小学数学北京版（2024）一年级下册（2024）四、100以内的加法和减法（一）第四课时课时练习

这是一份小学数学北京版（2024）一年级下册（2024）四、100以内的加法和减法（一）第四课时课时练习，共13页。试卷主要包含了算出每张卡片上两个数的和与差，照样子，填一填，在里填上“＞”“＜”或“＝”，看图列式计算，有两批无人机正在进行精彩的表演，算一算，开火车，填空等内容，欢迎下载使用。

1．算出每张卡片上两个数的和与差。

和：( ) 和：( ) 和：( ) 和：( )
差：( ) 差：( ) 差：( ) 差：( )
2．照样子，填一填。
3．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
52－30( )22 44－6( )38 86－8( )68＋5
31－2( )17 11＋30( )40 35－6( )30－1
4．看图列式计算。
（颗）
5．有两批无人机正在进行精彩的表演。第一批有25架无人机，第二批比第一批少7架无人机，第二批有多少架无人机？
（架）
6．算一算。
45－6＝( ) 82－3＝( ) 34－9＝( ) 56－8＝( )
33－4＝( ) 65－7＝( ) 44－5＝( ) 57－9＝( )
7．开火车。

8．填空。
(1)40连续减4：40，36，( )，( )，( )。
(2)16连续加8：16，24，( )，( )，( )。
9．植树队要把防护林里枯死的树木移走，经过检查发现92棵树中有9棵树木枯死，成活的有( )棵，比枯死的多( )棵。
10．连一连。
11．算一算，填一填。
12．袋子里原来有87块糖，现在还剩8块。吃了多少块？
（块）
13．小梦在计算一个数减8时，错把减号看成了加号，得到的结果是54。正确的结果应是多少？
14．在同一个算式的括号里填上相同的数。
30－( )＝24＋( ) 56＋( )＝66－( )
38＋( )＝50－( ) 42－( )＝22＋( )
15．和各代表一个数，如果—＝46，则＝( )，＝( )。
16．天天原来有27支铅笔，天天给聪聪8支铅笔后两人的铅笔就一样多了，聪聪原来有多少支铅笔？（根据线段图分析解答）
得数比50小的算式
得数比50大的算式
原有
12支
15个
16根
卖出
5支
（ ）个
（ ）根
还剩
（ ）支
9个
7根
【自我评价】
【教师评价】
第四单元 第4课时 两位数减一位数（退位）（分层作业）参考答案
1． 86 25 70 62 26 9 58 48
【分析】用加法求出两个数的和；用减法求出两个数的差；据此解决。
【详解】56＋30＝86，17＋8＝25，64＋6＝70，55＋7＝62；
56－30＝26，17－8＝9，64－6＝58，55－7＝48。
即，
2．54；74；78；70
30；50；54；46
【分析】根据整数加减法的计算法则，从左往右依次加减箭头上的数，前一个算式的结果作为后一个算式的被减数或加数。
【详解】59－5＝54；54＋20＝74；74＋4＝78；78－8＝70；
35－5＝30；30＋20＝50；50＋4＝54；54－8＝46
3． ＝ ＝ ＞ ＞ ＞ ＝
【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各个算式的结果再比较大小。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出大小为止；
【详解】52－30＝22，与右边22相等，52－30＝22 ；
44－6＝38，与右边38相等，44－6＝38 ；
86－8＝78，68＋5＝73，78＞73，86－8＞68＋5；
31－2＝29，29＞17，31－2＞17；
11＋30＝41，41＞40，11＋30＞40 。
35－6＝29，30－1＝29，相等，35－6＝30－1；
4．54－5＝49
【分析】观察题图可知，图中共有54颗草莓，已经拿出来5颗在外面，用草莓的总数减去拿出来的数量，等于篮子里剩下的草莓数量，据此解答。
【详解】根据分析可得：
54－5＝49（颗）
所以篮子里还剩下49颗草莓。
5．25－7＝18；18架
【分析】根据题意可知，第一批无人机的数量减去第二批比第一批少的数量，等于第二批无人机的数量，据此解答。
【详解】根据分析可得：
25－7＝18（架）
答：第二批有18架无人机。
6． 39 79 25 48 29 58 39 48
【解析】略
7．35；55；59；69；29
29；37；45；53；61
72；63；54；45；36
【分析】根据题意，从左往右依次计算，前一个算式的结果作为后一个算式的加数或者被减数，据此解答。
【详解】30＋5＝35
35＋20＝55
55＋4＝59
59＋10＝69
69－40＝29
21＋8＝29
29＋8＝37
37＋8＝45
45＋8＝53
53＋8＝61
81－9＝72
72－9＝63
63－9＝54
54－9＝45
45－9＝36
8．(1) 32 28 24
(2) 32 40 48
【分析】（1）根据题意，从40开始，依次减4，前一个算式的差作为后一个算式的被减数；
（2）根据题意，从16开始，依次加8，前一个算式的和作为后一个算式的加数。
【详解】（1）40－4＝36；36－4＝32；32－4＝28；28－4＝24
40连续减4：40，36，32，28，24。
（2）16＋8＝24；24＋8＝32；32＋8＝40；40＋8＝48
16连续加8：16，24，32，40，48。
9． 83 74
【分析】根据题意可知，总树的数量减去枯死的数量，等于成活的数量；用成活数量减去枯死数量，等于成活比枯死多的数量，据此解答。
【详解】（棵）
（棵）
植树队要把防护林里枯死的树木移走，经过检查发现92棵树中有9棵树木枯死，成活的有83棵，比枯死的多74棵。
10．见详解
【分析】先分别计算每个算式的结果：60－7＝53，43＋8＝51，82－40＝42，52－3＝49，56－4＝52；再和50进行比较，53、51、52大于50，42、49小于50，即可完成连线。
【详解】根据分析可连线：
11．见详解
【分析】已知铅笔原来有12支，卖出了5支，用原来的数量减去卖出的，即可得出还剩几支；
已知魔方原来有15个，还剩下9个，用原来的数量减去剩下的，即可得出卖出了几个；
已知棒棒糖原来有16根，还剩下7根，用原来的数量减去剩下的，即可得出卖出了几根。
【详解】12－5＝7（支）
15－9＝6（个）
16－7＝9（根）
12．87－8＝79；79块
【分析】根据减法的意义，糖的总数量－还剩的数量＝吃了的数量。
【详解】87－8＝79（块）
答：吃了79块。
13．38
【分析】根据题意，错误的算式为（）＋8＝54，则先用54减去8，计算出错误算式中的另一个加数，也就是正确算式的被减数，用被减数减8即可得出正确的结果。
【详解】被减数：54－8＝46
正确的差：46－8＝38
答：正确的结果应是38。
14． 3 3 5 5 6 6 10 10
【解析】略
15． 1 5
【分析】○△表示被减数，△表示减数，46是差；被减数＝差＋减数；
46的十位是4，所以被减数的十位只能是4或5，即△是4或5；
当△＝4时，被减数就是46＋4＝50，即，被减数的十位是5，则△＝5，前后矛盾；
故：△不等于4。
当△＝5时，被减数就是46＋5＝51，即，被减数的十位是5，个位是1，则△＝5，前后相符；
故：△＝5，○＝1。
【详解】由题意得：
○和△各代表一个数，如果○△—△＝46，则○＝1，△＝5。
【点睛】此题主要考查的是考查的两位数与一位数的退位减的应用，关键是先求出△表示的数。
16．11支
【分析】根据题意显示，天天原来有27支铅笔，给了聪聪8支以后，两人的铅笔一样多。这时一样多的数量是27－8＝19（支）。此时聪聪也是19支，要求聪聪原来铅笔的数量，就用现在的19支减去天天给的8支即可。
【详解】27－8＝19（支）
19－8＝11（支）

答：聪聪原来有11支铅笔。
【点睛】本题考查根据题意及图示，找出同样多的那部分是多少数量，再进一步据图计算原来有多少。
原有
12支
15个
16根
卖出
5支
6个
9根
还剩
7支
9个
7根