搜索
      上传资料 赚现金
      点击图片退出全屏预览

      人教版 (新课标)高中生物选修3 2-1.2《植物细胞工程的实际应用》课件

      • 7.06 MB
      • 2025-07-01 13:35:18
      • 79
      • 0
      • 天 涯 孤 旅
      加入资料篮
      立即下载
      人教版 (新课标)高中生物选修3 2-1.2《植物细胞工程的实际应用》课件第1页
      点击全屏预览
      1/23
      人教版 (新课标)高中生物选修3 2-1.2《植物细胞工程的实际应用》课件第2页
      点击全屏预览
      2/23
      人教版 (新课标)高中生物选修3 2-1.2《植物细胞工程的实际应用》课件第3页
      点击全屏预览
      3/23
      人教版 (新课标)高中生物选修3 2-1.2《植物细胞工程的实际应用》课件第4页
      点击全屏预览
      4/23
      人教版 (新课标)高中生物选修3 2-1.2《植物细胞工程的实际应用》课件第5页
      点击全屏预览
      5/23
      人教版 (新课标)高中生物选修3 2-1.2《植物细胞工程的实际应用》课件第6页
      点击全屏预览
      6/23
      人教版 (新课标)高中生物选修3 2-1.2《植物细胞工程的实际应用》课件第7页
      点击全屏预览
      7/23
      人教版 (新课标)高中生物选修3 2-1.2《植物细胞工程的实际应用》课件第8页
      点击全屏预览
      8/23
      还剩15页未读, 继续阅读

      人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》植物细胞工程的实际应用教学演示ppt课件

      展开

      这是一份人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》植物细胞工程的实际应用教学演示ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了脱分化,再分化,植物繁殖的新途径,属于无性繁殖,植物组织培养技术,微型繁殖,微型繁殖的应用,工业化生产,作物脱毒,天然种子的缺点等内容,欢迎下载使用。
      1、回忆植物组织培养技术的基本原理和过程?2、思考利用这项技术能做哪些工作?
      1.通过资料分析、师生交流,能够掌握微型繁殖和植物组织培养的联系;2.通过查阅资料、阅读文本,能够掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义;3.通过观察图片、资料分析,能够了解单倍体育种和突变体的利用,并了解细胞产物的例子。
      实际问题:经济苗木、名贵花卉、珍稀植物等自然繁殖速度缓慢,繁殖效率低下或优良性状不易保持……
      快速繁殖优良品种的植物组织培养技术叫植物的微型繁殖技术
      无性繁殖的作物,容易将病毒传染给后代。
      病毒积累,导致作物产量降低、品质变差。
      植物分生区病毒极少。切取茎尖进行组织培养,可获得脱毒苗。
      树木需生长数年才能结出种子。
      优良杂交种后代会因发生性状分离丧失优良特性
      受季节、气候和地域的限制。
      制种时需要占用大量土地。
      (1)优点:时间短、后代无性状分离、不受气候,季节和地域限制、占地少;(2)技术:植物组织培养;(3)结构:人工薄膜+胚状体、或不定芽或顶芽或腋芽。
      胚状体或不定芽或顶芽或腋芽。
      由外植体或愈伤组织产生
      后代都是纯合子,能稳定遗传明显缩短育种年限,加速育种进程
      单倍体的概念:是指由配子发育成的个体
      诱 变染色体加倍
      抗病、抗盐、含高蛋白、高产。
      2、体细胞诱变育种----------突变体的利用
      三、细胞产物的工厂化生产
      细胞产物:蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。
      1.通过查阅资料,请你再列举出植物组织培养技术在我们生活中的另外一些应用。
      提示:a. 拯救濒危植物;      b. 提供食品制作的原料;      c. 利用愈伤组织进行转基因操作。
      提示:诱导植物愈伤组织      ↓   体细胞胚的诱导      ↓   体细胞胚的成熟      ↓   体细胞胚的机械化包裹      ↓    贮藏或种植
      2.请查阅植物人工种子制备技术的详细过程,设计出制备技术的主要流程图。
      3.请查阅相关文献,设计出一种植物花药组织培养和染色体加倍的实验流程。
      花药 花粉细胞培养       愈伤组织 分化出小植物 单倍体植株   正常植株
      1.植物的微型繁殖技术是指( )A.植物体细胞杂交技术 B.嫁接C.营养繁殖 D.植物组织培养2.科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来,将单个细胞放入培养基中培养,获得了许多完整的植株,这些植株的特点是( )A.彼此性状相似 B.变异频率较高C.单倍体 D.都是纯合子
      3.用植物组织培养技术,可以培养或生产( )A.食品添加剂 B.无病毒植物 C .人工种子 D.前三项都是4.下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是( )A.花药离体培养得到单倍体植株B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 C.人工种子的培育 D.“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程

      相关课件 更多

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      高中生物人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》电子课本

      2.1.2 植物细胞工程的实际应用

      版本: 人教版 (新课标)

      年级: 选修3《现代生物科技专题》

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑133份
      • 课件
      • 教案
      • 试卷
      • 学案
      • 更多
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码 获取验证码 获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map