数学六年级上册摸球游戏—可能性巩固练习

这是一份数学六年级上册摸球游戏—可能性巩固练习，共3页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，连线题，应用题，拓展题等内容，欢迎下载使用。
一个袋子里有3个红球和5个白球，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是______。
如果一个事件“一定发生”，其可能性用数字表示为______；如果“不可能发生”，用数字表示为______。
从甲袋（6红球）和乙袋（3红球3白球）中任意摸一个球，摸到红球的可能性较大的是______袋。
在转盘游戏中，若红色区域占1/4，黄色区域占3/4，则指针停在黄色区域的可能性是______。
一个盒子里有10个球，其中8个是蓝球，2个是黄球。任意摸出一个球，摸到黄球的可能性是______。
二、判断题
从一个装有5个红球和5个白球的袋子里摸球，摸到红球和白球的可能性相等。（ ）
“明天会下雨”是一个确定事件。（ ）
如果一个袋子里只有红球，那么摸到红球的可能性是1。（ ）
事件发生的可能性越大，发生的次数一定越多。（ ）
在转盘游戏中，若红色区域比蓝色区域大，指针停在红色区域的可能性更大。（ ）
三、选择题
一个袋子里有4个红球和2个白球，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是：( )
A. 1/2 B. 2/3 C. 3/4 D. 4/6
下列事件中，不可能发生的是：( )
A. 从装有红球的袋子里摸到白球
B. 从装有白球的袋子里摸到红球
C. 从装有红球和白球的袋子里摸到红球
D. 从装有红球和白球的袋子里摸到白球
一个盒子里有10个球，其中6个是蓝球，4个是黄球。任意摸出一个球，摸到蓝球的可能性是：( )
A. 6/10 B. 4/10 C. 1/2 D. 2/5
在转盘游戏中，若红色区域占1/3，蓝色区域占1/3，黄色区域占1/3，则指针停在红色区域的可能性是：( )
A. 1/3 B. 1/2 C. 2/3 D. 1
一个袋子里有3个红球和7个白球，任意摸出一个球，摸到白球的可能性是：( )
A. 3/7 B. 7/10 C. 3/10 D. 7/3
四、连线题
将下列事件与对应的可能性描述用线连起来：
五、应用题
一个袋子里有8个红球和2个白球，小明从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是多少？（用分数表示）
设计一个摸球游戏，使得摸到红球的概率为1/2，摸到白球的概率也为1/2。（写出球的数量和颜色分布）
在转盘游戏中，若红色区域占1/4，蓝色区域占1/2，绿色区域占1/4，求指针停在蓝色区域的可能性。
一个盒子里有10个球，其中6个是蓝球，4个是黄球。小红从中任意摸出一个球，摸到黄球的可能性是多少？（用分数表示）
六、拓展题
请举出生活中的一个例子，说明“有些事件的发生是确定的，有些是不确定的”。
（要求：描述事件并说明可能性）
通过实验验证“摸球游戏”中可能性的大小。
（要求：设计实验步骤，记录数据并分析结果）
参考答案
填空题
3/8
1；0
乙
3/4
1/5
判断题
√
×
√
×
√
选择题
C
A
A
A
B
连线题
摸到红球 → 可能性相等
摸到红球 → 一定发生
摸到白球 → 可能性很小
摸到红球 → 可能性很大
摸到红球或白球 → 一定发生
应用题
8/10 = 4/5
例如：红球和白球各5个
1/2
4/10 = 2/5
拓展题
示例：太阳从东边升起（一定发生）；明天会下雨（不确定）
示例：设计实验：用袋子装红球和白球，记录摸球次数，分析结果从装有5个红球和5个白球的袋子里摸球，摸到红球
一定发生
从装有10个红球的袋子里摸球，摸到红球
不可能发生
从装有3个红球和1个白球的袋子里摸球，摸到白球
可能性很大
从装有1个红球和9个白球的袋子里摸球，摸到红球
可能性很小
从装有2个红球和2个白球的袋子里摸球，摸到红球或白球
可能性相等