音乐一年级上册（2024）大象优质课件ppt

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能够跟着音乐做三拍子的律动，能表现大象在音乐中的形象
用肢体语言或乐器为歌曲伴奏，表现音乐
通过欣赏音乐作品，激发学生对音乐的兴趣，提高保护野生动物的意识，培养学生对音乐的鉴赏能力，感受不同的音乐情绪。
通过欣赏乐作品感受小提琴与钢琴的音色特点以及乐曲中表现的大象形象。
同学们,你们去过动物园参观吗？
你们都喜欢动物园的哪些动物呢？说说自己喜欢的原因
聆听音乐1.想到了怎样的画面？2.表现了大象怎样的形象？
作品中生动地表现出大象笨拙而沉重的形象。
1.你听到了哪些乐器？2.说说这些乐器的音色有什么特点？
这首作品是由低音提琴和钢琴所演奏的，你们见过这两种乐器吗？
这两种乐器的音色有什么特点呢？
通过聆听感受作品是几几拍呢？
这是一首三拍子歌曲。那你们知道三拍子的强弱规律是什么？
《大象》是法国作曲家圣-桑 管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。
乐曲为bE大调，八三拍，结构为带再现的单三部曲式。聆听第一部分1.听听这段音乐表现了大象在做什么？2.它是怎样走路的？3.心情是怎样的？
在钢琴演奏的数小节引子旋律之后，低音提琴演奏出圆舞曲主题，表现大象迈着笨重的脚步，费力地旋转，塑造了一头憨态可掬的大象在舞蹈的形象。下面我们边听音乐边做声势动作
聆听第二部分1.听听这段主题与第一主题有什么不同？2.你能想象大象在干什么？
中段比较抒情,舒展而优美的旋律自由地在各调上模进、重复，犹如大象伸着鼻子在舒心地歌唱。下面哼唱音乐
聆听第三部分，听听这段音乐你们熟悉吗？
下面上台边唱歌边做声势动作
音符有长有短。今天我们认识一下音的长短。下面请同学们模拟一下
欣赏完视频你们有什么感受呢？