河南省洛阳市汝阳县2024-2025学年七年级下期中生物试卷（解析版）

这是一份河南省洛阳市汝阳县2024-2025学年七年级下期中生物试卷（解析版），共20页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 在一块农田里，直接影响玉米生长的生物因素是（ ）
A. 水、空气、阳光B. 蚜虫、杂草、鼠、蝗虫
C. 鸟、鼠、蛇、水、杂草D. 兔子、蚯蚓、阳光、农药
【答案】B
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】A．阳光、空气、水等不具有生命现象，是直接影响玉米生长的非生物因素，不是生物因素，故A不符合题意。
B．蚜虫、鼠、蝗虫等都是吃玉米的动物，杂草和玉米属于竞争关系，二者会争夺生存资源，因此蚜虫、杂草、鼠、蝗虫都是直接影响玉米生长的生物因素，故B符合题意。
C．鸟、鼠、蛇和杂草都属于直接影响玉米生长的生物因素；水是直接影响玉米生长的非生物因素，故C不符合题意。
D．兔子和蚯蚓属于影响玉米生长的生物因素，而阳光和农药属于影响玉米生长的非生物因素，故D不符合题意。
故选B。
2. 某兴趣小组同学设计以下装置探究“光对鼠妇生活的影响”，你认为最科学的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是光。除光不同外，其它条件如鼠妇的数量、湿度、温度等都应该相同且适宜。
【详解】A．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，上面盖上玻璃板，实验变量是水分，且有光照不适宜，故A错误。
B．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，上面盖上木板，实验变量是水分，故B错误。
C．实验装置内湿土，在一侧上盖上木板，另一侧上面盖上玻璃板，实验变量是光照，故C正确。
D．实验装置内是干土，在一侧上盖上木板，另一侧上面盖上玻璃板，实验变量是光照，且干土不适宜鼠妇生存，故D错误。
故选C。
3. 目前塔克拉玛干沙漠已经系上了“绿围脖”，环绕塔克拉玛干沙漠边缘，我们建设了全长3046公里的绿色阻沙防护林。人类利用植被阻沙治沙这一行为体现的生物与环境的关系是（ ）
A. 环境改变生物B. 生物适应环境
C. 环境影响生物D. 生物影响环境
【答案】D
【分析】生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。
【详解】AC．环境影响和改变生物指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约，AC不符合题意。
B．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致，B不符合题意。
D．生物影响环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化；因此，人类利用植被阻沙治沙这一行为体现的生物与环境的关系是生物影响环境，D符合题意。
故选D。
4. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，说明微生物（ ）
A. 能以植物为食
B. 分解有机物能促进生态系统的物质循环
C. 能进行光合作用
D. 能防止植物落花
【答案】B
【分析】微生物能通过将动植物遗体等有机物分解成无机物，供生产者重新利用，从而促进生态系统的物质循环。
【详解】A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现的是微生物对落花的分解作用，而不是微生物以植物为食。微生物分解动植物遗体获取营养，是将有机物分解为无机物，并非像动物捕食植物那样以植物为食，A不符合题意。
B．微生物将落花分解成无机物，这些无机物又可以被植物吸收利用，重新参与到生态系统的物质循环中，说明了微生物能促进生态系统的物质循环，B符合题意。
C．进行光合作用的主要是绿色植物，微生物中的部分细菌如蓝细菌等能进行光合作用，但这与 “落红不是无情物，化作春泥更护花” 所体现的微生物对落花的分解作用无关，C不符合题意。
D．诗句中未涉及微生物能防止植物落花的内容，微生物在生态系统中的主要作用是分解者，与防止植物落花并无直接关联，D不符合题意。
故选B。
5. 下列选项中，正确表示食物链的是（ ）
A. 草←昆虫←食虫鸟
B. 草→昆虫→食虫鸟
C. 草→昆虫→食虫鸟→分解者
D. 阳光→草→昆虫→食虫鸟
【答案】B
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A．食物链中的箭头应该由被捕食者指向捕食者，A错误。
B．该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确。
C．细菌是分解者，而食物链不包括分解者，C错误。
D．阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D错误。
故选B。
6. 下列关于食物链和食物网的描述，正确的是（ ）
A. 食物链中生物生长所需的营养物质和能量的最终来源是消费者
B. 食物链的终点是分解者
C. 生产者固定的能量可全部传递消费者和分解者
D. 多条食物链彼此交错连接，形成食物网
【答案】D
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】AB．食物链的起点是生产者，生产者能够利用光能进行光合作用合成有机物，将光能转变成有机物中稳定的化学能，合成的有机物通过生物之间吃与被吃的关系流入消费者等，因此食物链中生物生长所需的营养物质来自生产者合成的有机物，能量的最终来源是光能，食物链终点是消费者，故AB错误。
C．生产者自身进行呼吸作用会分解有机物，释放能量，一部分能量供给自身生命活动所需，绝大部分是以热能的形式散失，只有很少一部分会传递给消费者和分解者，故C错误。
D．食物网是由多条食物链彼此交错连接形成的，食物链和食物网之间依靠生物之间吃与被吃的关系建立起来的，故D正确。
故选D。
7. 下列能构成生态系统的是（ ）
A. 凤凰山森林公园
B. 汝河里的所有野鸭
C. 付店西泰山上的所有植物
D. 小店湿地公园中的所有生物
【答案】A
【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
【详解】A．凤凰山森林公园既包含了该区域内的所有生物，如各种植物、动物、微生物等，又包含了这些生物所生活的非生物环境，像阳光、空气、水、土壤等；生物与环境相互作用，形成了一个统一的整体，凤凰山森林公园能构成生态系统，A符合题意。
B．汝河里的所有野鸭只是该区域内的部分消费者，没有包含生产者（如水中的藻类等植物）、分解者（如细菌、真菌等微生物）以及非生物部分，不能构成一个完整的统一整体，因此汝河里的所有野鸭不能构成生态系统，B不符合题意。
C．付店西泰山上的所有植物只是生态系统中的生产者这一部分，缺少消费者、分解者以及非生物环境，无法形成一个完整的生态系统，所以付店西泰山上的所有植物不能构成生态系统，C不符合题意。
D．小店湿地公园中的所有生物只包含了生物部分，没有非生物部分，如阳光、空气、水等，不能构成生物与环境所形成的统一整体，所以小店湿地公园中的所有生物不能构成生态系统，D不符合题意。
故选A。
8. 生物圈是所有生物的家，地球是人类共同的家园。下列关于生物圈的说法正确的是（ ）
A. 生物圈是指地球上全部的生物
B. 生物圈的范围只包含大气圈和水圈
C. 生物圈的各种资源都用之不尽
D. 生物圈是地球上最大的生态系统
【答案】D
【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】A．生物圈包括地球上所有生物及其生存全部环境，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，A错误。
B．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。
C．生物圈中的资源不是取之不尽、用之不竭的，我们要合理开发和利用，C错误。
D．生物圈就是生物与环境构成一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，D正确。
故选D。
9. 某校生物兴趣小组在跨学科实践活动中用自制的生态瓶饲养金鱼，实验装置甲、乙、丙瓶置于有光的条件下，丁瓶用不透光的盒子罩住。下列有关该实验的叙述，错误的是（ ）
A. 若要探究光照对生态系统的影响，应选择乙和丁两组作对照
B. 影响生态瓶中小鱼生活的非生物因素有阳光、空气、水、温度、河泥等
C. 在丙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能
D. 生态瓶一般选择透明的、密闭的，且投放小鱼的数量要适宜
【答案】A
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【详解】A．若要探究光照对生态系统的影响，遵循单一变量原则，实验应除光照不同外，其他条件相同。因此，应选择丙和丁作对照，A错误。
B．影响生态瓶中小鱼生活的非生物因素确实包括阳光、空气、水、温度等。这些因素对小鱼的生存和繁衍都有重要影响，B正确。
C．生态系统在进行物质循环同时也在进行能量流动，能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。通常，流经生态系统的能量最终都来源于植物进行光合作用固定的太阳能，C正确。
D．生态瓶必须是透明的，以便阳光能够照射进来供生产者进行光合作用；同时它又是密闭的，以保持生态系统的相对独立和稳定。投放小鱼的数量要适宜，以避免因过度捕捞或过度竞争而导致生态系统失衡，D正确。
故选A。
10. 涟漪湖黄嘴白鹭自然保护区坐落于淮安涟水，是许多鸟类的栖息地。若大量捕杀鸟类，将破坏其生态平衡。这说明该生态系统的调节能力是（ ）
A. 有限的B. 稳定的C. 不变的D. 增强的
【答案】A
【分析】在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。
【详解】生态系统的调节能力是指生态系统应对外界干扰时自我恢复和维持稳定的能力。在题干中，“若大量捕杀鸟类，将破坏其生态平衡”这句话表示，生态系统在面临大量鸟类被捕杀的情况下，无法完全恢复到原有平衡状态，说明其调节能力是有一定限度的，因此选择“有限的”。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
11. 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ）
A. 内蒙古草原B. 热带雨林
C. 北极冰原D. 沙漠地区
【答案】B
【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。
【详解】A．内蒙古草原的生物种类相对较少，食物网较简单，自我调节能力弱于热带雨林，故A不符合题意。
B．热带雨林分布在赤道附近，气候温暖湿润，降水充足，为生物的生存提供了优越条件，动植物种类繁多，生物多样性程度高，相较于内蒙古草原、北极冰原和沙漠地区，其生态系统更为复杂。丰富的物种使得热带雨林的食物链和食物网复杂多样，一种生物的数量变化会受到多种其他生物的制约和调节，生态系统的稳定性更高，自我调节能力也就更强，故B符合题意。
C．北极冰原气候寒冷，生物种类稀少，生态系统结构简单，自我调节能力较差，故C不符合题意。
D．沙漠地区气候干旱，降水稀少，植被以耐旱的灌木、草本植物等为主，生物种类少，自我调节能力也较弱，故D不符合题意。
故选B。
12. 2023年8月24日，日本政府不顾全球人民反对，启动福岛核污水排海，中国海关总署24日宣布即日起全面暂停进口原产地为日本的水产品。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 核污水污染海域的生态系统受到的破坏短时间内是没法恢复的
B. 随时间推移，海水会净化被核污水污染的水产品
C. 禁止进口日本水产品是严防有害物质沿食物链进入我国人民体内
D. 核污水污染危害的范围最终会扩散至整个生物圈
【答案】B
【分析】（1）不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高。
（2）生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
（3）生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】A．生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏。核污水污染海域的生态系统受到的破坏，当破坏力超出该区域的自我调节能力，即没法恢复，故A正确。
B．生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏。核污水污染海域的生态系统受到的破坏，当破坏力超出该区域的自我调节能力，即没法恢复，随时间推移，海水不会净化被核污水污染的水产品，故B错误。
C．不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高。所以禁止进口日本水产品是严防有害物质沿食物链进入我国人民体内的影响措施，故C正确。
D．生物圈是一个统一的整体，生物圈中的各生态系统是相互关联的，故核污水污染危害的范围最终会扩散至整个生物圈，故D正确。
故选B。
13. 从稻谷到可食用的大米，其加工过程如下图所示。理论上图中还能用于种植的是（ ）
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④
【答案】A
【分析】种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】种子萌发的自身条件是完整有活力的胚，且度过休眠期以及胚发育所需的营养物质，图中①稻谷、②糙米、③胚芽米都保留了胚，能发育成幼苗，能用于种植；而④精白米是去除全部种皮和胚的结构，没有胚就不能萌发成幼苗，所以适于种植的是①②③，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
14. 如图是菜豆种子的结构简图，下列有关分析正确的是（ ）
A. ④、②、③共同组成种子的胚，将来可以发育成为新植株
B. ④和②中含有较强分裂能力的分生组织
C. ⑤是子叶，储存胚发育所需的营养物质并发育成新植株的叶
D. ①是种皮，主要含上皮组织，起保护内部结构的作用
【答案】B
【分析】图中：①种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤子叶。
【详解】A．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由③胚轴、②胚芽、④胚根、⑤子叶四部分组成，A错误。
B．②胚芽将来发育成新植物的茎和叶，④胚根发育成新植物体的根，②胚芽和④胚根有分生组织，分裂能力较强，B正确。
C．菜豆属于双子叶植物，营养物质存储在两片肥大的④子叶中，②胚芽将来发育成新植物的茎和叶，C错误。
D．①种皮具有保护作用，主要由保护组织构成，D错误。
故选B。
15. 如图为探究种子萌发需要的外界条件实验。下列分析不科学的是（ ）
A. 实验①、③对照，说明种子萌发需要适量的水
B. 实验②、③对照，探究的是空气对种子萌发的影响
C. 实验③、④对照，说明种子的萌发需要适宜的温度
D. 实验中所需的绿豆种子要粒大饱满，先用热水浸泡
【答案】D
【分析】种子的萌发需要环境条件和自身条件，环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气，自身条件是胚是完整的活的且渡过休眠期的。
【详解】A．实验①、③对照，变量是水，说明种子萌发需要适量的水。这是合理的，故A正确。
B．实验②（水没过种子，缺空气）、③（适量水）对照，变量是空气，探究的是空气对种子萌发的影响，故B正确。
C．实验③、④对照，探究的是温度对种子萌发的影响。这也是合理的，故C正确。
D．实验中所需的绿豆种子要粒大饱满，先用热水浸泡。这是不科学的，因为种子萌发实验通常要求种子未经处理，以确保实验结果的准确性。热水浸泡可能会影响种子的自然萌发过程，故D错误。
故选D
16. “根深才叶茂”，下列选项中，使根不断生长的原因是（ ）
①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】B
【分析】根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】①根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能；
②成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输水和无机盐作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位；
③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡） ，外观不透明；
④伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。
“根深才叶茂”，幼根的生长一方面要靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠④伸长区细胞的体积的增大，故B正确，ACD错误。
故选B。
17. 某同学将一株盆栽放倒，一段时间后，植株生长情况如图所示。这说明根的生长具有（ ）

A. 向地性B. 向光性C. 向水性D. 向肥性
【答案】A
【分析】植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，植物有向地性、向水性、向光性等。
【详解】A．植物的根系在生长过程中由于重力的作用向地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以根系向近地的一面弯曲生长，表现为向下生长，即为根的向地生长的特性，故A正确。
B．向光生长则是指植物的茎和叶通常朝向光源生长，故B错误。
C．根的主要功能是吸收水分和无机盐。在生长过程中，根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，故C错误。
D．根还具有向土壤肥力高的地方生长的特性，即根的向肥性，故D错误。
故选A。
18. 如图为枝条和叶芽的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 枝条中a是顶芽
B. 枝条中b、c是由叶芽中3发育而来
C. 从芽的着生位置划分，b和c均为侧芽
D. 枝条d不断伸长是因为叶芽中1不断伸展
【答案】D
【分析】枝条图中，a为顶芽，b、c为侧芽；叶芽图中，1是幼叶、2是芽轴、3是芽原基。
【详解】AC．从芽的着生位置划分顶芽和侧芽，a为顶芽，b、c均为侧芽，AC不符合题意。
B．芽原基将来发育成侧芽，枝条中b、c是由叶芽中3芽原基发育而来，B不符合题意。
D．芽轴将来发育成茎，枝条中d不断伸长是因为叶芽中2芽轴不断伸展，D符合题意。
故选D。
19. 自古以来，桃花就深受人们喜爱，如《诗经》曰“逃之夭夭，灼灼其华……”。如图分别是桃花、桃果实的结构示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 桃花的主要结构是花瓣
B. ②中花粉落到①柱头上的过程叫做受精
C. 桃果实里的⑧种子是由⑥胚珠发育而来
D. 桃花属于单性花
【答案】C
【分析】图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，⑦果皮，⑧种子，a雌蕊，b雄蕊。
【详解】A．桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系，而不是花瓣。花瓣主要是起到吸引昆虫等传粉者的作用，并不是花的主要结构，A不符合题意。
B．②花药中花粉落到①柱头上的过程叫做传粉，而受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，B不符合题意。
C．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，C符合题意。
D．桃花中既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花，而单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，D不符合题意。
故选C。
20. 我国茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，常采用的繁殖方式如图。图中示的繁殖方式是（ ）
A. 嫁接B. 扦插
C. 组织培养D. 出芽生殖
【答案】B
【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。
【详解】A．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式，A错误。
B．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。可见，图中的繁殖方式是扦插，B正确。
C．组织培养是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，组织培养利用植物细胞的全能性，在无菌条件下将植物组织或细胞放在人工配制的培养基上培养，形成完整植株的方法，C错误。
D．有些生物在适当环境下，会由体侧凸出向外形成一个球形芽体，这个芽体的养分全由母体供应，待成熟后由母体相接处形成新的体壁，再与母体分离成为独立的新个体，此现象称为出芽生殖。出芽生殖是一种特殊的无性生殖方式。能进行出芽生殖的生物有：珊瑚虫、水螅、酵母菌等，D错误。
故选B。
二、非选择题（5个小题，共60分。）
21. 如图是一个农田生态系统中几种生物的关系图，请据图回答下列问题。
（1）如果该图要表示一个完整的生态系统，生物部分还缺少由细菌和真菌组成的______，以及由阳光、水、空气、土壤等组成的______。
（2）图中食物网有______条食物链构成，各种生物之间依靠______关系，联系在一起。
（3）如果大量捕食田鼠，那么猫头鹰的数量在一定时间内将______。
【答案】（1）①. 分解者 ②. 非生物环境
（2）①. 5 ②. 捕食
（3）减少
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此如果该图要表示一个完整的生态系统，还缺少由细菌和真菌组成的分解者，以及由阳光、水、空气、土壤等组成的非生物部分。
（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的捕食关系形成的链状结构，图中食物链有5条，分别是：水稻→田鼠→猫头鹰、水稻→田鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟类→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
（3）田鼠是猫头鹰的食物来源之一，大量捕食田鼠会导致田鼠数量减少，从而减少猫头鹰的食物来源，进而导致猫头鹰的数量也相应减少。
22. 阅读下列材料并回答问题。
材料一：红树林是重要的湿地生态系统。我国红树林资源丰富，全球红树林树种有40多种，我国分布有24种。红树林是虾、鱼、蟹、贝类等水生生物生长繁衍和海鸥、鹭鸟等鸟类栖息越冬的好地方。红树林中的各种植物为虾、鱼、蟹、贝类等动物提供有机物。海鸥、鹭鸟等鸟类以这些动物为食。生物的遗体富含有机物，经微生物分解后可被植物再利用。
材料二：《中华人民共和国湿地保护法》自2022年6月1日起施行。该法进一步明确了湿地保护与合理利用的关系。在湿地范围内从事旅游、种植、畜牧、水产养殖、航运等活动，应当避免改变湿地的自然状况，并采取措施减轻对湿地生态功能的不利影响。
（1）红树林中的各种植物属于生态系统成分中的______，通过光合作用将光能固定在有机物中，这些能量其中一部分用于自身生命活动，另一部分以______形式散失。
（2）材料一中画线部分体现了生态系统具有______的功能，除此之外生态系统还具有______和信息传递的功能。
（3）由材料二可知，人类的活动必须注意保护生态系统，避免不合理的活动对生态系统造成破坏，作为一名学生我们要______保护生态系统。
【答案】（1）①. 生产者 ②. 热能
（2）①. 物质循环 ②. 能量流动
（3）对践踏草木、捕猎野生动物的行为坚决说“不”；以“光盘行动”杜绝食物浪费；从双面打印节约用纸，随手关水、关电，培养节约习惯
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统；生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。
【详解】（1）红树林属于湿地生态系统，生态系统包含生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分。生产者主要是生态系统中的绿色植物等自养生物，所以红树林中的各种植物属于生态系统成分中的生产者。
能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。因此，通过光合作用将光能固定在有机物中，这些能量其中一部分用于自身生命活动，另一部分以热量形式散失。
（2）由划线部分可知，红树林中的绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物，红树林中的各种植物能为各种消费者提供食物，生产者、消费者的遗体、遗物可被分解者分解成无机物回到无机环境中，这体现了生态系统具有物质循环和能量流动的重要功能。
（3）作为一名学生我们要对践踏草木、捕猎野生动物的行为坚决说“不”；以“光盘行动”杜绝食物浪费；从双面打印节约用纸，随手关水、关电，培养节约习惯，保护生态系统。
23. 塞罕坝林场的建设者获得联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”，他们经过三代人的艰苦努力，使塞罕坝由荒原变林海，森林覆盖率达78%。塞罕坝林场既有森林又有草原、河流等，为生态环境的改善作出了重要贡献。下图表示塞罕坝生态系统，请据图回答问题：（注：①~④表示生理过程）
（1）写出该生态系统最短的一条食物链：______。
（2）与三年前的荒原相比，现今的塞罕坝生态系统动植物种类繁多，食物链和食物网结构______，______增强，维持相对______的能力越强。
（3）塞罕坝生态系统参与生物圈中的碳循环，环境中的二氧化碳通过绿色植物的光合作用合成有机物，使碳进入生态系统的生物部分；同时生产者和消费者分别通过的[______]、[______]呼吸作用（填序号），以及分解者的作用将有机物分解成______，使碳又重新回到环境中，实现生态系统的功能。
【答案】（1）绿色植物→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰
（2）①. 复杂 ②. 自我调节能力 ③. 稳定
（3）①. ① ②. ③ ③. 二氧化碳##无机物
【分析】（1）食物链和食物网是生态系统的营养结构。生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。
（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏。一般情况下，生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。
（4）据图所知：①③呼吸作用；②光合作用；④分解作用。
【详解】（1）食物链的起始环节是生产者（绿色植物），然后按照捕食关系依次连接各级消费者。在该生态系统中，一共有3条，分别是绿色植物→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰，绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰，绿色植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，其中，绿色植物→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链包含的营养级最少，所以是最短的食物链。
（2）生态系统中动植物种类繁多时，食物链和食物网结构会更复杂。结构越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，越能抵抗外界干扰，维持自身相对稳定的状态。
（3）生产者（绿色植物）通过①呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳；消费者（如蝗虫、食虫鸟等）通过③呼吸作用分解体内有机物，释放二氧化碳。分解者（细菌、真菌）将动植物遗体分解，把有机物分解成二氧化碳和水等无机物，使碳重新回到环境中，参与碳循环。
24. 当前季节是新鲜豌豆角大量上市的季节，豌豆含有丰富的蛋白质、维生素，还有胡萝卜素和叶绿素，是一种营养价值很高的食材。如图为豌豆不同生长发育时期的结构示意图。
（1）种子萌发的内在条件是______。图甲中，豌豆种子萌发时，最先突破种皮的是[ ]______。
（2）图乙中，⑧是植物的根，其中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的______区。
（3）图丙为豌豆花示意图，图丁为豌豆果实示意图。完成传粉和______作用后，图丙中的______（填名称）发育成图丁，图丁中有6颗种子，意味着图丙中至少有______个胚珠发育而来。
（4）甲图中②占种子结构的最大部分，说明该种子中的营养物质主要储存在______中。
【答案】（1）①. 有结构完整的胚、有活力的胚、足够的营养储备以及度过休眠期 ②. ③胚根
（2）成熟 （3）①. 受精 ②. 子房 ③. 6
（4）子叶
【分析】图中①胚芽、②子叶、③胚根、④胚轴、⑤种皮、⑥叶、⑦茎、⑧根、⑨种子、⑩果皮、⑪果实。
【详解】（1）种子萌发的内在条件主要包括胚是完整的、活的，并且种子不在休眠期，有足够的营养物质。这些条件确保了种子具有发芽的潜力。在图甲中，当豌豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，即图中的③，它将发育成植物的根。
（2）根的主要功能是吸收水分和无机盐，而这一过程主要发生在根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，能增大与土壤的接触面积，能够大量吸收水分和无机盐，满足植物生长的需要，根尖成熟区是植物吸收水分和无机盐最主要的部位。
（3）果实种子形成过程如图：
完成传粉和受精作用后，图丙中的子房发育成图丁中的⑪果实。种子是由胚珠发育而来，图丁中有6颗种子，意味着图丙中至少有6个胚珠。
（4）豌豆作为双子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在子叶中。子叶是种子中储存营养物质的主要部分，在种子萌发过程中，子叶中的营养物质会被逐渐消耗，为幼苗的生长提供能量和养分。
25. 课本的知识是有限的，而探索的精神是无限的。小华通过探究活动知道草履虫具有趋性，植物是否也有趋性？为此他开展了如下实验：

①萌发绿豆，挑选20株长势接近的绿豆苗，放进培养皿里。
②准备一个不透光纸箱，纸箱的一面开透光口（如图）。
③将放有绿豆苗的培养皿移入纸箱中，观察记录。
④观察记录
（1）本实验设置的影响因素是______。除此影响因素外，其他条件要保持______。
（2）小华每天都通过透光口给绿豆苗加水，导致水集中在透光口附近的位置。你是否赞成这种加水方式？______（填“赞成或不赞成”），理由________。
（3）分析观察记录的数据，你可以得出什么结论______。
（4）有同学提出质疑：绿豆苗的生长方向可能是固定的，只是恰巧都被朝向透光口摆放。如想证明上述偶然性不存在，可如何改进实验装置？______。
【答案】（1）①. 光 ②. 相同且适宜
（2）①. 不赞成 ②. 水分会影响植物生长的趋向，不利于实验的准确性
（3）绿豆苗具有趋光性（或绿豆苗有向光性）
（4）可以将培养皿中的绿豆苗随机摆放；（或在实验过程中定期改变培养皿的方向）
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【详解】（1）本实验设置的影响因素是光，因为小华想要探究植物是否具有趋光性。除此影响因素外，其他条件如温度、湿度、土壤肥力等都要保持相同且适宜，以确保实验结果的准确性。
（2）小华每天都通过透光口给绿豆苗加水的方式我不赞成。因为这种方式会导致水集中在透光口附近的位置，可能会影响植物生长的趋向，从而干扰实验结果，不利于实验的准确性。
（3）分析观察记录的数据，可以得出结论：绿豆苗具有趋光性。因为随着天数的增加，向光生长的数量逐渐增加，并最终全部向光生长。
（4）有同学提出质疑：绿豆苗的生长方向可能是固定的，只是恰巧都被朝向透光口摆放。为了证明这种偶然性不存在，可以改进实验装置，如将培养皿中的绿豆苗随机摆放，或者在实验过程中定期改变培养皿的方向，以观察植物的生长方向是否仍然朝向光源。
天数
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
向光生长的数量
8株
15株
20株
20株
20株