初中济南版（2024）生物的性状主要由基因决定课堂教学课件ppt

这是一份初中济南版（2024）生物的性状主要由基因决定课堂教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，基因传递的过程，交流分享等内容，欢迎下载使用。
生物的性状主要是基因决定的
1.识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状 ；2.举例说出显性基因、隐性基因，显性性状、隐性性状的概念及关系；3.用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。
同一性状有不同的表现类型
生物的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。
注意：性状并非都是肉眼可见的。
在遗传学上，把同种生物的同一性状的不同表现类型称为相对性状。
判断下列性状是否属于相对性状，为什么？
1.羊的白毛和牛的黑毛2.家兔的短毛和白毛3.番茄的黄果和红果4.圆滑的豌豆和皱缩的豌豆5.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎6.人的身高和体重7.狗的短毛和卷毛
性状遗传具有一定的规律
自然状态下，紫花的后代都是紫花，白花的后代都是白花。
①是严格的自花传粉，不受外界花粉干扰；②花大，易于去雄和人工授粉；③具有稳定的，可明显区分的相对形状。
孟德尔利用纯种的紫花豌豆与白花豌豆进行杂交实验，花色在亲代与子代中的表现如图 4.3-7所示。结合孟德尔的豌豆杂交实验，分析豌豆花的颜色在亲代与子代之间的遗传规律。
1.孟德尔研究的是豌豆的哪一对相对性状？2.哪一个相对性状在子一代中没有表现出来？哪一个相对性状在亲代、子代中都可以表现出来？
子一代未表现出来的性状
3. 生物的性状是由什么控制的？在体细胞中它有什么存在规律？4.在子一代个体中没有表现出来白花，是否含有白花的基因？为什么？子一代的基因包括哪些类型？
3. 生物的性状是由什么控制的？在体细胞中它有什么存在规律？
显性基因（用大写字母表示，如A)
隐性基因（用小写字母表示，如a)
某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解正确的是（ ）
4.在子一代个体中没有表现出来白花，是否含有白花的基因？为什么？子一代的基因包括哪些类型？
既有紫花基因，也有白花基因
含有白花基因。因为白花基因被隐藏了，在子二代中表现出来。
AA和aa为纯合体Aa为杂合体
5.请判断孟德尔杂交实验中亲代个体和子二代个体的基因型？（提示：亲代个体自然状态下自花传粉产生的后代，花的颜色总是和亲本完全一致的。）
猜想二：形成生殖细胞时，成对的基因分开，分别进入两个不同的生殖细胞。
猜想三：受精时，来自亲代双方的生殖细胞结合几率是均等的。
书写注意：①杂交符号×②用 连接③标注亲代、生殖细胞、以及性状表现④杂合子Aa（A在前）⑤生殖细胞的结合是随机的，写出所有可能
解题思路：首先判断显隐性：亲代有，子代无，无为隐性； 亲代无，子代有，有为隐性。 （凭空消失的为隐性，无中生有有为隐性）以隐性性状为突破口，推导基因型。再按步骤写出遗传图解
思考一对性状的所有组合及后代基因型？
①AA×AA②AA×Aa③AA×Aa
④Aa×Aa⑤Aa×aa⑥aa×aa
AA :Aa:aa=1:2:1
在生物的生殖过程中，亲代的基因随着生殖细胞传递给子代，并控制着子代的性状表现。正是由于基因在亲代和子代之间的传递，生物的特征才能够保持相对稳定。这也是生物的特征能够代代相传的根本原因。 进行有性生殖的生物，其子代的遗传物质来自两个亲本，受精作用一经完成，子代个体的基因组成便由此确定。生物的性状主要取决于细胞中的基因组成，但生物的生长发育必须在一定的环境条件下进行，环境的任何变化都可能对生物的生长发育产生相应的影响。因此，生物的性状表现是基因组成和环境共同决定的。
人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱，据图一回答：（1）人的棕眼和蓝眼称为一对_________，其中显性性状是_____。（2）第三代6号的基因组成为dd，他的两个d基因分别来自于第二代中的_____号和_____号。（3）第一代2号的基因组成为_____，第二代5号的基因组成为_____。（4）第二代3号和4号可再生一个孩子。那么他们再生一个孩子的眼睛颜色表现情况可用如图二中的_____表示。
生物的性状是由染色体上的（ ）控制的。染色体在生物体细胞内是（ ）存在的。因此，基因也是（ ）存在的。在形成生殖细胞时，成对的（ ）会分开，染色体上的（ ）也随之分开，分别进入不同的生殖细胞中。这样生殖细胞中染色体数目是原来的一半。当精子和卵细胞形成（ ）时，又恢复到与亲代相同数目的染色体。
在生殖过程中，亲代基因随染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。