初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）友谊的真谛教学演示课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）友谊的真谛教学演示课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了总议题友谊的真谛，子议题1友谊的特质，志趣相投，友谊与金钱无关，议题感悟等内容，欢迎下载使用。
目 录CONTENTS
家庭是什么家的意义家的作用优良家风的作用
教师的职业特点和使命是什么教师的地位和责任是什么教师的作用新时代教师应该如何做
尊重老师的原因接受老师的指导正确对待老师的表扬和批评老师不同风格
友谊的特质是什么如何直面真正的友谊
集体的含义过集体生活的意义
共同愿景如何共建美好集体
【道德修养、责任意识】 　　感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长；主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任；具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系；在团队合作互动中增强合作精神和领导力。　　　（参见课程标准 P9、P12、P15）
思考：观看视频，说明是什么样的友谊让（《活着》的作者）余华在采访中多次提起史铁生呢？
请各位同学分享，在与朋友的交往过程中，你比较看重朋友的哪些方面？
子议题2：直面真正的友谊
二十一岁末尾，正值青春，史铁生失去了奔跑跳跃的能力，终日与轮椅作伴。他在《秋天的怀念（史铁生作品选集）》中写母亲对自己的小心翼翼，连“跑”“跳”这样的字眼都不敢谈及。“自从我腿残疾后，家人们都很忌讳提及我的腿，只有余华，他带我去踢足球，让我守门，他没把我当残疾人。”“我是最糟糕但是最快乐的守门员。”“二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。”——史铁生思考1：你如何看待余华带史铁生踢球，这又体现了友谊的什么特点？
有一种友谊是余华和史铁生
余华并没有因为史铁生失去双腿而区别对待，余华让史铁生当守门员既体现了他对朋友的关心和理解，更体现了他和史铁生亲密的友谊。
议学活动1——友谊故事会
▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水!
▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷，一个是仆人的儿子，但只要是认定的朋友，就会献出自己无私的善意。
▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。
思考2：上述三个友谊故事，体现了友谊的什么特点？
友谊是一种心灵的相遇。
欢欢今年上初一了，开学不久，乐乐上美术课的时候忘记带颜料，欢欢看她急得满头大汗，就把自己的分了一半给她，她向欢欢表示感谢。尽管画画的时候少了一些颜料很不方便，但欢欢还是很高兴。后来，她俩成为要好的朋友。
　一天，欢欢和乐乐在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了欢欢。乐乐是数学高手，欢欢向她请教，她却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”欢欢悻悻地回到座位上，心里很不是滋味。
思考3：结合欢欢的故事，思考帮助朋友是否意味着自己会受到损失？友谊还有什么特点？
友谊是平等的、双向的。
1.友谊的特质是什么？①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。
议学活动2——友谊教会我的事
有哪些朋友给予过你温暖、帮助呢，请与大家分享一下你的友谊故事...
有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。你和他/她共同经历了小学六年，六年不算长，但是你总有想不完的回忆。回忆往事，让我们觉得他/她有勇气，人也格外的真诚和善良。
思考4：结合同学们的分享和自己的友谊经验，谈谈你认为友谊在你的生命中有什么作用。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
2.与友谊同行朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
1.友谊的特质是什么（重点、难点）2.与友谊同行
1.“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”该诗句体现了（   ）A．友谊不能没有原则B．友谊不是一成不变的C．竞争并不必然伤害友谊D．友谊是平等的、双向的
1.【解析】考查点：友谊的特质。解题思路：D：题文内容意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是仅为答谢你，珍重情意永相好，说明接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方，这表明友谊是平等双向的，故D符合题意；ABC：此三项在题干中均未能体现，故A、B、C说法不符合题意；故本题选D。
2.马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常帮助他。列宁曾盛赞道：“这两个人的关系超过了一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这说明（ ）①我们需要真诚友善的朋友②朋友见证了我们一起走过的成长历程③友谊不需要心灵的交流与契合④朋友之间不需要交流陪伴，心里有对方就可以了A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.【解析】考查点：与友谊同行。题干中马克思与恩格斯的故事，说明朋友见证了我们一起走过的成长历程，说明我们需要真诚友善的朋友，①②符合题意；③错误，友谊需要心灵的交流与契合；④错误，朋友之间需要交流陪伴。故选 A。
3.右图是一对好朋友之间的对话，这告诉我们（    ）A．友谊并不是一成不变的B．友谊是平等的、双向的C．友谊是一种心灵的相遇D．友谊的本质是相互利用
3.【解析】考查点：友谊的特质。解题思路：B：你帮我讲数学，我带你背古诗，体现出友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。故B说法正确。AC：题干没有体现友谊是不是一成不变的，也没有体现友谊是一种心灵的相遇，故A、C与题意不符。D：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，故D错误。故本题选B。
4. 小辉和小阳是好朋友。小辉学习成绩好，小阳学习成绩一般。小辉经常帮助小阳补习功课，小阳也经常帮小辉做一些力所能及的事情，他们一起参加学校的活动，一起玩耍，在彼此的陪伴下，都感受到了温暖和快乐。有一次，小辉在学校的演讲比赛中获得了一等奖，小阳真心地为他感到高兴，并向他表示祝贺。小阳在运动会上参加了长跑比赛，小辉在旁边为他加油助威。当小阳遇到困难想放弃时，小辉鼓励他坚持下去，最终小阳完成了比赛。请结合材料，运用友谊的特质的相关知识，分析小辉和小阳的友谊。（9分）