青岛版（2024）七年级下册（2024）数据的整理教案配套课件ppt

这是一份青岛版（2024）七年级下册（2024）数据的整理教案配套课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了2数据的整理，什么是普查，什么是抽样调查，思考与交流，数据的分组整理，概括与表达等内容，欢迎下载使用。
1.会将收集的数据按一定的标准进行分组整理，并将整理后的结果编制成统计表。（重点）2.能对收集的数据找出合适的分组标准，并对分组整理后的结果进行初步分析。（难点）
为了特定目的收集数据，有时需要对所有考察对象进行全面调查，这种调查称为普查。
从总体中抽取部分个体进行调查，根据这些调查数据估计总体的情况，这种调查方法叫作抽样调查。
3.什么是总体、个体、样本、样本容量？
被调查对象的全体称为总体。
从总体中抽取出来的个体组成总体的一个样本。
组成总体的每一个调查对象称为个体。
一个样本中个体的数量称为样本容量。
商场售货员记录了一天内售出的20双运动鞋的尺码(单位:cm):24.5 27 23.5 24 24.5 25 26 26 24 24.523.5 25 24.5 25 24.5 24 25 27 26 24.5(1)为清楚地了解不同尺码运动鞋的销售量,应怎样整理上面的数据?将不同号码运动鞋的销售量整理成如下统计表:
(2)从(1)的表格中,能得到哪些信息?
销售量最多的是尺码为24.5cm的运动鞋,其次为25cm的,进货时应多进这两个尺码的运动鞋。
除尺码外,销售员还可以按照运动鞋的哪些特征收集、整理数据?
还可以按照颜色、款式等收集、整理数据。
对数据进行分组整理,就是将收集到的所有数据,按照一定的标准划分为若干组。通过对杂乱无章的数据进行分组整理,可以比较清晰地掌握数据的整体分布情况。
在一次数学核心素养测评中,学校从七年级400名学生中,随机抽取了40名学生的素养测评数据(单位:分):89 87 97 92 61 93 75 80 89 7379 75 76 81 76 88 82 79 64 6991 85 52 81 60 63 67 82 70 7364 54 58 62 66 70 54 92 65 63将上述数据按下列要求分成五组:90~100, 80~90, 70~80, 60~70, 50~60。设计统计表整理上面的数据,说说你从表中获得了哪些信息。
由上表可知,学生素养测评分数在60~70范围内的人数最多,有11人;在50~60范围内的人数最少,有4人;大部分在60~90之间。
解:根据题意,列表如下:
(1)根据调查的目的确定分组的标准,并将收集的数据分组分析; (2)根据分组,把得到的资料进行汇总和必要地加工计算;(3)将统计汇总的结果以统计表或统计图的形式反映出来。
数据分组整理的三个步骤
下列说法正确的是( )A.甲施工队每天修路15m B.乙施工队第一天修路20mC.整个工程中,甲施工队比乙施工队少修路20m D.乙施工队技术改进后每天修路55m
1.甲、乙两个施工队分别从两端共同修一段长度为380m的公路,在施工过程中,乙队因技术改进而停工一天,之后加快了施工进度并与甲队共同按期完成了修路任务。施工期间,甲队每天的施工进度相同,乙队技术改进前和改进后每天的施工进度也分别相同,下表是每天的工程进度:
2.某中学进行了一次演讲比赛,分段统计参赛同学的成绩,结果如下(分数为整数,满分为100分):请根据表中提供的信息,解答下列问题:(1)参加这次演讲比赛的同学有多少人?(2)已知成绩在91分~100分的同学为优秀者，那么优秀率为多少?
3.某校七年级(1)班50名同学最喜欢的文学作品的调查结果如下:AABCDABAAC BAACBCAABC AABACDBACD BACDAABCDA CBACACDCAA其中:A 代表《西游记》,B代表《红楼梦》,C代表《三国演义》,D代表《水浒传》。(1)将以上数据进行适当的分组整理。(2)该班同学喜欢______的最多。(3)你认为(2)中的结论能代表全校同学的情况吗?
解:(1)将数据分组整理如右表:(2) 《西游记》(3)不能。理由:所抽取的样本不具有代表性。