生物七年级下册（2024）生物的性状主要由基因决定教案配套ppt课件

这是一份生物七年级下册（2024）生物的性状主要由基因决定教案配套ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，知识应用，后代为某一性状的概率，学业检测，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
1、识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状 。2、举例说出显性基因、隐性基因，显性性状、隐性性状的概念及关系。3、用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。
1.什么是性状？什么是相对性状？
一、同一性状有不同的表现类型
生物的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。
注意：性状并非都是肉眼可见的。
（1）小组同学间相互合作，完成下列表格：
（2）为什么有些性状同组同学的表现形式相同，有些性状同组同学存在着不同表现形式，甚至是多种表现形式呢?
相对性状只能是两种表现形式吗？
不同的表现形式——红色、紫色、黄色、粉色
1.兔子的白色毛与老鼠的棕色毛
2.小狗的卷毛与小狗的白色毛
3.番茄的红果与番茄的黄果
判断下列性状是否属于相对性状，为什么？
二、性状遗传具有一定的规律
19世纪，达尔文提出“融合遗传”概念，他主张两亲代的相对性状在杂种后代中融合而成为新的性状而出现，也即子代的性状是亲代性状的平均结果。
局限性：无法解释子代为什么出现双亲均不具备的新性状。
孟德尔（1822—1884） 遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父，出生于奥地利一个贫寒的农民家庭，从小爱劳动，喜欢自然科学和数学。他在1858-1865年的8年间，做了多种植物的杂交实验，尤其是具有不同性状的豌豆的杂交实验做得最多。他选用具有明显相对性状的纯种豌豆，如植株是高茎的和矮茎的，种子是黄色的和绿色的，种皮是光滑的和皱缩的，等等，进行人工控制的传粉杂交，研究相对性状的遗传。进而提出了遗传因子概念，他认为这些遗传因子互不融合，互不干扰，独立分离，自由组合，具有颗粒性，因此称为颗粒遗传。
孟德尔为什么要选用豌豆作为实验材料？
原因1：豌豆是自花传粉，且是闭花受粉，可以避免外来花粉的干扰；花大，易于去雄和人工授粉。
原因2：豌豆有易于区分的相对性状。
原因3：豌豆生长周期短，产生的子代数量多。
问题1：为什么子一代全是紫花？
染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对存在的，在形成生殖细胞时，通过一种特殊的分裂方式，成对的染色体会分开，染色体上的基因也会随之分开，分别进入两个不同的生殖细胞里面。
在性状遗传过程中，亲代的性状有的能在后代中表现出来，有的则不能表现出来。根据性状在亲代和子代中的表现规律，我们把相对性状分为显性性状和隐性性状。控制显性性状的基因叫做显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）；控制隐形性状的基因叫做隐性基因，通常用小写字母表示（如a)。
当生物的体细胞内控制某种性状的一对基因为AA或Aa时，该生物个体就表现为显性基因A所控制的性状，即显性性状；当生物的体细胞内控制某种性状的一对基因为aa时，该生物个体就表现为隐性性状。
问题2：为什么紫花生出白花？
产生白花的概率是多少？
遗传图解的书写规范：1.在遗传图解的左侧第一行标注亲代，写出亲代的基因型和表现型。2.绘制杂交符号（×）3.在遗传图解的左侧第二行标注生殖细胞，在亲代下方，分别写出亲代产生的配子类型，箭头由亲代指向配子。4.在遗传图解的左侧第三行标注子代，用箭头表示配子的结合过程，箭头从配子指向子代，写出子代的基因型和表现型。
假设有一个白花与子一代紫花（Aa）杂交，尝试用“遗传图解”写出后代的基因型和表现型，并分析，后代是白花的概率是多少？
假设现在有一株紫花，但是不知道其基因型是AA还是Aa，该如何通过杂交，确定紫花的基因型？
未知个体与纯隐性基因杂交，用来测定未知基因型个体的基因组成
显性性状和隐性性状的判断
当亲代为不同性状杂交时且子代全部一种性状则子代未表现出来的性状为隐性性状
当亲代为相同性状杂交时且子代出现两种性状则子代新表现出来的性状为隐性性状
水稻的高秆和矮秆是一对相对性状（基因用B和b表示）。如表是关于水稻茎秆高度的四组遗传实验结果，请分析回答有关问题。
能够判断出显性和隐性性状的组合是 　 　　　，隐性性状为 　 　。
由子代判断亲代的基因型
方法一 推理：1.推理出显隐性，然后先写出子代的基因型。2.由隐性性状的基因型，依据子代的基因一个来自父亲，一个来自母亲，推断出父母各含有一个隐性基因。所以基因型：父亲：_a，母亲_a。3.根据父母的性状完善基因型，若为显性性状，则为Aa，若为隐性性状，则为aa。方法二：依据无中生有为隐性情况中，亲本为Aa
题目1：有酒窝和无酒窝是一对相对性状。决定有酒窝的基因是显性基因 A ,决定无酒窝的基因是隐性基因 a。 父母都有酒窝,基因型都是 Aa,他们的第一个孩子有酒窝,再生一个孩子无酒窝的可能性是__________。
进阶综合版：一对能卷舌的夫妇生下了一个不能卷舌的孩子,这对夫妇再生一个孩子,这个孩子能卷舌的概率是：__________。
通过孟德尔的实验我们可以发现：花色性状是由不同的基因决定的:当基因型为AA或Aa时，花色为紫色。当基因型为aa时，花色为白色。
在生物的生殖过程中，亲代的基因随着生殖细胞传递给子代，并控制着子代的性状表现。正是由于基因在亲代和子代之间的传递，生物的特征才能够保持相对稳定。这也是生物的特征能够代代相传的根本原因。
豌豆花的颜色由基因决定，但是如果你仔细观察豌豆花就会发现，在开满紫花的豌豆园中，每朵豌豆花的紫色深浅都不尽相同，有些在长势较矮的豌豆花为淡紫色甚至接近白色。这一现象的原因是什么呢？
进行有性生殖的生物，其子代的遗传物质来自两个亲本，受精作用一经完成，子代个体的基因组成便由此确定。生物的性状主要取决于细胞中的基因组成，但生物的生长发育必须在一定的环境条件下进行，环境的任何变化都可能对生物的生长发育产生相应的影响。因此，生物的性状表现是基因组成和环境共同决定的。
区分：相对性状是由不同基因决定的
思考以下两种情况中的白花和紫花是否为一对相对性状？
环境恶劣，碱性土壤，缺乏光照导致花青素合成减少
生物的性状主要由基因决定
同一性状有不同的表现类型
性状遗传具有一定的规律
基因与性状的关系：生物的性状主要由染色体上的基因控制
实质：在生物的生殖过程中，亲代的基因随着生殖细胞传 递给子代，并控制着子代的性状表现
1.下列各项中，属于相对性状的是( )A.豌豆的紫花与圆粒 B.小麦的有芒与无芒C.兔的白毛与牛的黄毛 D.人的卷发与黑发2.用高茎豌豆与矮茎豌豆做亲本进行杂交，得到的子一代全部是高茎豌豆。判断下列叙述是否正确。(1)豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状。 （ ）(2)高茎为显性性状，矮茎为隐性性状。 （ ）(3)豌豆的高茎和矮茎完全由基因决定。 （ ）
3.人的双眼皮(D)和单眼皮(d)是一对相对性状。一对夫妇都是双眼皮且基因组成均为 Dd。(1)这对夫妇分别能产生几种类型的生殖细胞?(2)这对夫妇的子女中有几种可能的基因组成?(3)尝试写出这对夫妇及其子女的遗传图解。
分别产生D和d两种类型的生殖细胞
1. 生物的性状指的是生物体的（ ）A. 形态、结构 B. 生理特性 C. 行为方式 D. 以上三项都是2. 下列属于生物性状的是（ ）A. 花的颜色 B. 鸡冠的形状 C. 人的血型 D. 以上三项都是3. 下列属于相对性状的是（ ）A. 山羊的直毛和绵羊的卷毛B. 爸爸的有耳垂和妈妈的无耳垂C. 黄豆的圆粒和黄粒D. 人的身高与肥胖
4. 决定你头发曲直的是（ ）A. 细胞核 B. 染色体 C. DNA D. 基因5. 通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。下列表现出隐形性状的基因组成是（ ）A. DD B. Dd C. dd D. Dd或dd6. 将高茎豌豆(BB)和矮茎豌豆(bb)杂交，得到的种子长成的植株全都是高茎。以下说法错误的是( )。A.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状B.高茎是显性性状，矮茎是隐性性状C.杂交子代中高茎的基因组成是BbD.控制豌豆矮茎的基因不能传递给后代