生物生物的性状主要由基因决定背景图课件ppt

这是一份生物生物的性状主要由基因决定背景图课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，什么是遗传，什么是变异，毛的颜色，毛的长短，耳朵的形状，眼睛的颜色，生理特性，行为方式等内容，欢迎下载使用。
1. 可以描述性状的定义（形态、结构、生理特征及行为方式），举例说明同种生物同一性状的不同表现类型（如豌豆紫花与白花、人类有无耳垂）。（生命观念、科学思维）2. 能通过实例如豌豆花色说明显性性状与隐性性状的表现规律‌，并通过豌豆杂交实验，分析基因在亲子代间的传递规律‌。（生命观念、科学思维）3. 认识基因多样性对生物多样性的意义，形成保护生物多样性的意识‌。（态度责任）
你能说说自己有哪些和父母相似的特征，又有哪些不相似的特征吗？
生物普遍存在这样的现象，亲子代间既有相似的特征又有不同的特征。
1．同一性状有不同的表现类型
遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
你会怎样描述这只可爱的狗？
生物体的形态、结构、生理特性和行为方式等特征的统称。
人的ABO血型；植物的抗病性等
狗的攻击性；人习惯用左手等
狗的毛色、长短；耳朵的形状等
人的性状的不同表现类型
同种生物同一性状的不同表现类型。
图片中显示的各组性状都属于相对性状吗？为什么？
人类ABO血型系统由奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳于1900年发现。他通过实验检测，发现不同人的血液混合后可能发生凝集现象，从而将人类血型分为A、B、AB和O四型。这是因为血型抗原位于红细胞表面，对应的抗体存在于血浆中（如A型血含抗B抗体），输血时需避免抗原-抗体反应。
有些性状需要进行化学检测才能知道，如人的ABO血型。
生物的所有性状可以仅凭观察就能知道吗？
变异：亲子间及子代个体间的差异
相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型
例1．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ）A．遗传现象 　　 B．变异现象C．生殖现象 　　 D．发育现象
例2．“一母生九子，九子各不同” 这句谚语说明的生物现象是（ ）A．遗传现象 　　B．变异现象C．生殖现象 　　D．发育现象
例3．下列各组不属于相对性状的是（ ）A．豌豆种子的皱皮和青色 B．人的左撇子和右撇子C．人的双眼皮和单眼皮 D．豌豆植株的高茎和矮茎