体的形成
晚测16
1.共同由来学说 自然选择学说
2.用进废退和获得性遗传
3.可遗传的有利变异 环境的定向选择
4.一个种群中全部个体所含有的全部基因
5.基因突变、 基因重组 、染色体变异
6.能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物
7.必要
8.遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性
9.适应 种群 突变和基因重组 自然选择 生物与生物、生物与无机环境协同进化 生物多样性
晚测17
1.细胞内液和细胞外液
2.细胞外液构成的液体环境 血浆、组织液、淋巴液
3.渗透压、酸碱度和温度
4.溶液中溶质微粒对水的吸引力 单位体积溶液中溶质微粒的数目
5.无机盐和蛋白质的含量 Na+和Cl-
6.正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态
7.神经—体液—免疫调节网络
8.外界环境的变化过于剧烈 人体自身的调节功能出现障碍
晚测18
1.中枢神经系统 外周神经系统 脑和脊髓 与脑相连的脑神经 与脊髓相连的脊神经
2.支配内脏、血管和腺体的传出神经 交感神经和副交感神经
3.支持、保护、营养和修复神经元
4.在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应
5.动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程
6.外正内负 K+外流 外负内正 Na+内流
7.神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上
8.语言、学习、记忆等
9.脑内神经递质的作用 某些种类蛋白质的合成 神经元之间即时的信息交流 突触形态及功能的改变
晚测19
1.调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经系统的兴奋性等
2.食物中糖类的消化、吸收 肝糖原分解和非糖物质的转化
3.在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作
4.通过体液进行运输 作用于靶器官和靶细胞 作为信使传递信息
5.代谢产热 骨骼肌 皮肤
6.生理性调节 行为性调节
7.促进肾小管和集合管对Na+的重吸收
8.不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节 内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能
晚测20
1.免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质
2.皮肤、黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞
3.免疫防御、免疫自稳和免疫监视
4.病原体和B细胞接触 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
5.已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应
6.免疫预防、免疫诊断和免疫治疗
晚测21
1.在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象
2.温特
3.芽、幼嫩的叶和发育中的种子 生长旺盛 极性运输 非极性
4.抑制 促进 衰老和脱落 休眠
5.成熟 脱落
6.当生长素浓度升高到一定值时,就会促进乙烯的合成;乙烯含量的升高,反过来会抑制生长素的作用
7.光、温度、重力等
8.基因表达调控、激素调节 环境因素调节
晚测22
1.种群在单位面积或单位体积中的个体数
2.种群密度 出生率和死亡率、迁入率和迁出率 年龄结构 出生率
3.随机取样 五点取样法 等距取样法
4.科学、准确 直观
5.食物和空间条件充裕,气候适宜,没有天敌和其他竞争物种等
6.资源和空间有限,当种群密度增大时,种内竞争加剧
7.一定的环境条件所能维持的种群最大数量
8.野生生物资源的合理利用和保护 有害生物的防治
晚测23
1.一个群落中的物种数目
2.两种生物共同生活在一起时,双方都受益,但分开后,各自也能独立生活
3.两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象
4.光的利用
5.随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程
6.地衣 苔藓 草本植物 灌木 乔木
7.在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替
8.不同于自然演替的方向和速度
晚测24
1.组成成分 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者
营养结构 食物链 食物网
2.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程
3.呼吸作用、流入下一营养级、流向分解者
4.每一营养级的同化量都有一部分在呼吸作用中以热能的形式散失,一部分被分解者分解利用,还有一部分未利用
5.①帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置,增大流入某个生态系统的总能量。②帮助人们科学地规划和设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。③帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
晚测25
1.组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境的循环过程
2.载体 食物链(网) 动力 生物群落和非生物环境之间
3.生命活动的正常进行 生物种群的繁衍 调节生物的种间关系
4.提高农畜产品的产量 对有害动物进行控制
5.结构平衡 功能平衡 收支平衡
6.在一个系统中,系统工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,并且使系统工作的效果减弱或受到限制
7.生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力
晚测26
1.在现有技术条件下,维持某一人口单位生存所需的生产资料和吸纳废物的土地及水域的面积
2.水资源短缺 臭氧层破坏 生物多样性丧失
3.遗传多样性(基因多样性) 物种多样性 生态系统多样性
4.直接价值 间接价值 潜在价值
5.把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护
6.整体 协调 循环 自生
晚测27
1.厌氧 兼性厌氧 需氧 需氧
2.28 ℃ 30~35 ℃ 15~18 ℃
3.水、无机盐、碳源、氮源
4.维生素 酸性 中性或弱碱性
5.防止杂菌污染
6.使用较为温和的物理、化学或生物等方法杀死物体表面或内部一部分微生物
7.当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落
晚测28
1.一定的激素和营养 脱分化 再分化 生长素和细胞分裂素
2.电融合法 聚乙二醇(PEG)融合法
3.维持培养液的pH
4.当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞通常会停止分裂增殖
5.细胞膜的流动性和细胞增殖
6.杂交瘤细胞 能产生所需抗体的杂交瘤细胞
7.各种组织 胎膜和胎盘
8.早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移
9.内细胞团
晚测29
1.限制酶 载体 DNA连接酶
2.便于重组DNA分子的筛选
3.质粒 噬菌体 动植物病毒
4.目的基因的筛选与获取 基因表达载体的构建 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定
5.变性、复性和延伸
6.目的基因、启动子、终止子、标记基因
7.目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达
8.预期的蛋白质功能 预期的蛋白质结构
晚测30
1.对微生物的基因改造
2.不赞成、不允许、不支持、不接受
3.遗传学诊断
4.致病菌类、病毒类和生化毒剂类等
还原糖
脂肪
蛋白质
淀粉
试剂
斐林试剂
苏丹Ⅲ染液
双缩脲试剂
碘液
现象
砖红色沉淀
橘黄色
紫色
蓝色