高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维概念的概述教学设计

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维概念的概述教学设计，共6页。教案主要包含了学情分析，学习目标，学习重难点，议学活动设计等内容，欢迎下载使用。
章节
第四课 准确把握概念
课题
4.1概念的概述
课型
新授课
教材分析：
“概念的概述”是选必三《逻辑与思维》第二单元第四课的第一框，本课具有重要的地位和作用。从全书结构看，第一单元是全书逻辑起点，第二单元起基础性作用，而本框是第四课的开篇，是后续学习判断、推理的基础。
本框内容包括“概念的含义”和“概念的基本特征”两目。第一目阐述了概念是通过揭示事物本质属性而反映事物的思维形式，以及概念与语词的关系。第二目介绍了概念的内涵和外延的含义，以及概念外延之间的相容关系和不相容关系。通过学习，学生能够理解概念的本质，把握概念的基本特征，提高逻辑思维能力，为准确把握概念、正确运用判断和有效进行推理奠定基础。同时，教材还注重培养学生的科学精神和公共参与素养，引导学生在实际生活中正确使用概念。
二、学情分析：
在学习《概念的概述》前，高中学生已具备一定生活经验与语言表达能力，对各类概念有感性认知，例如在学科学习和日常生活中接触过众多名词概念，但尚未系统了解概念的逻辑本质与思维规律，对概念的理解多停留在表面。
从思维发展角度看，高中生正处于从经验型逻辑思维向理论型逻辑思维的过渡阶段，抽象思维能力逐步提升，但对概念的内涵与外延、概念间关系等抽象逻辑知识的理解仍存在困难，容易混淆概念与语词，难以准确辨析概念间的相容或不相容关系。同时，学生在实际运用概念时，可能出现逻辑错误，缺乏严谨的逻辑思维习惯。因此，教学中需结合生活实例与具体情境，引导学生从感性认识上升到理性认识，逐步掌握概念相关的逻辑知识与方法。
三、学习目标：
1.知道概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
2.理解任何概念都是内涵和外延的统一。
核心素养：
科学精神：理解概念本质、内涵与外延，掌握科学思维方法，提升逻辑思维能力。
公共参与：在生活与社交中准确表达思想，有效沟通，清晰参与公共讨论，减少概念歧义。
五、学习重难点：
教学重点：概念的含义、基本特征和概念之间的外延关系
教学难点：概念与语词之间的关系
六、议学活动设计：
导入新课：
导入：同学们，在第一单元我们学习了科学思维，明白了科学思维要符合认识规律、遵循逻辑规则。这为我们学习第二单元遵循逻辑思维规则奠定了基础。第二单元聚焦逻辑思维规则，从概念、判断到推理，层层递进。概念是思维的细胞，清晰的概念是进行正确判断和推理的基础；判断是由概念构成的，对事物情况有所断定；推理则是由已知判断推出新判断的思维形式。
掌握这些逻辑思维规则，能够帮助我们澄清概念、准确判断、有效推理，提升逻辑思维能力，让我们在日常生活和学习中更好地思考、表达和解决问题。
导入：听说现在社交“万物皆可搭”！干饭有饭搭子，追剧有剧搭子，甚至连倒垃圾都能拼个“垃圾搭子”！那你有没有自己的搭子？你有没有想过，究竟什么样的关系能被称作“搭子”？网友算搭子吗？好朋友又算不算？要是连“搭子”的标准都搞不清楚，错把“债主”认成搭子，那可就闹笑话了！其实，这就像我们学习逻辑思维中的概念——要是连基础概念都模糊不清，后面的思考和判断也容易“翻车”。今天，就让我们从这超火的“搭子社交”出发，一起走进第四课第一框《概念的概述》，揭开概念世界的神秘面纱！
议题：用“搭子社交”玩转逻辑概念
议学活动1：给“搭子社交”贴标签
教师活动1：
展示议学材料和图片，创设议学情境。
近日，“搭子是一种新型社交关系”的话题引发网友讨论。不少年轻人都有自己的“饭搭子”、“游戏搭子”、“健身搭子”等“搭子”社交关系。南都、N视频记者走访了解到，不少年轻人认为“搭子”与朋友存在区别，找“搭子”是快节奏生活下更有效率的社交方式。
播放视频：《南都、N视频记者对路人的采访》。
展示议学问题：
问题一：结合生活常识，请你给“搭子社交”贴标签。
问题二：总结一下“搭子社交”的概念是什么？
（议学提示：学生自由发言。问题一的提示：精准配对：围绕特定需求（吃饭、游戏等）快速匹配伙伴。轻量关系：不涉及深度情感，无需长期维护。灵活可变：随时开始或结束，没有负担。高效社交：满足单一需求，契合快节奏生活。兴趣导向：基于共同兴趣临时组队。
问题二的提示：搭子社交是一种以特定需求或兴趣为核心，建立的非深度、临时性、低负担的互助型社交关系。）
议学活动要求：在此环节中，要求同学们自主思考回答问题，注意术语的规范使用。
学生活动1：
1.阅读材料，观看视频，提取关键信息，联系本框知识回答问题，做好议学准备。
2.认真研读议学问题，列出自己的观点，做好分享准备。
3.根据议学提示，在课本对应位置将基本观点
备注清楚。
设计意图：
以“搭子社交”这一贴近年轻人生活的热门话题为切入点，通过视频采访真实呈现现象，让学生在熟悉情境中思考。通过给“搭子社交”贴标签，引导学生挖掘其属性；总结概念则促使学生将属性进行抽象概括，从而直观理解属性是事物特征表现，概念是对属性的本质性归纳，实现知识与生活的深度联结 。
议学活动2：给“搭子社交”划边界
教师活动2：
展示议学材料：
某短视频平台热门话题 #搭子社交迷惑现场# 火了！网友们纷纷分享奇葩经历：
有人找“减肥搭子”，结果对方天天发炸鸡照片诱惑自己；有人和“追剧搭子”约定同步追新剧，对方却偷偷超前剧透；甚至出现“发呆搭子”（两个人坐一起不说话纯放空）、“吐槽搭子”（互相抱怨生活）；
评论区吵翻：“剧透的搭子根本不靠谱！”“发呆也能算搭子？这也太随意了吧！”
展示议学问题：
问题一：减肥搭子发炸鸡，为啥被批"名不副实"？
问题二：发呆都能组搭子，搭子种类能有多少？
（议学提示：小组讨论。问题一的提示：减肥搭子是指双方为实现减肥目标，相互监督、鼓励，共同坚持健康饮食和运动的伙伴关系。减肥搭子发炸鸡违背初衷，破坏彼此约定，因此被认为“名不副实” 。问题二的提示：搭子种类繁多，如学习搭子、运动搭子、饭搭子、追剧搭子、旅游搭子、游戏搭子、发呆搭子等 ，几乎只要有共同需求或兴趣，就能形成新的搭子类型。）
议学活动要求：结合材料思考问题，列出发言要点，小组中心发言人汇总本组成员观点，做好发言准备。注意术语的规范使用。
学生活动2：
1.阅读材料，提取关键信息，做好议学准备。
2.认真研读议学问题，列出自己的观点，经过小组合作探究，每一小组中心发言人归纳整理本组成员的观点，做好分享准备。
3.根据议学提示，在课本相应地方做好笔记，掌握知识点。
设计意图：
以热门、鲜活的“搭子社交迷惑现场”为案例，通过网友真实吐槽与争议，将抽象概念具象化。问题一引导学生探究“减肥搭子”被批的原因，理解概念内涵是反映事物本质属性；问题二则借“发呆搭子”等例子，探讨搭子种类，明确概念外延是适用范围，帮助学生直观掌握概念的两大基本特征。
课堂小结：
学以致用：
1．绿色经济也称环保经济、低碳经济，是以市场为导向、以传统产业经济为基础、以经济与环境的和谐为目的而发展起来的一种新的经济形式。对此，解读正确的有（ ）
①在该定义中“经济形式”是“绿色经济”的属概念
②“绿色经济”与“环保经济、低碳经济”外延相同
③“绿色经济”所指的范围包含“经济形式”所指的范围
④“传统产业经济”和“绿色经济”是整体和部分的关系
A．①②B．①③C．②④D．③④
A【详解】①：定义通常采用“种差+属概念”的结构。题目中绿色经济被定义为一种“经济形式”，因此“经济形式”是绿色经济的属概念，①正确。
②：题目明确提到绿色经济“也称环保经济、低碳经济”，这表明这三个概念的外延是相同的，是全同关系，②正确。
③：绿色经济是“经济形式”的一种（种概念），其范围应小于属概念“经济形式”，而不是“绿色经济”所指的范围包含“经济形式”的范围，③错误。
④：绿色经济以传统产业经济为基础，但二者是不同经济形式的并列或升级关系，而非整体与部分的关系，④错误。
故本题选A。
2．无人驾驶出租车“萝卜快跑”在武汉的批量投用引发争议。部分网约车司机和出租车司机认为，无人驾驶出租车的普及会抢走他们的饭碗，造成大规模失业。从逻辑思维角度看，无人驾驶出租车、网约车、出租车之间的关系，下列说法正确的是（ ）
①对消费者的当次选择而言，三者是不相容关系
②对生产无人驾驶车的企业而言，三者是新旧事物的矛盾关系
③对市场而言，三者的功能是相容关系
④无人驾驶出租车与出租车是属种关系，它们与网约车是全异关系
A．①②B．①③C．②④D．③④
B【详解】①：对消费者的当次选择而言，消费者通常只会在无人驾驶出租车、网约车、出租车中选择一种出行方式，不能同时选择多种，所以三者是不相容关系，①正确。
②：无人驾驶出租车、网约车、出租车并非新旧事物的矛盾关系，它们都在运输市场中发挥作用，只是运营模式等存在差异，网约车出现时间也并非远早于无人驾驶出租车，所以不能简单认定为新旧事物的矛盾关系，②排除。
③：对市场而言，无人驾驶出租车、网约车、出租车都为市场提供出行运输服务，它们的功能是有相同之处的，属于相容关系，③正确。
④：无人驾驶出租车属于出租车的一种新形式，二者是种属关系，网约车与出租车都是提供出行服务的交通方式，并非全异关系，它们存在交叉，比如有的网约车可能就是出租车，④排除。
故本题选B。
3．春节前后，中国AI公司深度求索的大模型DeepSeek-R1火爆全网。远低于行业平均成本的研发投入，低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破，DeepSeek展现出的“高性价比创新”不仅有利于推进中国式现代化，也将推动人工智能技术在全球的普遍应用。对此，下列分析正确的是（ ）
①Deepseek-R1与人工智能技术的具体技术产品构成属种关系
②中国人工智能技术的发展是中国式现代化的必要条件
③DeepSeek的成功离不开对已有人工智能技术的全盘否定
④立足整体，多语言适配帮助全球在人工智能中平等受益
A．①③B．①④C．②③D．②④
D【详解】①：DeepSeek-R1属于人工智能技术的具体应用产品，所以它与人工智能技术的具体技术产品构成种属关系，①错误。
②：中国式现代化包含多个方面，中国人工智能技术的发展是其中一部分内容，是中国式现代化的必要条件，②正确。
③：辩证否定观强调“扬弃”（保留积极因素，否定消极因素），而非全盘否定。DeepSeek的成功应是对已有技术的批判性继承，而非全盘否定，③错误。
④：多语言适配从整体视角出发，统筹不同语言用户需求，促进全球平等受益，符合立足整体、统筹全局的方法论，④正确。
故本题选D。