河南省洛阳市嵩县2024-2025学年七年级下期中生物试卷（解析版）

这是一份河南省洛阳市嵩县2024-2025学年七年级下期中生物试卷（解析版），共20页。试卷主要包含了4 cm，而不是最高等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷共两大题，25小题，满分100分。
2.将答案写在答题卡上，答在试卷上无效。
一、选择题（每题只有一个正确答案，共2×20=40分）
1. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，与这一现象有关的环境因素是（ ）
A. 氧气B. 水C. 温度D. 湿度
【答案】C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】ABD．氧气和水是生物生存的基本条件，但在这个特定的情况下，它们并不是导致桃花盛开时间差异的主要因素。湿度虽然可能影响植物的生长，但通常不会直接导致花朵盛开时间的显著变化，ABD不符合题意。
C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，C符合题意。
故选C。
2. 南湖公园风景秀丽，生物种类繁多。下列各项中，属于生态系统的是（ ）
A. 南湖公园的水B. 南湖公园所有的花
C. 整个南湖公园D. 南湖公园所有动物和植物
【答案】C
【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。它是由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是进行腐生生活的细菌和真菌）；非生物部分主要包括阳光、空气、水、温度、土壤等。
【详解】A．南湖公园的水属于生态系统的非生物部分，缺少生产者、消费者和分解者等生物部分，不属于生态系统，故A不符合题意。
B．南湖公园的所有花能够进行光合作用制造有机物和储存能量，从而为自身和其他生物提供食物和能量，属于生态系统中的生产者，缺少非生物部分、消费者和分解者等生物部分，不属于生态系统，故B不符合题意。
C．整个南湖公园包括了生物与环境所形成的统一整体，即包阳光、空气等括非生物部分，以及生产者、消费者和分解者等生物部分，因此整个南湖公园属于生态系统，故C符合题意。
D．南湖公园的所有动物和植物属于生态系统中的生物部分，缺少非生物部分，不属于生态系统，故D不符合题意。
故选C。
3. 某同学制作了一个生态瓶，一周后，该生态瓶渐渐出现了水变浑浊、鱼类死亡的现象。于是该同学在瓶中加入了适量会把残饵和鱼粪吃掉的多齿新米虾，生态瓶的保质期延长了3个月，多齿新米虾是生态瓶中的（ ）
A. 生产者B. 消费者
C. 分解者D. 非生物部分
【答案】C
【分析】（1）多齿新米虾是节肢动物。
（2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生态瓶是一个生态系统。
【详解】在生态系统中，生物通常被分为生产者、消费者和分解者。生产者主要是植物，它们通过光合作用制造有机物。消费者是指以其他生物为食的动物或人类，而分解者通常是微生物，负责将生物的遗体和排泄物分解成更简单的物质。多齿新米虾会把残饵和鱼粪吃掉，从动物的排泄物中取得有机物，充当分解者的角色。C正确，ABD错误。
故选C。
4. 某草原生态系统结构比较简单，存在食物链“草→羊→狼”，若狼被人类大量捕杀，一段时间内羊的数量变化曲线是（ ）
A. B.
C D.
【答案】B
【分析】在生态系统中，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，营养级别越高所获得能量越少，生物的数量就越少，营养级别越低所获得的能量就越多，数量就越多。
【详解】在生态系统中，当狼被大量捕杀时，羊的天敌减少，羊的数量会先增加。但随着羊数量的增加，草的数量会减少，羊又会因食物不足而数量减少，ACD错误，B正确。
故选B。
5. 科研人员研究了不同放牧方式对牧草高度的影响，结果如下表，下列叙述错误的是（ ）
A. 放牧对牧草的生长有一定的促进作用
B. 实行禁牧后恢复放牧有利于草原发展
C. 动物啃食牧草能促进草场的物质循环
D. 放牧的时间越长，牧草的高度就越高
【答案】D
【分析】从表格数据可以看出，“长期禁牧”的牧草平均高度为24.3 cm，“禁牧后恢复放牧”的牧草平均高度为42.0 cm，“长期放牧”的牧草平均高度为30.4 cm。
【详解】A．从表中数据可以看出，禁止放牧后的恢复放牧导致牧草平均高度达到42.0 cm，这表明适度的放牧对牧草生长有一定促进作用，A正确。
B．数据表明，禁牧后再恢复放牧的牧草高度最高，达到了42.0 cm，这说明禁牧后的恢复放牧在某种程度上可以促进草场健康生长，B正确。
C．数据表面，适度放牧确实可以促进草场的物质循环，C正确。
D．数据中长期放牧的牧草平均高度为30.4 cm，而不是最高。这说明放牧时间并不是越长越好，反而可能抑制牧草的生长，D错误。
故选D。
6. 为防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验区用网罩起来，结果造成试验田牧草发育不良，这主要原因是（ ）
A. 土壤贫瘠B. 食物链被破坏
C. 光照不足D. 鸟吃掉草籽
【答案】B
【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题。
【详解】在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产，B正确，ACD错误。
故选B。
7. 下图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物所含能量的关系。其中丙最可能代表（ ）
A. 草B. 田鼠C. 蛇D. 猫头鹰
【答案】A
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。“草、田鼠、蛇、猫头鹰”可形成的食物链是草→田鼠→蛇→猫头鹰。
【详解】生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对能量从多到少依次是丙、丁、乙、甲，因此四种生物构成的食物链是丙→丁→乙→甲，与“草→田鼠→蛇→猫头鹰”对比可知：丙最可能代表草。
故选A。
8. 2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。“东风着陆场”位于内蒙古阿拉善盟额济纳旗境内，东南部紧邻巴丹吉林沙漠，地广人稀。该生态系统自我调节能力弱的原因是（ ）
A. 物质循环途径多B. 生物的种类数量多
C. 没有分解者D. 生态系统的成分简单
【答案】D
【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；营养结构越简单，这种能力就越弱。
【详解】A．生态系统是物质循环途径多，生态系统的结构越复杂，自我调节能力越强，A不符合题意。
B．生物的种类数最多，生态系统的结构越复杂，生态系统越稳定，调节能力越强，B不符合题意。
C．不管生态系统简单或复杂，有分解者的存在，因为分解者是生态系统不可缺少的部分，C不符合题意。
D．生态系统的自我调节能力主要取决于其内部成分的复杂程度。复杂的生态系统通常具有较多的种类和食物链，有助于维持生态系统的稳定性和恢复力。沙漠等地广人稀的地区生物种类少、链条简短，生态系统成分简单，导致其自我调节能力较弱。在这种情况下，生态系统对环境变化的适应和恢复能力会较低，D符合题意。
故选D。
9. 防止环境污染是保障生态安全的必要措施之一。下列做法会对环境产生污染的是（ ）
A. 利用寄生蜂防治园林害虫B. 放养青蛙消灭稻田害虫
C. 科学推广种植抗虫棉D. 就地焚烧公园落叶
【答案】D
【分析】生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。如：以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫。
【详解】A．利用寄生蜂防治园林害虫：这是生物防治的方法，利用生物间的捕食、寄生等关系控制害虫数量，不使用化学农药，不会对环境产生污染，还能减少化学药剂对生态的破坏，故A不符合题意。
B．放养青蛙消灭稻田害虫：同样属于生物防治手段，青蛙捕食害虫，能有效控制稻田害虫数量，避免大量使用农药，对环境友好，不会造成污染，故B不符合题意。
C．科学推广种植抗虫棉：抗虫棉是通过基因工程培育出的具有抗虫特性的棉花品种，能减少农药的使用量，降低化学农药对环境的污染和对生态系统的破坏，故C不符合题意。
D．就地焚烧公园落叶：焚烧落叶会产生大量的烟尘、有害气体，如二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等，这些物质会污染空气，危害人体健康，还可能影响周边生态环境，故D符合题意。
故选D。
10. 豆浆口感醇厚微甜，是东方餐桌上一杯朴实的温暖，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（ ）
A 胚根B. 胚轴C. 子叶D. 胚乳
【答案】C
【分析】双子叶植物种子的结构一般包括胚和种皮，营养物质储存在子叶里；单子叶植物种子的结构一般包括种皮、胚和胚乳，营养物质贮存在胚乳里。
【详解】大豆属于双子叶植物，子叶肥厚，贮存着丰富的营养物质。所以，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的子叶，故ABD错误，C正确。
故选C。
11. “玉米珍珍”是经过创磨、去皮的玉米种子细小颗粒熬成的稠稀饭，色泽金黄、味郁醇香，是三秦百姓的日常美食之一。“玉米珍珍”的营养物质主要来自图中的（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】A
【分析】玉米属于单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳。图中①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚根。
【详解】A．①是胚乳，胚乳是玉米种子储存营养物质的结构，所以“玉米珍珍”的营养物质主要来自①，A符合题意。
B．②是子叶，单子叶植物的子叶主要作用是将胚乳中的营养物质转运给胚，它本身储存的营养物质较少，不是“玉米珍珍”营养物质的主要来源，B不符合题意。
C．③是胚芽，将来发育成茎和叶，不储存营养物质，不是“玉米珍珍”营养物质的主要来源，C不符合题意。
D．④是胚根，将来发育成植物的根，不储存营养物质，不是“玉米珍珍”营养物质的主要来源，D不符合题意。
故选A。
12. 如图是菜豆种子萌发过程示意图，下列叙述不正确的是（ ）

A. 菜豆种子萌发时先要吸水膨胀B. 图中的①是胚芽发育来的
C. 胚乳为南瓜种子萌发提供营养D. 图中②的作用是吸收水和无机盐
【答案】C
【分析】图中①叶，②根。
【详解】A．水分可以使种皮变软，胚根才能突破种皮，菜豆种子萌发时先要吸水膨胀，A正确。
B．图中的①叶是胚芽发育来的，B正确。
C．南瓜种子为双子叶植物，营养物质储存在子叶中，因此为南瓜种子萌发提供营养的是子叶，C错误。
D．图中②根的主要作用是吸收水和无机盐，D正确。
故选C。
13. 实验课上同学们观察了菜豆种子和玉米种子的结构，并进行了比较。下列记录错误的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】D
【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。
【详解】A．菜豆属于双子叶植物，其种子确实具有两片子叶，并且通常没有胚乳，A正确。
B．玉米属于单子叶植物，其种子只有一片子叶，并且具有胚乳，B正确。
C．无论是双子叶植物还是单子叶植物，它们的种子通常都由种皮和胚组成，C正确。
D．虽然胚芽、胚轴、胚根是胚的重要组成部分，但胚还包括子叶，D错误。
故选D。
14. 生物学老师让学生带种子到学校探究种子萌发需要的环境条件，不符合要求的是（ ）
A. 绿豆B. 豇豆C. 花生D. 大米
【答案】D
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】ABC．绿豆、豇豆、花生在具备适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件，同时种子本身具有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且不在休眠期，都是可以萌发的，故ABC不符合题意。
D．大米是水稻种子经过加工后的产物，在加工过程中，种皮、胚等结构被破坏，只剩下了胚乳部分，不具备完整的胚，所以即使提供适宜的环境条件，也一定不会萌发，故D符合题意。
故选D。
15. 杨树生长快，有发达的根。它的根尖结构中，与根的生长有关的主要部分是（ ）
A. 根冠和分生区B. 分生区和伸长区
C. 分生区和成熟区D. 伸长区和成熟区
【答案】B
【分析】幼根生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
【详解】根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输水和无机盐作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。
③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡） ，外观不透明。
④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。
结合分析可知，杨树的根尖结构中，与根的生长有关的主要部分是分生区和伸长区，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
16. 人们常用“枝繁叶茂”来形容一棵树的长势，枝叶的发育与叶芽有关。下列关于叶芽结构和发育的说法，不符合事实的是（ ）
A. 幼叶发育成叶
B. 芽轴发育成茎
C. 叶芽发育成茎、叶、花
D. 顶端分生组织的细胞具有分裂能力
【答案】C
【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．幼叶将来发育成叶，A正确。
B．芽轴将来发育成茎，B正确。
C．叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，包括茎和叶，没有花。花芽能够发育成花，C错误。
D．叶芽芽轴的顶端叫做生长点，属于分生组织，具有分裂能力，将来能够发育成顶芽和形成新的芽结构，D正确。
故选C。
17. 下列有关桃花结构的说法错误的是（ ）

A. ①是花药B. ②是花丝
C. ③是胚珠D. ④是雌蕊
【答案】D
【分析】题图中：①花药，②花丝，③胚珠，④子房。
【详解】AB．雄蕊包括①花药和②花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子，AB正确。
CD．雌蕊包括柱头、花柱和④子房，子房内有一个或多个③胚珠，胚珠里面有卵细胞，C正确、D错误。
故选D。
18. 南瓜，这个被人们称为“番瓜、倭瓜、窝瓜”的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法不正确的是（ ）

A. ①到②的虚线表示传粉过程
B. ③是由②中的子房发育而来的
C. ⑤是由④中的胚发育而来的
D. ③果实包括果皮和果肉两部分
【答案】D
【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。
【详解】A．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上，而图中①是雄花，②是雌花，①到②的虚线表示的是雄花的花粉传到雌花的柱头上，属于异花传粉，不是自花传粉过程，A错误。
B．果实是由子房发育而来的，③果实是由②雌花中的子房发育而来，而胚珠发育成种子，B错误。
C．种子中的胚是新植物体的幼体，⑤幼苗是由④种子中的胚发育而来的，C正确。
D．一般果实包含了果皮及种子两个部分。因此③果实包括果皮和种子两部分，D错误。
故选D。
19. 水稻和小麦是常见的粮食作物。它们的花有雄蕊和雌蕊，没有花瓣，但仍能结出果实，形成种子。下列说法正确的是（ ）
A. 大多数植物的花没有花瓣B. 花瓣的结构不重要
C. 雄蕊和雌蕊是花的重要结构D. 粮食作物的花不需要传粉
【答案】C
【分析】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
【详解】A．大多数植物的花是有花瓣的，花瓣通常是花的主要组成部分之一，故A错误。
B．花瓣在吸引传粉者（如昆虫）和保护花内部结构方面起着重要作用，故B错误。
C．雄蕊和雌蕊分别是花的雄性生殖器官和雌性生殖器官，对于植物的繁殖至关重要，故C正确。
D．粮食作物的花通常需要传粉才能结出果实和种子，故D错误。
故选C。
20. 下列有关植物繁殖方式的叙述不正确的是（ ）

A. ①②③分别是组织培养、扦插、和嫁接
B. ①可以培育植物新品种
C. “无心插柳柳成荫”这句话描述的植物繁殖后代的方式②
D. 这三种繁殖方式都可以保留亲代的优良品质
【答案】B
【分析】无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
题图中：①是组织培养，②是扦插，③是嫁接。
【详解】A．①是组织培养，利用植物细胞的全能性，在无菌条件下培养植物组织或细胞；②是扦插，把植物的茎切断，插入土壤等基质中生根发芽；③是嫁接，把一个植物体的芽或枝接在另一个植物体上，故A不符合题意。
B．组织培养①能快速大量繁殖植物，保持亲本优良性状，但不能培育植物新品种。培育新品种通常需要通过杂交育种、诱变育种等方式，故B符合题意。
C．“无心插柳柳成荫” 描述的是柳树用茎进行扦插繁殖，即方式②，故C不符合题意。
D．组织培养、扦插、嫁接都属于无性生殖，无性生殖的优点是能保持亲代的优良品质，故D不符合题意。
故选B。
二、非选择题（每空2分，共60分）
21. 如图为某湿地生态系统的部分食物网简图。请分析回答：

（1）该生态系统中，白鹭、蟹、虾等生物的分布和生活受非生物因素和________的影响。鱼、虾等动物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落叶并不会无限堆积，而是被生态系统中的________分解。
（2）该生态系统包含着多条食物链，请写出最短的一条食物链：________。若某个时期蟹的数量减少，在短时间内浮游动物的数量将________，但一段时间后，蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态，这是因为生态系统具有一定的________能力。
（3）该生态系统中，水生植物通过光合作用将能量贮存在________中。
（4）该生态系统中的各种成分通过________和能量流动紧密联系，构成一个统一的整体，从而使其得到生存和发展。请提出一条提高该生态系统自我调节能力的具体措施：________。
【答案】（1）①. 生物因素 ②. 分解者
（2）①. 水生植物→蟹→白鹭 ②. 增加 ③. 自动调节
（3）有机物 （4）①. 物质循环 ②. 保护物种多样性
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【详解】（1） 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。非生物因素如温度、食物、光、空气、水等。该生态系统中，白鹭、蟹、虾等生物的分布和生活受非生物因素和生物因素的影响。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，所以该生态系统中鱼、虾等动物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落叶并不会无限堆积，是因为这些物质可以被生态系统中的分解者分解。
（2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，该食物网形成的食物链有：水生植物→蟹→白鹭，水生植物→鱼→白鹭，水生植物→虾→白鹭，水生植物→虾→鱼→白鹭，水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭，水生植物→浮游动物→虾→白鹭，水生植物→浮游动物→蟹→白鹭。可见，图乙中最短的食物链是：水生植物→蟹→白鹭。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，若某个时期蟹的数量减少，在短时间内浮游动物的数量将增加，但一段时间后，蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。
（3）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此水生植物通过光合作用将能量贮存在有机物中。
（4） 生态系统中，生物部分以及非生物物质、能量通过能量流动和物质循环，紧密联系，构成一个统一的整体。因此该生态系统中的各种成分通过能量流动和物质循环紧密联系，构成一个统一的整体，从而使其得到生存和发展。保护该生态系统的具体措施：保护物种多样性、合理采伐、保护鸟类、加强教育、法治管理。（写1条，合理即可）
22. 如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题。

（1）填写图中各部分名称：①______，②______，③______，④______，⑤______。
（2）为菜豆种子的萌发提供营养的结构是[]______，为玉米种子的萌发提供丰富营养成分的结构是[]______。
（3）我们常说的玉米种子实际上是植物的______。
【答案】（1）①. 胚根 ②. 胚轴 ③. 胚芽 ④. 子叶 ⑤. 种皮
（2）①. ④子叶 ②. ⑥胚乳
（3）果实
【分析】图中：①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶，⑤种皮，⑥胚乳，⑦种皮和果皮。
【详解】（1）在菜豆种子（A）和玉米种子（B）结构中：①是胚根，将来发育成根。②是胚轴，连接胚芽和胚根。③是胚芽，将来发育成茎和叶。④是子叶，菜豆种子的子叶两片，储存营养物质；玉米种子的子叶一片，转运营养物质。⑤是种皮，保护种子内部结构。
（2）菜豆种子营养物质储存在④子叶中，所以为菜豆种子萌发提供营养的结构是④子叶。
玉米种子的营养物质储存在⑥胚乳中，为玉米种子萌发提供丰富营养成分的结构是⑥胚乳。
（3）玉米种子的果皮和种皮紧密结合在一起，不易分开，所以我们常说的玉米种子实际上是植物的果实。
23. 玉米是人类主要的粮食作物之一，请据图回答问题：
（1）玉米植株上花的着生位置如图一所示。开花季节，一个雄花序能散落200~500万粒花粉，雌花的柱头都带有分叉，尽力生长伸出苞叶，以便接受由雄蕊的____中散落的花粉。
（2）图二是花结构，花粉落在雌蕊的柱头上，受柱头上黏液的刺激萌发长出花粉管，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子和卵细胞融合，形成____，这个过程叫做____。
（3）如果玉米果实收获时发现缺粒现象严重，来年为避免这种情况的出现应采取的措施是____。
【答案】（1）花药 （2）①. 受精卵 ②. 受精
（3）人工辅助授粉
【分析】（1）传粉是花药落到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉。
（2）受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
（3）花是由花冠、花托、花萼、花蕊等组成，其中花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊中含有花药、花柱、花丝等，雌蕊中含有胚珠和柱头，大多数的花卉同时有雌蕊和雄蕊，少数部分花只含有雄蕊或雌蕊。
【详解】（1）一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成。雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊的花药中有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中有卵细胞。所以，雌花的柱头都带有分叉，尽力生长伸出苞叶，以便接受由雄蕊的花药中散落的花粉。
（2）花粉落到雌蕊柱头上，刺激花粉管发育，花粉进入到胚珠，释放精子，与卵细胞融合，完成受精，形成受精卵。受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
（3）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
24. 地球是人类和其他生物赖以生存的唯一家园，生物圈是最大的生态系统。某实践小组开展制作微型生态瓶的项目式学习，活动过程如下：
【任务一】制作生态瓶
（1）第一步中，加入塘泥的作用是________。第四步中，将生态瓶放在阳台上的目的是________。
【任务二】建构模型。
（2）小青建构了生态瓶中各生物成分之间的营养关系模型，如图所示，请将其补充完整。（提示：不能答生物的具体名称）

①________②________③________
【任务三】探究金鱼藻数量对生态瓶的影响
一段时间后，小芸发现生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，小鱼出现浮头现象，这是否与金鱼藻的数量增多有关呢？于是，她进行了如表探究实验。
（3）该实验的变量是________。实验中，C组的光照条件应为________。
（4）实验结果：生态瓶中金鱼藻数不同，24小时溶解氧含量________。实验结论：________。
（5）通过制作生态瓶，同学们认识到生态系统的自动调节能力是有限的。请你从合理利用生物资源的角度，提出一条保护生态平衡的建议：________。
【答案】（1）①. 塘泥可为生态瓶提供分解者（或“塘泥中有大量的细菌和真菌”、“塘泥可固定生态瓶中的金鱼藻”）②. 为植物的光合作用提供光照条件
（2）①. ①生产者（植物）②. ②消费者（动物）③. ③分解者（细菌、真菌）
（3）①. 金鱼藻的数量 ②. 散射光
（4）①. 不同 ②. 金鱼藻的数量对生态瓶的稳定性有影响
（5）不乱砍滥伐不乱捕滥杀适度捕捞适度放牧‍
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1）第一步中加入塘泥的主要作用是提供微生物（主要是营腐生生活的细菌和真菌），这些都是生态系统中的分解者，能够支持生态瓶内其他生物的生存。第四步中将生态瓶放在阳台上的目的是为植物的光合作用提供光照条件，这些植物才能正常生长，直接或间接为生态瓶中的其他生物提供有机物，并产生氧气，维持生态瓶内的生态平衡。
（2）金鱼藻应该是生产者，它们通过光合作用产生有机物，成为食物链的起点。接着是消费者，它们以生产者为食，获取能量和营养。同时，分解者也在生态系统中扮演着重要角色，它们既能分解植物又能分解动物遗体中的有机物，将其转化为无机物，供生产者再利用。根据这些原理，可以合理地补充完整生态瓶中的营养关系模型：①生产者、②消费者、③分解者。
（3）小芸想探究的是：小鱼出现浮头现象，这是否与金鱼藻的数量增多有关呢？所以该实验的变量是金鱼藻的数量。为了控制单一变量，实验中C组的光照条件应与其他组相同，即散射光。这样做的目的是确保实验结果是由金鱼藻数量的变化引起的，而不是其他因素。
（4）从实验数据看，生态瓶中金鱼藻数不同，24小时溶解氧含量不同。由此可得出结论：金鱼藻数量会影响生态瓶中24小时溶解氧含量。
（5）通过制作生态瓶的实践活动，同学们深刻认识到生态系统的自动调节能力是有限的。为了保护生态平衡，我们可以从合理利用生物资源的角度出发，提出以下建议：首先，不乱砍滥伐；不乱捕滥杀；适度捕捞；适度放牧；引入外来物种时应进行安全评估；严厉打击偷猎等行为；其次，退耕还林、还草，恢复生态环境，提高生物多样性；最后，制定相关法律法规，加强生态环境保护，确保人类活动与自然环境的和谐共生。
放牧方式
长期禁牧
禁牧后恢复放牧
长期放牧
牧草平均高度（cm）
24.3
42.0
30.4
种子类型
不同点
相同点
菜豆
①有两片子叶，无胚乳
③都有种皮和胚
④胚由胚芽、胚轴、胚根组成
玉米
②有一片子叶，有胚乳
制作步骤
示意图
第一步
向透明玻璃瓶内加入池塘水和塘泥。

第二步
将一些金鱼藻固定在塘泥中，撒上几株浮萍。
第三步
静置12小时后，放入3只小鱼，8只小虾。
第四步
密封瓶口，放在阳台上（如图）。
编号
实验方案
24小时溶解氧含量（毫克/升）
水质
金鱼藻数（枝）
小鱼数（条）
光照
A
池塘水
3
3
散射光
7.4
B
9
散射光
8.6
C
15
？
8.0