河南省平顶山市汝州市2024-2025学年七年级下期中生物试卷（解析版）

这是一份河南省平顶山市汝州市2024-2025学年七年级下期中生物试卷（解析版），共20页。试卷主要包含了 苏轼在《记承天寺夜游》中写道等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。
2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。
一、选择题：将唯一正确答案前的字母序号填涂在答题卡相应的位置（每小题1分，共20分）
1. 下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确
A. 左右两侧应分别为湿土和干土B. 左右两侧都应该保持20℃
C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中D. 左右两侧可以湿度不同
【答案】B
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是光照。除光照不同外，其它条件如鼠妇数量、泥土、温度等都应该相同且适宜。所以，对其修改正确的是“左右两侧都应该保持20℃”。
故选B。
2. 下列各项中，能看作一个生态系统的是（ ）
A. 一个池塘中所有生产者和消费者
B. 一个池塘中所有的草本植物和木本植物
C. 一个池塘中所有的植物、动物和微生物
D. 一个池塘中所有的生物及其生活的无机环境
【答案】D
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】A．一个池塘中所有生产者和消费者不能构成生态系统，因为缺少分解者和无机环境，A错误。
B．草本植物和木本植物仅属于生产者，未包含消费者、分解者及无机环境，缺乏其他必要成分，不能构成生态系统，B错误。
C．植物（生产者）、动物（消费者）和微生物（分解者）虽覆盖了生物群落，但未提及无机环境（如水、光照、温度等）。缺少无机环境这一关键要素，无法维持生态系统的动态平衡，不能构成生态系统，C错误。
D．一个池塘中所有的生物及其生活的无机环境，符合生态系统的定义，能构成生态系统，D正确。
故选D。
3. 一个生态系统中生活着海带、水母、鲸等生物。该生态系统属于（ ）
A. 淡水生态系统B. 海洋生态系统
C. 森林生态系统D. 草原生态系统
【答案】B
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
【详解】A．淡水生态系统不仅是人类资源的宝库，而且是重要的环境因素，具有调节气候，净化污染及保护生物多样性等功能，A不符合题意。
B．海洋生态系统是海洋中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统。海带、水母、鲸等生物生活在海洋生态系统，B符合题意。
C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C不符合题意。
D．草原生态系统是草原地区生物〔植物、动物、微生物〕和草原地区非生物环境构成的，进行物质循环与能量交换的基本机能单位。草原生态系统在其结构、功能过程等方面与森林生态系统，农田生态系统具有完全不同的特点，它不仅是重要的畜牧业生产基地，而且是重要的生态屏障。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，D不符合题意。
故选B。
4. 下列为4种生物A、B、C、D在生态系统中构成的食物网模式图，最稳定的生态系统是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】食物链构成食物网越复杂，营养结构就越复杂，生态系统的自动（自我）调节能力就越强，稳定性也就越强。
【详解】A．选项中的食物链有：甲→乙、甲→丙、甲→丁，3条食物链，A不符合题意。
B．选项中的食物链有：甲→丙、甲→丁、乙→丙、乙→丁，4条食物链，B符合题意。
C．选项中的食物链有：甲→乙→丙、甲→乙→丁，2条食物链，C不符合题意。
D．选项中的食物链有：甲→乙→丁，甲→丙→丁，2条食物链，D不符合题意。
故选B。
5. 下列诗句都描述了当地的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是
A. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
B. 探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
C. 一川碎石大如斗，随风满地沙乱走
D. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
【答案】C
【分析】生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，生态环境越稳定。
【详解】在A、B、D中，都描述了生态系统中的花、草、蜻蜓、黄鹂、翠柳、白鹭等生机勃勃的生物景象，而C中，描述的是碎石、沙土，没有生物，因而自我调节能力最弱，所以C生态系统是最差的。
6. 如图为某生态系统中四种生物相对数量示意图，若这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（ ）
A. 乙的数量增加B. 丁的数量减少
C. 丙和丁的数量都增加D. 丙的数量减少
【答案】C
【分析】由图可知食物链为：丙→乙→甲→丁。
【详解】图中食物链为丙→乙→甲→丁，在一段时间内，甲的数量增加，以甲为食的丁的数量增加，甲是乙的天敌，乙的数量减少，乙以丙为食，丙的数量增加，因此ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
位于平顶山市郏县的三苏坟古柏森森，苏轼、苏辙笔下生物与自然交融，尽显古人对自然的感悟，饱含人文与自然情怀。结合所学知识，完成下面小题。
7. 苏轼在《记承天寺夜游》中写道：“庭下如积水空明，水中藻荇交横。”其中的“藻荇”属于生态系统的（ ）
A. 生产者B. 消费者
C. 分解者D. 非生物成分
8. 苏辙在《黄州快哉亭记》提到“江流之胜”，江水中“藻类→小鱼→大鱼”构成一条食物链。若江水被污染，体内毒素积累最多的是（ ）
A. 微生物B. 大鱼C. 小鱼D. 藻类
9. 苏轼曾作诗“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”表达对荔枝的喜爱。荔枝可食用的部分是由花的哪个结构发育而来的（ ）

A. 胚珠B. 子房C. 子房壁D. 花瓣
【答案】7. A 8. B 9. C
【分析】（1）生态系统包括生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分。生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物；消费者不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者能将动植物遗体等中的有机物分解成无机物。
（2）在食物链中，物质和能量沿着食物链单向流动，有害物质会随着食物链积累，营养级别越高的生物，体内积累的有害物质越多。
（3）花完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
【7题详解】
A．“藻荇”属于绿色植物，能进行光合作用制造有机物，在生态系统中属于生产者，A正确。
B．消费者主要是动物，B错误。
C．分解者主要是细菌和真菌等，C错误。
D．非生物成分包括阳光、空气、水等，“藻荇”不属于非生物成分，D错误。
故选A。
【8题详解】
A．微生物在题干食物链中未提及，A错误。
BCD．有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出，能沿食物链不断积累，营养级别越高体内积累的有毒物质就越多。在“藻类→小鱼→大鱼”这条食物链中，大鱼的营养级别最高，所以体内毒素积累最多的是大鱼，B正确、CD错误。
故选B。
【9题详解】
ABC．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，荔枝可食用的部分是果皮，子房壁发育成果皮，AB错误、C正确。
D．花瓣在花完成传粉受精后一般会凋落，与荔枝可食用部分的形成无关，D错误。
故选C。
10. 习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，这说明了不同生态系统间有密切联系，主要表现在（ ）
①大气在全球范围内不停地有规律地环流；②大雁的迁徙会经过不同的生态系统；③江河奔流东去，滋润着沿途的农田，还会形成湖泊和湿地；④不同生态系统现存的资源是用之不竭的
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】A
【分析】在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生物圈是最大的生态系统，在生物圈中存在着多种类型的生态系统，这些生态系统形成了一个整体。
【详解】①大气在全球范围内不停地有规律地环流；生物圈中存在不同的生态系统，②大雁的迁徙会经过不同的生态系统；③江河奔流东去，滋润着沿途的农田，还会形成湖泊和湿地，均符合题意； 由于人类的活动的加剧，地球上的物种急剧减少，如栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，严重威胁了生物的生存，某些生物面临灭绝的危险。不同生态系统现存的资源不是用之不竭，④错误。
故选A。
11. 农业农村部宣布从2020年1月1日0时起实施长江十年禁渔计划，以期通过十年的休养生息让长江重现昔日“鸢飞鱼跃”的美好景象。下列关于长江生态系统的叙述错误的是（ ）
A. 实施禁渔可增加长江生态系统中的生物种类
B. 长江生态系统能提供工农业用水，也能调节气候
C. 长江生态系统中的能量流动和物质循环是单向的
D. 长江生态系统中分解者对物质循环起着关键作用，能将动植物遗体转化为无机物
【答案】C
【分析】（1）禁渔措施可以为水生生物提供更好的生存和繁衍环境，有利于增加生物种类，保护生物多样性。
（2）生态系统能为人类提供多种服务，如提供水资源用于工农业生产，同时还具有调节气候等功能。
（3）生态系统的能量流动和物质循环：能量流动特点是单向流动、逐级递减；物质循环是周而复始的，组成生物体的C、H、O、N等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。
（4）分解者能将动植物遗体、排出物和残落物中的有机物分解成无机物，归还到无机环境，促进物质循环。
【详解】A．实施禁渔后，减少了人类对长江鱼类等生物的捕捞，为生物提供了更多生存空间和繁殖机会，可增加长江生态系统中的生物种类，A正确。
B．长江生态系统中的水资源丰富，能为工农业提供用水；同时水域蒸发等能影响气候，调节气候，B正确。
C．长江生态系统中的能量流动是单向的，但物质循环是循环往复、周而复始的，不是单向的，C错误。
D．在长江生态系统中，分解者可将动植物遗体、遗物等中的有机物分解为无机物，重新回到无机环境供生产者利用，对物质循环起着关键作用，D正确。
故选C。
12. 防止环境污染是保障生态安全的必要措施之一。下列做法会对环境产生污染的是（ ）
A. 利用寄生蜂防治园林害虫B. 放养青蛙消灭稻田害虫
C 科学推广种植抗虫棉D. 就地焚烧公园落叶
【答案】D
【分析】生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。如：以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫。
【详解】ABC．利用寄生蜂防治园林害虫、放养青蛙消灭稻田害虫、科学推广种植抗虫棉都属于生物防治，利用生物与生物的相互关系，不会对自然环境产生破坏和污染，ABC不符合题意。
D．就地焚烧公园落叶的话会产生大量烟雾，包括二氧化碳、一氧化碳、颗粒物等，特别是如果焚烧不充分的话，会释放有害物质，污染空气。同时焚烧落叶也可能引发火灾风险，而且直接燃烧有机物质会释放二氧化碳，加剧温室效应，D符合题意。
故选D。
13. 生态城市建设让人与自然更加和谐。下列关于加强生态城市建设的说法，不合理的是（ ）
A. 要做到生态良性循环
B. 要彻底清除城市中的各种杂草
C. 要做到经济、环境与社会和谐进步
D. 要大力宣传保护生物多样性的知识，倡导生态文明理念
【答案】B
【分析】生态城市是按照生态学原理进行城市设计，建立高效、和谐、健康、可持续发展的人类聚居环境，是有效的利用环境资源实现可持续发展的新的生产和生活方式。
【详解】A．生态城市需要生态系统能够自我维持，循环利用资源，减少污染，因此加强生态城市建设要做到生态良性循环，A不符合题意。
B．杂草属于城市生态系统的一部分，清除会破坏生物多样性，且可能依赖化学药剂污染环境，违背生态原则。因此加强生态城市建设要彻底清除城市中的各种杂草是不合理的，B符合题意。
C．经济、环境与社会协调是可持续发展核心，因此加强生态城市建设要做到经济、环境与社会和谐进步，C不符合题意。
D．宣传教育和倡导生态文明是推动生态城市建设的重要措施，有助于公众参与。因此加强生态城市建设要大力宣传保护生物多样性的知识，倡导生态文明理念，D不符合题意。
故选B。
14. 黄豆种子萌发的过程如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 不需要吸收水分B. ②先突破种皮
C. 所需的营养与③无关D. ①发育成④
【答案】B
【分析】题图中：①是胚芽，②是胚根，③是子叶，④是根。
【详解】A．种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。黄豆种子的萌发需要吸收水分，A错误。
B．黄豆种子的②胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成④根，B正确。
C．黄豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此双子叶植物种子在萌发过程中，营养物质主要来自③子叶，C错误。
D．黄豆种子的①胚芽突破种皮背地生长，发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，D错误。
故选B。
15. 下列能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗的过程中有机物含量变化的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加，所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
16. 我们日常食用的面粉主要是小麦种子结构中的（ ）
A. 胚芽B. 胚根C. 子叶D. 胚乳
【答案】D
【分析】小麦种子的结构：种皮和果皮、胚乳、胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。
【详解】小麦属于单子叶植物，储存营养物质的是胚乳，所以，我们日常食用的面粉主要是小麦种子结构中的胚乳，因此ABC错误，D正确。
故选D。
17. 种在池塘边的迎春花，其根明显地偏向池塘，这说明植物的根具有（ ）
A. 向地性B. 固着植物体
C. 向肥性D. 向水性
【答案】D
【分析】根的生长具有向光性、向地性、向水性、向肥性等。
【详解】A．由于重力作用使根近地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，因此向近地的一面弯曲生长，表现为向下生长即向地性，A不符合题意。
B．根的主要功能为固持植物体，将植物的地上部分牢固地固着在土壤中，B不符合题意。
C．根的向肥性是指植物的根向着有肥的地方生长，C不符合题意。
D．根的向水性是指当土壤水分分布不均匀时，根趋向较湿的地方生长的特性，表现为哪水多向哪长；种在池塘边的迎春花，其根明显地偏向池塘，这说明植物的根具有向水性，D符合题意。
故选D。
18. 人们常用“枝繁叶茂”来形容一棵树的长势，枝叶的发育与叶芽有关。下列关于叶芽结构和发育的说法，不符合事实的是（ ）
A. 幼叶发育成叶
B. 叶芽发育成茎、叶、花
C. 芽轴发育成茎
D. 顶端分生组织的细胞具有分裂能力
【答案】B
【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．幼叶将来发育成叶，A正确。
B．叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，包括茎和叶，没有花。花芽能够发育成花，B错误。
C．芽轴将来发育成茎，C正确。
D．叶芽芽轴的顶端叫做生长点，属于分生组织，具有分裂能力，将来能够发育成顶芽和形成新的芽结构，D正确。
故选B。
19. 夏季，西瓜成为人们的首选水果。西瓜的形成要经过（ ）
A. 开花→受精→传粉→结果B. 传粉→开花→受精→结果
C. 开花→传粉→受精→结果D. 传粉→受精→开花→结果
【答案】C
【分析】一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。
【详解】开花和结果是一个连续的过程。西瓜生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成西瓜（果实），因此ABD错误，C正确。
故选C。
20. 某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。如图为小红观察到的桃花的基本结构，叙述正确的是（ ）

A. 桃花的主要结构是③和⑥
B. 图中⑦去除后，仍能结出果实
C. 桃子营养丰富，美味可口，它由胚珠发育而来
D. 开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工辅助授粉提高桃子产量
【答案】D
【分析】图中①花药、②花丝、③雄蕊、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦雌蕊。
【详解】A．桃花的主要结构是③雄蕊和⑦雌蕊，A错误。
B．传粉和受精后，花的许多部分都凋落，唯有⑥子房继续发育，最终成为果实。⑥子房是⑦雌蕊是组成部分，因此⑦雌蕊去除后，无法结出果实，B错误。
C．果实主要由子房发育而来，种子由胚珠发育而来，因此桃子是由子房发育而来，C错误。
D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，会影响植物的传粉，因此，可通过人工辅助授粉提高桃子产量，D正确。
故选D。
二、非选择题：请将正确答案填写在答题卡相应位置上（除注明外，每空1分，共30分）
21. 阅读以下资料，回答问题。
资料一 在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升到40.7℃时才会出汗；荒漠中的骆驼刺（一种植物）根系非常发达，深达一二十米，宽达几亩（1亩≈666.67平方米）。
资料二 “草尽兔狐愁”出自宋代包拯的《书端州郡斋壁》，意思是草不长的时候，狐狸和兔子都发愁。
资料三 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的《游园不值》，形象描绘了春天里，园内的红杏不甘被围墙束缚，伸出墙外的景象。
资料四 蚯蚓在土壤中生活，不仅能在土壤中获得食物，而且能分解土壤中的有机物，提高土壤养分含量。
（1）资料一中，影响骆驼和骆驼刺生活的环境因素主要是_____，属于生态因素中的_____因素。
（2）资料二中，影响兔子生活的生态因素有_____，属于生态因素中的_____因素。
（3）资料三中，造成“红杏出墙”现象的主要环境因素是_____。
（4）资料四说明蚯蚓与环境的关系是_____。
【答案】（1）①. 水 ②. 非生物
（2）①. 草和狐狸 ②. 生物
（3）阳光 （4）蚯蚓既能适应环境，也能影响环境
【分析】（1）环境影响生物，生物必须适应环境，生物又能影响环境。
（2）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
【详解】（1）骆驼和骆驼刺生活在沙漠上，沙漠干旱缺水，骆驼很少出汗、排尿量很少，（失水很少）和骆驼刺的根长得很长可以吸收沙漠深处的水分，说明影响骆驼和骆驼刺生活的关键非生物因素是水分。因此影响骆驼和骆驼刺生活的环境因素主要是水，属于生态因素中的非生物因素。
（2）诗句“草尽兔狐愁”的意思是草不长的时候，狐狸和兔子都发愁。“草尽”导致兔子和狐狸食物短缺，直接影响兔子生存的生态因素是草，狐狸作为兔子的天敌也会影响兔子的生活，因此影响兔子生活的生态因素有草和狐狸，属于生态因素中的生物因素。
（3）红杏伸出墙外是为了获取更多阳光进行光合作用，这是植物对光照的向性运动（向光性）。因此造成“红杏出墙”现象的主要环境因素是阳光。
（4）蚯蚓在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长；蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢废物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力。实验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍。因此蚯蚓对环境有影响。所以资料四说明蚯蚓与环境的关系是蚯蚓既能适应环境，也能影响环境。
22. 云南红河哈尼梯田自上而下具有“森林——村寨——梯田——水系”垂直景观结构。农户引山泉水灌溉稻田，田中养殖禾花鱼和稻田鸭，形成独特的“稻——鱼——鸭”立体生态种养模式。如图是该生态系统中部分食物网，据图回答下列问题。

（1）从生态系统的组成成分上看，蝗虫属于_____者，其中稻田鸭和禾花鱼的关系是_____。
（2）图中所示食物网中共_____条食物链，写出一条含水稻的食物链：_____。
（3）与普通的水稻种植模式相比，“稻—鱼—鸭”立体生态种养模式有利于提高梯田生态系统的_____能力，降低了害虫对水稻的危害。
（4）在垂直景观结构中，山泉水沿途形成湖泊和湿地，滋润着农田、养育着农户，最终汇入浩瀚的海洋。这体现了_____是统一的整体，是地球上最大的生态系统。
【答案】（1）①. 消费 ②. 捕食
（2）①. 3##三 ②. 水稻→蝗虫→稻田鸭
（3）自我调节##自动调节
（4）生物圈
【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者（能进行光合作用制造有机物绿色植物等）、消费者（不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的动物等）、分解者（能将动植物遗体等中的有机物分解为无机物的细菌、真菌等）。
（2）食物链是生态系统中生物之间由于食物关系而形成的一种链状结构，起始环节是生产者，箭头指向捕食者。多条食物链相互交织形成食物网。
（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。
（4）生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。
【详解】（1）蝗虫不能自己制造有机物，以植物（杂草、水稻等）为食，所以从生态系统的组成成分上看，蝗虫属于消费者。稻田鸭会捕食禾花鱼，所以稻田鸭和禾花鱼的关系是捕食。
（2）食物链的起始是生产者，图中食物链有：水稻→蝗虫→稻田鸭；杂草→蝗虫→稻田鸭；杂草→禾花鱼→稻田鸭，共3条。可见，含水稻的食物链是：水稻→蝗虫→稻田鸭。
（3）“稻—鱼—鸭”立体生态种养模式使生态系统中的生物种类增多，营养结构更复杂，有利于提高梯田生态系统的自我调节能力，因为生物种类多，各种生物之间相互制约，从而降低了害虫对水稻的危害。
（4）生物圈包含了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是生物与环境构成的一个统一的整体，因此生物圈是地球上最大的生态系统。可见，在垂直景观结构中，山泉水沿途形成湖泊和湿地，滋润着农田、养育着农户，最终汇入浩瀚的海洋。这体现了生物圈是统一的整体，是地球上最大的生态系统。
23. 如图是根尖结构示意图，根据所学知识回答下列问题。

（1）[ ]_____位于根尖的顶端，细胞排列相对疏松，并能分泌黏液，可以减小土壤对根生长的阻力，对根的尖端具有_____作用。
（2）根的生长，一方面依靠[ ]_____的细胞不断分裂增加细胞的数量，另一方面依靠[ ]_____的细胞的伸长增大细胞体积。
（3）[①]_____具有吸收水和无机盐的作用，该部分的特点是表皮细胞向外凸起，形成了很多_____。
【答案】（1）①. ④根冠 ②. 保护
（2）①. ③分生区 ②. ②伸长区
（3）①. 成熟区 ②. 根毛
【分析】（1）图中①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
（2）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
【详解】（1）结合分析和题图可知，根的④根冠位于根的顶端，内部细胞排列紧密，外部细胞排列相对疏松，并伴有黏液，可以减小土壤对根生长的阻力，对根的生长具有保护作用。
（2）根尖的最前端是根冠，有保护作用，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。所以，根的生长，一方面依靠③分生区不断分裂增加细胞数量，另一方面依靠④伸长区的细胞的伸长增大细胞体积。
（3）根尖①成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此④成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，其吸收的水分和无机盐再通过导管运输到茎、叶等其它器官中。
24. 春天柳絮飘飞，夏天百花争艳，其实这些都是植物的生殖现象，如图是关于植物生殖的相关图片，请据图回答问题。

（1）图_____与“柳絮飘飞、百花争艳”等生殖现象相关
（2）图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称作_____，属于_____（填“有性”或“无性”）生殖。
（3）图乙过程中精子与卵细胞结合形成的_____将发育成种子的_____。
（4）图中甲、乙两种繁殖方式各有优势，其中甲的优势是_____。
【答案】（1）乙 （2）①. 嫁接 ②. 无性
（3）①. 受精卵 ②. 胚
（4）子代植物保留亲代的优良性状（繁殖速度快等）
【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。
无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
【详解】（1）图甲是嫁接，属于无性生殖，图乙是植物的受精过程，属于有性生殖。“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象经过了两性生殖细胞结合形成受精卵的生殖方式，属于有性生殖。可见，两幅图中，图乙与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。
（2）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。可见，图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称作嫁接。植物的这种生殖方式属于无性生殖。
（3）图乙中精子与卵细胞结合形成受精卵。 受精卵将发育成种子的胚，胚是新植物的幼体。
（4）甲嫁接属于无性生殖，繁殖速度快，能保持接穗的优良性状，使后代与接穗的性状一致，常用于改良果树品种等。
25. 普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：
①取6个培养皿，先在水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F。将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿上。
②挑选籽粒饱满、完好无损的300粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在6个培养皿内，放到温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。
③6天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如下表。
请分析回答：
（1）根据表中数据，可得出的实验结论是：种子萌发需要适宜的温度，最适于小麦种子萌发的温度应该在_____℃左右。
（2）6个培养皿均不能密封，且不能使水没过种子，说明种子的萌发需要充足的_____。
（3）设计实验时挑选300粒种子而不是6粒种子，为什么？_____。
（4）预计过一段时间，某装置内种子应全部萌发。实际上却有2粒种子没有萌发，原因可能是_____（种子不处于休眠期）。
（5）该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究，结果如图所示。由图可知，当播种量为_____千克/公顷时，普通小麦的产量最高。

（6）我们的食物中有些是种子，有些是果实，小麦的籽粒属于_____。
【答案】（1）25 （2）空气 （3）避免偶然性
（4）胚没有活力（胚不完整）
（5）120 （6）果实
【分析】（1）种子萌发的条件：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件，同时种子自身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质且种子不处于休眠期。
（2）实验设计的原则：在设计实验时，为了避免偶然性，增强实验结果的可靠性，样本数量不能过少。
（3）果实和种子的区分：果实由果皮和种子组成，种子是由胚珠发育而来，果实是由子房发育而来。
【详解】（1）从表中数据可以看出，在25℃时发芽数量最多，为47粒，所以最适于小麦种子萌发的温度应该在25℃左右，得出种子萌发需要适宜的温度这一结论。
（2）6个培养皿均不能密封，是为了保证种子能接触到空气，且不能使水没过种子，防止种子缺氧，这都说明种子的萌发需要充足的空气。
（3）如果只挑选6粒种子，种子数量过少，可能因为偶然因素（如个别种子自身的问题）导致实验结果不准确，挑选300粒种子可避免偶然性，使实验结果更可靠。
（4）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。可见，预计过一段时间，某装置内种子应全部萌发。实际上却有2粒种子没有萌发，可能是胚没有活力、胚不完整等。
（5）观察所给的产量与播种量关系图，找到纵坐标产量最高对应的横坐标播种量数值，可知当播种量为120千克/公顷时，普通小麦的产量最高。
（6）小麦的籽粒最外层是果皮和种皮紧密结合在一起，属于颖果，所以小麦的籽粒属于果实。
位置
鼠妇
泥土
光线
温度
纸盒的左半侧
10只
湿土
明亮
20℃
纸盒的右半侧
10只
湿土
阴暗
30℃
实验装置
A
B
C
D
E
F
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
发芽数量（粒）
24
37
41
47
42
38