生物必修1《分子与细胞》细胞的分化教学ppt课件

这是一份生物必修1《分子与细胞》细胞的分化教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了细胞分化的定义，细胞分化的实质，细胞分化的意义，细胞的全能性，课堂巩固等内容，欢迎下载使用。
机体各组织细胞的形态、结构和承担的生理功能不同
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使细胞种类增加，产生不同形态、结构、功能的细胞。
下列事实分别说明了细胞分化的什么特征？
离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。
细胞分化发生在整个生命进程中。
在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础。
在细胞分化过程中,假如A细胞分化为B后，一般不会再表现出B分化为A。
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+ + — +
细胞分化是基因选择性表达的结果，即个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的执行情况不同。
+ + + +
组合调控引发组织特异性基因表达
不同层次上解读细胞的分化
同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此相似的早期胚细胞。
康拉德·沃丁顿的分化小球
细胞分化是生物个体发育的基础
细胞分化使细胞趋向于专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率
细胞分裂是细胞分化的基础，共同完成个体的发育
细胞分化程度越高，细胞的分裂能力越差，高度分化的细胞往往不再分裂。如：人的神经细胞、植物叶肉细胞、韧皮细胞均是高度分化的细胞
受精卵能发育成一个完整的个体。分化后的细胞有着与受精卵相同的遗传物质，它有形成完整个体的可能吗？
由此可以得出什么结论？
资料1：1958年，美国科学家斯图尔德的实验
已经分化的植物细胞能够形成完整的植物体
分化的细胞长成完整植株需要什么条件？
（1）离体（必要条件）；
（2）一定的营养物质（无机盐、糖类等）和植物激素；
（3）适宜的外界条件（适宜的温度、pH等）。
细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
为什么高度分化的植物细胞还具有发育成个体的潜能？
细胞内含有本生物物种全套的遗传信息！
进行了核移植，而不是直接培养高度分化的细胞
高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性
思考：这个过程与植物组织培养过程有什么不同?
从这个实验可以得出什么结论？
资料2：非洲爪蟾核移植实验
植物细胞全能性_____动物细胞
（2）拯救珍稀、濒危动植物
（1）概念：动物和人体内保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。
全能干细胞（ ）
多能干细胞（ ）
（如神经干细胞 ）
骨髓中造血干细胞分化出各种血细胞
干细胞可以用于治疗血液系统疾病
体外培养组织或器官,通过移植治疗疾病
如何从根源上解决器官移植缺口大及免疫排斥的问题？
A．细胞分化是遗传物质改变的结果B．细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程C．细胞分化也可实现细胞数量的增加D．细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的
1.下列对细胞分化的叙述正确的是 （ ）
A.a过程表示干细胞能自我更新B.b、c过程表示干细胞具有分化能力C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D.b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
2、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是（ ）
（3）③ ⑤的过程叫做 。
（4）组成②、③、④细胞的 、 、 .不同，因此他们属于不同的 。
形态 结构 生理功能