七下期末真题重组卷（重庆专用，卷1）-2024-2025学年七年级语文下学期期末真题重组卷

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一、语文知识及运用（30分）
（23-24七年级下·重庆大渡口·期末）阅读下面语段，完成后面各题。（10分）
与苏轼齐名的南宋词人辛弃疾，其长短句可谓家喻户晓、妇儒皆知。稼轩之词，光明磊落，如诗，如文，如天地奇观，对于“人中之杰，词中之龙”这样的美誉，自然是当之无愧，不过他的一句“马革裹尸当自誓，蛾眉伐性休重说”却是鲜为人知……
品读中华美德能够陶冶情操、净化灵魂。譬如，梁启超先生在《最苦与最乐》中告诉我们“责任”一词重如泰山，是仁人志士的忧国忧民，是诸圣诸佛的悲天悯人，最能折射一个人的价值取向与品格修养；叶圣陶先生对待工作以身作则，日常交往中宽厚待人的品格值得我们学习；《驿路梨花》里，众人默默修葺小茅屋，让雷锋精神代代传承；诵读《爱莲说》，培养如莲一般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的君子情操。
1．下列词语中加点字的注音，不正确的一项是（ ）（2分）
A．家喻户晓（yù）B．当之无愧（dāng）
C．譬如（pì）D．淤泥（wū）
2．下列画横线的词语，书写不正确的一项是（ ）（2分）
A．妇儒皆知B．马革裹尸C．蛾眉D．修葺
3．下列加点词语使用不当的一项是（ ）（3分）
A．他的一句“马革裹尸当自誓，蛾眉伐性休重说”却是鲜为人知……
B．稼轩之词，光明磊落，如诗，如文，如天地奇观。
C．叶圣陶先生对待工作以身作则，日常交往中宽厚待人的品格值得我们学习。
D．“责任”一词重如泰山，是仁人志士的忧国忧民，是诸圣诸佛的悲天悯人。
4．下面句子有语病，请修改。（3分）
“品读中华美德能够陶冶情操、净化灵魂。”
应改为：
【答案】
1．D 2．A 3．B
4．应改为 “品读体现中华美德的作品能够陶冶情操、净化灵魂”。
【解析】
1．本题考查字音。D. 淤泥（wū）——（yū）。故选D。
2．本题考查字形。A .妇儒皆知——妇孺皆知。故选A。
3．本题考查词语运用。A.鲜为人知：指很少有人知道，形容他的一句话很少被人知道，符合语境；B.光明磊落：形容人的行为正直坦白，毫无隐私暧昧不可告人之处，多用来形容人的品德。此处用来形容辛弃疾的词不合适，可改为“大气磅礴”等能形容词的风格特点的词语。C. 以身作则：指以自己的行动做出榜样，符合叶圣陶先生对待工作的态度；D. 悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，符合诸圣诸佛的形象特点。故选B。
4．本题考查修改病句。原句“品读中华美德”存在搭配不当的问题，“品读”的对象应该是具体的作品、文字等，而不是抽象的“美德”本身，所以添加“体现…… 的作品”使句子表意准确。
5．（23-24七年级下·重庆大渡口·期末）根据语境，仿照划线句子，再写两个句子，语意连贯。（4分）
爱是什么？爱是一杯茶，香醇可口，伴着甜味，夹着苦味； ；
。只要用心体会，爱俯拾皆是。
【答案】示例一：爱是一本书，情节跌宕，藏着欢笑，裹着泪水。 示例二：爱是一场雨，淅淅沥沥，带着清凉，润着心田。
【解析】本题考查仿写语句。给定句子围绕 “爱是什么” 展开，所以仿写句子也必须围绕 “爱” 这一核心主题，阐述对爱的理解与诠释，确保整个语境的连贯性与一致性。
原句 “爱是一杯茶，香醇可口，伴着甜味，夹着苦味”，句式结构为 “爱是 + 数量词 + 名词，（描述该事物的特点），（具体特点呈现 1），（具体特点呈现 2）”。在仿写时，要严格遵循这一句式，先明确一个具体事物来比喻爱，再从该事物的不同方面描述其特点，并且特点之间要有一定的逻辑关联或对比性，以此体现爱的丰富内涵。
示例：爱是一首歌，旋律悠扬，含着激昂，透着温柔；爱是一幅画，色彩斑斓，绘着明艳，衬着灰暗。
6．（23-24八年级下·吉林松原·期末）根据要求，完成题目。（8分）
（1）小博读名著喜欢对内容进行梳理。下面是他梳理的保尔成长史，但情节打乱了。请你按照情节发展，选出排序正确的一项（ ）（4分）
①双目失明 ②修筑铁路 ③写小说《暴风雨所诞生的》
④做童工 ⑤参加战斗头部受伤 ⑥朱赫来影响下革命
A．④⑥②⑤①③B．⑥④⑤②③①C．④⑥⑤②③①D．④⑥⑤②①③
（2）用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评价《水浒传》。请根据你的阅读体会，提炼一个字评价《钢铁是怎样炼成的》这本书，并简述理由。（4分）
【答案】（1）D
（2）示例：《钢铁是怎样炼成的》一个字评价就是“钢”。理由：钢是在烈火和骤冷中铸造而成的。只有这样它才能变为坚硬，什么都不惧怕。保尔在革命战争时期自强不息、意志坚强、勇斗病魔的精神，正如这坚硬的钢铁一样，他是伟大的钢铁战士。
【解析】（1）本题考查名著内容的梳理。根据《钢铁是怎样炼成的》内容可知，保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，母亲替人洗衣做饭维持生计。为了帮衬家庭，保尔很小就到车站食堂当童工，在那里他受尽了凌辱和折磨，这也让他早早地体会到了社会的黑暗和不公，这段经历是他人生的起点，为他后来的成长和反抗精神埋下了种子。做童工（④）
后来，保尔遇到了朱赫来，朱赫来是一名布尔什维克党人，他给保尔讲了许多革命道理，引导保尔走上了革命道路。在朱赫来的影响下，保尔逐渐成长为一名坚定的革命者，开始积极参与各种革命活动。 朱赫来影响下革命（⑥）
保尔投身革命后，参加了红军，在战场上英勇作战。在一次战斗中，他的头部受了重伤，差点失去生命。但他凭借着顽强的意志战胜了伤病，康复后又继续投入到革命工作中。参加战斗头部受伤（⑤）
国内战争结束后，保尔参加了艰苦的铁路修筑工作。在极端恶劣的环境下，保尔和他的战友们克服了重重困难，努力完成铁路修筑任务。这段经历不仅考验了保尔的意志，也让他更加坚定了为革命事业奋斗的决心。修筑铁路（②）
由于长期的劳累和伤病，保尔的身体状况越来越差，最终双目失明，全身瘫痪。但他并没有被病魔打倒，而是以顽强的毅力继续与命运抗争。双目失明（①）
在病床上，保尔开始了文学创作，他以自己的亲身经历为素材，创作了小说《暴风雨所诞生的》。尽管写作过程充满艰辛，但保尔始终坚持不懈，最终完成了这部作品，实现了自己的人生价值。 写小说《暴风雨所诞生的》（③）
综上，按照情节发展的先后顺序，正确的排序是④⑥⑤②①③。
故选D。
（2）本题考查内容概况和主旨把握。《钢铁是怎样炼成的》通过描述保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，展现了在革命斗争的大熔炉中，人通过不断地磨练与抗争，逐渐铸就钢铁般意志的主题。它歌颂了以保尔为代表的一代英雄为了人类的解放事业，不畏艰难、勇于牺牲、无私奉献的崇高精神，同时也激励着人们在面对生活中的种种困难与挫折时，要坚定信念，顽强拼搏，为实现理想而不懈努力，体现了生命的价值与意义在于为伟大事业而奋斗。
保尔·柯察金，他坚韧顽强，从童年饱受苦难，到战场上多次受伤，再到全身瘫痪、双目失明，他始终没有被打倒，一次次凭借顽强的毅力重新站起，继续为革命事业拼搏。他勇敢无畏，在战场上，他冲锋陷阵，毫不畏惧敌人的炮火，勇敢地与敌人战斗，为保卫革命成果不惜牺牲自己。他信念坚定，一生都坚定地信仰共产主义，将为人类的解放事业奋斗作为自己的终身目标，无论遇到多大的困难和诱惑，都从未动摇过自己的信念。他积极进取，即使在身体状况极差的情况下，也积极寻找新的方式为革命做贡献，如进行文学创作，不断挖掘自身潜力，实现自我价值。
综合文章主旨和人物性格特征，用“毅”“钢”“韧”等字来形容均可。如“毅”代表坚毅、毅力，这与保尔以及书中众多革命者在面对艰难险阻时所展现出的坚定信念和不屈不挠的精神高度契合。保尔凭借着顽强的毅力，克服了身体和精神上的重重磨难，始终坚守着自己的理想与信念，从未放弃对革命事业的追求。这种坚毅的品质贯穿全书，不仅是保尔个人成长的关键因素，也是整个作品所传达的核心精神，激励着读者在人生道路上，无论遇到多大的困难，都要凭借坚定的毅力勇往直前，如同钢铁般在烈火与骤冷中铸就坚韧不拔的意志。
7．（23-24七年级下·重庆渝北·期末）学习语文，可以在课堂，也可在课外，社会提供了丰富的学习资源。你班正开展“我的语文生活•身边的广告”专题学习活动，请你完成下列任务。（8分）
【辨析广告】
（1）阅读下列广告词，判断它适合什么场所，将选项字母填到横线上。（4分）
①风吹柳花满店香，文君当垆唤客尝。
②汇聚五湖四海之佳肴，诚邀天南地北之贵客。
③藏古今学术，览今古千年事：集天地精华，读中西万本书。
④山间搅日月，人间品茗香。
A．茶店 B．酒馆 C．书店 D．饭店
【创写广告】
（2）运用示例的修辞手法，为渝北区的特产创作广告语。（4分）
示例一 电熨斗广告：安全高效，百“衣”百顺。（谐音双关，即利用音同或音近的条件，使语句具有两种意思，言在此而意在彼。）
①统景橙子：
示例二 樱桃广告：阳光下的樱桃在绿叶间闪闪烁烁，望过去就像是漫天星河。（比喻）
②洛碛豆花：
【答案】（1）B D C A
（2）示例：统景橙子，颗颗甘甜，“橙”功之选，幸福满满。 示例：洛碛豆花，细腻滑嫩，宛若初绽的百合，轻盈地漂浮在清汤之上，每一口都是对味蕾的温柔抚摸，让人回味无穷。
【解析】（1）本题考查句子理解与运用。①“风吹柳花满店香”出自唐代李白的《金陵酒肆留别》一诗。“文君当垆”是典故，典出《史记·司马相如列传》。司马相如与卓文君从成都回到卓家所在的临邛，变卖车马，买一酒店，文君在店堂卖酒，相如和佣人酒保一起洗涤酒器。后遂用“当垆文君”作饮酒或爱情的典故。这个广告词适用于酒店，故选B。②根据“佳肴”“贵客”可知，这个广告词适用于饭店，故选D。③根据“藏古今学术”“万本书”可知，这个广告词适用于书店，故选C。④“茗”是茶叶的代称，因此这个广告词适用于茶店，故选A。
（2）本题考查拟写广告语。①统景橙子。根据示例一，用谐音双关，即利用音同或音近的条件，使语句具有两种意思，言在此而意在彼。可把“橙”谐音为“成”，如：统景橙子，颗颗甜橙，甜蜜顺心，“成”就未来。②洛碛豆花。根据示例二，用比喻手法。示例：洛碛豆花，细腻如云，入口即化，仿佛品尝云端的美味。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。（10分，每空1分）
8．（23-24七年级下·重庆奉节·期末）默写。
① ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》
②故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
③ ，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
④杜甫借“造化钟神秀， ”两句写出泰山的神奇秀丽，表达对祖国大好河山的赞美之情。（杜甫《望岳》）
⑤《己亥杂诗》（其五）中，龚自珍借“落花”自喻，表明自己虽然脱离官场，依然关心国家命运的诗句是： ， 。
⑥杜牧在《泊秦淮》中借古讽今，批判统治者贪图享乐，抒发忧国忧民情怀的句子是： ，
。
⑦《木兰诗》中运用了夸张的修辞手法，描写木兰万里迢迢，奔赴战场的矫健雄姿的诗句是：
， 。
【答案】此夜曲中闻折柳 双袖龙钟泪不干 可怜夜半虚前席 阴阳割昏晓 落红不是无情物 化作春泥更护花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 万里赴戎机 关山度若飞
【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“割、犹、戎”等字容易写错。
（二）文言文阅读（15分）
（23-24七年级下·重庆梁平·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
【乙】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
——《卖油翁》
9．解释句中加点词语的意思。（4分）
（1）卿今当涂掌事（ ）
（2）见往事耳（ ）
（3）公亦以此自矜（ ）
（4）尔安敢轻吾射（ ）
10．下列对文章内容分析理解有误的一项是（ ）（3分）
A．“吴下阿蒙”这一成语出自甲文，它指三国时期吴国大将吕蒙，后用来比喻人学识尚浅。
B．鲁肃与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可，从侧面衬托吕蒙的才略过人。
C．乙文由始至终没有一句夸赞卖油翁的话，但卖油翁那纯朴厚直、怀技而谦谨的形象已随着他的言行举止充分地展现出来。
D．乙文采用衬托手法表现主题，陈尧咨射箭是主体部分，卖油翁沥油是次要部分，是陪衬。
11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（2）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
12．《孙权劝学》和《卖油翁》都是很有启发性的作品。除了“士别三日，即更刮目相待”和“熟能生巧”，你还分别能从两部作品中得到什么启示，请结合文章内容说一说。（4分）
【答案】
9．当道，当权 了解 自夸 怎么
10．D
11．（1）你如今的才干和谋略，不再是（以前）吴地的（那个）阿蒙了。
（2）于是，拿了一个葫芦放置在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。
12．示例：甲文中孙权以自身的经历和体会劝吕蒙学习，吕蒙听取了建议并努力学习后取得了很大进步，这告诉我们要善于听取他人正确的建议，并积极行动。乙文陈尧咨箭术高超便十分骄傲，而卖油翁通过倒油展示了自己的技艺后，陈尧咨意识到了自己的不足，这提醒我们即使有一定的才能也不能骄傲自负，应保持谦逊的态度。
【解析】
9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：你现在当权管事。当涂：当道，当权。（2）句意：了解历史罢了。见：了解。（3）句意：他也就凭着这种本领而自夸。自矜：自夸。（4）句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！安：怎么。
10．本题考查对文章内容分析理解。D.卖油翁沥油是主体部分，陈尧咨射箭是次要部分，是陪衬。写陈尧咨善射“十中八九”，更加突出了卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的高超、精湛的技艺。故选D。
11．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：（1）卿，朋友间的爱称，你；今者，如今、现在；才略，才干和谋略；非复，不再是；吴下，吴地。（2）乃，于是；置，放；于，在；以，用；覆，盖；徐，慢慢地；杓，同“勺”；沥，注入。
12．本题考查阅读启示。《孙权劝学》记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理。另外，“蒙乃始就学”，告诉我们要善于听取他人好的建议或意见并去做。“士别三日，即更刮目相待”告诉我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。从孙权的角度来看，孙权用现身说法的方式劝学，告诉我们劝人要讲究策略。
《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。告诉我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的。另外，陈尧咨“善射，当世无双”，并“以此自矜”；老翁却沉着镇静，从容不迫。陈尧咨的作为告诉我们不要自夸，不要仗势欺人，要保持谦虚的态度；卖油翁的为人处事告诉我们遇事要冷静，要苦练本领，用本事服人等。
参考译文：
【甲】
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时的没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要另外用新的眼光来看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
【乙】
康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
三、现代文阅读（40分）
（一）文学类文本阅读（22分）
（23-24七年级下·重庆巫山·期末）海漄是一位励志者，执着追求阅读写作，终有所成。阅读海漄下面这篇成长经历文章，完成下面题，体会他成长中学习语文的经验。
从热爱出发（海漄）
①清晨，坐到座位上，让空调的凉意为身体和大脑都上足发条。于我而言，这样的生活已经持续了十二年。这十二年里，我的人生似乎循规蹈矩，但又好像发生了很多事情。不变的，是对于科幻写作的热爱。
②父母都曾是企业职工，印象中他们朝九晚五，加班不多，却依然没有太多时间陪伴我。父母虽然只有高中学历，却有着朴素而正确的认知——多看看书总是好的。于是，离家不远的书店成了我最常去的地方。虽然书店里的人并不算少，但与我年龄相仿并且独自一人的孩子，可以说是绝无仅有。我孤独却自由，靠着单纯的热爱，在书海中流连忘返。
③父母并不给我圈定阅读的范围。现在还留有记忆的作品包括童恩正的《珊瑚岛上的死光》、汤素兰的《阁楼精灵》……也许，我自小便表现出了对于幻想的热爱。当然，那时的我认为，自己所看的故事都是真实发生过的。我也不知道，这其中，还有一类被归于“科幻”范畴。我更想不到，在未来，它将陪伴我很久。
④如果说少年时对阅读的热爱让我获得了什么，我想应该是自由。我的阅读，看似无拘无束，却为我在一片喧嚣中支起了一座玻璃房，我在其中自得其乐。
⑤2003年上初中时，我读到了刘慈欣的科幻小说。从此之后，我正式确定自己对“科幻”的特别偏爱，成为一个“科幻迷”。每月一期的杂志完全不能满足我，我执着地搜寻着当时市场上出版的一切科幻书籍。
⑥渐渐地，我走上了很多科幻迷都会选择的路，开始尝试写下自己的故事并投稿。一开始并不顺利。直到2011年，我的《惊情喀纳斯》，才在《今古传奇》上发表。很快我迎来了毕业，在初入社会的忙碌中，我一度放弃了写作。当时间来到2016年时，工作生活能游刃有余后，我重新捡起了写作。当我们一直热爱着什么时，就会发现，终有一天，我们能够与它再次相遇。
⑦那座“玻璃房”还在，我必须不断用条条框框支撑它、稳定它。这些框架就是自律。于是，白天，我在现实世界中埋头工作。夜晚，我放下满身疲惫，投入到自己所热爱的事业中去，在动笔、收笔和发表时收获快乐。去年，我获得了“雨果奖”，它照亮了我有些茫然的脸。然而，强光过后，一切如故。我还是那个因为热爱、努力挤出时间写作的“业余作者”。
⑧同样在去年，我有了一个全新的身份——一个可爱孩子的父亲。在孩子一周岁时，我的第一本短篇集《海漄怪奇故事集》出版了。我曾经不无得意地想，以后要给孩子读爸爸写的故事。但是，当它真正如孩子一般诞生时，我的想法变了。未来，等孩子长大后，我可以给他些什么？也许没有富裕的物质条件，我写的作品他也可能不喜欢，但我希望，自己能毫无保留地支持他的选择，支持他的热爱，为他提供一个安心的后盾和港湾。就像父母曾为我做过的一样，我希望他能够成为一个有热爱、有坚守的人。
⑨明代徐霞客曾在游黄山时写道：“初四日，兀坐听雪溜竟日。”山下攘攘，他却独居山间，整日静听大雪融化。
⑩愿我们都能找到自己的热爱，用自己热爱的方式度过此生。
（选自2024年《人民日报》，有删改）
13．理成长经历。请按顺序补充完成作者成长经历的梳理。（6分）
A．少年时，热爱自由读书→B．初中时， →C．渐渐地，尝试写作并投稿→D．去年，获得“雨果奖”→E.孩子周岁时， 。
14．明成长品质。因为热爱而成长，作者因为对阅读和写作的热爱，尤其是科幻作品，所以才有成长收获。请你结合文中内容分析作者热爱的具体表现，写下来与大家交流。（4分）
15．悟成长心得。请根据要求完成文中语言的品析，悟出作者成长心得。（8分）
（1）分析下列句子中加点词的含义，体会作者成长心得。
那座“玻璃房”还在，我必须不断用条条框框支撑它、稳定它。
（2）分析文中划线句子含义，悟出作者成长心得。
16．写成长心语。根据文本内容，仿照例句，再续写两句成长心语。（4分）
因为热爱，所以能在书海中流连忘返；因为热爱， ；因为热爱，所以成为了一个“科幻迷”；因为热爱， 。
【答案】
13．成为一个“科幻迷” 出版第一篇短篇集（出版《海漄怪奇故事集》）
14．A.少年单纯热爱读书，以此沉迷书海；B.自小偏爱科幻，以致初中成为科幻迷；C.因为热爱读书写作，能让作者自得其乐，收获快乐；D.因为热爱，作者虽因工作生活一度放弃，但一有时间就重拾写作；E.因为热爱，作者不顾白天工作的劳累和疲惫，不惜夜晚投入到阅读写作中去：F.写作投稿并不顺利，但作者因为热爱而执着坚持；G.因为热爱，作者能用框框条条自律自我。
15．（1）玻璃房：本意指用玻璃建造的房子，文中指作者因为热爱阅读写作而构建的自得其乐的阅读写作空间。
（2）句子本意是点赞徐霞客能在山下攘攘的情况下，因为热爱坚守却能独坐山间静听大雪融化；实际是借此希望我们都能够找到自己的热爱，成为一个有热爱、有坚守的人。
16．所以能在阅读中自得其乐（所以能放下满身疲惫）； 所以获得了“雨果奖”（所以出版了短篇集）。
【解析】
13．本题考查文章内容的概括。第①空：根据第⑤段“2003年上初中时，我读到了刘慈欣的科幻小说。从此之后，我正式确定自己对‘科幻’的特别偏爱，成为一个‘科幻迷’。每月一期的杂志完全不能满足我，我执着地搜寻着当时市场上出版的一切科幻书籍”可概括为：成为一个“科幻迷”；第②空：根据第⑧段“在孩子一周岁时，我的第一本短篇集《海漄怪奇故事集》出版了”可概括为：出版第一篇短篇集（出版《海漄怪奇故事集》）。
14．本题考查文章内容的概括。根据第③段“也许，我自小便表现出了对于幻想的热爱。当然，那时的我认为，自己所看的故事都是真实发生过的。我也不知道，这其中，还有一类被归于‘科幻’范畴。我更想不到，在未来，它将陪伴我很久”可知，少年单纯热爱读书，以此沉迷书海；根据第⑤段“从此之后，我正式确定自己对‘科幻’的特别偏爱，成为一个‘科幻迷’”可知，自小偏爱科幻，以致初中成为科幻迷；根据第⑥段“渐渐地，我走上了很多科幻迷都会选择的路，开始尝试写下自己的故事并投稿。一开始并不顺利。直到2011年，我的《惊情喀纳斯》，才在《今古传奇》上发表。很快我迎来了毕业，在初入社会的忙碌中，我一度放弃了写作。当时间来到2016年时，工作生活能游刃有余后，我重新捡起了写作。当我们一直热爱着什么时，就会发现，终有一天，我们能够与它再次相遇”可知，因为热爱读书写作，能让作者自得其乐，收获快乐；因为热爱，作者虽因工作生活一度放弃，但一有时间就重拾写作；根据第⑦段“那座‘玻璃房’还在，我必须不断用条条框框支撑它、稳定它。这些框架就是自律”“于是，白天，我在现实世界中埋头工作。夜晚，我放下满身疲惫，投入到自己所热爱的事业中去，在动笔、收笔和发表时收获快乐”可知，因为热爱，作者能用框框条条自律自我；因为热爱，作者不顾白天工作的劳累和疲惫，不惜夜晚投入到阅读写作中去。
15．本题考查句子的赏析。
（1）“玻璃房”本意是指用玻璃建造的房子，在文中，“玻璃房”象征着作者的精神世界，是作者通过阅读和对科幻的热爱所构建起来的一个充满幻想、自由和创作空间的世界，“支撑”和“稳定”意味着作者需要通过一些方式和努力来维护和巩固这个精神世界，“支撑”体现了作者需要不断地为这个精神世界提供养分和基础，比如通过自律、不断学习和积累知识等，“稳定”则表明作者需要让这个精神世界保持稳固，不被外界的干扰和困难所破坏，保持对阅读和写作的热爱与坚持，让自己在这个精神世界中能够持续地发展和成长，这句话反映出作者为了坚守自己的热爱，不断努力和付出，以维护内心的精神世界和追求的成长心得。“兀坐”指独自端正地坐着，在这句话中“兀坐听雪溜竟日”形象地表现出徐霞客独自一人安静专注地坐在山间，听着雪融化的声音一整天;徐霞客能够心无旁骛地专注于听雪这件事，体现了专注于自己热爱之事的重要性；”山下攘攘，他却独居山间，整日静听大雪融化,尽管山下热闹喧嚣，但徐霞客在山间沉浸于自然之景，享受宁静，这启示我们在成长过程中要学会排除外界干扰，坚守内心的热爱和追求；徐霞客能一整天都坐在那里听雪，反映出他对自然、对自己所好之事的执着坚持，也让作者意识到在追求热爱的道路上需要有这种持之以恒的精神,希望我们都能够找到自己的热爱，成为一个有热爱、有坚守的人。
16．本题考查文章内容的理解和内容的仿写。联系“因为热爱，所以能在书海中流连忘返”“因为热爱，所以成为了一个‘科幻迷’”可知，应符合“因为……所以……”的形式。
根据第⑦段“白天，我在现实世界中埋头工作。夜晚，我放下满身疲惫，投入到自己所热爱的事业中去，在动笔、收笔和发表时收获快乐。去年，我获得了‘雨果奖’，它照亮了我有些茫然的脸。然而，强光过后，一切如故。我还是那个因为热爱、努力挤出时间写作的‘业余作者’”可仿写：所以能在阅读中自得其乐（所以能放下满身疲惫）；所以获得了“雨果奖”（所以出版了短篇集）。
（二）非连续性文本阅读（18分）
17．（23-24七年级下·重庆江津·期末）阅读实用类文本，回答问题。
【材料一】
阅读是一种激活
张亚凌
常有人问我阅读有什么作用，以我自己的阅读经验看，是回望自己，审视当下，以一种特殊的形式与自己、与他人、与这个世界交流；是重塑自己的精神长相，构建自己的心灵庙宇。
在阅读中，足不远行却看见了更广阔的世界，没有经历却收获了丰富的人生经验。阅读还有一个重要的作用——以阅读激活写作。为什么说是“激活”？每个人都有倾诉的意愿，在大量的阅读中会觉得自己在生活中也遇到过类似的事，接触过类似的人，也有过类似的心绪……种种“类似”就会让阅读者平添“原来这种感觉也可以写出来”“原来只要真实就可以触动他人”“原来我也拥有这么多写作素材”的想法……这么多的“原来”会催生一个念头：我也可以写出自己的思考或精彩！于是，一幅幅神奇的画面出现了：正在阅读，提笔在书页间留下大量的感触或被唤醒的记忆；正在阅读，忽然合上书，摊开纸，笔尖开始快乐地歌唱……
（选自2024年6月《读者（校园版）》）
【材料二】
“外卖诗人”王计兵：阅读让我实现“低处飞行”
王计兵的老家在江苏邳州，家境贫寒。1988年春节刚过，他随一个建筑队远赴沈阳。当时，路边的旧书摊很流行。每天放工后，工友们去公园散步消谴，王计兵就去书摊看书。遇到什么就读什么，有时候一本书读到一半工友们就回来了，王计兵只能返回工棚。第二天再去找，那本书就不见了。次数多了，他产生了续写故事的念头。有时几百字，有时几千字，有时还真能对得上书里的情节。就这样，他慢慢形成了一种无意识写作的习惯。
后来，他选择了送外卖的工作。在等红灯、电梯的间隙，他开始写诗，来了灵感，就用语音记录在微信里。自2023年开始，王计兵的三部诗集《赶时间的人：一个外卖员的诗》《我笨拙地爱着这个世界》《低处飞行》先后得以出版。他的诗真诚质朴，打动了很多人。有人说，在读了他的诗歌后，感觉“‘诗和远方’并不遥远，原来每个人都可以拥有独一无二的精神家园。”王计兵说：“不是每一双翅膀都可以展翅高飞，‘鲲鹏九万里’始终是极少数。更多的翅膀是麻雀、蝴蝶和蜜蜂们的，和我们广大的平民百姓一样。”一生之中，有人可以闲庭信步，有人只能翻山越岭，而阅读是命运给予每个人最公平的翅膀。是阅读让我们暂时离开尘埃，哪怕低飞，也仍然可以领略整个大地的风景，让我们看见美德与正义，对抗虚无与困顿。
（选自2024年11期《作文与考试》，有删改）
【材料三】
陈慧：在菜场里书写诗与远方
上午摆摊卖菜，下午写作出书。“菜贩”和“作家”看似不搭边，却都是陈慧的职业标签。最近，这位“菜场女作家”的第三本新书《在菜场，在人间》面世了。在很多人看来，菜市场和写作毫不相关。但在陈慧眼里，摆摊是生活，写作是灵魂，人间烟火气里也氤氲（yīn yūn）着“诗与远方”。上午结束卖菜后，她就开始了属于自己的创作时间。对于写作，陈慧始终怀着纯粹的热爱。出名后，不少平台邀请她开直播，但她没有被流量裹挟，而是继续安心当小贩，静心写作。她说：“写作是调节自我的增香剂，我要继续留在菜市场，把故事一直写下去。”
（选自2024年2月《＜新华月报＞小记者》）
【材料四】
世界著名作家的创作心得
我很喜欢读作家们的创作谈，有时候甚至超过喜欢读他们的作品。原因在于，阅读作家的创作谈会，将使人获得难得的精神鼓舞，你虽然无法和对方进行哪怕一句实际的对话，但有可能实实在在地产生一种日常口头沟通无法产生的精神共鸣。
只要别人不打扰你，随你一个人去写，你任何时候都能写，或者你狠狠心就能做到。但最好的写作注定来自你爱的时候。
——海明威
艺术家是什么？就是那些长着触角的人，知道如何追逐空气中、宇宙中涌动的电流的人。
——亨利•米勒
写作不需要与任何东西有关，它只带给写作者本人强烈的愉悦，给阅读那些经久不衰作品的人提供另一种愉悦，也为它自身的美丽而存在。
——雷蒙•卡佛
（选自2024年1月《读者（校园版）》，有删改）
（1）下面说法错误的一项（ ）（4分）
A．材料一中“构建自己的庙宇”中的“庙宇”一词，有虔诚肃穆之感，这也正是阅读能带给我们的感觉。
B．材料二标题中的“低处飞行”是指平凡的人们读很接地气的书，写通俗易懂的作品。
C．材料三陈慧淡泊名利，不被流量裹挟，这是出于她内心的宁静，出于她对写作的热爱。
D．材料四中的“我”喜欢读作家们的创作谈，是因为这些创作谈能给“我”带来精神上的享受。
（2）阅读是一种“激活”，结合材料一和材料二说说其“激活”的不同表现方式。（6分）
（3）假如陈慧看到【材料四】中那些创作心得，哪一则最有可能让她产生精神共鸣？结合材料说明理由。（4分）
（4）结合以上材料，谈谈你对漫画中现象的看法。（4分）
【答案】（1）B
（2）①阅读激活写作，让自己拥有更多的写作素材，催生写作的念头。
②阅读是命运给予每个人最公平的翅膀，让平凡的人们暂时离开尘埃，领略整个大地的风景，看见美德与正义，对抗虚无与困顿。
（3）陈慧最有可能对雷蒙•卡佛的创作心得产生精神共鸣。陈慧热爱写作，并认为写作是调节自我的增香剂，而雷蒙•卡佛认为写作不需要与任何东西有关，只带给写作者本人强烈的愉悦。因此，陈慧可能会认同雷蒙•卡佛的看法，认为写作的本质是享受写作带来的愉悦。（答案不唯一，结合文章内容言之有理即可）
（4）漫画中的女孩认为自己的世界只有压力，没有诗和远方。根据以上材料，我们可以发现阅读是一种重要的激活方式，可以帮助我们看见更广阔的世界，收获丰富的人生经验，甚至激活我们的写作灵感。因此，我们应该学会利用阅读这一工具，去看见美德与正义，对抗虚无与困顿，让自己的生活更加有意义。
【解析】（1）本题考查内容理解和辨析。B.有误，根据材料二第二段中的“阅读是命运给予每个人最公平的翅膀。是阅读让我们暂时离开尘埃，哪怕低飞，也仍然可以领略整个大地的风景，让我们看见美德与正义，对抗虚无与困顿”可知，“低处飞行”是指平凡的人们通过阅读，让自己暂时离开尘埃，哪怕低飞，也仍然可以领略整个大地的风景，看见美德与正义，对抗虚无与困顿；故选B。
（2）本题考查内容理解和改。根据材料一第二段中“阅读还有一个重要的作用——以阅读激活写作”“种种‘类似’就会让阅读者平添‘原来这种感觉也可以写出来’‘原来只要真实就可以触动他人’‘原来我也拥有这么多写作素材’的想法……这么多的‘原来’会催生一个念头：我也可以写出自己的思考或精彩”可知，阅读能够激发个人的写作欲望，让人在书中找到共鸣，意识到生活中的点滴皆可成文。它不仅丰富了写作素材，还促使人们将内心的感触与记忆转化为文字，实现自我表达的愿望。据此可概括为：阅读激活写作，让自己拥有更多的写作素材，催生写作的念头；根据材料二中第二段中“是阅读让我们暂时离开尘埃，哪怕低飞，也仍然可以领略整个大地的风景，让我们看见美德与正义，对抗虚无与困顿”可知，王计兵的故事展示了阅读如何成为他精神的翅膀。即便身处平凡甚至艰难的生活环境中，阅读也让他能够超越现实的束缚，领略更广阔的世界，体验不同的生活情感。这种精神上的飞翔，让他看见了美德与正义，对抗了虚无与困顿，实现了心灵的自我救赎与成长。据此可概括为：阅读是命运给予每个人最公平的翅膀，让平凡的人们暂时离开尘埃，领略整个大地的风景，看见美德与正义，对抗虚无与困顿。
（3）本题考查内容理解和拓展运用。解答时，需要深入理解题目中给出的材料三内容，了解陈慧的背景、职业以及她对写作的态度和看法。特别是她提到的“写作是调节自我的增香剂”和“继续留在菜市场，把故事一直写下去”，这些表述反映了陈慧对写作的热爱和坚持。接着，需要仔细阅读材料四中世界著名作家的创作心得，理解每位作家对写作的不同看法和态度。这些心得包括海明威的“最好的写作注定来自你爱的时候”、亨利·米勒的“艺术家是追逐电流的人”以及雷蒙·卡佛的“写作不需要与任何东西有关，只带给写作者本人强烈的愉悦”。在理解了陈慧和各位作家的观点后，需要寻找它们之间的共鸣点。这通常涉及到对比和匹配，看哪位作家的观点最符合陈慧对写作的态度和看法。一旦找到了共鸣点，就需要构建合理的理由来支持这一观点。这通常涉及到将陈慧的表述与某位作家的观点进行联系和对比，说明它们之间的相似性和一致性。开放性试题，答案不唯一。
示例1：陈慧最有可能对海明威的创作心得产生精神共鸣。海明威提到：“最好的写作注定来自你爱的时候。”这句话深刻表达了写作源于热爱的观点。陈慧对写作始终怀着纯粹的热爱，她将写作视为灵魂的寄托，认为写作是调节自我的增香剂，这种对写作的深情与热爱，与海明威所强调的“最好的写作来自爱”不谋而合。陈慧在繁忙的卖菜生活之余，依然坚持静心写作，正是出于对写作的这份热爱与执着。因此，她很可能会从海明威的这句话中感受到强烈的共鸣，进一步坚定自己继续写作的信念。
示例2：陈慧最有可能对亨利•米勒的创作心得产生共鸣。陈慧是一个平凡的小贩，她在最普通的生活中发现了创作的素材、灵感，她是小贩，也是艺术家，她用自己的触角找到了那些能够写出来、需要写出来的内容，成名后，她选择留下来继续做小贩，是因为，这里还有着更多的素材等待她去挖掘、触动，所以，她很有可能从亨利•米勒的话中感受到共鸣，继续在这个“小宇宙”中用自己的触角去发现、创作。
（4）本题考查内容理解和图文转换。
漫画中的女孩认为自己的世界只有压力，没有诗和远方。然而，根据以上材料，我们可以发现阅读是一种重要的激活方式。根据材料一第二段中的“在阅读中，足不远行却看见了更广阔的世界，没有经历却收获了丰富的人生经验”可知，阅读可以帮助我们看见更广阔的世界，收获丰富的人生经验。根据材料一第一段中的“阅读还有一个重要的作用——以阅读激活写作”和材料二中的“是阅读让我们暂时离开尘埃，哪怕低飞，也仍然可以领略整个大地的风景，让我们看见美德与正义，对抗虚无与困顿”可知，阅读可以激活我们的写作灵感，让我们看见美德与正义，对抗虚无与困顿。因此，我们应该学会利用阅读这一工具，让自己的生活更加有意义。据此作答即可。
四、作文（55分）
18．好书是一粒种子，梦想是一粒种子，善念是一粒种子……种下一粒种子，可能会影响我们一生。请以“种下一粒种子”为题，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。
【答案】例文：
种下一粒种子
在生命的沃土上，我们每个人都是播种者，每一粒种子都蕴含着无限可能，等待着阳光雨露的滋养，最终绽放出属于自己的光彩。对我而言，那粒种子是书籍的种子，它在我心中悄然萌芽，渐渐长成了一片繁茂的知识森林，为我的人生旅途提供了无尽的滋养与指引。
记得儿时，母亲第一次将一本色彩斑斓的绘本递到我手中，那一刻，仿佛有一束光穿透了心灵的窗户，点亮了我对未知世界的好奇与向往。书页间跳跃的文字，如同神秘的密码，吸引着我去探寻、去解锁。从此，阅读的种子便在我心中种下，它无声地告诉我：世界很大，知识无穷，探索的脚步永远不要停歇。
随着年龄的增长，我手中的书从童话故事变成了科普百科、历史传记、文学名著……每一本书都是一个新世界的大门，带我穿越时空，领略古人的智慧，感受异国风情，理解人性的复杂与美好。《哈利·波特》让我学会了勇敢与友谊的价值，《西游记》教会我坚持与智慧的力量，《简·爱》则启示我自尊与独立的重要性。这些书籍，如同甘霖，滋润着我心灵的种子，让它茁壮成长，让我在知识的海洋中遨游，也在我心中种下了梦想的种子——成为一名作家，用文字记录生活，传递温暖与希望。
然而，读书不仅仅是知识的累积，更是心灵的修行。在阅读中，我学会了同情与共情，理解不同文化和背景下的多样人生。书籍让我明白，每一个生命都值得尊重，每一次努力都值得赞赏。它教会我在挫折面前不轻言放弃，在成功之时保持谦逊，在孤独时找到心灵的慰藉。善念与美德的种子，也在书页间悄悄萌发，指引我以更加宽容和善良的心态去对待这个世界。
如今，我依旧在不断地阅读与学习中，那粒种子已经长成了一棵参天大树，枝繁叶茂，为我遮风挡雨，也为周围的人带来阴凉与美好。我深知，这棵树还将继续向上生长，因为它根植于对知识的渴望、对梦想的追求、对善良的坚守。而我，也将继续在这片精神的森林中探索，播撒更多的种子，期待它们在未来开出更多绚烂的花朵，结出丰硕的果实。
种下一粒种子，收获的可能是一生的财富。对我而言，这粒种子是书籍，是梦想，是善念，它们共同构成了我生命中最宝贵的花园。愿我们都能成为勤勉的园丁，用心呵护每一粒种子，让它们在心田绽放，照亮自己，也温暖他人。
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。“种子”可以是具象的，如植物的种子，寓意生命的萌芽和成长；也可以是抽象的，如梦想、信念、善念、知识等，代表一切能够激发内心动力、引领人生方向的美好品质或思想。文章应围绕“播种”与“成长”“影响”这一核心主题展开，通过具体事例或深刻思考，展现“种子”如何在个人的生命土壤中生根发芽，逐渐影响、改变甚至塑造了个人的世界观、价值观和人生轨迹。立意时，可以侧重于“播种与收获”的因果关系，探讨“种子”如何在时间的滋养下，经历挑战与磨砺，最终开花结果，结出甜美的果实；也可以从“内在成长”的角度出发，强调“种子”作为一种精神力量，如何在个人心灵深处生发，帮助其克服困难，实现自我超越；还可以探讨“种子”的传播与影响，即一个小小的善行或正面思想如何能够引发连锁反应，影响周围人，乃至社会风气的转变。
第二，选材构思。选材上，可以从自身经历出发，比如小时候对绘画感兴趣，父母送了一套绘画工具，在心中种下了艺术的种子，从此不断努力学习绘画，参加各种比赛，最终在绘画领域取得一定成绩；或者以他人的故事为例，讲述一位乡村教师在贫困山区种下教育的种子，克服重重困难，让无数孩子走出大山，改变命运；也可以虚构一个故事，比如在一个充满冷漠的小镇，一个善良的孩子种下了友爱的种子，通过自己的善举逐渐感染了周围的人，让小镇变得温暖和谐。在叙述故事时，注重细节描写和心理刻画，展现“种子”如何在个体或社会中生根发芽，带来积极变化的过程，以增强文章的感染力。最后结尾点题，强调“种下一粒种子”的深远意义和价值。
19．“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？请将“做一粒 的种子”补充完整，以此为题写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。
【答案】例文：
做一粒善良的种子
生活就像一盆泥土，善良就像一颗种子。做一粒善良的种子，从刚刚发芽，到第一片嫩叶破土而出，再到不断壮大，开花结出新的种子。原来一粒善良的种子会让世界充满爱。
记得小时候，妈妈带我坐地铁，看到一位行动不便的老人正慢慢地走上车。上车后，他四处望了望，发现没有座位，也没有人给他让座，他的脸上闪过一丝失望。突然，坐在我身旁的妈妈站起身来，对那位老人说：“老人家，您坐这吧！”
那位老人用感激的目光对妈妈说：“谢谢你啊！”妈妈笑着回答：“不用谢。”一缕阳光透过玻璃窗照进车厢，我仿佛感到了这世间又增添了几分美好。妈妈是一粒善良的种子，让我看到了世间的美好。
光阴如梭，转眼间，我俨然长成了一个大姑娘，我也想做一粒善良的种子，慢慢发芽，给别人带去温暖。
那是暑假的一天早晨，我随着妈妈出去参加活动，回来的路上，我和妈妈边走边聊天。我们走到了地铁口，前面是一位20几岁的漂亮姐姐。她正在口袋中掏着什么东西。她把那样东西从口袋里拿出来的同时，一些纸币从她口袋里飘了出来，她还浑然不知地继续走着。帮助她啊！心中有个小小的声音在提醒我。我赶忙走上前，一边弯腰捡起那些散落的纸币，一边喊着：“小姐姐，你的钱掉了！”那位姐姐回过头，我把钱还给了她，她非常感激，连说了几个“谢谢”。我也开心地对她笑了笑。哦，善良的种子发芽了呢！
风儿吹拂着大地，善良的种子在春风中成长，我想做一粒善良的种子，让风儿把善良吹到世界各地，让人们能在生活中品味善良的甜，感受善良带来的温暖。
【解析】本题考查半命题作文。
1.审题立意。题目中“做”的主体可以是写作者，即“我”或者“我们”，也可以是某个优秀的、值得我们学习的榜样，比如材料中提到的袁隆平；“种子”侧重生命之初，所以文章应该与成长相关，“种子”的比喻义可以理解为“理想”“梦想”“愿望”“志向”“善良”“热爱”等，不同的种子，可以成长为不同的人生，收获不同的风景和价值，因此文章可以写坚强的种子、平凡的种子、会飞的种子、沙漠上的种子、传承中华文化的种子等等。写作要把自己的思考与真实的生活相联系：可以做一颗发光的种子，带给他人以温暖与希望；也可以是一颗努力吸收阳光、汲取养分的种子，促成自己的顽强生长；更可以是一颗传播能量，传承文化的种子。写作时要紧扣主题，重点突出少年的时代使命和人生追求。
2.选材构思。本文既可写作记叙文也可写作议论文。如果写记叙文，则可以叙述自己或某人“种下一颗种子”“辛勤浇灌”“开花结果”的过程，写出“期盼”“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受。把握好选材，叙述清楚，把内心的感受表达丰富，文章的结尾可以写人生早早“种下种子”的感悟或益处，以此提升主题，加深文意；本文也可以写成议论文，拟一个中心论点，比如“人生必须早早种下一粒种子”，运用提出问题、分析问题、总结问题的思路，谈谈应该种什么样的种子，应该如何去培育呵护种子，揭示“种子”对于人生开花结果的意义。