河南省信阳市浉河区信阳高级中学2024-2025学年高一下学期6月月考英语试题

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英语答案
56．Based 57．efficiently 58．accessible 59．f 60．where 61．t understand 62．applicatins 63．making 64．are designed 65．and
【导语】这是一篇说明文。文章介绍了DeepSeek公司及其研究方向、产品等。
56．考查非谓语动词。句意：该公司总部位于中国，旨在创建智能系统，帮助企业和个人更有效地解决复杂问题。分析句子可知，该句的谓语动词是aims，且无连词，空处应用非谓语动词，动词base与名词the cmpany之间存在被动关系，应用过去分词作状语。句首字母大写，故填Based。
57．考查副词。句意：同上。修饰动词slve应用副词的比较级。故填efficiently。
58．考查形容词。句意：DeepSeek的使命是让每个人都能使用人工智能，不管他们的技术背景如何。根据后文and useful可知，空处应用access的形容词形式accessible，与useful并列作宾补。故填accessible。
59．考查介词。句意：同上。regardless f意为“不管；不顾”。故填f。
60．考查定语从句。句意：DeepSeek擅长的一个关键领域是自然语言处理。分析句子可知，空处引导限制性定语从句。先行词是areas，指地点名词，定语从句中DeepSeek excels缺少地点状语，应用关系副词where引导从句，作地点状语。故填where。
61．考查动词不定式。句意：这项技术使计算机能够以一种自然和直观的方式理解和响应人类语言。allw sb. t d sth.“允许某人做某事”为固定句型。故填t understand。
62．考查名词复数。句意：该技术用于各种应用程序，例如预测趋势和识别模式。varius修饰名词复数applicatins，作宾语。故填applicatins。
63．考查非谓语动词。句意：DeepSeek的机器学习模型功能强大且易于使用，适用于从金融到医疗保健等广泛行业。分析句子可知，该句的谓语动词是are created，且无连词，空处应用非谓语动词，动词make与前面句子之间存在主动关系，应用现在分词作结果状语。故填making。
64．考查时态、语态和主谓一致。句意：该公司确保其技术在设计时考虑到公平、透明和隐私。根据语境可知，本空应使用谓语动词，design与主语technlgies之间为被动关系，应使用被动语态，再结合主句的ensures可知，此处使用一般现在时的被动语态。主谓一致，故填are designed。
65．考查连词。句意：通过这样做，DeepSeek旨在与用户建立信任，并为人工智能的负责任发展做出贡献。此处应用并列连词and连接build和cntribute这两个并列成分。故填and。
66.Dear Brand,
I'm writing t ask fr yur help.'m preparing slides fr an upcming English speech cmpetitin, but I've run int sme technical difficulties .Specifically,I’m having truble embedding vide int my PwerPint and als aligning sme f the Images prperly.It's quite frustrating and slwing dwn my prgress.I knw yu're really gd with cmputers, s I was wndering if yu might have sme time t lend me hand.I'm free this Saturday afternn and Sunday mrning.Wuld either f thse times wrk fr yu?
Any help yu culd ffer wuld be greatly appreciated.Thanks in advance!
Best regards,Li Hua
67．I intrduced the nvel’s main characters t Sania, still a bit nervus. Sania listened carefully, ndding nw and then. When I finished, she smiled warmly. “Yu did well, but try t slw dwn and make yur pints clearer,” Sania suggested. “And if yu feel nervus, take a deep breath. Fcus n cnnecting with yur audience, nt just presenting t them. Think f them as friends wh are curius t hear yur stry.” Her specific advice remved my anxiety and increased my cnfidence. It greatly imprved my apprach and made me feel well prepared.
When the time came fr my next class presentatin, I was quite different. As I spke, I remembered Sania’s advice abut engaging the audience with prper eye cntact. I slwed dwn, fcusing n cnnecting with my classmates as if they were my friends. Then I cntinued t express myself smthly and cnfidently. This time, I received a rund f lud applause, unlike the previus silence. I realized effective cmmunicatin is just as imprtant as the cntent itself. And thanks t Sania’s patience and supprt, I have experienced significant grwth in the prcess.
【导语】本文以人物为线索展开，讲述了作者在文学课上的紧张表现、为了克服恐惧而参加校园喜剧俱乐部活动、向有经验的表演者Sania寻求建议，以及最终在下次课堂展示中取得成功的过程，展现了作者从紧张不安到自信表达的心路历程。
【详解】1.段落续写：
①由第一段首句内容“我向Sania介绍了小说的主要人物，心里还是有点紧张。”以及第二段首句内容“当我下一次在课堂上做展示的时候，我已经判若两人了。”可知，第一段可描写Sania认真听完作者的展示后，给出了一些建议，作者提高了自信。
②由第二段首句内容“当我下一次在课堂上做展示的时候，我已经判若两人了。”可知，第二段可描写在Sania的指导下，作者的展示非常成功。
2.续写线索：作者向Sania介绍了小说的主要人物，内心还是有点紧张——Sania认真听着，并且给出了一些实用的建议——她建议作者要和听众建立联系——她的建议消除了作者的焦虑，增强了作者的信心——作者的再次展示非常成功——这一次，作者得到了听众的掌声——多亏了Sania的耐心和指导，作者得到了成长
3.词汇激活
行为类
①建议：suggest/make a suggestin
②专注于：fcus n/cncentrate n
③将……当作：think f…as/regard…as…
情绪类
①紧张的：nervus/tense
②焦虑：anxiety/inquietude
【点睛】【高分句型1】When I finished, she smiled warmly.（运用了when引导的时间状语从句）
【高分句型2】As I spke, I remembered Sania’s advice abut engaging the audience with prper eye cntact.（运用了as引导的时间状语从句）题号
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答案
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答案
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答案
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