生物七年级上册（2024）蒸腾作用多媒体教学ppt课件

这是一份生物七年级上册（2024）蒸腾作用多媒体教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了实验植物的蒸腾失水，实验现象，实验结论，观察气孔，靠近气孔一侧的壁较厚，气体进出叶片的窗口，是进行蒸腾作用的门户，蒸腾作用的部位，植物的蒸腾作用，蒸腾作用的概念等内容，欢迎下载使用。
1、能描述植物的蒸腾现象,解释植物水分散失的主要原因2、通过探究实验，能说出气孔数目和分布与植物蒸腾作用的关系，掌握蒸腾作用的概念和意义,以及蒸腾过程。3、通过探索气孔数目和分布,能了解气孔与蒸腾作用的关系,形成生物体结构和功能与环境相适应的思维。
　　一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下：
一株玉米只有1%—5%的水分保留植物体内被利用，其余部分散失到体外。
取大体相同的两个枝条。一个枝条上剪除全部叶片，另一个剪掉下部叶片。在两个相同小试管中加入等量清水，将枝条分别插在试管中。用两个干燥透明并且不漏气的塑料袋，分别套在枝条上，袋口扎紧，管内滴上少量植物油，将实验装置放在温暖的地方。
一、植物体内的水主要以水蒸气的形式散失到体外
1.两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？2.为什么要将实验装置放在温暖有阳光的地方？
防止试管内水分的蒸发。
温暖有阳光的地方植物的蒸腾速率快，容易观察到预期效果。
3.试解释发生上述实验现象的原因。
水分是以气体的形式散失到大气中，水蒸气凝结成水珠。
甲塑料袋比乙塑料袋上的水珠多。
叶是蒸腾作用的主要器官
用镊子撕取一小块蚕豆（或菠菜）叶的下表皮，制成临时装片，放在显微镜下观察，找出表皮上的半月形细胞
1.观察蚕豆（或菠菜）叶的下表皮上的气孔
2.保卫细胞控制气孔的开闭
(2)当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔闭合
靠近表皮细胞一侧的壁较薄
(1)当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张得多，气孔便张开，叶内的水分散发出来
叶是进行蒸腾作用的主要器官
通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用
主要在叶片中进行，并且主要通过叶片上的气孔进行。其次，在叶柄和幼嫩的茎处也能进行蒸腾作用
蒸腾作用：植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程。
土壤中的水分由根毛吸收进入根内，然后通过根茎、叶中的导管输送到叶肉细胞
很少一部分参与植物体内各项生命活动外，绝大部分变成水蒸气，通过气孔散发到大气中
当气孔开放时，蒸腾作用旺盛
气孔关闭后，蒸腾作用减弱或停止
在白天，由于叶片要进行紧张的物质生产，需要大量的水、无机盐等，此时气孔开放，蒸腾作用旺盛，带动水、无机盐向上运输
4.气孔的开闭与植物的蒸腾作用
在一定范围内，光照强度越大，蒸腾作用越强
在一定范围内，蒸腾作用随温度的升高而加强
5.影响蒸腾作用的外界条件
空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强
空气流动速度越快，蒸腾作用越强；反之越弱
蒸腾作用时，植物体内的水变成水蒸气，会吸收周围的热能，从而降低叶片表面的温度，使叶片不至于因受强烈阳光的照射而灼伤
可以促进根对水分的吸收
促进水和无机盐在植物体内的运输
一个气孔就相当于一个“微型水泵”，产生蒸腾拉力
6.蒸腾作用对植物体本身的意义
蒸腾作用散失的水量大于根吸收的水量
(1)蒸腾作用有时也会影响植物的正常生长
(2)蒸腾作用能提高空气的湿度，增加降雨量
提示环境中的花草树木多了，就可以调节气候，减轻干旱。因此，人们大力提倡养花种草和植树造林。每年的3月12日是我国的“植树节”，是我国北方地区春季植树造林的大好时机。
(3)可形成适合人休息的小环境
植物体内的水分,以水蒸气的形式散失到体外的过程。
环境因素: 阳光、温度、空气湿度自身因素:叶片的大小和多少、气孔的多少
1、降低植物叶面温度，防止叶肉细胞被灼伤;2、促进水的吸收，水和无机盐运输;3、增大空气湿度，调节局部气候，促进水循环。
1、移栽后剪去部分枝叶并遮阳2、阴天或傍晚移栽
2. 蒸腾作用发生的部位是( )A．根、茎、叶 B．叶、叶柄和幼嫩的茎C．所有器官 D．花、果实、种子
1.园林工人移栽树木时，常常去掉部分枝叶，并用塑料膜包裹切口，这样做的主要目的是降低植物体的（ ）A.吸收作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.光合作用