中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册古诗词诵读燕歌行并序教课内容课件ppt

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边塞诗是以边塞风光、边塞战争、边塞生活和其他边塞问题为主要内容的诗歌。我们今天主讲“唐代边塞诗”。
1.唐代边塞诗的形成。 唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。
2.边塞诗标题
常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。
高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、卢纶等。
4.常见意象
烽火、狼烟、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、金鼓、旌旗、单于、楼兰 、大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走 羌管、胡笳、胡琴、琵琶、黑河、折柳曲、梅花落、阳关曲、玉门关等。
5.艺术特点
①格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美，有着浓厚的浪漫主义气息；
②以乐府歌行和五、七言绝句居多；
③在题材的开拓和意境的创造上都取得了很大的成就。
6.意境特点
雄健 雄浑 雄壮 浑厚 悲凉 苍凉 苍劲 萧瑟 奇寒 奇丽 辽阔 壮阔
6.代表作品
夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛。 ——张籍《征妇诗》
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 ——陈陶《陇西行》
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 ——王昌龄《从军行》
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 ——李益 《夜上受降城闻笛》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ——高适《别董大》
通过《燕歌行》的学习，初步了解盛唐边塞诗的内容和风格。
通过诵读，体会和思考诗歌所表达的思想，进而把握文章的主旨
高适（700-765）字达夫；世称高常侍；唐代边塞诗派的主要代表，在当时与岑参并称“高岑”。
他的边塞诗不仅表达自己的抱负，歌颂将士的战功，还陈述了边防策略，更揭露封建军队中将领与战士的矛盾，较深刻地反映了当时的社会现实。宋人严羽在《沧浪诗话》中以“悲壮”概括高适诗的风格。
开元26年，张守珪部将赵刊，假借张守珪的命令，攻打奚族，以便邀功请赏，先胜后败。张守珪向朝廷隐瞒了失败的事情，而只报赵获胜的情况。这件事后来泄露了。 这时有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首《燕歌行》，高适感触颇深，就写了这首和诗。可以把它看成是高适当时对边塞战争、对唐军内部情况的概括看法。
这里的“行”和李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》及李贺的《李凭箜篌引》中的“引”一样，只是表示古诗的一种体裁。
《燕歌行》是乐府旧题，内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。
东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天，将领们为扫平凶敌辞家上了前线。
好男儿本看重驰骋沙场为国戍边；天子对这种精神又格外器重优待。
军队击打着战鼓去到山海关；旌旗舒展在东北的海边蜿蜓不断。
统帅自大沙漠送来了紧急的军书；说是单于把战火燃到边地的山。
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
山川景象萧条延伸到边境；敌骑来势像狂风暴雨那样凶猛。
战士在前线出生入死，英勇奋战；将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。
大漠到了秋末尽是衰草，一片枯黄；暮色降临城中斗兵越来越少。
将军身受皇恩却看轻敌人，所以竭力奋战却仍未解除敌军的包围。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有！
杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；家中亲人应是泪水涟涟时时感伤。
妻子在长安家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟北边防枉自回首望故乡。
边地动荡不安，难以越过；边疆壮阔苍茫在人世间绝无仅有。
整天都杀气腾腾战云弥漫；巡夜时频传的刁斗声叫人听了胆寒。
相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！
战士们你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节的人岂是为了取得个人的功勋！
君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念历史上的名将李将军。
1.这首诗主要写了哪些人？什么事？ 哪些景？
将帅、士卒(征人) 、思妇
2.按照什么顺序写战事的？
战事发展的顺序（事情发展的顺序）： 出师——失利——被围——死斗
第一层八句写出师，着力烘托气氛； 第二层八句写战败，揭示其原因； 第三层八句写被围，刻画相思之苦； 第四层四句写死斗，突出壮志豪情。
　全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。 
1.诗人描写“出师”时渲染了怎样的气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？ （结合“摐金伐鼓”和“旌旆逶迤”来分析）
2.如何理解“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”？
透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文战争的失败做铺垫。
两层含义：对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望；为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。（主要感情：赞颂）
“飞”“照”，军用紧急文书到处飞传，外敌进犯。局势紧急，战火蔓延。用夸张的手法写出了军情的危急。
由近到远。从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从缓和渐入紧张。
3.七、八两句哪两个动词用得好？有何表达作用？
4.“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方按什么顺序连缀，有何表达作用？
1.“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”这两句写景有什么作用？
2.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞” 用了什么手法？表达了什么情感？
对比。战士在前线流血牺牲，将帅却安居营帐，流连声色——从内部瓦解了战斗力。苦乐不均，死生迥异（愤慨）
写出了边地自然环境恶劣，而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈，可以看出将士处境的险恶。
3.“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”描写了什么景？景物有何特点？有何作用 ？
边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉） ——唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。
4.“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”用了什么手法？蕴含了什么感情？
对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，贪功冒进使战争连连失利，士卒力已耗尽，却未能解围（愤慨）
5.高适看来，战败的原因有哪些？主要原因是什么？
⑤将领与战士的矛盾，尤其是将领的寻欢作乐，不爱惜士兵是失败的主要原因。
2.把思妇和征人放在一起来写，这用了什么手法？有什么作用？
对比。这样写更能突出征人思乡、思妇断肠的分离之苦。
1.“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”这里用了什么修辞手法？如何体现的？
借代。铁衣代士兵，玉箸代家中的思妇。
4.作者极言戍边的艰苦，战争的酷烈，边疆的荒凉，他想说明什么？
3.如何理解“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗” ？
三时（晨午晚），白天所见“杀气作阵云”，晚上所闻也只有“刁斗声”，可以看出白天身陷绝境，晚上却异常孤独寂寞。
在正面赞美为国戍边的战士。歌颂和肯定为国家付出的牺牲，不简单，值得敬佩。
1.“相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？”运用了那些表现手法？有什么作用？
对比，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢。
反问，突出和强调表达的语气和力度。
然而又是何等可悲！诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。
2.为什么“至今犹忆李将军”？李将军与诗中的将领有何不同？
李将军：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功爱士兵。
将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐， 好大喜功，不问士兵死活。
通过对比，讽刺了当时领军将领的无能和不体恤士兵的艰苦。
作品采用了同一主题下的双线结构方式。双线是指哪两条线？
前十六句是主线，上阵杀敌，情绪高昂。中间六句是副线，征人思妇，情绪感伤。最后六句又回到主线，情绪再高昂。这样文章就写得情感波澜起伏，有抑有扬，避免了作品的单调和枯燥。
一条线写军队开赴前线艰苦杀敌。这是主线。 另一条线写征夫思妇的相互思念。这是副线。
3.这是一场 的战争。结合诗句填词语。
对于将帅而言，这是一场必然失败的、腐朽的战争，“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”战士在征战，将领却沉湎于歌舞，最终“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。”
对于战士而言，这是一场可歌可泣的战争，“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，战士们所向无敌;“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。”
对于思妇而言，这是场让人充满思念、带来孤寂的源头的战争。“玉箸应啼离别后，少妇城南欲断肠”。
重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊。
提示：赞扬了一部分人，讽刺了一部分人，同情了一部分人。
1.讽刺和批判了将领们的好大喜功、贪图享乐且不恤士卒。
2.对浴血苦战的士兵寄予深切同情，并由此发出对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情，
3.礼赞了将士为国征战、视死如归的牺牲精神。
高适《燕歌行》抒出征之豪情；赞战士之死国;怜思妇之断肠； 望良将之带兵；惜战士之辛苦；讽将帅之骄纵享乐； 批朝廷之用人不当；
1.《燕歌行》让后人感受到唐代边塞诗不只有豪情壮志，不只有闺怨乡愁，还有对战争的深刻反思，对强大国势下隐藏矛盾的担忧和冷峻分析。2.《燕歌行》中的高适——不仅是风骨凛然的边塞诗人，还是敏锐的军事家和清醒的政治家。
1、诗作善于描绘边塞风光，渲染战地气氛。
诗句：①大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 ②边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。作用：一片肃杀的气氛，渲染悲剧的场面，烘托出残兵败卒心境的凄凉。
边塞环境：山川萧条极边土 特点：辽远、开阔、荒凉
2、借景抒情，情景交融。