初中科学浙教版（2024）七年级下册（2024）用化学式表示物质备课ppt课件

这是一份初中科学浙教版（2024）七年级下册（2024）用化学式表示物质备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了失去1个电子，Na+，得到1个电子，Cl-，表现为+1价，表现为-1价，代数和为零，常见元素的化合价，常见根的化合价，KClO3等内容，欢迎下载使用。
科学观念：熟记一些常见元素和根的化合价，能用化学式表示常见物质的组成,依据化合价书写化学式,初步形成结构决定性质的科学观念。
科学思维：学习运用分类与比较的思维方法，能从宏观、微观和符号相结合的视角认识化合价。
探究实践：通过收集说明书、观察模型、探寻科学史等手段获取和加工信息，自主探寻化合价的意义,培养学生的自主学习能力,提升科学探究能力。
态度责任：体会科学家们为科学发展所做出的巨大努力,形成正确的科学态度,提升社会责任感。
思考：化学式是科学家通过实验测出的，那么化学式中各原子的个数比有没有什么规律？
1、化合物有固定的组成，化合物的元素有固定的原子个数比。2、化合价是元素相互化合形成化合物时表现出来的一种性质。3、化合价≠原子个数比
元素化合价的标注：元素符号正上方用带“+”“-”的数字表示。
在化合物里，正、负化合价的代数和有何规律？
对比分析化合价的标法和离子符号的书写的异同
相同点：①数值相等；②正、负号相同
不同点：①书写位置不同②正负号与数值的书写顺序不同③数值为“1”时，是否省略不同
有一些物质，如Ca(OH)2、CaCO3等，它们中的一些带电荷的原子团，如OH-、CO32-，常作为一个整体参加反应，这样的原子团又叫作根。根也有化合价，如OH-为-1价。
元素化合价口诀钾钠银氢正一价钙镁钡锌正二价铝是正三硅正四铜正一二铁二三氧是负二氯负一 单质为零价要记牢
原子团化合价口诀氢氧根硝酸负一价硫酸碳酸根负二价唯有铵根正一价
常见元素和根的化合价巧学妙记
（2）化合物中，正、负化合价的代数和为0。
如MgCl2中各元素化合价为：(+1)x2+(-2)= 0
（3）一些元素在不同物质中可显不同的化合价。
Fe O2
①写出元素符号，正价在左，负价在右。②标出元素的化合价。③求出两种元素化合价绝对值的最小公倍数。④求出各元素的原子数，写出化学式。⑤根据正、负化合价代数和为0，检查化学式。
依据：正、负化合价代数和为0。
(+5)x2+(-2)x5=0
①写出元素符号，正价在左，负价在右。②标出元素的化合价。③将元素化合价的绝对值交叉标在元素符号右下角。④约简，求出化学式。⑤根据正、负化合价代数和为0，检查化学式。
①写出元素符号，正价在左，负价在右。②标出化合价。③求出化合价绝对值的最小公倍数。④求出原子（团）数，写出化学式，1省略不写。原子团数目不为1，需用括号把原子团括起来。⑤根据正、负化合价代数和为0，检查化学式。
先写出化学式。标出已知元素的化合价。根据元素正、负化合价代数和为0，求出Cl的化合价。
0 - 1 - (-2) × 3 = +5
所以，在高锰酸钾中，锰元素的化合价为+7。
解:设锰元素的化合价为x，则
(+1) + x + (-2) × 4= 0
含义：形成化合物的元素有固定的原子个数比
书写：元素符号正上方，有正负
化合物中化合价代数和为零单质元素化合价零化合价与离子的带电荷数相同
根据元素的化合价书写化学式：最小公倍数法、十字交叉法
根据已知元素化合价判断未知元素的化合价
1.下列对于化合价的认识不正确的是(　　)
A. 化合物中元素化合价一定有正有负B. 化合物中各元素的化合价代数和一定为零C. 物质中金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价D. 单质中元素化合价必为零
A选项中，在化合物中，正、负化合价的代数和为零，故化合物中元素化合价一定有正有负，不符合题意;B选项中，在化合物中，各元素正、负化合价的代数和为零，不符合题意;C选项中，在水中氢元素为+1价，故物质中非金属元素不一定显负价，符合题意D选项中，单质中只含一种元素，单质中元素的化合价一定为0，不符合题意。
2.下列各组含氯物质中，氯元素化合价相同的一组是 (　　)
A选项中，Cl2中Cl素化合价为0,HCl中C1元素为-1价，A选项错误;B选项中，NaCl中Cl元素为-1价，HClO中C1元素为+1价，B选项错误;C选项中，ClO2中Cl元素为+4价，NaClO2中Cl元素为+3价，C选项错误;D选项中,KClO3中C1元素为+5价，Ca(C1O3)2中Cl元素为+5价，D选项正确。