浙科版高中生物选修3《现代生物科技专题》期末综合复习 检测题 无答案

这是一份浙科版高中生物选修3《现代生物科技专题》期末综合复习 检测题 无答案，共11页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分)
1．右图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是（ ）
A．胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，③需移植到发情的母牛子宫内发育
B．A细胞不一定是受精卵细胞
C．①②两个胚胎具有不同遗传物质
D．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段
2．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）
A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加
B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
D．胚胎干细胞是一类未分化的细胞，可从早期胚胎中分离获取
3．我国引进良种肉牛后，理论上使其快速繁殖的方法有（ ）
①织织培养 ②克隆 ③体外受精和胚胎移植
④基因工程 ⑤胚胎分割 ⑥体细胞杂交
A．①②⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①②⑤
4．科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是（ ）
A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
B．iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期
C．iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明iPS细胞在分裂时很容易发生突变
D．iPS细胞在分化时正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因
5．已知某种限制酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（ ）
A．3 B．4 C．9 D．12
6．从1997年开始，我国自行生产乙肝疫苗等基因工程药物，方法是（ ）
A．在受体细胞内大量增殖乙肝病毒
B．在液体培养基中大量增殖乙肝病毒
C．将乙肝病毒的全部基因导入受体细胞中并表达
D．将乙肝病毒的表面抗原基因导入受体细胞中并表达
7．下列有关细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关
B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
D．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系
8．下图为克隆羊“多利”的培育过程示意图：
下列各项有关表述错误的是（ ）
A．克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致，因为其细胞核基因来自甲羊
B．克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有细胞核移植和胚胎移植
C．乙羊的去核卵细胞为重组细胞的基因表达提供了细胞内的环境条件
D．此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性
9．近日名为“我的皮肤”的生物活性绷带在英国诞生了，它给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本，再让其在特殊的膜片上增殖。5～7天后，将膜片敷在患者的伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口，并促进新生皮肤层生长，达到加速伤口愈合的目的。下列有关叙述中，不正确的是（ ）
A．“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞培养
B．人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降
C．种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人的
D．膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合和细胞识别有关
10．上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。以下与此有关的叙述中，正确的是（ ）
A．所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因
B．可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛
C．人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因
D．运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异
11．培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是（ ）
A．培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
B．在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
C．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体
D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
12．英国研究者取人的皮肤细胞核与牛的去核卵细胞重组，培育出混合胚胎，但该胚胎只成活了3天。此项技术与一般治疗性克隆研究相比较，其发展优势是（ ）
A．最终可培育产生转人类基因动物
B．可望解决人类卵细胞资源稀缺问题
C．可望有效解决器官移植产生的排斥反应
D．可望构建人体器官克隆体系
13．胚胎工程技术在生产中的应用不包括（ ）
A．移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能
B．进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能
C．采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎
D．在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体
14．生态效益的大小是评价森林资源价值的重要指标。林业部门将森林的保护和增殖作为主要目标，走“采育结合，育重于采”的道路，是为了（ ）
A．提供木材等具有直接经济效益的产品
B．控制木材消耗
C．大搞荒山绿化，弥补森林资源的过度开发利用
D．求得生态效益和经济效益的统一
15．城市环境生态工程中，不应采取的措施是（ ）
A．注意城市规划和布局 B．推广“环境友好技术”
C．禁止燃烧含硫燃料 D．进行废弃物的资源利用
16．《四千年的农民》一书中记载了中国农民几千年来的耕作方法：积极种植能够固氮的豆科作物，以及收集一切可能的有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，施用到农田中。这种做法的优点是（ ）
①改善了土壤结构 ②培养了土壤微生物 ③实现了土壤养分的循环利用 ④改变了土壤酸碱性
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③
17．下列关于转基因生物的研究，哪些属于限制条件（ ）
①重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上 ②对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株，限定必须使用在37 ℃人体体温下死亡的菌株 ③外源DNA不能产生对人体有毒害或过敏的蛋白质
A．②③ B．② C．① D．①②③
18．建立有关的生物技术安全性和伦理问题的法律法规，能够（ ）
①规范生物技术研究 ②防止生物技术滥用
③规范科学家的研究行为 ④对生物技术产生负面影响
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
19．我国深圳华大基因研究院宣布成功绘制出第一幅完整的中国人基因组图谱(又称“炎黄一号”)，这是第一个亚洲人全基因序列图谱。下列有关人类基因序列的叙述，不正确的是（ ）
A．人类基因组极其丰富，人类基因专利化推动人类基因科学研究
B．人类基因序列的主要用途是生产基因工程产品、分析病理、治疗疾病
C．人类基因组计划为功能重要基因的鉴定、分离和克隆奠定基础
D．人类基因资源和其他生物资源、自然资源一样，是人类的重要财富
20．微山湖是山东境内的一个面积较大的湖泊，二十年前这里是碧波荡漾、鱼儿满湖、野鸭成群，还有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景象。二十年来，湖区四周县市的工业快速发展，城市居民急增，因而大量的工业废水、生活污水、垃圾涌入该湖。湖水不仅变得很浑浊，而且腥臭难闻。据有关专家说，近几年来，微山湖中一些物种已消失，如四鼻孔鲤鱼、野鸭、水螅等。上述现象说明的道理主要是（ ）
A．掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因
B．环境污染是破坏生物多样性的重要原因
C．外来物种入侵破坏了生物多样性
D．环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因
二、简答题(本题共5个小题，共50分)
21(10分)我国科学家用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。据图分析回答下列问题：

图1 图2
(1)常用获得耐盐基因的方法有__________________、________________。
(2)①过程需要用____________和____________处理包含耐盐基因的DNA分子和质粒，后者作用部位是图2中的________处。为了确定耐盐基因水稻是否培育成功，要对目的基因的导入和表达分别进行检测，应检测水稻是否表现出________________________基因控制的性状。
(3)将转基因水稻细胞与番茄细胞融合，必须使用______________去除细胞壁，获得有活力的原生质体，杂种细胞融合完成的标志是________________。
(4)若利用转基因水稻制成人工种子，在适宜条件下同样可以萌发成幼苗。制作人工种子采用的基本技术是________________。
(5)和植物组织培养的条件不同，动物细胞培养除了需要营养条件等之外，还需要提供一定浓度的氧气和二氧化碳，其中二氧化碳的主要作用是________________。
22．(10分)下图表示利用生物技术繁殖高产奶牛的过程，请分析并回答下列问题。
(1)A、B高产奶牛繁殖过程的本质区别是
_________________________________________________________________。
(2)过程①技术为________________，过程②涉及的技术有________________、________________。
(3)过程③常用________激素处理。过程④的培养液中，除无机盐、有机盐、氨基酸、激素、维生素、核苷酸外，还需添加________等物质。
(4)为快速繁殖多头相同的高产奶牛B，过程⑤应采用______________技术，此操作应在胚胎发育至________________时期进行。
23．(10分)科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如下图所示，请据图回答下列问题。
(1)图C表示________________；由D形成E的过程称为________，由E形成F的过程称为________；由E形成F的过程中细胞的增殖方式为________________。生产中可以通过调整______________________控制D、E、F过程。
(2)图中A、B的制备，需要去除细胞壁，此时要用到________________；从根本上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株性状的出现是由于________________的结果。
(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在________________________植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后，分别观察________________________的生活情况。若________________________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若______________________，说明甲植株的抗虫基因得到表达。
24．(10分)背景材料：1997年2月7日，《自然》杂志报道，英国爱丁堡大学的卢斯林研究所将一只6岁母羊(A羊)的乳腺上皮细胞核导入另一只母羊(B羊)的去核卵细胞中，经体外培养并胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宫内，终于培育出一只名为多利(Dlly)的小绵羊，它就是提供细胞核的那只6岁母羊的克隆或拷贝。这是在哺乳动物中首次利用体细胞核作为核供体获得自体复制的成功实例。此消息一公布立即轰动了整个世界。克隆绵羊被列为1997年世界十大科技新闻的榜首。
(1)克隆羊多利的遗传性状基本与____________绵羊一致。
(2)三只绵羊中哪一只羊没有为“多莉”提供遗传物质？____________。
(3)克隆羊多利的成功，在技术上突破之处是（ ）
A．供核细胞是体细胞 B．供核细胞是胚胎细胞
C．胚胎移植技术 D．细胞核移植技术
(4)克隆多利的过程是否遵循孟德尔的遗传分离规律？为什么？
__________________________________________________________________。
(5)你是否赞同克隆人？谈谈你的看法。
__________________________________________________________________。
25．(10分)如图所示是某一农业生态系统的结构模式图，请根据图回答：
(1)该农业生态系统是根据生态系统的_______________原理来设计的，从生态学角度分析，人们建立上图所示的农业生态系统的主要目的是
_________________________________________________________________。
(2)该生态系统的主要成分是__________。
(3)蘑菇在该生态系统中的成分是属于______________。如图所示，在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜棚相通，可提高蔬菜产量，试分析增产的原因是
__________________________________________________________________。
(4)氮是植物生长所必需的元素，但在种植大豆时不施氮肥，仍能旺盛生长，其原因是_________________________________________________________。
(5)该生态系统所遵循的主要原理有
_______________________________________________________________。
参考答案：
一、选择题
1．B [用于胚胎分割移植的细胞(A)，可以是受精卵细胞，也可以是体细胞核移植的重组细胞。]
2．D [卵裂期胚胎中，细胞数目增加，有机物总量减少；胚胎分割时将囊胚的内细胞团均等分割；胚胎干细胞形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显，功能上具有发育的全能性。]
3．C [体外受精和胚胎移植、胚胎分割、克隆等，都是快速繁殖良种肉牛的途径。实践中常用前两种。]
4．B [连续分裂的细胞具有细胞周期，静止不分裂的细胞一般不具细胞周期。多能干细胞“iPS细胞”有连续分裂能力。]
5．C [只看一个切点，可得到a和bcd或ab和cd或abc和d(6种片段)，如果看两个切点的话，会在一个切点的基础上再产生b或c或bc(3种片段)，如果看三个切点的话，没有新片段产生，因此应选C。]
6．D [乙肝病毒的抗原特异性是由衣壳决定的，因此，只需将乙肝病毒的表面抗原基因导入受体细胞中，并使其表达，即可获得具有抗原性而无致病性的疫苗(蛋白质)。此过程是通过基因工程实现的，无需培养和大量增殖乙肝病毒，更不需要转移乙肝病毒的全部基因。]
7．A [细胞的形成是基因选择性表达即细胞分化的结果，B错；愈伤组织具全能性，C错；致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，D错。]
8．D [A正确，生物的性状主要由细胞核中的遗传物质控制，克隆羊的主要性状与提供细胞核的个体基本一致；B正确，甲羊的体细胞核移植到去核的卵细胞中形成重组胚胎后，在体外适宜条件下培养至早期胚胎再移植到第三只羊的子宫内完成妊娠、分娩等过程；C正确，选择去核卵细胞的原因是因为其细胞质中含有使体细胞核表达全能性的物质；D错误，此实验只能说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性。]
9．B [人体皮肤属于人体的第一道防线。]
10．D [“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中的人白蛋白基因合成出更多的蛋白质。用牛的卵细胞不能培养形成转基因牛。转基因牛的细胞中都含有人白蛋白基因，人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中表达。]
11．D [培育转基因的外植体得到新个体属于基因重组；基因突变是不定向的，少利多害，因此在植物组织培养过程中用理化因素诱导不可能获得大量有益突变体；单倍体育种中经秋水仙素处理才能得到纯合二倍体；植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性。]
12．B [由题干可知，该项技术用牛的卵细胞替代人的卵细胞进行细胞核移植，所以B正确。]
13．D [胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。利用培养的胚胎干细胞可以使退化的组织修复并恢复正常功能，A项正确；进行胚胎移植繁殖可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，B项正确；采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎，C项正确。在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体属于动物细胞工程中动物细胞融合技术的应用。所以胚胎工程的应用不包括D项。]
14．D [“采育结合，育重于采”说明了“采”会带来经济效益，而为了保护环境维持平衡而“育”，“育”会带来生态效益。]
15．C [C选项不符合实际情况。]
16．B [“无废弃农业”改善了土壤结构；培养了土壤微生物；实现了土壤养分如氮、磷、钾及微量元素的循环利用。]
17．D [①②③是转基因生物或其产品的研究过程中，科学家所要遵守的科研道德即为转基因生物的限制条件。]
18．A [建立有关的生物技术安全性和伦理问题的法律法规有利于规范生物技术研究，防止生物技术滥用，规范科学家的研究行为，防止被不法分子利用。]
19．A [人类基因组只有一套，人类基因专利化，势必引发残酷的基因资源世界大战。]
20．B [抓住题干信息中湖泊的前后变化以及经济发展变化，比较两者，不难发现环境污染的同时，生物种类减少；生物减少，又导致污染物净化的速度减慢，二者形成恶性循环，最终造成生物多样性的破坏。]
二、简答题
21．(1) 从基因文库中分离 化法方法合成
(2)同种限制酶 DNA连接酶 a 四环素抗性基因(或标记基因)和耐盐
(3)纤维素酶和果胶酶 再生出细胞壁
(4)植物组织培养
(5)维持培养液的pH
解析 植物细胞融合前要有一个酶解法除壁过程，用纤维素酶和果胶酶；融合的细胞长出细胞壁，标志着融合成功。制作人工种子用到的技术为植物组织培养获得胚状体，动物细胞培养过程中，CO2的作用为维持溶液的pH。
22．(1)前者为无性生殖，后者为有性生殖
(2)细胞核移植技术 早期胚胎培养(动物细胞培养)技术 胚胎移植技术
(3)促性腺 动物血清
(4)胚胎分割技术 桑椹胚或囊胚
23．(1)正在融合的原生质体 脱分化 再分化 有丝分裂 植物激素的种类和数量
(2)纤维素酶和果胶酶 基因选择性表达
(3)①长势相似的普通“白菜—甘蓝” ②(两植株上的)昆虫幼虫 甲乙植株上昆虫幼虫正常生活 甲植株上昆虫死亡，乙植株上昆虫正常生活
24．(1)A (2)第三只羊(C羊) (3)A
(4)否。克隆为无性繁殖过程，而孟德尔的遗传规律仅在进行有性生殖生物的减数分裂过程中起作用
(5)赞同治疗性克隆，反对生殖性克隆(开放性试题，言之有理即可)
25．(1)物质循环和能量流动 实现生态系统内能量和物质的多级利用，提高农产品的产量，防止环境污染(调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分)
(2)水稻、大豆
(3)分解者 因为蘑菇细胞呼吸放出CO2，提高了大棚中CO2浓度，为蔬菜的光合作用提供原料
(4)大豆可以通过与其共生的根瘤菌固氮
(5)整体、协调、循环、再生