语文孙权劝学课文ppt课件

这是一份语文孙权劝学课文ppt课件，共21页。
导入： “群儿戏于庭，一儿登甕（同“瓮”，读音为wèng）,足跌没水中。众皆弃去，光持石击甕破之，水迸，儿得活。”谁能看懂这个故事的大意？这是我们很多人小时候就熟知的一个故事——司马光砸缸。
导入： 司马光从小便是一个聪明的人，长大后更是建立了杰出的功绩，编撰了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。我们今天要学习的课文便是《资治通鉴》中的一个小故事。
一、检查预习，积累常识
1.文学常识。（1）作者简介：司马光（1019—1086）字君实，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称“涑水先生”。北宋政治家、史学家。
1.文学常识。（2）《资治通鉴》简介：北宋司马光编撰，是我国第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，赐书名《资治通鉴》。内容以政治、军事为主，略于经济、文化。
2.文中涉及人物。（1）孙权（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者。
对孙权的历史评价： ①孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇、英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。（陈寿） ②曹操与孙权对阵，见吴军阵容整肃，孙权英武异常，深为羡慕，于是就发出了“生子当如孙仲谋”的感叹。
对吕蒙的历史评价： 吕蒙勇而有谋断，识军计，谲郝普，擒关羽，最其妙者。初虽轻果妄杀，终于克己，有国士之量，岂徒武将而已乎！（陈寿）
（3）鲁肃（172—217），字子敬，临淮东城（今安徽定远）人。东汉末名将、战略家、政治家和外交家。
（2）吕蒙（178—219），字子明，汝南富陂（今安徽阜南东南）人，东汉末孙权手下的将领。
二、反复朗读，积累词语，初步了解内容
1.初读课文，读准字音。 卿（qīng） 邪（yé） 涉（shè） 更（gēng） 遂（suì）
2.再读课文，划分节奏，读准停顿。（1）按照自己的理解，结合注释和工具书，判断文句的朗读节奏，用铅笔在书上做标记。（2）根据自己设定的朗读节奏自由朗读。
2.再读课文，划分节奏，读准停顿。（3）课堂展示朗读。（4）将文中各句的节奏准确标出，反复按节奏朗读，读顺畅。（5）全班齐读。
4.小组赛读，创意展示。
三、翻译全文，积累词汇
1.强调“翻译五字法”。
2.分组翻译，标注重点字句的含义。
3.课堂交流翻译成果。
四、梳理内容，理清思路
要求：（1）小组合作，详细复述故事内容。组内评选代表，准备在班级内分享。（2）选择两三个小组，请小组代表参照无注释原文讲述文中的故事。
2.设计思维导图。（1）梳理故事情节，独立设计简单的思维导图，呈现在笔记本上。（2）组内分享。（3）班级内展示优秀思维导图。
3.辨识中心人物。 讨论：本文的中心人物是谁？为什么？
4.概括课文内容。 请用一句话概括全文内容，独立思考后在小组内讨论。