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      七下期末真题重组卷(浙江专用,卷1)-2024-2025学年七年级语文下学期期末真题重组卷

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      七下期末真题重组卷(浙江专用,卷1)-2024-2025学年七年级语文下学期期末真题重组卷

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      这是一份七下期末真题重组卷(浙江专用,卷1)-2024-2025学年七年级语文下学期期末真题重组卷,文件包含卷1-期末真题重组卷解析版docx、卷1-期末真题重组卷测试版docx、卷1-期末真题重组卷测试版pdf等3份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。
      一、积累、运用(20分)
      (23-24七年级下·浙江湖州·期末)你小组打算做一个读书活动研究,请你一起参与并完成相应任务。(12分)
      为便捷社会公众玩转之江文化中心,打卡心仪的活动和展览,特别推出以下特色活动。
      1.小组成员发现“03浙江文学馆”展板中有两个错别字,请你找出并改正。(2分)
      2.材料中“藉”“载”“模”都为多音字,下列各项中读音正确的一项是( )(2分)
      A.jiè zài mó B.jiè zǎi mú
      C.jí zài mó D.jí zǎi mú
      3.材料中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)
      A.别开生面B.繁花似锦C.扑面而来D.扑朔迷离
      4.材料中画线句①存在语病,画线句②标点使用错误,请你写出修改意见。(4分)
      5.“04研究结论”展板中缺少结语,请你帮助组员在横线处填上句子,顺序最恰当的一项是( )(2分)
      ①破开心中的冰海 ②一起探寻那无尽的远方
      ③紧握书籍这把利斧 ④奔赴这场阅读的盛宴
      A.①②③④B.③①④②C.③②④①D.①③④②
      6.(23-24七年级下·浙江宁波·期末)古诗文名句填空。(8分)
      悠悠五千年,无数志士仁人以不同方式书写爱国主义篇章。《木兰诗》中木兰为保家卫国,过着“(1) ,寒光照铁衣”的战地生活;杜牧在《泊秦淮》中发出“商女不知亡国恨,(2) ”的兴亡忧叹;李商隐在《贾生》中发出“(3) ,不问苍生问鬼神”的慷慨悲歌;王安石在《登飞来峰》中表达“不畏浮云遮望眼,(4) ”的踌躇满志;李白在《春夜洛城闻笛》中表达“此夜曲中闻折柳,(5) ”的思乡情切;岑参在《逢入京使》中表达“马上相逢无纸笔,(6) ”的家国两难;龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中借花袒露“(7) ,(8) ”的赤胆忠心。
      二、阅读(60分)
      (一)名著阅读。(6分)
      7.(23-24八年级下·山东临沂·期末)经典的文学作品可以超越时空局限,许多年后依旧绽放出独特的光彩。班级开展名著阅读交流会,邀请你参与。
      (1)下面是小方同学在阅读名著时的摘抄笔记,请根据以下摘抄内容,完成下面题目。(3分)
      柯察金回忆起不久前发生的事情。那是八月里,铁路工厂团委让他作为团组织的负责人,乘上抢修列车,前往叶卡捷琳诺斯拉夫。他们这一百五十人组成的抢修队,从一个车站到另一个车站,医治战争造成的创伤,清除残破不堪的车厢,一直忙到深秋。他们还曾经过西涅利尼科沃到波洛吉的那段路线。从前沙皇时代这是马赫诺匪帮盘踞的地方,所到之处满目疮痍。在古利亚伊波列地区,他们花了一个星期修复了石头水塔,用铁皮修补好炸坏的水箱。他这个电工不懂钳工技术,也没干过这种重体力活,但他手拿扳手,拧紧了不止一千个螺帽。
      《钢铁是怎样炼成的》
      事件概括:
      (2)作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他为今天的我们到底应该怎样度过自己的一生,做出了响亮的回答。(3分)
      当一名英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时,他是这样回答的:


      (二)实用类文本阅读。(17分)
      (23-24七年级下·浙江金华·期末)眼睛,是光的感应器。从晨曦到黄昏,我们用各自的视觉,阅读着世界。请你阅读下面几则材料,完成相关任务。
      材料一: 材料二:

      材料三:
      ①“预防孩子近视发生,户外活动是关键。”浙江大学附属第二医院眼科中心视光部主任倪海龙表示,不论室外是晴天、阴天或是雨天,光线亮度都要高于室内。“如果一天内累计户外活动时间超2小时,能有效缓解眼疲劳,并帮助体内分泌多巴胺,抑制眼轴过度增长,预防近视”。
      ②在首都医科大学附属北京同仁医院主任医师张丰菊看来,眼睛发育作为孩子生长发育过程的重要一环,同样需要膳食营养的平衡。“俗话说‘药补不如食补’。预防近视,家长要纠正孩子挑食的不良习惯,改善孩子的饮食结构,每天给孩子补充丰富的蛋白质和维生素”。
      ③按照医学标准,近视度数大于600度就是高度近视,高度近视如果得不到有效控制则会发展为病理性近视,诱发眼睛多种病变,如视网膜脱离、撕裂、裂孔、黄斑出血等,高度近视引发的病理性近视,已成为我国主要致盲性眼病之一。如果已经高度近视,该怎么补救?对此,长沙爱尔眼科医院副主任医师陈兆认为,可从“减少伤害”和“增加保护”两方面来避免引发高度近视并发症——前者,要养成良好的用眼习惯,避免做伤害眼睛的运动,如跳水、山地车骑行等。后者,要定期去专业的眼科医疗机构做眼健康检查,做到早发现、早诊断、早治疗。
      ——经济日报新闻客户端
      材料四:
      ①近日,教育部等四部门发出通知,决定开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。
      ②近些年,我国儿童青少年近视呈现高发、低龄化发展态势,影响孩子的身心健康。预防儿童青少年近视,家长、学校和社会各部门要摘掉“近视眼镜”,树立“远视”思维,通过家校社协同预防,共同呵护好孩子们的“心灵之窗”。
      ③学校在预防儿童青少年近视方面要扎实落实国家相关政策。此次四部门联合要求,中小学校每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松,每天统一安排30分钟大课间体育活动。学校要打开思路、创新课间活动方式,确保中小学生课间正常活动,让学生有更多时间到户外活动,缓解视力疲劳。此外,在数字信息时代,一些学校忽视了传统教学的优势,广泛频繁应用多媒体。这一点也要引起重视,适度、恰当使用多媒体教学,以最大限度减少儿童青少年的近视发生率。
      ④家长在预防儿童青少年近视方面要把好第一道关。孩子的近视与家庭的影响、家长的教育密不可分。家长要从孩子身心健康和教育成长的长远角度出发,以身作则,增强体育锻炼,给孩子树立良好的示范。合理规划孩子在学龄前或节假日的作息时间,尤其要严格控制孩子使用电子产品的时长和频率,多陪孩子参加亲子读书、运动、劳动等活动,尽可能减少孩子对“电子保姆”的依赖,营造一个阳光、健康、和谐、良好的家庭环境。
      ——《中国教育报》
      8.下列有关材料的理解和推断,正确的一项是( )(4分)
      A.近些年,我国儿童青少年近视呈现高发、低龄化趋势,影响孩子的身心健康,需引起家校社各方面重视。
      B.相关医学专家表示,户外活动时间超2小时,能缓解眼疲劳,预防近视。
      C.为避免引发高度近视并发症,高度近视者一方面要避免运动,另一方面还要定期检查。
      D.只要学校、家庭及相关监管部门细化责任,多方合力,树立“远视”思维,近视问题便不会发生。
      9.阅读材料一、材料二,写出你的发现。(4分)
      10.请根据材料三、材料四推测,可能有哪些原因会导致孩子近视?(3分)
      11.邻居小语最近因视力模糊,被诊断为近视,他妈妈觉得“没啥关系,无非是戴副眼镜而已”。
      请结合材料思考并回答下列两个问题。(2分)
      (1)你赞同她妈妈的看法吗?为什么?(4分)
      (2〉近视之后我们应该怎么做?请给小语或他妈妈提几条建议。(至少两条)
      (三)文学类文本阅读。(19分)
      (23-24七年级下·浙江杭州·期末)校文学社开展“写出人物精神”读写探究活动,请你阅读以下写人散文名篇,完成系列任务。
      闻一多先生上课
      汪曾祺
      ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙少驻,后改为西南联合大学,将往云南。一部分师生组成步行团,闻先生参加步行,万里长征,他把胡子留了起来,声言:抗战不胜,誓不剃须。他的胡子只有下巴上有,是所谓“山羊胡子”,而上髭浓黑,近似一字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一张闻先生的木刻像,回头侧身,口衔烟斗,用炽热而又严冷的目光审视着现实,很能表达闻先生的内心世界。
      ②联大到云南后,先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学,把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名,如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”,魏建功先生的书斋叫“学无不暇”,有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称:“何妨一下楼主人”。 因为闻先生总不下楼。
      ③西南联大校舍安排停当,学校即迁至昆明。
      ④我在读西南联大时,闻先生先后开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话。
      ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗,我们能抽烟的也点着了烟(闻先生的课可以抽烟的),【甲】闻先生打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大,长一尺有半,宽近一尺,是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷,字体略长,一笔不苟。他写字有一特点,是爱用秃笔。别人用过的废笔,他都收集起来,秃笔写篆楷蝇头小字,真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞,真读懂的只有两句“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”。也许还可加上几句:“成礼兮会鼓,传葩兮代舞,春兰兮秋菊,长毋绝兮终古。”
      ⑥闻先生教古代神话,非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。【乙】他用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像,用按钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲,本来是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。听这样的课,穿一座城,也值得。
      ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的,并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》,但是讲得最多,也讲得最好的,是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺,同时讲到印象派里的点画派,说点画看起来只是不同颜色的点,这些点似乎不相连属,但凝视之,则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗,必须本人既是诗人,也是画家,有谁能办到?闻先生讲唐诗的妙悟,应该记录下来。我是个大大咧咧的人,上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了,而且整理成一本《闻一多论唐诗》,出版了,这是大好事。
      ⑧我颇具歪才,善能胡诌,闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的读书报告,——西南联大一般课程都不考试,只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后,对那位同学说:“你的报告写得很好,比汪曾祺写的还好!”其实我写李贺,只写了一点:别人的诗都是画在白底子上的画,李贺的诗是画在黑底子上的画,故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准:不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜欢人云亦云,只抄书,无创见。
      (选自《人间草木》)
      【梳理】
      12.请你帮助小语同学对文章内容进行梳理,补全填空。(4分)
      ① ②
      ③ ④
      【探究】
      13.甲、乙是小语摘录的两处人物细节描写,请你任选一处,分析其妙处。(4分)
      【甲】闻先生打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。”
      【乙】他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像,用按钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。……
      14.除了对闻一多先生的直接描写和议论抒情外,文章还提到了其他教授的评价、学生的听课反应等,请你任选一处分析其作用。(4分)
      15.小语认为在这篇文章中,汪曾祺先生不仅写了闻一多先生“一个人”的精神,还写了“一群人”的精神。请你阅读链接资料, 结合文章内容,说说你的看法。(3分)
      链接材料
      1938年4月4日,西南联合大学组建于云南昆明。在中国教育史上,“西南联大”就像一座丰碑,这不仅是因为它承载着中华民族最伤痛的记忆与最顽强的意志,更是因为其本身的教育思想与遗产,至今仍是中国教育史上的顶峰。
      ——《西南联大通识课》推荐语
      【实践】
      16.回顾以上梳理探究内容,相信你对如何“写出人物的精神”一定有所收获。请你为小语的作文片段提出两点建议,并作具体修改。(4分)
      400米接力赛,运动员们都焦急地等待着接棒手。小滨神情严肃,奋力奔跑,一心要拿到第一名。小江看着小滨越来越近,做好了接棒准备。小滨果然不负众望,以极快的速度跑到他身旁。小江一把接过接力棒,迅速冲出,在同学们的呼喊声中努力向终点奔去。
      (四)文言文阅读。(18分)
      (23-24七年级下·浙江台州·期末)阅读下面的文言文,完成小题。
      【甲】
      咏牡丹
      明·俞大猷①
      闲花眼底千千种,此种人间擅最奇。
      国色天香人咏尽,丹心独抱____谁知。
      【注释】①俞大猷:明代著名民族英雄、抗倭名将。他历任明代三朝,一生坎坷。戎马生涯四十七年,“时而受重用,名声显赫;时而受贬责,沦为囚徒”,四为参将,六为总兵,累官都督。
      【乙】
      爱莲说
      北宋·周敦颐
      水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
      予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
      【丙】
      天台牡丹
      明末·张岱
      天台多牡丹大如拱把①其常也。某村中有鹅黄牡丹,一株三干,其大如小斗,植五圣祠前。枝叶离披,错出檐甃②之上,三间满焉。花时数十朵,鹅子、黄鹂、松花、蒸栗,萼楼穰吐③,淋漓簇沓。土人于其外搭棚演戏四五台,婆娑④乐神。有侵花至漂发者,立致奇祟。土人戒勿犯,故花得蔽芾而寿。
      (选自张岱《陶庵梦忆》)
      【注释】①拱把:指其径围大如两手合围。②檐甃(zhòu):指墙壁和房檐。③穰吐:丰盛的样子。④婆娑:盘旋舞动的样子。
      17.诵读时读准句子节奏很关键,请你为【丙】文中的这个句子标注朗读停顿,用“/”断两处。(2分)
      天 台 多 牡 丹 大 如 拱 把 其 常 也
      18.诵读时读准句子语气也很重要。【乙】文和【丙】文都用到了“焉”这个语气词,请问下面两句读时的语气完全一样吗?(3分)
      (1)可远观而不可亵玩焉。
      (2)枝叶离披,错出檐甃之止,三间满焉。
      【释字词,通文意】
      19.请解释下面句子中加点词的意思。(4分)
      (1)不蔓不枝
      (2)陶后鲜有闻
      (3)植五圣祠前
      (4)故花得蔽芾而寿
      20.请用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
      予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
      【明主旨,悟情感】
      21.【甲】诗最后一句空格处应填“有”字还是“更”字?请结合语境说明理由。(3分)
      我认为是字 ,因为


      22.小文同学从写法与情感的角度对这三则材料进行比较,请你一起完成下面表格的填写。(4分)
      三、写作(40分)
      23.(23-24七年级下·浙江嘉兴·期末)学校文学社准备出一期《成长中的故事》专刊,请你完成任务并积极投稿。阅读下面图文,按要求写作。
      成长的过程中,我们常常会发现许多丰富的镜头。可能是萍水相逢,善意友好的微笑;是遭遇不公,据理力争的愤怒;是勇于尝试,仍旧失败时的悲伤;是坚持不懈,目标达成时的快乐……
      请以“ 的镜头”为题,写一篇写人叙事的文章,抒发你的感想与体悟。
      写作要求:将题目补充完整;运用细节描写,写出真情实感,体现人物精神;不少于 500字;不得套写、抄袭;不得出现校名、人名等透露作者真实身份的信息。
      01之江公共艺术长廊
      展览时间:长期
      展览地点:之江文化中心公共服务中心
      展览介绍:本周,之江公共艺术长廊迎来一场(A)别开生面的艺术盛宴——洞头渔民画精品展览。洞头渔民画精品展览是浙南地区特有的一种美术形式,源于海洋,蕴藉于海洋,发展于海洋,承载着渔民们对大海深沉的情感和对生活无比的热爱。
      02浙江图书馆之江馆【图书馆之夜】霓裳风华诗意书香
      活动时间:4月20日18:30
      活动地点:浙江图书馆之江馆一楼知识之殿
      活动介绍:一卷《清明上河图》,一部《东京梦华录》,(B)繁花似锦的北宋东京在世人面前徐徐展开。文献与古卷中的服饰,是宋代风俗的一部分,亦是宋代美学精神的重要载体。①通过跟随着书模的脚步,使我们感受(C)扑面而来的活色生香。细品书中宋韵:穿一囊宋制改良华服漫步西湖,打卡之江文化中心新地标,在快节奏的时代,体味宋人舒缓优雅的“慢生活”。
      03浙江文学馆“中国科幻的源流与未来”主题讲座
      活动时间:4月25日14:30-16:00
      活动地点:浙江文学馆一楼多功能厅
      主讲简介:宝树,科幻作家,浙江海盐人。活动介绍:围绕中国科幻的源流与未来,宝树老师将带您领略科幻文学的(D)扑朔迷离,探寻中国科幻文学的起源与发展历程。分析当代科幻作家们的创作理念与风格。同时,宝树老师将分享他对科幻文学创作的见解与建议,为有致于投身科幻文学创作的朋友们提供宝贵的启示。让我们在宝树老师的引领下,走进中国科幻文学的密境,开启一段奇幻之旅。
      04研究结论本次之江好书节惠民阅读活动,以“书香浙里,阅创未来”为主题,精选28家出版社,②为广大读者呈上集“淘书,看书,买书”于一体的特色文化市集。踏入这个市集,仿佛走进了广袤的知识旷野。每一个热爱阅读的人都能在这里找到心灵的归宿。
      该系列活动将一直延续至年底,为广大浙江人民营造良好的文化胜境,让阅读抵达更广阔人群。让我们_______________________________________________________。
      对牡丹的态度
      写作手法
      抒发情志

      赞美
      (2)
      借牡丹的生长特性来表达自己忠于朝廷、誓死报国济世的赤心不被理解的慨叹

      (1)
      (3)

      喜爱
      借物抒情
      (4)
      “嘿,你在拍什么呢?”
      “我在记录难忘的时刻呢!”
      “你拍摄的镜头都这么棒啊!”
      “你也来拍一拍吧,因为镜头里的世界很美很丰富!”

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