人教版（2024）七年级下册生物期末复习全册必背知识点提纲 学案

这是一份人教版（2024）七年级下册生物期末复习全册必背知识点提纲 学案，共14页。学案主要包含了种子的萌发，植株的生长，开花和结果，水的利用和散失，光合作用，呼吸作用，植物在自然界中的作用，人的生殖和发育等内容，欢迎下载使用。

第三单元 植物的生活
一、种子的萌发
1.种子萌发的外界条件：适宜的温度、适量的水和充足的空气。
2.种子萌发的自身条件：胚是完整的、活的，种子不在休眠期。
3.描述种子萌发的过程：
二、植株的生长
1.幼根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量， 另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。
2.万千枝条都是由芽发育成的。
3.加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
4.植株的生长所需要的营养物质：水、无机盐和有机物。
5.植株生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
6.肥料的作用主要是为植物的生长提供无机盐。在农业生产上，施肥是必要的，但施肥过多， 可能会造成烧苗，还会造成土壤板结。
三、开花和结果
1.花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
2.传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。
3.植物传粉的方式有两种： 自花传粉和异花传粉 异花传粉需要一定的媒介，这种媒介主要是风和 昆虫。
4.花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下 开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入 子房，一直到达胚珠。
5.胚珠中的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程称为受精。
6.受精完成后，子房继续发育成为果实，其中，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成 种子，胚珠里面的受精卵发育胚。一个果实中的种子数目是由一个子房中的胚珠数目决定。
四、水的利用和散失
1.水分的吸收：根吸收水分的主要部位在根尖的成熟区 成熟区有大量的根毛。
2.水分的运输：植物体通过根、茎、叶中导管，输送水 和无机盐。
3.水分的利用：根从土壤中吸收的水分，其中一部分被 叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余绝大部分通过 蒸腾作用散失到环境中。
4.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中 的过程，叫作蒸腾作用，蒸腾作用主要是通过叶片进行 的。
5.叶片的结构及气孔：
①叶片的结构包括表皮、叶肉和叶 脉三部分。
②气孔是由一对半月形的细胞— 保卫细胞围成的小孔，气孔的开闭 由保卫细胞控制。保卫细胞吸水膨 胀时，气孔张开。保卫细胞失水收 缩时，气孔闭合。
6.蒸腾作用主要影响因素：温度（一定范围内，温度升高，蒸腾作用增强），湿度（一定范 围内，湿度增加，蒸腾作用减弱）。
7.蒸腾作用的意义：
①促进水分的吸收，拉动水分和无机盐在植物体内的运输。
②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤。
8.移栽植物时，为提高成活率，常采取以下措施：
①带一个土团， 目的是保护根毛和幼根，维持根的吸收能力；
②剪掉大量的枝叶、选择阴天或傍晚移栽等， 目的是降低蒸腾作用，减少水分散失，提高 植物的成活率。
五、光合作用
1.探究绿叶在光下制造有机物实验：
（1）方法步骤：暗处理→遮光并光照→酒精脱色→漂洗→碘液染色
①暗处理： 目的是运走耗尽叶片内原有的淀粉。
②遮光并光照： 目的是进行对照。
③酒精脱色：酒精的作用是溶解叶绿素。叶片变成黄白色。
（2）实验现象: 叶片的见光部分滴加碘液后变成蓝色。叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝。
（3）实验结论: ①淀粉是光合作用的产物。 ②光是绿叶制造淀粉不可缺少的条件。
2.植物进行光合作用的主要部位是叶片，这是因为叶片的细胞中含有叶绿体。叶绿体既是生 产有机物的“车间 ”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器 ”。
3.光合作用吸收二氧化碳释放氧气
4.光合作用：植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如 淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：合成有机物，储存能量。
5.表达式： 光能
二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
叶绿体 （储存着能量）
6.有机物的运输及其作用:叶片光合作用制造的有机物，经叶脉、叶柄、茎等结构中的筛管运 输到植物体各处，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、 器官和整个植物体。
7.农业生产上，要提高作物产量，就要满足作物进行光合作用的各种条件
①种植作物时，应合理密植，充分利用光照，提高作物产量。
②延长光照时间，增大光照强度。
③提高二氧化碳浓度 ④合理施肥；⑤合理灌溉
六、呼吸作用
1.呼吸作用相关实验
2.呼吸作用概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能 量释放出来，供给生命活动利用，这个过程叫做呼吸作用。
3.表达式： 有机物 + 氧气 —— 二氧化碳 + 水 + 能量 （储存着能量）
4.呼吸作用主要是在线粒体内进行的。实质：分解有机物，释放能量。
5.呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，呼吸作用停止，就意 味着生命的终结。
6.呼吸作用原理的应用
（1）促进呼吸作用：农田适时松土，遇到涝害及时排水。
（2）抑制呼吸作用：储藏粮食时，保持干燥和低温 ；储藏蔬菜、水果时，降低温度或氧气
（3）新疆的哈密瓜、吐鲁番的葡萄比别处更甜，这是因为当地昼夜温差大。白天温度高，光 合作用强，通过光合作用合成的有机物多 ；夜晚温度低，呼吸作用弱 ，通过呼吸作用分解 的有机物少，有利于有机物的积累。
七、植物在自然界中的作用
1.植物可以为其他生物提供有机物。不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他生物提 供有机物。
2.植物参与生物圈的水循环。植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。
3.植物参与维持生物圈的碳氧平衡。植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又 将氧气释放到大气中，维持生物圈碳氧平衡。
碳中和：碳中和要实现的是使碳排放量与碳吸收量相一致。
第四单元 人体生理与健康
八、人的生殖和发育
1.男性的主要生殖器官是 睾丸 ，其功能是产生 精子 ，分泌雄激素。男性生殖系统中具有 输送精子能力的结构是输精管。女性的主要生殖器官是卵巢 ，其功能是产生 卵细胞 ，分泌 雌激素。
2.精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是 输卵管 。
3.胚胎在母体内发育的场所是 子宫 。
4. 子宫内胎儿、脐带和胎盘的关系
(1)胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中。
(2)胎儿生长所需的营养物质和氧通过胎盘、脐带从母体获得； 产生的二氧化碳等废物通过脐带、胎盘经母体排出。胎儿与母 体进行物质交换的器官是_胎盘_。
5. 青春期：
身高突增是青春期的显著特点，神经 系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。生殖器官 迅速发育，男孩出现 遗精，女孩会来月经。
九、食物中的营养物质
1. 食物中的六大营养物质： 糖类 、 脂质 、蛋白质 、维生素 、水 和 无机盐。
(1)供能物质：糖类、脂肪和蛋白质。糖类 是重要的供能物质；脂肪 是重要的备用能源物 质；蛋白质 是建造和修复身体的重要原料。
(2)非供能物质：水、无机盐、维生素。
2. 无机盐缺乏症：
缺含钙的无机盐——儿童易患佝偻病 、中老年人易患骨质疏松症；
缺含铁的无机盐——缺铁性贫血；
缺含碘的无机盐——成人易患地方性甲状腺肿。
3. 维生素缺乏症：
缺维生素 A——夜盲症、干眼症；
缺维生素 C——坏血病；
缺维生素 D——佝偻病、骨质疏松症。
十、消化和吸收
1. 消化系统的组成和功能
(1)消化系统由 消化道 和 消化腺 组成。
(2)消化道：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺：唾液腺 、 胃腺 、 肝脏 、 胰腺 、 肠腺 。
2.消化：食物在消化道内分解成为可以被细胞吸收的物质的过程。
3.消化液作用：
①口腔中唾液的唾液淀粉酶能将淀粉 初步分解成麦芽糖 。
②胃中胃液的蛋白酶能初步分解 蛋白质。
③肝脏分泌的 胆汁 没有消化酶，能乳化脂肪变成脂肪微粒，增大与脂肪酶接触面积。
④小肠中有胆汁、胰液、 肠液 等消化液，能彻底消化糖类、脂肪、蛋白质。
4. 淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程
5. 吸收：食物成分或其消化后的产物，通过消化道进入血液的过程。
6. 人体营养物质的消化和吸收的主要场所是 小肠 。其结构特点是：
①长：小肠是消化道中最长的器官，成年人小肠一般长约5～6 米。
②大：小肠内表面有很多皱襞，其表面有许多小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积。
③薄：小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。
④多：小肠内有肠液 、胰液等多种消化液以及消化酶，利于消化各种营养物质。
①②④是小肠适于消化的特点，①②③是小肠适于吸收的特点
小肠 （吸收的主要器官）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐等。
胃：吸收少量的水、无机盐和酒精。
大肠：吸收少量水、无机盐和一部分维生素。
十一、呼吸道对空气的处理
呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的。
组成
结构
功能
呼 吸 道
①鼻
鼻毛
清洁
使到达肺部的气体清洁、湿润、温暖
保证气体顺畅通过（有骨或软骨做支架）
痰在气管和支气管中形成
黏液
清洁、湿润
毛细血管
温暖
②咽
会厌软骨
盖住喉口，防止 异物进入气管
③喉
声带
声带拉紧时发声
④气管 ⑤支气管
腺细胞分泌黏液
清洁、湿润
纤毛
清洁
⑥肺
呼吸系统的主要器官、气体交换的主要场所。肺的基本单位是肺泡。
十二、发生在肺的气体交换
1.肺与外界的气体交换（原理：呼吸运动）：
2.肺泡与血液的气体交换（原理：气体的扩散作用）
（1）肺泡适于气体交换的结构特点：
①多：肺泡数量多；②富：外面包绕着丰富的毛细血管；
③薄：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平上皮细胞构成。
（2）肺泡与血液的气体交换过程
【a】组织细胞呼吸作用产生的二氧化碳通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡；
【d】二氧化碳通过呼吸道排出体外；
【c】外界氧气进入肺泡
【b】氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，最终在组织细胞的线粒体被利用。
①氧气从肺泡内进入血液要穿过肺泡壁和毛细血管壁，共两层细胞
十三、人体内物质的运输
（1）血液就是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）组成的。
（2）血浆的功能是：运载血细胞，运输营养物质和细胞排出的代谢废物，
（3）输血原则：输同型血：避免发生红细胞凝集和溶血反应。
2.血管的结构与功能
3.观察小鱼尾鳍实验：
1.选用尾鳍色素少（便于观察）的小鱼；使用低倍显微镜观察。
2.实验时用浸湿的棉絮包裹小鱼的头部鳃盖和躯干部， 目的：保持小鱼的呼吸。
3. 血液流动方向：动脉 毛细血管 静脉
4.心脏的结构和功能
5.血液循环的途径
静脉血，肺静脉中流动脉血）*体同肺反*
十四、人体内废物的排出
（一）排泄
1.排泄：指尿素、二氧化碳以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
2.途径：排尿（泌尿系统）：排汗（皮肤）：呼气（呼吸系统）：
汗液中主要成分是水，还有少量的尿素、无机盐等。汗液由分布于全身皮肤的汗腺分泌。
肋间肌和膈肌
膈顶部
胸廓
胸腔
肺容积
肺内气压
结果
收缩
下降 ↓
增大 ↑
增大 ↑
增大 ↑
减小 ↓
吸气
舒张
上升 ↑
减小 ↓
减小 ↓
减小 ↓
增大 ↑
呼气
显微镜下血细胞 示意图
血细胞
③ 红细胞
① 白细胞
④ 血小板
形态特点
两面凹的圆饼状
体积最大，形状不规
则
最小，形状不规则
细胞核
成熟的红细胞无细胞核
有细胞核
无细胞核
数量
最多
最少
较少
主要功能
富含血红蛋白，运输氧
包围、吞噬侵入人体 的病菌
止血和加速凝血
异常表现
红细胞或血红蛋白过少 时，会引起贫血
高于正常值，说明有
致病菌感染(炎症)
过少：伤口流血不止
血液流向
血管类型
功能
管壁特点
管腔特点
血流速 度
动脉
血液心脏送到
全身各处
较厚 弹性较大
较小
最快
毛细血管
进行物质交换
只由一层上皮细胞构
成
只允许红 细胞单行通 过
最慢
静脉
把血液从全身 各处送回心脏
较薄
弹性较小
较大
较慢
腔室
所连接血管
功能
左心房
肺静脉
接收肺部含氧量高的动脉血
左心室（壁最厚）
主动脉
将动脉血泵至全身
右心房
上、下腔静脉
接受全身含氧量低的静脉血
右心室
肺动脉
将静脉血泵至肺部
瓣膜
位置
功能
房室瓣
位于心房与心室之间
防止血液从心室倒流回心房
动脉瓣
位于心室与动脉之间
防止血液从动脉流回心脏
对比项
体循环
肺循环
起点
左心室
右心室
终点
右心房
左心房
血液变化
动脉血变为静脉血
静脉血变为动脉血
功能
为组织细胞运送氧和营养物质， 把二氧化碳等废物运走
与肺泡进行气体交换，获得氧； 把二氧化碳交给肺泡
联系
动脉血
七下p119 图） 体循环
左心室
主动脉
上、下腔静脉
右心房
左心房
肺静脉
肺动脉
右心室
肺循环
组织细胞
全身各器官
毛细血管
肺部
毛细血管
肺泡
静脉血
氧、营养物质 二氧化碳、尿素等
氧 二氧化碳
动脉血：含氧 丰富 ，颜色 鲜红 ；静脉血：含氧 少 ，颜色 暗红
1.体循环路径
左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
2.肺循环路径
右心室→肺动脉（内含静脉血）→肺部毛细血管网→肺静脉（内含动脉血）→左心 房
指点迷津：在体循环中，动脉中流动脉血，静脉中流静脉血；在肺循环中则相反（肺动脉中流
（二）泌尿系统的组成和功能
肾单位 基本单位
③ 肾 （形成尿液）
泌尿系统
④ 输尿管（输送尿液）
② 膀胱（暂时储存尿液）
① 尿道（排出尿液）
尿的形成是连续的，而排尿是间断的。
⑤肾小球 ⑥肾小囊
⑦肾小管
⑧入球小动脉 ⑤肾小球
⑨出球小动脉 ⑥肾小囊
毛细血管
⑦肾小管
输尿管 动脉 静脉
（三）尿的形成和排出
3.尿的形成：
血液
肾小球 肾小囊
肾小管
已过滤
的血液
血液
滤过 作用
原尿
重吸收 作用
尿液
经肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，血液中除血细胞、大 分子蛋白质外，血浆中一部分水、葡萄糖、无机盐、尿素（及 少量小分子蛋白），进入肾小囊中形成原尿。
原尿流经肾小管，全部葡萄糖（小分子蛋白质）、大部分 水、部分无机盐被重吸收，回到血液中，剩下的水、无机盐、 尿素，形成尿液。
（3）判断尿液、原尿和血浆：
1.找到“葡萄糖 ”和“蛋白质 ”含量为“0 ”的一组，确定 为尿液；
2.找到“蛋白质 ”含量最高的一组，确定为血浆；
（4）病变判断
尿中出现血细胞和大分子蛋白质：肾小球病变。
尿中出现葡萄糖：肾小管病变。