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      第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)

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      语文七年级上册(2024)江南逢李龟年/杜甫图文ppt课件

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      这是一份语文七年级上册(2024)江南逢李龟年/杜甫图文ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了课程目标,作者简介,盛唐气象,少年壮志,盛极而衰安史之乱,盛唐乐圣,写作背景,诗句赏析,表现手法等内容,欢迎下载使用。
      准确、流利、有感情地朗诵《江南逢李龟年》并熟练背诵深入理解诗歌的字面含义与深层意蕴,体会诗人的复杂情感培养对古典诗词的鉴赏能力与审美情趣,激发对传统文化的热爱
      江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。
      杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,是唐朝最伟大的现实主义诗人,被后世称为“诗圣” 。
      盛唐的强,是一种全方位的强,从政治、经济、军事、文化各个方面都没有短板的强,又高又大,枝繁叶茂,所以才能称之为“盛唐”疆域广大:1076万平方公里人口众多:6000多万文化繁盛:唐诗是一代代中国人的启蒙读物,每个中国人心中都融入了唐诗的文化血液。在整个文化史上,大概只有宋词可以与之比肩。
      甫昔少年日,早充观国宾。读书破万卷,下笔如有神。会当凌绝顶,一览众山小。
      唐朝的衰弱是如此的突如其来。将军安禄山在范阳起兵,不到一个月就席卷了唐朝半壁江山,洛阳沦陷,唐玄宗陷入恐惧,抛下他的子民逃往成都避难……这一年,杜甫44岁,一事无成。
      李龟年,唐代音乐家,年少成名,受到唐玄宗的赏识,成为“梨园弟子”的一员。安史之乱后,李龟年流落江南,在街头卖唱为生。
      此诗大约作于大历五年(公元770年),杜甫在安史之乱中携家眷于成都避祸,战乱结束后,杜甫决定走水路回到家乡河南巩县,却在途中再次遭遇战火,被困在汉水以南。 这天,杜甫来到长沙,却在街头邂逅了当年赫赫有名的宫廷乐师李龟年。回忆起曾在达官显贵之家的数次相逢,杜甫感慨万千,于是写下了这首《江南逢李龟年》。
      江南逢李龟年杜甫岐王宅里/寻常见,崔九堂前/几度闻。正是/江南好风景,落花时节/又逢君。
      当年在岐王家的宅院里,常常见到你的身影;在崔九家的大堂前,也曾多次听闻你的演唱。(没想到)正在这风景一派大好的江南,就在这落花时节,又能与您相逢。
      李范,皇帝最宠爱的弟弟
      崔涤,世家大族,皇帝宠臣
      岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。岐王、崔九 → 皇亲国戚、达官显贵为什么会在他们的家中遇见李龟年呢?1、盛会 → 文化盛宴 → 大唐盛世2、李龟年技艺高超
      正是江南好风景,落花时节又逢君。好风景承接前文大唐盛世的繁华同样是美好的事物,却从人文景观转向自然景观落花时节,点明时间,暗示国家衰败同时暗示人生境遇之艰难又逢君 → 心情复杂,欲说还休
      黍离彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉? 彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉? 彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?
      而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
      没有饱经风霜后的互诉衷肠,没有劫后余生的抱头痛哭。何必破坏此时眼前的美好?我悄悄地来,又悄悄地离开。就当作那一切苦难都从未发生过。心照不宣,无需挽留,各自珍重。什么年少成名,什么风流才子?在这个乱世,谁的归宿,又不是一场落花呢?
      对比今昔对比 以乐景衬哀情借景抒情将国家命运、个人情感全部寄托在自然景物之上

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      江南逢李龟年/杜甫

      版本:人教部编版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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