人教统编版选择性必修 下册古诗词诵读拟行路难（其四）课前预习课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修 下册古诗词诵读拟行路难（其四）课前预习课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，知人论世等内容，欢迎下载使用。
寒士的悲歌与生命的突围
知人论世：理解鲍照寒士身份与门阀制度的矛盾，把握诗歌创作背景 文本细读：通过意象分析、诗眼捕捉，解读诗人情感脉络 审美鉴赏：赏析鲍照"俊逸"诗风在句式、用韵、抒情方式的创新 文化传承：思考古代士人精神困境的现代启示
1. 门阀阴影：一个诗人的困局 2. 诗中密码：三重生命困境 3. 破茧之路：从鲍照到李白的诗体革命
"上品无寒门，下品无势族"——《晋书》
《行路难·其一》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《拟行路难·其四》泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
为何相似题材在不同时代呈现不同风貌？
水看似顺从命运，实为《庄子》“以不平平，其平也不平”的哲学反讽；举杯动作越疯狂，越暴露灵魂的撕裂；当他说“心非木石”时，其实在质问：我们怎能活得像个没有知觉的器物？
失语归零（100%）
这首诗最震撼的，是情感过山车般的骤变。从故作平静的“人生亦有命”，到突然爆发的“心非木石”，最后却以“吞声”收场——这种未完成的结尾，是不是比仰天长啸更有力量？
你更认同哪一种人生态度？为什么？
面对压迫，有人选择归隐田园，有人选择以诗为剑。但鲍照最伟大的选择是：用创新的诗歌形式，为所有被压抑的声音找到突破口。
陶渊明会评论'不如归去来兮'
李白可能会点赞并转发《行路难》
庞众望：拒绝资助的清华博士家庭背景：庞众望出生于河北沧州的一个贫困家庭，父亲患有精神分裂症，母亲下肢残疾，家庭经济来源匮乏。奋斗历程：他从小就开始捡废品补贴家用，学习成绩一直优异。高考时，他以744分的高分考入清华大学，拒绝了众多爱心人士的资助，坚持通过自己的努力解决问题。成就与贡献：庞众望如今已成为清华大学的博士生，从事科研工作，用自己的经历证明了“寒门也能出贵子”，并激励着更多人努力奋斗。
单小龙：工地搬砖的清华学子家庭背景：单小龙出生于宁夏固原的一个贫困农村家庭，父母靠收青菜为生，家庭经济困难。奋斗历程：从初中开始，他每年寒暑假都在工地上打工补贴家用，高考录取通知书都是在工地收到的。高考时，他以676分的成绩考入清华大学电子信息系。成就与贡献：大学期间，他继续努力学习，并在2021年入伍中国人民解放军海军，2024年本科毕业后免试攻读清华电子工程系硕士研究生。
韦仁龙：孤苦伶仃的北大新生家庭背景：韦仁龙1岁丧父，3岁丧母，之后随继父生活，继父去世后，他成为孤儿。奋斗历程：在极其艰苦的条件下，他靠捡烂水果充饥，依然坚持学习，成绩名列前茅，最终以707分的高分考入北京大学。成就与贡献：他的故事激励了无数人，证明了即使在最艰难的环境中，也能通过努力改变命运。