小学音乐人音版（2024）一年级上册（2024）两只小象获奖课件ppt

这是一份小学音乐人音版（2024）一年级上册（2024）两只小象获奖课件ppt，文件包含102分子动理论的初步知识课件pptx、102分子动理论的初步知识教学设计表格式docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
能用欢快活泼的情绪演唱歌曲
用肢体语言或乐器为歌曲伴奏，表现音乐
通过学唱歌培养学生对象的爱护之情，使同学懂得同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。
通过学唱歌曲感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。 感受三拍子的韵律，熟悉歌词描绘的情境。
鼻子粗又长，两牙赛门杠，双耳如薄扇，身子似面墙。 (打一动物名)
谁能描述一下大象的外貌？
1.大象是怎样走路的？2.叫声是怎样的？3.谁能模仿一下？
歌曲《两只大象》
听歌曲判断这首歌曲的情绪是怎样的？
聆听歌曲：判断这首歌曲是几拍子？
这是一首三拍子歌曲。你们知道三拍子的强弱关系吗？
边听音乐边打拍子感受三拍子的特点
通过聆听，歌曲描绘了怎样的画面？
歌曲表现了幼象玩耍的姿态，生动而形象。朗诵一下歌词
歌词用儿童的语言描述了一对小象像好朋友一般用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好的情景《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。五声宫调式，一段体结构。下面请同学们跟着钢琴学唱一下简谱，我们先学唱第一句
歌词用儿童的语言描述了一对小象像好朋友一般用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好的情景。 《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。五声宫调式，一段体结构。
上台表演1.利用三角体和铃鼓为歌曲伴奏2.模仿大象
同学们听了这首歌曲有什么感受？
《两只小象》1=F 3/4 中速