2021-2022学年天津市部分区小学三年级上册数学期末试题及答案

这是一份2021-2022学年天津市部分区小学三年级上册数学期末试题及答案，共11页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，操作题，计算题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1. 在括号里填上合适的单位。
数学书厚约7（ ）；马拉松半程约21（ ）；
一只大象的体重约是6（ ）；奶奶早晨锻炼的时间约是30（ ）。
【答案】 ①. 毫米##mm ②. 千米##km ③. 吨##t ④. 分钟##min
【解析】
【分析】根据生活经验，对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识填空即可。
【详解】数学书厚约7（毫米）；马拉松半程约21（千米）；
一只大象的体重约是6（吨）；奶奶早晨锻炼的时间约是30（分钟）。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
200秒（ ）2分 25厘米（ ）3分米 53×50（ ）250
9吨（ ）8800千克 8分米（ ）1米 12×6（ ）12×5＋12
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝
【解析】
【分析】1分＝60秒，1分米＝10厘米，1吨＝1000千克，1米＝10分米，根据进率统一单位再进行比较；计算题比较，分别计算出两边算式的结果再进行比较；据此解答。
【详解】根据分析：
①2分中有2个60秒，2×60＝120（秒），200秒＞120秒，所以200秒＞2分；
②3分米中有3个10厘米，3×10＝30（厘米），25厘米＜30厘米，所以25厘米＜3分米；
③53×50＝2650，2650＞250，所以53×50＞250；
④9吨中有9个1000千克，9×1000＝9000（千克），9000千克＞8800千克，所以9吨＞8800千克；
⑤1米＝10分米，8分米＜10分米，所以8分米＜1米；
⑥12×6＝72
12×5＋12
＝60＋12
＝72
所以12×6＝12×5＋12。
【点睛】掌握时间单位、长度单位和时间单位的进率，以及两位数乘法的计算是解答本题的关键。
3. 小东妈妈早晨6：40起床，小东起床时间比妈妈晚30分，小东早晨起床时间是（ ）。
【答案】7时10分##7：10
【解析】
【分析】根据题意，小东妈妈早晨6：40起床，小东起床时间比妈妈晚30分，要求小东早晨起床时间是多少，用小东妈妈起床的时间加上30分钟即可，据此解答。
【详解】6时40分＋30分＝7时10分
小东早晨起床时间是7：10。
【点睛】本题考查时间的推算，熟练掌握并灵活运用。
4. 比59多28的数是（ ）；563比179多（ ）。
【答案】 ①. 87 ②. 384
【解析】
【分析】求比一个数多几的数用加法；求一个数比另一个数多多少用减法。
【详解】59＋28＝87
563－179＝384
比59多28的数是87；563比179多384。
【点睛】分析清楚数量之间的关系是解答本题的关键。
5. 一件上衣136元，一条裤子98元，上衣比裤子贵（ ）元，上衣和裤子一共（ ）元。
【答案】 ①. 38 ②. 234
【解析】
【分析】上衣的价钱减裤子的价钱等于上衣比裤子贵多少钱，上衣的价钱加裤子的价钱等于上衣和裤子一共有多少钱。
【详解】136－98＝38（元）
136＋98＝234（元）
一件上衣136元，一条裤子98元，上衣比裤子贵38元，上衣和裤子一共234元。
【点睛】熟练掌握整数加减法的计算方法是解答本题的关键。
6. ○○○○○○●●●，左图中○是●的（ ）倍，要使○是●的3倍，应该去掉（ ）个●。
【答案】 ①. 2 ②. 1
【解析】
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法；一个数是另一个数的几倍，求另一个数用除法；据此即可解答。
【详解】○有6个，●有3个。
6÷3＝2
3－6÷3
＝3－2
＝1（个）
○○○○○○●●●，左图中○是●的2倍，要使○是●的3倍，应该去掉1个●。
【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。
7. 一只长方形枕套长6分米，宽4分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要（ ）分米的花边。
【答案】20
【解析】
【分析】根据题意可知，花边的长度等于长方形枕套的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算。
【详解】（6＋4）×2
＝10×2
＝20（分米）
即至少需要20分米的花边。
【点睛】熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。
8. 一套童话书的价格是196元，买这样的4套书大约需要（ ）元钱。
【答案】800
【解析】
【分析】用一套童话书的价格乘购买的套数即可，注意计算时，将三位数估成整百数进行计算；据此解答。
【详解】根据分析：196×4≈200×4＝800（元），所以买这样的4套书大约需要800元钱。
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数估算方法，是解答此题的关键。
9. 把一个西瓜平均分成8块，吃了3块，吃了这个西瓜的（ ）。
【答案】
【解析】
【分析】用吃了的除以总块数，就是这个西瓜的几分之几。
【详解】3÷8＝
【点睛】本道题主要考查了几分之几的认识。
10. 三（1）班同学参加两个兴趣小组。参加“经典诵读”的有26人，参加“手工制作”的有28人，两个组都参加的有7人，三（1）班一共有（ ）人。
【答案】47
【解析】
【分析】根据题意，参加“经典诵读”的有26人，参加“手工制作”的有28人，先用加法计算出参加“经典诵读”和“手工制作”的共有多少人，再减去两个组都参加的有7人，就是三（1）班一共有多少人，据此解答。
【详解】
（人）
三（1）班一共有47人。
【点睛】本题考查集合问题，熟练掌握并灵活运用。
二、判断题（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（共5分）
11. 一袋大米重50吨。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】计量比较重的物品，常用“千克”作单位，因此计量一袋大米的重量以“千克”为单位，依此判断。
【详解】由分析可知：一袋大米重50千克。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对质量单位的认识是解答此题的关键。
12. 如果○－281＝☆－327，那么○＜☆。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据差不变的规律可知：减数281＜减数327，则被减数○＜被减数☆。
【详解】根据分析可知：如果○－281＝☆－327，那么○＜☆，判断正确。
故答案为：√
【点睛】本题也可假设差等于0，从而得出减数○、被减数☆具体是多少，再比大小。
13. 一个四边形不是长方形就是正方形。 （ ）
【答案】×
【解析】
【分析】说法太绝对，还有可能是不规则的四边形。
【详解】一个四边形不是长方形就是正方形，说法错误。
故答案为：×
【点睛】本道题考查了四边形分类和认识。
14. 要使253×口的积是三位数，口里最大应该填4。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】三位数乘一位数，从个位起，用一位数去乘三位数的每一位，乘到哪一位积就写在哪一位，哪一位上满几十，就向前一位进几，乘数末尾有0时，用一位数去乘三位数0前面的数，乘数末尾有几个0，就在乘得的结果后面添加几个0，据此解答。
【详解】
要使253×口积是三位数，口里最大应该填3。
故答案为：×
【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算，熟练掌握并正确计算。
15. 一堆小棒有12根，平均分成3份，每份占总数的。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可。
【详解】根据分析可知：一堆小棒有12根，平均分成3份，每份占总数的，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。
三、选择题（将正确答案的字母填入括号里）（共10分）
16. 一支铅笔用去8毫米，还剩19厘米2毫米，这支铅笔长（ ）。
A. 190厘米B. 19厘米C. 20厘米
【答案】C
【解析】
【分析】用去的长度加剩下的长度即等于这支铅笔的长度。
【详解】19厘米2毫米＋8毫米
＝192毫米＋8毫米
＝200毫米
＝20厘米
这支铅笔长20厘米。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握及灵活运用。
17. 下面算式中，不能验算632－125＝507的是（ ）。
A. 632－507B. 507－125C. 507＋125
【答案】B
【解析】
【分析】减法可以利用“被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差”进行验算，据此即可解答。
【详解】A．632－507＝125，可以进行验算。
B．507－125＝382，不能进行验算。
C．507＋125＝632，可以进行验算。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对减法验算方法的掌握和灵活运用。
18. 把一根绳子分成4段，下面能围成长方形的是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】根据长方形的特征：对边相等可解答此题。
【详解】A：把线段分成了4段，其中两条较长的一样长，两条较短的一样长，可围成长方形。
B和C：把一条线段分成三段，其中一条较长的，另外三条较短的一样长，不能围成长方形。
故答案为：A
【点睛】熟悉长方体的特征是解答此题的关键。
19. 下面图形中，涂色部分不能用表示的是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】把一个图形平均分成4份，每份是它的，表示其中1份涂色。
【详解】A．把正方形平均分成4份，每份是它的，其中2份涂色，涂色部分用表示；
B．把圆形平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，涂色部分能用表示；
C．把正方形平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，涂色部分能用表示；
故答案为：A
【点睛】此题主要考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
20. 根据右图可以写出算式（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】根据图可知：把一个圆平均分成4份，每一份是，取走了其中的一份。
【详解】根据分析可知，列算式为：
故答案为：B
【点睛】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份分子就是几。
四、操作题（共10分）
21. 画一条比1分米短6厘米的线段。
【答案】
【解析】
【详解】1分米＝10厘米
10－6＝4（厘米）
22. 在第二行的横线上画○，使○的个数是△的3倍。
第一行：△△△△
第二行：__________________
【答案】○○○○○○○○○○○○
【解析】
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；据此解答。
【详解】根据分析：4×3＝12（个），所以：
第一行：△△△△
第二行：○○○○○○○○○○○○
【点睛】此题主要考查的是求一个数的几倍是多少的计算方法，要熟练掌握。
23. 请在下面的点子图上按要求画四边形。（假设横、竖两点间距离为1厘米）
（1）画一个宽3厘米，长6厘米的长方形。
（2）画一个周长12厘米的正方形。
【答案】（1）、（2）见详解
【解析】
【分析】（1）长方形的对边相等，四个角都是直角，长方形长的边叫长方形的长，长方形短的边叫长方形的宽，据此作图；
（2）正方形的周长公式＝边长×4，用周长除以4求出边长为3厘米，而正方形的四条边都相等，正方形的四个角都是直角，据此作图。
【详解】（1）如下图所示：
（2）（厘米）
如下图所示：
【点睛】本题考查画指定长度的长方形以及指定周长的正方形，熟记公式以及长方形和正方形的定义是解答本题的关键。
五、计算题（共20分）
24. 直接写得数。
75＋25＝ 46－18＝ 52×4≈
80×0＝ 70×8＝ 201×7≈
【答案】100；28；；200
0；560；；1400
【解析】
25. 列竖式计算。
（1） （2）
（3） （4）
【答案】（1）810；（2）519；
（3）1640；（4）508
【解析】
【分析】三位数加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上相加满十，就要向前一位上进1，前一位上的数相加时要加上进位的1；三位数的减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就要从前一位退1，在本位上加10再减；三位数乘一位数，从个位起，用一位数去乘三位数的每一位，乘到哪一位积就写在哪一位，哪一位上满几十，就向前一位进几，乘数末尾有0时，用一位数去乘三位数0前面的数，乘数末尾有几个0，就在乘得的结果后面添加几个0，据此解答。
【详解】（1） （2）

（3） （4）

六、解决问题。（共30分）
26.
两个年级的学生同时看话剧，坐得下吗？
【答案】坐得下
【解析】
【分析】根据题意，二年级来了237人，三年级来了256人，先用加法求出共来了多少人，再和500比较，作出判断即可，据此解答。
【详解】（人）
500人＞493人
答：坐得下。
【点睛】本题考查三位数的加法计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
27. 5G通讯技术，中国在世界中处于领先地位。某区去年只有8座5G基站，现在已经有56座了，现在的数量是去年的多少倍？
【答案】7倍
【解析】
【分析】计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算，依此计算。
【详解】56÷8＝7
答：现在的数量是去年的7倍。
【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。
28.
5分钟后距离学校还有多少米？
【答案】240米
【解析】
【分析】已知每分钟骑行260米，根据“速度×时间＝路程”，代入数据，先用乘法求出5分钟骑行了多少米，再用总米数减去5分钟骑行的米数，就是5分钟后距离学校还有多少米，据此解答。
【详解】
（米）
答：5分钟后距离学校还有240米。
【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
29. 一根铁丝长2米，做成一个边长3分米的正方形后，还剩多少分米铁丝？
【答案】8分米
【解析】
【分析】正方形周长＝边长×4，根据正方形的周长公式求出正方形的周长，用铁丝总的长度减去做正方形需要的铁丝，就是还剩下多少分米的铁丝，注意单位的统一。
【详解】2米＝20分米
20－3×4
＝20－12
＝8（分米）
答：还剩8分米铁丝。
【点睛】熟悉长度单位之间的进率及正方形的周长公式是解答此题的关键。
30.
故事书和科技书各有多少本？
【答案】故事书14本；科技书12本
【解析】
【分析】除法求一个数的几分之几是多少，用这个数除以分母，再乘分子即可解答。
详解】42÷3×1
＝14×1
＝14（本）
42÷7×2
＝6×2
＝12（本）
答：故事书有14本，科技书有12本。
【点睛】熟练掌握用除法求一个数几分之几是多少是解答本题的关键。