人教版（2024）七年级下册生物期末复习全册考点背诵提纲 学案

这是一份人教版（2024）七年级下册生物期末复习全册考点背诵提纲 学案，共11页。
种子的萌发
萌发条件： ①外部条件：适量的水、充足的氧气、适宜的温度
②内部条件：完整的胚、充足的营养物质、有生命力
萌发过程
植株的生长
根尖结构
根的生长与分生区、成熟区区有关。分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长使根不断伸长。
芽的结构与发育
芽的分类： ①按着生位置分：顶芽、侧芽
②按发育结果分：叶芽、花芽、混合芽
无机盐的吸收：植物生活需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。
开花的结果
花的结构：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，在一朵花中最重要的的结构是雌蕊和雄蕊。
2.传粉：花粉从花药里散出，以一定方式传送到雌蕊柱头上的过程。有自花传粉和异花传粉。
3.受精：精子与卵细胞的结合，形成受精卵。
4.植物的花要结出果实，一般要经历：开花→传粉→受精→形成果实和种子。
5.种子和果实的形成
第二章 植物体内的物质与能量的变化
水的利用与散失
植物对水的吸收和运输
（1）植物主要通过根尖的成熟区吸收水分，成熟区有大量的根毛，个毛可以增加吸收面积。
（2）植物的输导组织：
在根、茎、叶脉中有导管，属于输导组织。所有的导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，根吸收的水和溶解在水中的无机盐通过这个管网被送到植物体的各个部分。
植物的蒸腾作用
（1）概念：植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
（2）部位：叶片的气孔。
（3）意义：①可促进根对水分的吸收，拉动水分和无机盐在植物体内的运输；②可以降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；③能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。
叶片结构
（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
（2）气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形细胞--保卫细胞围成的空腔。
光合作用
1、验证绿叶在光下合成淀粉
步骤：①黑暗处理（目的：运走、耗尽叶片中原有淀粉
②部分遮光（形成对照）
③照光
④酒精脱色（叶片由绿色变成黄白色，酒精变成绿色（原理：叶绿素溶于酒精））
⑤清水漂洗
⑥染色（加碘液（原理：淀粉遇碘变蓝））
实验现象：叶片遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝。
实验结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。
2．光合作用吸收二氧化碳释放氧气
（1）了解英国科学家普利斯特利的经典实验，证明植物能够更新空气。
（2）探究金鱼藻在光下释放氧气。利用氧气助燃的特性，用快要熄灭的卫生香（或竹签）遇到金鱼藻在逛下释放的气体，立刻燃烧起来，说明金鱼藻在光下能够释放氧气。
（3）探究二氧化碳是光合作用必需的原料：利用氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳的特性，设计对照实验，一组有氢氧化钠溶液，另一组用等量清水代替。注意：氢氧化钠溶液有腐蚀性。
3、、光合作用的实质和意义
光能
叶绿体
(1)反应式：
二氧化碳+水 淀粉(储存能量)+氧气
(2)实质(两种变化)：
①物质转变：无机物合成有机物。
②能量转化：有机物转化为储存在光能中的能量。（光能转化成化学能）
(3)意义：
①为生物生存提供食物来源。 ②为生物生命活动提供能量来源。③维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
4、光合作用的应用：合理密植、间作套种；适当增加光照强度、二氧化碳浓度使大棚作物增产。
呼吸作用
概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
线粒体
2、反应式：有机物(储存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量
3、实质：分解有机物，释放能量。
4、意义：(1)释放的能量一部分用于植物体的各种生命活动。
(2)一部分能量转化成热量散失出去。

4、呼吸作用的应有：
①适时松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；
②植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用的强度，保持干燥和低温、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
植物在自然界中的作用
1．绿色植物通过光合作用制造的有机物；
2．参与生物圈的水循环；
3．维持生物圈中的碳氧平衡。
第四单元 第一章 人的生殖与发育
人的生殖
生殖系统
男性生殖系统
男性的主要生殖器官是睾丸，能产生精子并分泌雄性激素。
女性生殖系统
女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素。
生殖过程
（1）受精作用
①受精的基础：产生两性生殖细胞。
②受精场所：输卵管。
③受精过程：卵细胞进入输卵管与精子结合完成受精作用。
（2）胚胎发育
①人类个体发育的起点：受精卵。
②发育场所：子宫。
发育过程：
①形成胚胎：受精卵形成之后，在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，到达子宫后植入子宫内壁。
②形成胎儿：胚胎细胞在子宫内膜继续分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。胚胎发育到第二个月末，外貌初具人形，开始叫胎儿。
③妊娠：胚胎在子宫内的发育过程，时间为280d左右。
④分娩：成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程。
（4）人类胚胎发育初期的营养由卵细胞的卵黄提供，胚胎植入子宫以后，胚胎发育过程中所需的养料和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
青春期
1.生理特点
(1)外部形态：身高和体重突增。
(2)内部结构：脑和内脏的功能趋于完善。
(3)性发育和性成熟：①第一性征：男女生殖器官的差异。
②第二性征：男女出现的其他性别差异。
2.心理特点：性器官的发育引起性意识的萌动
3.月经
青春期，女孩每月一次的子宫出血现象。月经周期的出现，标志着女性具有了生殖的能力。
4.遗精
男孩进入青春期，有时睡梦中会出现精液排出的现象，是一种正常的生理现象。
人体的营养物质
食物中的营养物质
食物中的六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
其中，糖类是人体最主要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料。（供能顺序：糖类→脂肪→蛋白质）
水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％-70％。人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解水中才能运输。
无机盐和维生素
消化和吸收
消化系统的组成
1、消化系统的组成
（1） 消化系统 消化管：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
（2）消化腺的作用：
（3）六类营养物质中，水、无机盐、维生素能溶于水，可直接被吸收不需要消化；淀粉、蛋白质、脂肪分子大、结构复杂需要消化才被消化系统吸收；
2、食物的消化
（1）淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程
唾液 肠液、胰液
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖
口腔 小肠

胃液 肠液、胰液
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 多肽 氨基酸
胃 小肠

胆汁（乳化） 肠液、胰液
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
小肠 小肠
（2）小肠适于消化和吸收的特点：
①长：小肠是消化道中最长的器官，成人小肠一般为5～6米；
②大：小肠内表面有很多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积；
③多：小肠内有肠液、胰液等多种消化液以及消化酶，有利于消化各种营养物质；
④薄：小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。
营养物质的吸收
（1）胃：少量水、酒精（非营养）
（2）小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素
（3）大肠：少量水、无机盐和部分维生素
合理营养与食品安全
合理营养：提倡每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物，以避免营养不良或营养过剩。
食品安全：①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产许可编号等。
②根据生产日期和保质期推算有没有过期。
③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。厨房和炊具干净，蔬菜、水果洗干净了再适用等。遵守相关法律；防止食品浪费等。结构
细胞特点
功能
成熟区
有根毛、细胞壁薄、液泡大
吸收水和无机盐的主要部位
伸长区
细胞体积最大、长方形
生长速度最快的地方
分生区
细胞核大、近似正方形
分裂产生新细胞
根冠
细胞排列紧密、不规则
保护
名称
位置
结构
运输的成分
运输的方向
导管
木质部
由死细胞构成
水和无机盐
由下往上
筛管
韧皮部
由活细胞构成
有机物
由上往下
无机盐的种类
缺乏时的症状
维生素种类
缺乏时的症状
食物来源
含钙的无机盐
佝偻病、骨质疏松症
维生素A
夜盲症 皮肤干燥
肝脏、胡萝卜等
含铁的无机盐
缺铁性贫血
维生素B1
神经炎、脚气病
谷类种皮、猪肝等
含碘的无机盐
地方性甲状腺肿
维生素C
坏血病
水果、蔬菜等
维生素D
佝偻病、骨质疏松症
肝脏、鱼肝油等
消化腺
消化液
所含消化酶
作用的场所
唾液腺
唾液
唾液淀粉酶
口腔
胃腺
胃液
胃蛋白酶
胃
肝脏(最大消化腺)
胆汁
无消化酶 ，乳化脂肪，物理消化
小肠
胰腺
胰液
消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
小肠
肠腺
肠液
消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
小肠
人体的呼吸
呼吸道对空气的处理
呼吸系统的组成
（1）呼吸系统 呼吸道：鼻腔→咽→喉→气管→支气管
肺：气体交换的场所
（2）咽是消化道和呼吸道的共同通道。呼吸和吞咽不能同时进行，呼吸时，会厌软骨抬起,让空气畅通无阻。吞咽时，会厌软骨放下,盖住喉口，以免食物进入气管。
（3）喉不仅是呼吸的通道，也是发声器官。
呼吸道的作用：呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
发生在肺内的气体交换
肺与外界的气体交换
肺泡与血液之间的气体交换
气体穿过肺泡壁到达血液需经过两层细胞，一层为肺泡壁细胞，另一层为毛细血管壁细胞。
人体内的物质运输
流动的组织——血液
血液组成
组成：血浆、红细胞、白细胞、血小板
三种血细胞的比较
献血与输血
（1）ABO血型系统将人类的血型分为A型、B型、AB型和O型。成年人体内的血量相当于本人体重的7%~8%
（2）我国实行无偿献血制度，健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
（3）①安全输血：输血时应以输入同型血为原则（否则会使红细胞凝集成团）。在紧急情况下，任何血型的人都可以输入少量的O型血，AB型血的人，还可以输入少量A型或B型血。
②成分输血：即“缺什么补什么”，如大面积烧伤输入血浆；血友病患者(血流不止)输入血小板；贫血输入红细胞。
血流的管道——血管
（1）血管类型
（2）四肢静脉内表面有静脉瓣，作用是防止血液倒流。
（3）血液与组织细胞进行物质交换的场所：毛细血管。
输送血液的泵——心脏
心脏结构
（1）心脏的四腔：右心房，右心室，左心房，左心室。其中，心壁最厚的是左心室。
（2）与心脏四腔相连的血管： 左心室连通主动脉；左心房连通肺静脉；
右心室连通肺动脉；右心房连通上下腔静脉。
（3）心脏内的瓣膜：
①心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣，只能朝心室开。
②动脉与心室之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝动脉开。
③瓣膜的作用是防止血液倒流，所以心脏内血液流动的方向只能是心房→心室→动脉。
血液循环
（1）体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→ 全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房（动变静）
（2）肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房（静变动）
人体内废物的排除
排泄：人体内物质分解时产生的二氧化碳、水、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
泌尿系统组成
尿的形成与排出
肾单位组成：肾小球、肾小囊、肾小管。
尿的形成
（1）肾小球的滤过作用：血液流经肾小球时，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖等，形成原尿。
（2）肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，大部分的水、部分无机盐、全部的葡萄糖被肾小管重新吸收回到血液，形成尿液。
3、尿液的排出
肾脏（形成尿液）→输尿管→膀胱（暂时储存尿液）→尿道（排出尿液）
其他排泄途径：
（1）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
（2）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
（3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
显微镜下的
血液涂片
种类
形态
大小
有无
细胞核
数量
功能
异常
①红细胞
两面凹的
圆盘状
—
成熟后无
最多
运输氧和部分二氧化碳
数量减少患贫血，需补充铁和蛋白质
②白细胞
通常呈
圆球形
最大
有
最少
吞噬病菌，防御、保护
增多：可能患有炎症
③血小板
形状
不规则
最小
无
—
止血和凝血
过少：伤口血流不止
过多：易造成血栓
种
类
结构特点
分布
情况
血流
方向
血流图示
应用
管壁厚度
弹性
管腔
流速
动
脉
较厚
较大
较小
最快
一般分布在身体较深的部位
①由主干流向分支
②由心脏流向全身
中医把脉，望闻问“切”
静
脉
较薄
较小
较大
较慢
有些分布较深，有些分布较浅
①由分支流向主干
②由全身流向心脏
静脉注射，静脉抽血，“青筋”
毛细
血管
最薄，由一层扁平上皮细胞构成
最小
最小，只允许红细胞单行通过
最慢
分布最广泛，遍布全身
一般从最小的动脉到最小的静脉
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