人教版八年级下册语文暑假练习试题17

这是一份人教版八年级下册语文暑假练习试题17，共6页。试卷主要包含了岛屿符文解密站，迷雾森林探险区，梦想城堡建造营等内容，欢迎下载使用。
一、岛屿符文解密站（30 分）
（一）符文读音辨识（12 分）
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 幽悄（qiā） 斡旋（wò） 锵然（qiāng） 戛然而止（jiá）
B. 两栖（qī） 龟裂（jūn） 褶皱（zhě） 风雪载途（zài）
C. 陨石（yǔn） 追溯（shuò） 缄默（jiān） 天衣无缝（fèng）
D. 狩猎（shǒu） 腐蚀（shí） 潮汐（xī） 目空一切（qiè）
下列词语书写无误的一项是（ ）（3 分）
A. 踊跃 撺掇 严竣 人情事故
B. 褪色 燎原 思慕 大彻大悟
C. 慧星 迁徙 凋零 周而复始
D. 偏辟 腐蚀 潮汐 海枯石烂
依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3 分）
（1）经过不懈努力，科学家们终于______了这个科学难题，取得重大突破。
（2）这部电影的画面十分______，给观众带来强烈的视觉冲击。
（3）我们要______时间，努力学习，实现自己的梦想。
A. 攻克 震撼 珍惜
B. 克服 震撼 爱惜
C. 攻克 震惊 爱惜
D. 克服 震惊 珍惜
根据拼音写汉字。（3 分）
（1）舞台上，演员们的表演 jī dàng（ ）着观众的心。
（2）春天，花园里的花朵 cì dì（ ）开放，五彩斑斓。
（二）古老卷轴解读（10 分）
默写填空。（6 分）
（1），白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《诗经・蒹葭》）
（2）微君之躬，？（《诗经・式微》）
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中表达真挚友谊不受时空限制的千古名句是：，。
（4）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖气势磅礴的句子是：，。
对《关雎》一诗赏析不正确的一项是（ ）（4 分）
A. “关关雎鸠，在河之洲” 运用起兴手法，引出 “窈窕淑女，君子好逑”。
B. “悠哉悠哉，辗转反侧” 通过反复和动作描写，生动展现男子对意中人的思念之深。
C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之” 描绘了青年男女举行婚礼时热闹欢快的场面。
D. 全诗运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和表现力。
（三）语句魔法锻造（8 分）
下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 通过这次活动，使我开阔了视野。
B. 能否取得好成绩，关键在于平时的努力学习。
C. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须认真总结经验教训。
D. 我们要培养自己独立思考的能力。
仿照例句，续写句子。（5 分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是________，让人________；语文是________，让人________。
二、迷雾森林探险区（30 分）
（一）文言文遗迹探秘（13 分）
阅读《小石潭记》选段，完成 9 - 12 题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
9. 解释下列句中加点的词。（4 分）
（1）水尤清冽 尤：________
（2）潭中鱼可百许头 可：________
（3）日光下澈 澈：________
（4）佁然不动 佁然：________
10. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
11. 第一段描写了哪些景物？这些景物有何特点？（3 分）
12. 作者游览小石潭的心情发生了怎样的变化？结合文章内容分析原因。（2 分）
（二）现代文丛林冒险（17 分）
阅读下文，完成 13 - 17 题。
老院的葡萄藤
①在老家的老院里，有一棵粗壮的葡萄藤，它是我童年最美好的回忆象征。那弯曲的藤蔓，茂密的叶子，一串串晶莹剔透的葡萄，构成了我记忆中独特的风景。
②小时候，每到夏天，葡萄藤就成了我和小伙伴们的乐园。我们在藤蔓下嬉戏玩耍，追逐打闹，笑声回荡在整个院子里。有时，我们会搬来小板凳，坐在葡萄藤下听奶奶讲故事。奶奶那温柔的声音，伴随着阵阵微风拂过葡萄叶的沙沙声，仿佛一首动听的乐曲，让我们沉浸其中。
③葡萄成熟的季节是最令人期待的。那一串串紫玛瑙般的葡萄挂满枝头，在阳光的照耀下闪闪发光。奶奶总会小心翼翼地剪下几串，洗得干干净净，分给我们吃。那甜甜的味道，至今仍萦绕在我的心头，让人回味无穷。
④随着时间的推移，我渐渐长大，离开了老院，去了城市生活。但那棵葡萄藤却始终留在我的心里。每次回老家，我都会第一时间跑到老院，看看那棵葡萄藤。它依然顽强地生长着，虽然藤蔓上多了一些岁月的痕迹，但它却承载着我满满的童年回忆。
⑤如今，老院已经有些破旧，葡萄藤也不再像从前那样枝繁叶茂，但它在我心中的地位却从未改变。它不仅是一棵普通的葡萄藤，更是我对童年、对老家深深眷恋的寄托。
13. 文章围绕 “老院的葡萄藤” 写了哪几件事？请简要概括。（4 分）
14. 赏析第③段中画横线的句子。（4 分）
那一串串紫玛瑙般的葡萄挂满枝头，在阳光的照耀下闪闪发光。
15. 第④段中 “但那棵葡萄藤却始终留在我的心里” 的原因是什么？（3 分）
16. 文章结尾说 “它不仅是一棵普通的葡萄藤，更是我对童年、对老家深深眷恋的寄托”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（4 分）
17. 在你的生活中，有没有一处地方或一件物品承载着你的特殊回忆？请简单描述。（2 分）
三、梦想城堡建造营（40 分）
生活中，总有一些人、事、物，会在不经意间触动我们的心灵，让我们感受到温暖、感动、震撼…… 请以 “触动心灵的________” 为题，写一篇不少于 600 字的文章。
要求：①先将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③内容具体，有真情实感；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案及解析
一、岛屿符文解密站
（一）符文读音辨识
答案：B
解析：A 项 “幽悄” 的 “悄” 应读 “qiǎ”；C 项 “追溯” 的 “溯” 应读 “sù”；D 项 “狩猎” 的 “狩” 应读 “shòu”。
答案：B
解析：A 项 “严竣” 应为 “严峻”，“人情事故” 应为 “人情世故”；C 项 “慧星” 应为 “彗星”；D 项 “偏辟” 应为 “偏僻”。
答案：A
解析：“攻克” 常与 “难题” 搭配，（1）句选 “攻克”；“震撼” 形容电影画面给人的强烈感受更合适，（2）句选 “震撼”；“珍惜” 与 “时间” 搭配恰当，（3）句选 “珍惜”。
答案：（1）激荡 （2）次第
解析：注意 “激”“荡”“次”“第” 的正确书写，避免错别字。
（二）古老卷轴解读
答案：（1）蒹葭萋萋 （2）胡为乎泥中 （3）海内存知己 天涯若比邻 （4）气蒸云梦泽 波撼岳阳城
解析：本题考查古诗文默写，需准确记忆诗句，注意 “蒹葭”“萋”“撼” 等字的写法。
答案：C
解析：“琴瑟友之”“钟鼓乐之” 是男子想象与女子相处和结婚时的情景，并非真实婚礼场面，C 选项赏析错误。
（三）语句魔法锻造
答案：D
解析：A 项 “通过…… 使……” 导致句子缺少主语，应删去 “通过” 或 “使”；B 项 “能否” 是两面，“努力学习” 是一面，两面对一面，应在 “努力学习” 前加 “是否”；C 项 “避免” 和 “不再” 表意重复，应删去 “不再”；D 项句子没有语病。
答案：示例：语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中。
解析：按照例句的句式 “语文是……，让人……”，运用比喻的修辞手法，保持前后逻辑连贯，续写两个句子。
二、迷雾森林探险区
（一）文言文遗迹探秘
答案：（1）格外 （2）大约 （3）穿透 （4）静止不动的样子
解析：结合语境和课内积累，准确理解文言实词含义。
答案：（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
解析：翻译时注意 “蒙络摇缀”“可”“许” 等关键词，保证语句通顺、表意准确。
答案：第一段描写了水声、小潭、潭底石头、岸边的树木和藤蔓。特点是：水声悦耳，小潭水清澈，潭底石头形态各异，岸边树木藤蔓青葱翠绿、摇曳多姿。
解析：从文中找出描写景物，归纳其特点。
答案：作者心情由 “乐” 变 “忧”。初到小石潭，听到悦耳水声、看到优美景色而 “乐”；但因小石潭环境过于凄清，这种环境触发了作者被贬后内心的孤寂凄凉之情，心情转为 “忧”。
解析：结合文章内容和作者经历，分析心情变化原因。
（二）现代文丛林冒险
答案：①小时候夏天，“我” 和小伙伴在葡萄藤下嬉戏玩耍、听奶奶讲故事；②葡萄成熟时，奶奶剪葡萄给 “我” 和小伙伴吃；③长大后 “我” 离开老院，每次回老家都会去看葡萄藤；④如今老院破旧，葡萄藤不再繁茂，但它是 “我” 对童年和老家眷恋的寄托。
解析：通读文章，按事件发展概括与 “老院的葡萄藤” 相关事件。
答案：运用比喻的修辞手法，把葡萄比作紫玛瑙，生动形象地写出了葡萄的色泽鲜艳、晶莹剔透，表现出 “我” 对葡萄的喜爱以及对葡萄成熟的期待之情。
解析：从修辞手法角度入手，分析其对表现事物特点和人物情感的作用。
答案：因为葡萄藤是 “我” 童年的乐园，承载着 “我” 和小伙伴嬉戏玩耍、听奶奶讲故事以及吃葡萄等许多美好的回忆，所以始终留在 “我” 心里。
解析：结合文章内容，理解 “我” 有这种感受的原因。
答案：葡萄藤陪伴 “我” 度过童年，在老院的时光里，它见证了 “我” 的快乐成长。它不仅仅是一棵植物，更凝聚着 “我” 对童年无忧无虑生活的怀念，对老院、对家乡的深深眷恋之情，看到它就会想起过去的美好时光。
解析：结合全文，从葡萄藤与 “我” 的童年、对老家情感的关系角度理解句子含义。
答案：示例：老家的那口老井承载着我的特殊回忆。小时候，夏天从井里打上来的水清凉甘甜，我和小伙伴们总会用井水洗脸、嬉戏，那欢快的场景至今难忘。
解析：结合自身实际，选取承载回忆的地方或物品，简要描述。