苏教版（2024）一年级下册（2024）简单的数量关系(一)教学ppt课件

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学生能理解“求比一个数多（少）几的数是多少”的数量关系，掌握解决问题的步骤和方法。
在探究解决问题的过程中，学会用画一画的方法分析题目中的数量关系，培养学生解决问题的能力。
在学习过程中，体会数学与生活的联系，感受数学的价值，产生参与数学活动的兴趣，树立学好数学的信心。
① （ ）多，（ ）少。② 比 多（ ）个， 比 少（ ）个。
回顾整个解决问题的过程，是怎样解决问题的？你有什么体会？
求比12多3的数是多少，要把12和3合起来。
求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
通过解决问题，你们有什么发现？
前面两道题有什么相同和不同的地方？各是怎样解答的？
求比已知数多几的数是多少，用加法计算。
求比已知数少几的数是多少，用减法计算。
1.在横线上画“ ”或“ ”。
（1） 比 多2个 ___________________________________________
（2） 比 少2个 ___________________________________________
2.果盘里有15颗樱桃，杨梅比樱桃多9颗。杨梅有多少颗？
4.先编一个“求比35多5的数是多少”的实际问题，再编一个“求比35少5 的数是多少”的实际问题。
（1）学校合唱团有35人，美术社团比合唱团多5人，美术社团有多少人？
答：美术社团有40人。
（2）学校合唱团有35人，象棋社团比合唱团少5人，象棋社团有多少人？
答：象棋社团有30人。
【知识技能类作业】 必做题：1.画一画，算一算。
比 少5个
12 － 5 7
【知识技能类作业】 必做题：2.图书角有故事书64本，童话书32本，科技书比故事书少10本，科技书有多少本?
64－10=54（本）
【知识技能类作业】 选做题：1.看图列式。
32+15=47（个）
【知识技能类作业】 选做题：2.小明集了68张卡片，小红比小明少集5张，小红集了多少张?
68－5=63（张）
我知道求比一个数多几的数，用加法。
我还知道求比一个数少几的数，用减法。
找一找生活中“求比一个数多（或少）几的数是多少”的实际问题。