小学数学北京版（2024）一年级下册（2024）五、初步认识数量关系（一）同步训练题

这是一份小学数学北京版（2024）一年级下册（2024）五、初步认识数量关系（一）同步训练题，共10页。试卷主要包含了5比17少，14比9多，填表，小华套中12个，小雪套中7个，看图列式计算，在正确的算式后面的里画“√”，想一想，填一填，小明比小红多捐几本书？等内容，欢迎下载使用。

1．5比17少( )，14比9多( )。
2．
（1）比多（ ）个。
（ ）
（2）比少（ ）个。
（ ）
比多几个，就是比（ ）几个。
3．填表。
4．仓库有一批大米，运走吨，还剩吨，这批大米原有多少吨？这道题列式所依据的意义是（ ）。
A．把两个数合并成一个数的运算
B．求比一个数多几的数是多少
C．已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算
5．君君有32张画片，兰兰送给他10张后，两人同样多，兰兰原来有（ ）张画片？
A．52B．42C．22
6．小华套中12个，小雪套中7个。小华比小雪多套中几个？小雪比小华少套中几个？
用圆片摆一摆：
小雪比小华( )5个，也可以说小华比小雪( )5个。求谁比谁多或少几个，用大数减去小数，列式( )。
检验用( )法：7＋( )＝12，12－7＝( )，结果正确。
7．看图列式计算。
（ ）
8．在正确的算式后面的里画“√”。
（1）大象比小猴少几只？
①（只） ②（只）
（2）老虎有几只？
①（只） ②（只）
（3）小猴和老虎一共有多少只？
①（只） （只）
9．想一想，填一填。
如果，，那么( )，( )。
10．小明比小红多捐几本书？
（本）
11．先选择合适的问题连一连，再列式计算。
列式：（1）___________________________
（2）___________________________
（3）___________________________
12．小红送给小明20枚邮票后，两人邮票的枚数同样多。原来小红比小明多多少枚？（ ）
A．10枚B．20枚C．40枚
13．张琼家的鱼池里原来红金鱼比黑金鱼多18条，后来又增加了22条红金鱼和42条黑金鱼，现在的红金鱼比黑金鱼( )（“多”或“少”）( )条原有
个
个
个
个
拿走
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
剩下
个
个
个
个
【自我评价】
【教师评价】
初步认识数量关系（一） 整理和复习（分层作业）参考答案
1． 12 5
【解析】略
2．5；
（1）5；
12－7＝5（个）
（2）5；
12－7＝5（个）；
少
【分析】
数出大括号中包含几个，填写即可。
（1）题中有12个，有7个，求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算，即的数量－的数量＝比多的数量；
（2）求一个数比另一个数少几，用另一个数－这个数计算，即的数量－的数量＝比少的数量。一个数比另一个数多几，也就是另一个数比这个数少几。
【详解】
（1）比多5个。
12－7＝5（个）
（2）比少5个。
12－7＝5（个）
比多几个，就是比少几个。
3．；；；
【分析】根据题意可知，每种球原有数量减去剩下数量，等于拿走数量，据此解答。
【详解】根据分析可得：
篮球：26－5＝21（个）
足球：59－20＝39（个）
排球：38－6＝32（个）
棒球：75－30＝45（个）
4．A
【分析】求两部分的总量用加法计算。求两个数相差多少用减法。和－加数＝另一个加数。
求这批大米原有多少吨用加法计算。
【详解】A．把两个数合并成一个数的运算是用加法计算；
B．求比一个数多几的数是多少是用减法计算；
C．已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算是用减法计算。
仓库有一批大米，运走吨，还剩吨，这批大米原有多少吨？这道题列式所依据的意义是：把两个数合并成一个数的运算。
故答案为：A
5．A
【分析】君君有32张画片，兰兰送给他10张后，这时君君有42张画片，与兰兰两人同样多，那么兰兰现在有的42张画片，加上送给君君的10张画片，即为她原来有的画片数。
【详解】32＋10＝42（张）
42＋10＝52（张）
所以兰兰原来有52张画片。
故答案为：A
6． 少 多 12－7＝5 加 5 5
【分析】由图可知，小雪的少，小华的多，所以小雪比小华少5个，也可以说小华比小雪多5个，求一个数比零另一个数多或者少几，用减法计算；所以用小华的数量减去小雪的数量；根据加减法的互逆关系，检验时用加法，7＋5＝12，所以12－7＝5，由此证明正确。
【详解】
小雪比小华少5个，也可以说小华比小雪多5个。求谁比谁多或少几个，用大数减去小数，列式12－7＝5（个）。
检验用加法：7＋5＝12，12－7＝5，结果正确。
【点睛】本题主要考查20以内加减法的应用，求一个数比另一个数多多少或者少多少，用数量多的减去数量少的。
7．51－5＝46（人）
【分析】根据题图可知，编程班有51人，乐高班比编程班少5人，则用编程班的人数减去乐高班比编程班少的人数，等于乐高班的人数，据此解答。
【详解】51－5＝46（人）
乐高班有46人。
8．见详解
【分析】（1）求一个数比另一个数少几，用另一个数－这个数计算，即小猴的数量－大象的数量＝大象比小猴少的数量；
（2）求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，即大象的数量－老虎比大象少的数量＝老虎的数量；
（3）根据加法的意义，小猴的数量＋老虎的数量＝小猴和老虎一共的数量。
【详解】（1）36－29＝7（只）
大象比小猴少7只。
①（只） ②（只）（2）29－2＝27（只）
老虎有27只。
①（只） ②（只）（3）36＋27＝63（只）
小猴和老虎一共有63只。
①（只） （只）
9． 10 5
【分析】由题意知△－☆＝5，可知△肯定比5大并且△比☆大，并且还要满足△＋☆＝15，此时可以根据△＋☆＝15，☆＝15－△采用尝试方法，用△－☆＝5验证：当△是6时，☆＝15－6＝9，不满足△－☆＝5；当△＝7时，☆＝15－7＝8，不满足△－☆＝5；当△＝8时，☆＝15－8＝7，不满足△－☆＝5；当△＝9时，☆＝15－9＝6，不满足△－☆＝5；当△＝10时，☆＝15－10＝5，满足△－☆＝5。
【详解】由分析可知：
如果，，那么10，5。
【点睛】解决此题的关键是根据△☆分析出△比5大并且△比☆大，然后根据△＋☆＝15，让△的值从6开始按顺序尝试，求出☆的值，并用△☆去验证，最后得出△和☆的值。
10．16－9＝7
【分析】根据题意，用小明的本数减去小红的本数，即可解答。
【详解】16－9＝7（本）
答：小明比小红多捐7本书。
【点睛】本题考查减法的意义，求一个数比另一个数多多少，用减法计算。
11．
见详解
【分析】求比一个数多多少的数用加法计算。求比一个数少多少的数用减法计算。求一个数比另一个数多多少用减法计算。
【详解】
（1）（棵）
（2）（棵）
（3）（棵）
12．C
【解析】略
13． 少 2
【分析】根据题意，用又增加的黑金鱼的条数减去红金鱼的条数，求出又增加的黑金鱼比红金鱼多的条数，再与原来红金鱼比黑金鱼多的条数进行比较，即可求出现在的红金鱼比黑金鱼是多还是少，再用减法计算求出多或少多少条即可。
【详解】42－22＝20（条）
20＞18
20－18＝2（条）
张琼家的鱼池里原来红金鱼比黑金鱼多18条，后来又增加了22条红金鱼和42条黑金鱼，现在的红金鱼比黑金鱼少2条。
题号
4
5
12







答案
A
A
C







原有
个
个
个
个
拿走
（21）个
（39）个
（32）个
（45）个
剩下
个
个
个
个