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初中化学人教版(2024)九年级下册(2024)溶液及其应用课堂教学课件ppt
展开 这是一份初中化学人教版(2024)九年级下册(2024)溶液及其应用课堂教学课件ppt,文件包含课题1溶液的形成pptx、课题1溶液及其应用教学设计docx、初中化学实验溶解时的吸热或放热现象mp4、实验9-2高锰酸钾和碘分别溶解在水和汽油中mp4、实验9-3水与醇能无限制地互相混溶mp4、实验9-4乳浊液的形成和乳化现象mp4、氯化钠溶解过程swf、蔗糖微观mp4、蔗糖溶解mp4等9份课件配套教学资源,其中PPT共42页, 欢迎下载使用。
在卫生站或医院,护士给病人注射之前会将固体药剂制成注射液,这是为什么呢? 是不是所有的药品都能溶于水呢?
1. 认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念。
2.知道溶液是由溶质和溶剂组成的,具有均一性和稳定性。
3.了解溶液在生活、生产和科学研究中的广泛用途。
在20mL水中加入一药匙蔗糖,用玻璃棒搅拌,会观察到什么现象? 若换成食盐呢?
蔗糖去哪儿了——从微观角度分析
蔗糖分子在水分子的作用下,逐步向水中扩散,最终均一地分散在水分子中间。
食盐去哪儿了——从微观角度分析
食盐固体表面的Na+和Cl-在水分子的作用下,逐步向水中扩散,最终均一地分散到水分子中间。
1. 蔗糖与食盐两种物质形成溶液后有什么区别与联系?
联系:微小的粒子分散到水分子中。形成溶液后在外界条件不改变时蔗糖与水或氯化钠与水不会分离,即溶液是稳定的。
一种或几种物质分散到另一种物质中,形成的均一、稳定的混合物,叫作溶液。 能溶解其他物质的物质叫作溶剂。 被溶解的物质叫作溶质。
(2)溶液一定是无色透明的吗?
(3)均一、稳定的液体一定是溶液吗?
(1)溶液的特征是什么?
均一性、稳定性、混合物。
不一定。如CuSO4溶液是蓝色的。
不一定。如水、酒精均不是溶液。
在两支试管中各加入5mL水,分别加入1~2小粒碘或高锰酸钾;另取两支试管各加入5mL汽油,再分别加入1~2小粒碘或高锰酸钾。振荡,观察现象。
1. 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性
几乎不溶(溶液略显黄色)
结论:1. 水是一种最常见的溶剂,汽油等也是常用的溶剂;
3. 不同溶质在同种溶剂中,溶解能力也不同。
2. 同种溶质在不同溶剂中,溶解能力不同;
2.水和乙醇能够互溶吗?
在盛有2mL水的试管中滴入两滴红墨水,振荡。然后将试管倾斜,用滴管沿试管内壁缓缓加入2mL乙醇,不要振荡,观察是否分层。然后振荡并静置几分钟,观察现象。
想一想:溶液中溶质和溶剂是如何确定的?
氢氧化钙 Ca(OH)2
指出下列常见溶液中的溶质和溶剂。
农业生产上,无土栽培的植物生活在营养液中
例(临沂中考)把少量生活中的物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )A. 面粉 B. 牛奶 C. 蔗糖 D. 植物油
1.向下列物质中分别加入适量水,充分搅拌,不能得到溶液的是( )A.硝酸钾 B.蔗糖 C.花生油 D.酒精
2.“泰山脉动山泉水”取自泰山天然矿泉,判断“泰山脉动山泉水”属于溶液的依据是( )①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性A.①②④ B.②④⑤C.①③⑤ D.③④⑤
3. 假若有一瓶室温下长期密封放置的氯化钠稀溶液,请你分析下列说法正确的是( )A. 接近瓶口的溶液较稀B. 瓶底附近的溶液较浓C. 瓶内溶液各部分密度相同D. 瓶底会析出少量氯化钠固体
4. 溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是( )A. 均一、稳定的液体都是溶液B. 溶液中不能同时存在两种溶质C. 只有固体和液体可以作为溶质D. 外界条件不改变,溶质、溶剂不会分离
1.下列有关溶液的叙述错误的是( )A.长期放置后不会分层的液体一定是溶液B.衣服上的油污用汽油可除去C.一瓶合格的生理盐水密封一段时间,不会出现浑浊D.实验室常将固体试剂配制成溶液进行化学反应,以 提高反应速率
2. 对下列各组中溶液、溶质的判断正确的是( )A. 澄清石灰水中的溶质为石灰B. Zn加入到稀H2SO4中恰好完全反应后溶液的溶质为ZnC. 少量Fe和CuSO4溶液反应后溶液的溶质为FeSO4D. 少量KMnO4加入水中形成的溶液的溶质为KMnO4
3.胆矾晶体放置在空气中不能溶解,在水中能溶解得到蓝色溶液。下列说法正确的是( )A.胆矾晶体溶于水得到的溶液,溶质是胆矾B.胆矾晶体在水中获得能量,在空气中没有能量C.胆矾晶体在水中能解离成离子,扩散到水中形成溶液D.胆矾晶体在水中与水分子有相互作用,在空气中与空 气中的分子无相互作用
一种或几种物质分散到另一种物质中,形成的均一、稳定的混合物
吃饭的时候不小心将油洒落在衣服上,你能想到用什么办法去除这些油渍吗? 能用化学的原理解释油渍洗掉的原因吗?
1. 知道物质在溶解过程中伴随着能量变化。
2. 练习观察、记录和分析实验现象,以及简单实验的设计。
溶解时的吸热或放热现象
现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3 、NaOH,试设计实验方案,探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。
溶解时,吸收热量温度降低
溶解时,放出热量温度升高
溶质分子(或离子)向水中扩散
溶质分子(或离子)和水分子作用生成水合分子(或水合离子)
若Q吸﹤ Q放,则溶液温度升高;
若Q吸﹥ Q放,则溶液温度降低;
若Q吸=Q放,则溶液温度不变。
由不溶于水的固体小颗粒分散到液体中形成的混合物是悬浊液。
由不溶于水的、许多分子集合成的小液滴分散到水里形成的混合物是乳浊液。
例( 郴州中考)将下列物质放入水中,其中一种物质的能量变化与其他三种物质不同的是( )A.CaO B.NaOH C.浓H2SO4 D.NH4NO3
溶解时的吸热或放热现象
1.下列物质溶于水的过程中,溶液温度会明显升高的是( )A.氯化钠 B.硝酸铵 C.蔗糖 D.氢氧化钠
2.下列说法正确的是( )A.稀盐酸中溶质为气体B.锡铅合金的熔点比锡和铅的熔点都高C.溶液中的溶剂只能是水D.NH4NO3溶于水放热使水的温度升高
3. 市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入某种固体物质和水,饮用前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是( )A. 生石灰 B. 烧碱C. 食盐 D. 硝酸铵
1.只用水不能区分下列各组物质(物质均为固体)的是( )A. 生石灰、氯化钠 B. 碳酸钙、氢氧化钠C. 苏打、小苏打 D. 硝酸钾、硝酸铵
2.将NaOH、NaCl、NH4NO3固体各10g分别放入盛有100mL水的烧杯中充分溶解。在不同时间测量溶液的温度,绘制成图像。分析图像,回答问题:
(1)在NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质中,溶解时出现吸热现象的是 (写名称);(2)对NaOH而言,a点右侧曲线表示:在一定时间段内,溶液温度随时间推移而___________ (填“升高”或“降低”),其原因是________________。
吸热和放热的大小表现为溶液的温度变化
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