部编高教版(2023)基础模块 上册古诗词诵读燕歌行并序授课课件ppt

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高适:唐代著名的边塞诗人。与岑参并称“高岑”.其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。后人又把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。
自唐开元十八年契丹多次侵犯唐边境。高适曾北上蓟门。又曾北去幽燕，希望为国效力，未能如愿。后幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。其后张让安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败，再其后，幽州将赵堪等矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”。高适对此，感慨很深，因写此篇。
一：歌颂将士奋勇杀敌，以身许国；二：抒发自己杀敌报国，建功立业；三：描写边塞山川景物，生活凄苦；四：描写征人思乡思归，思妇思亲；五：表达厌恶残酷战争，向往和平；六：抨击君主穷兵黩武，不恤战士；七：抒发平生壮志难酬，怀才不遇。
摐（chuāng） 腓（féi） 旌旆（jīng pèi）逶迤（wēi yí） 玉箸（zhù） 蓟北（jì）
汉家/烟尘/在/东北，汉将/辞家/破/残贼。男儿/本自/重/横行，天子/非常/赐/颜色。摐金/伐鼓/下/榆关，旌旆/逶迤/碣石/间。校尉/羽书/飞/瀚海，单于/猎火/照/狼山。山川/萧条/极/边土，胡骑/凭陵/杂/风雨。战士/军前/半/死生，美人/帐下/犹/歌舞！大漠/穷秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。身当/恩遇/常/轻敌，力尽/关山/未/解围。铁衣/远戍/辛勤/久，玉箸/应啼/别离/后。少妇/城南/欲/断肠，征人/蓟北/空/回首。边庭/飘飖/那可/度，绝域/苍茫更/何有！杀气/三时/作/阵云，寒声/一夜/传/刁斗。相看/白刃/血/纷纷，死节/从来/岂/顾勋？君不见/沙场/征战/苦，至今/犹忆/李将军！
“开元二十六年（738），客有从元戎（张守珪）出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。”
元戎：军事元帅。另有版本“客有从御史大夫张公出塞”，御史大夫张公，指当时的幽州节度使张守珪。
和：依照别人的题材、体裁或者格律填写诗词叫“和”。
1.试分析小序的内容和作用。
（一）解释下列词语的含义
俗语给面子，赏脸，意指格外器重优待。
形容唐军行进的蜿蜒绵长。
1.“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”此一句交代了什么？
2.“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，这一句写出了什么？
思考：如何理解“男儿本自重横行，天子非常赐颜色” ？
两层含义：（1）赞颂将士们一往无前的英雄气概，对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望。（2）“男儿”两句貌似褒扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，为下文被困伏笔。
　樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布便斥责他当面欺君该斩。（《史记·季布传》）所以，这“横行”的由来，就意味着恃勇轻敌。
摐：撞击。鼓：战鼓，古代军中以此为进退信号。金：指钲一类铜制打击乐器。伐：敲打。旌旆：泛指各种旗帜。逶迤：蜿蜒不绝的样子。
3.鉴赏“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山”。
4.“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，这中间有个什么顺序，写了什么，起了什么作用？
穷、尽，指到了最远的边界。
1.战士们作战的条件有哪些不利之处？请概括。
2.“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎样的意境？烘托出了士兵们的心境怎样？
3.鉴赏“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！”
4.思考：你认为唐军战败的原因有哪些?主要原因是什么?
玉做的筷子，形容女人流泪，泪如玉著。
飘摇，比喻局势动荡不安。
是古代军队煮饭的铜锅。
铁衣：士兵护身的盔甲。辛勤：辛苦。玉箸：玉做的筷子，形容女人流泪，泪如玉著。铁衣代士兵，玉著代家中的思妇。
城南：唐代长安城住宅区都在城南。城南，指京城。蓟北：指边地。空：白白地。
“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”陈陶《陇西行》 生离—死别
这一部分和曹丕的《燕歌行》一样，是写思妇的哀怨和征人的思乡，和曹不的《燕歌行》不同在哪里？
内容是差不多的，但其背景、地点与一般的《燕歌行》不同，它有一个更大的现实背景和精神背景，可称之为“大背景叙事法”或“大背景思维法”，因为有了这个大背景，此时思妇的哀怨就显得更深沉有力了。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
1.这一部分主要交代了什么内容？
飘飖：飘摇，比喻局势动荡不安。绝域：极远之地苍茫：形容荒凉。
杀气：战争气氛。三时：早晨、中午、晚上。即从早到夜。作阵云：像墙一样耸立的阴云，古人以为战争之兆。刁斗：军中夜里巡更敲击报时用的、煮饭时用的，两用铜器。
第三层写被困士兵的痛苦，实则对汉将更深的谴责
2.这一部分主要与运用了哪些手法？
为报效国家而死，哪有时间去考虑自己的功名奖励。
1.“相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？”这两句诗运用了什么修辞手法，有何作用？
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
李将军：指汉朝李广，他能捍御强敌，使匈奴不敢进犯。
2.为什么要提历史上的名将李将军呢？
3.诗的最后四句暗含哪两层对比？这四句的作用如何？
这首诗可以分为几层？每层各讲了什么内容？
思考：这首诗主要写了什么事？ 哪些人？ 哪些景？
将帅 士卒(征人) 思妇
思考：按照什么顺序写战事的？
战事发展的顺序： 出师——战败——被围——苦斗
赞美士兵奋勇杀敌，不图名利，同情士兵离家远戍，内心悲苦
谴责将军纵情声色，腐败无能，贪功轻敌，不恤士兵，对军中苦乐不均极为愤慨。
诗人的思考：唐代边塞诗以表现民族间的征战内容居多。本诗虽是边塞诗，但重点不在于揭示民族矛盾，而是揭示官兵间的矛盾。这是诗人对战争失败原因的理性思考。
1.杀敌报国，建功立业的抱负。
3.塞外生活的艰辛和连年征战的残酷
4.出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨
2.描写边塞风光的雄奇壮丽。
5.对战争的厌恶，对统治者穷兵黩武的不满和对将军无能批评
善于描写边塞风光，渲染战争气氛;
“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”等特殊的边疆地点；“金鼓”“羽书”“猎火”“刁斗”等战场特殊用具；“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”等边疆战场特殊的景象…
1.边塞诗的形成在唐代，有一批诗人（如高适、岑参，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等)十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。2.边塞诗标题。常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词3.边塞诗艺术风格。豪放旷达一醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。雄奇壮美一大漠孤烟直，长河落日圆。豪壮悲慨一落日照大旗，马鸣风萧萧。