小学英语外研版join in（2024）三年级上册（2024）Unit 1 Hello,hello!第一课时教学设计

这是一份小学英语外研版join in（2024）三年级上册（2024）Unit 1 Hello,hello!第一课时教学设计，共2页。教案主要包含了课时教学目标，本课时核心语言，教学过程，作业内容等内容，欢迎下载使用。
通过本课时的学习，学生能够：
（1）在看、听、读、唱的活动中，获取、梳理Tutu, Nana与Tby相结识的信息；
（2）将歌曲中的名字进行替换，并演唱歌曲Hell! What’s yur name?；
（3）通过听、排序、说等活动，借助场景提示识别不同的姓名，并和同伴互相交流个人姓名信息。
【本课时核心语言】
[核心词汇]
hell, name
[核心句型]
― What’s yur name?
― I’m…
【教学过程】
1.在看、听、读、唱的活动中，获取、梳理Tutu, Nana与Tby相结识的信息。1.Greetings.
2.Warm up.
T: Lk, wh are they?
S: Tutu and Nana.
T: They see a friend.Wh is he? Let’s listen t the sng.
T: Wh is the new friend?
S: Tby.
Q: What d Nana and Tutu say t Tby?
Q: What des Tby say t Tutu and Nana?教师观察学生能否参与互动和交流，根据学生的表现及时给予帮助。
2.将歌曲中的名字进行替换，并演唱歌曲Hell! What’s yur name?。3.Let’s read.
T: Nw let’s read the sng’s lyrics tgether.
4.Let’s listen.
T: Let’s listen t the sng, and yu can try t fllw.
5.Let’s sing.
T: And hw abut yur name? This time yu can sing the sng and sing yur name.Let’s try.
教师根据不同能力水平学生演唱歌曲的情况，给予指导或鼓励。
3.通过听、排序、说等活动，借助场景提示识别不同的姓名，并和同伴互相交流个人姓名信息。6.Listen and number.
T: Lk, there are many children.Wh are they? Let’s listen and number?
7.Listen and fllw.
T: Please listen t the dialgue and read after it.
8.Let’s talk.
T: I think nw yu knw hw t greet friends.Let’s talk abut it.Yu can ask yur schlmates abut (English)names.教师观察学生能否根据对话内容判断图片的顺序，并阐明理由。必要时，教师进行解释说明。
教师观察学生是否能够正确问答彼此的名字（英文名），必要时给予帮助。
【作业内容】
1.朗读Hell! What’s yur name? 的歌词三遍。
2.与学校其他同学礼貌地打招呼：
Hell!
I’m…
What’s yur name?