生物：广东省云浮市郁南县2024-2025学年七年级下学期期中试题（解析版）

这是一份生物：广东省云浮市郁南县2024-2025学年七年级下学期期中试题（解析版），共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 播种菜豆种子时，农民往往要将干瘪的种子除去。干瘪的菜豆种子不适合用来播种，最可能的原因是（ ）
A. 种子已经死亡B. 种子储存的水分
C. 胚芽发育不全D. 子叶储存的营养物质少
【答案】D
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】A．干瘪的种子并不一定意味着种子已经死亡。干瘪可能是由于种子在储存过程中水分散失、营养物质消耗等原因导致的，但胚可能仍然是活的。所以不能仅仅因为种子干瘪就判定种子已经死亡，这不是干瘪种子不适合播种的最可能原因，A不符合题意。
B．虽然干瘪的种子水分含量少，但水分并不是种子萌发的唯一关键因素。在播种后，种子可以从土壤中吸收水分。而且，种子萌发更关键的是要有足够的营养物质来支持胚的发育，所以种子储存的水分少不是干瘪种子不适合播种的最可能原因，B不符合题意。
C．干瘪的种子并不一定胚芽发育不全。干瘪主要是由于种子内部营养物质减少等原因造成的，而不是胚芽本身发育的问题。所以胚芽发育不全不是干瘪种子不适合播种的最可能原因，C不符合题意。
D．菜豆种子属于双子叶植物种子，其营养物质主要储存在子叶中。干瘪的菜豆种子说明子叶中的营养物质大量流失或原本储存就不足。而种子萌发过程中，胚的发育需要消耗大量的营养物质，如果子叶储存的营养物质少，就无法为胚的发育提供足够的能量和物质支持，从而导致种子难以萌发。所以子叶储存的营养物质少是干瘪的菜豆种子不适合用来播种的最可能原因，D符合题意。
故选D。
2. 俗话说：“根深才能叶茂”。下列结构中，与幼根生长有直接关系的是（ ）
A. 分生区和成熟区B. 分生区和伸长区
C. 伸长区和成熟区D. 根冠和伸长区
【答案】B
【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的缘故，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3. 粤菜“上汤桑芽菜”是桑树幼嫩的枝条，具有清热解毒的功效。发育成“桑芽菜”的结构是（ ）
A. 芽轴B. 叶芽C. 幼叶D. 叶原基
【答案】B
【分析】本题考查的是叶芽的结构及叶芽发育成枝条的过程。
【详解】叶芽的结构主要包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分，其中芽轴发育成茎、叶原基发育成幼叶、幼叶发育成叶、芽原基发育成侧芽，整个叶芽发育为枝条。由于“上汤桑芽菜”是桑树幼嫩的枝条，故发育成桑芽菜的结构是叶芽，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4. 为了给农作物的生长提供营养物质，农民要对农田进行灌溉和施肥。其中施肥的作用主要是为农作物的生长提供（ ）
A. 水B. 无机盐
C. 有机物D. 二氧化碳
【答案】B
【分析】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
【详解】施肥包括化学肥料和农家肥。化学肥料的主要成分是无机盐。农家肥等肥料中含有大量的有机物，农家肥和土壤中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐。农作物可以利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气，因此施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
5. 蚕豆叶片的基本结构包括（ ）
A. 上表皮、叶脉和下表皮B. 上表皮、叶肉和下表皮
C. 表皮、叶肉和叶脉D. 叶肉、表皮和气孔
【答案】C
【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分，其中叶脉具有支持和输导作用。
【详解】
由分析知道：叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分，其中表皮具有保护作用，叶脉具有支持和输导作用，叶肉里含叶绿体，能进行光合作用。
故选C
6. 萤火虫发光所需的能量来源于细胞的（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用
C. 分解作用D. 吸收作用
【答案】B
【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。 放出的能量除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要。
【详解】A．植物的光合作用的过程是贮存能量的过程，萤火虫没有光合作用，A不符合题意。
B．根据分析可知，萤火虫发光、电鳗放电所需的能量是保证细胞各项生命活动的能量供应，因此电鳗放电时所需要的能量是由呼吸作用提供的，B符合题意。
C．分解作用指动物、植物和微生物残体等复杂有机物质被逐步分解为简单的无机物质的过程，萤火虫不能进行，C不符合题意。
D．植物的吸收作用主要是指植物的根从土壤中吸收水分和无机盐，萤火虫没有吸收作用，D不符合题意。
故选B。
7. 构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图是小北制作的植物气孔模型，其中的气球相当于（ ）
A. 上皮细胞B. 表皮细胞
C. 保卫细胞D. 叶肉细胞
【答案】C
【分析】保卫细胞的内外壁厚度不一样，当植物体内水分较多，保卫细胞吸水膨胀时，较薄的外壁就会伸长，细胞向外弯曲，于是气孔就张开；当植物体内水分较少，保卫细胞失水时，较厚的内壁被拉直，气孔就关闭了。
【详解】A．上皮细胞是一种覆盖体表、内腔和管道的细胞类型，组成了上皮组织。它们具有保护、分泌、吸收和感觉等多种功能，故A错误。
B．表皮细胞是植物叶片、茎和根的表层细胞，对保护植物器官、防止水分流失、以及调节气体交换起重要作用，故B错误。
C．气孔是由保卫细胞围成的空腔，图中气球相当于保卫细胞；保卫细胞内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，故C正确。
D．叶肉细胞存在于植物叶片中，位于表皮细胞与叶脉之间，含有大量叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，故D错误。
故选C。
8. “树无皮则死”，倘若一只懒羊羊把一棵桃花树苗的树皮啃食了一圈，不久树就死了，原因是（ ）
A. 根部得不到水分B. 叶得不到有机物
C. 根部得不到有机物D. 幼叶得不到水分
【答案】C
【分析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物，导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部。
【详解】A．植物主要通过根部的根毛来吸收土壤中的水分，并通过导管将水分输送到茎和叶。因此，树皮受损并不直接导致根部得不到水分，A错误。
B．叶是植物进行光合作用的主要器官，能够制造有机物。而有机物是通过筛管从叶运输到其他部位的，包括根部。但题目中描述的是树皮被啃食了一圈，这主要影响的是韧皮部中的筛管，导致有机物无法向下运输到根部，而不是叶得不到有机物，B错误。
C．当树皮被啃食了一圈后，韧皮部中的筛管被切断，导致叶片制造的有机物无法通过筛管运输到根部。根部长期得不到有机物，无法进行正常的生命活动，最终导致树木死亡，C正确。
D．植物主要通过根部的根毛来吸收水分，并通过导管将水分输送到茎和叶。树皮受损并不直接影响水分的运输到幼叶，D错误。
故选C。
9. 某草莓基地栽种的奶油味草莓，口感香甜，深受大家喜爱。草莓中糖分的合成原料是（ ）
A. 土壤中的水分和无机盐
B. 空气中的水分和氧气
C. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳
D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
【答案】C
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。可知草莓中糖分的合成原料是土壤中的水分和空气中二氧化碳。
【详解】A．土壤中的水分是光合作用的必需原料之一，但无机盐主要是植物生长的微量元素，不是糖分的直接合成原料，A错误。
B．空气中的水分虽然可以被植物吸收，但在光合作用中起主要作用的水还是来自土壤。而氧气是光合作用的产物之一，不是原料，B错误。
C．土壤中的水分和空气中的二氧化碳正是光合作用合成有机物（包括糖分）的主要原料，C正确。
D．空气中的二氧化碳是光合作用的原料之一，但土壤中的有机物是植物通过光合作用或其他生物过程已经合成的有机物，不是糖分的直接合成原料。植物不能直接利用土壤中的有机物来合成自身的有机物，D错误。
故选C。
10. 加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储存。原理是种子烘干后能（ ）
①抑制呼吸作用 ②防止种子萌发 ③防止种子霉变 ④促进光合作用
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】A
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）种子有一定的寿命，小麦和水稻种子一般能活两三年，白菜和蚕豆的种子一般能活五六年。在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长，在高温和潮湿条件下，种子的寿命会缩短。所以，可以利用低温、干燥、隔绝空气的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。
【详解】①呼吸作用是种子在有氧条件下分解有机物质释放能量的过程，而烘干会降低种子的水分含量，能够抑制种子的呼吸作用，从而延缓种子的老化和品质的下降，①正确。
②种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。通过烘干，可以降低种子的水分含量，使其处于不利于萌发的状态，从而防止种子在储存过程中提前发芽，②正确。
③种子在高湿度环境下容易受到霉菌的侵害，导致霉变。烘干可以降低种子的水分含量，减少霉菌的生长条件，从而有效地防止种子的霉变，③正确。
④烘干不会促进种子的光合作用，④错误。
故选A。
11. 在强光环境中生长发育健壮，在阴蔽和弱光条件下生长发育不良的植物称阳生植物；反之则称为阴生植物。如图为某园区四种植物（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）在不同光照强度下的光合速率曲线，其中最可能属于阴生植物的是（ ）

A. IB. ⅡC. ⅢD. Ⅳ
【答案】D
【分析】典型的阴生植物是在弱光条件下，其光合作用速率即可达到较高的值，但在强光下光合作用速率则相对较低。
【详解】曲线Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ：在较低的光照强度下，光合速率就达到了一个相对较高的水平，并且随着光照强度的增加，光合速率的增加并不明显，这表明该植物在弱光条件下就能有效地进行光合作用，可能是阴生植物，其中Ⅳ随着光照强度增强，光合作用最弱，最可能是阴生植物。曲线I：在较低的光照强度下，光合速率较低，但随着光照强度的增加，光合速率迅速上升，并且在较高的光照强度下仍然保持较高的光合速率。这表明该植物在强光条件下能更有效地进行光合作用，更可能是阳生植物。D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
12. 如图是小明同学构建的绿色植物呼吸作用概念图。图中空格①、②、③应依次填写（ ）

A. 氧气、叶绿体、二氧化碳
B. 氧气、线粒体、二氧化碳
C. 二氧化碳、叶绿体、氧气
D. 二氧化碳、线粒体、氧气
【答案】B
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】呼吸作用的场所是线粒体；呼吸作用的原料是氧气和有机物（淀粉）；呼吸作用的产物是二氧化碳和水。所以，①是氧气、②是线粒体、③是二氧化碳，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
13. 下列有关植物蒸腾作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用
B. 蒸腾作用与叶表皮上的气孔有关
C. 随着温度不断升高，蒸腾作用可持续增强
D. 蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力
【答案】C
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】A．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。而选择阴天或傍晚移栽幼苗，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高植物的成活率，A不符合题意。
B．气孔是植物叶片表皮上由保卫细胞围成的小孔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 植物体内的水分通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中，所以蒸腾作用的强弱与气孔的开闭和数量等因素密切相关，B不符合题意。
C．一般情况下，在一定范围内，温度升高会使植物体内的水分蒸发加快，气孔开度增大，从而增强蒸腾作用 但是，当温度过高时，植物为了减少水分的过度散失，保卫细胞会失水收缩，导致气孔关闭，蒸腾作用反而会减弱，C符合题意。
D．植物的蒸腾作用会产生一种拉力，这种拉力就像一个“泵”，能够促使根从土壤中吸收水分，并将水分和溶解在水中的无机盐一起运输到植物的各个部分，D不符合题意。
故选C。
14. 2023年12月，我国某研究团队构建的20层垂直无人植物工厂通过采用垂直立体栽培系统、营养液自动供给系统、人工模拟节能光源等，打破土地、空间和气候条件的约束，实现作物快速繁育，属世界首例。下列有关说法错误的是（ ）
A. 该植物工厂可以对环境条件精准调控
B. 垂直立体栽培可高效利用空间，节约土地
C. 人工模拟节能光源可促进植物的呼吸作用
D. 通过调控光照、温度等可加快作物的繁育
【答案】C
【分析】植物工厂采用先进技术，可对环境条件精准调控；植物生长需要含氮、磷、钾等的无机盐；通过调控光照、温度等可影响植物生长发育，加快作物繁育。植物进行光合作用需要光，人工模拟节能光源可促进植物的光合作用而非呼吸作用。
【详解】A．植物工厂通过采用先进的技术和设备，如垂直立体栽培系统、营养液自动供给系统、人工模拟节能光源等，可以对环境条件进行精准的调控，以满足作物生长的最佳需求，A正确。
B．垂直立体栽培是一种高效的种植方式，它可以在有限的空间内种植更多的作物，从而节约土地资源。这种栽培方式特别适用于植物工厂等现代农业设施，B正确。
C．人工模拟节能光源主要是为了模拟自然光，为植物提供光合作用所需的光照条件。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，而呼吸作用是植物消耗有机物和氧气，释放能量的过程。人工模拟光源并不能直接促进植物的呼吸作用，而是促进植物的光合作用，C错误。
D．光照、温度等环境因素对作物的生长和繁育有重要影响。通过调控这些环境因素，可以加快作物的生长速度，提高作物的产量和品质。这是现代农业技术中常用的手段之一，D正确。
故选C。
15. 某生物小组为探究环境条件对大豆种子萌发的影响进行了如下实验，取300粒大豆种子，随机分为三组，每组100粒，除变量外其他条件相同且适宜。实验设计及结果如图所示，下列分析错误的是（ ）
A. 该探究可形成三组对照实验
B. 第3组大豆种子的萌发率最低
C. 该实验可以探究温度对大豆种子萌发的影响
D. 实验结果说明光照对大豆种子萌发没有影响
【答案】A
【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。
【详解】A．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。根据柱形图，第1组和第2组形成以光为变量的对照实验，第1组和第3组形成以温度为变量的对照实验，第2组和第3组有光和温度两个不同的条件，不能形成对照实验，A错误。
B．根据实验图表可知，第3组的萌发率最低，B正确。
C．根据柱形图，第1组和第3组形成以温度为变量的对照实验，其他条件都相同，C正确。
D．根据柱形图，第1组和第2组形成以光为变量的对照实验，但实验结果是他们的萌发率基本相等，故说明光照对大豆种子萌发没有影响，D正确。
故选A。
“桃之夭夭，灼灼其华。”在中国，桃花代表着春天、美貌、爱情等美好意象。下面是桃花和桃的结构示意图，请结合图片，阅读材料完成下列小题：
16. 桃花的雌蕊是由图甲中的哪些结构组成的（ ）
A. ①②B. ①②⑤C. ③④⑤D. ③④⑥
17. 桃花中能产生花粉和接受花粉的结构分别是图甲中的（ ）
A. ①和②B. ①和③C. ②和③D. ②和⑥
18. 受精完成后，图甲中的许多结构都会凋落，这些凋落的结构不包括（ ）
A. ②B. ③C. ④D. ⑤
19. 图乙中的结构c由图甲中的哪个结构发育而来（ ）
A. ③B. ④C. ⑤D. ⑥
20. 下列有关桃花的说法，错误的是（ ）
A. 桃花主要结构是花蕊B. 桃花可以进行自花传粉
C. 桃花的子房中含有多枚胚珠D. 桃花的胚珠中含有卵细胞
【答案】16. C 17. B 18. D 19. D 20. C
【分析】图甲可知，①花药、②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。图乙中，ab果皮，c种子。
【16题详解】
桃花主要雄蕊和雌蕊组成，雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉，雌蕊由③柱头，④花柱，⑤子房组成，子房内含有胚珠，雄蕊与雌蕊结果实和种子直接的关系。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【17题详解】
雄蕊由花药和花丝组成，①花药中含有花粉。雌蕊由柱头、花柱和子房组成。分析可知，雄蕊产生的花粉传到雌蕊的③柱头上。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【18题详解】
一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

可见，传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花瓣、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的⑤子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【19题详解】
通过（4）分析可知，图乙中的结构c种子由图甲中的⑥胚珠发育而来。③柱头，④花柱均会凋落，⑤子房发育为果实。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【20题详解】
A．桃花的主要结构是花蕊，花蕊由雄蕊和雌蕊组成，雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉，雌蕊由③柱头，④花柱，⑤子房组成，子房内含有胚珠，雄蕊与雌蕊结果实和种子直接的关系，A正确。
B．桃花是两性花，可以进行自花传粉，两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，B正确。
C．桃花的子房通常只含有一枚胚珠，而不是多枚，C错误。
D．桃花的胚珠中含有卵细胞，与雄蕊产生花粉经过传粉到雌蕊的柱头上，再通过花粉管输送到子胚珠内与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育为胚，D正确。
故选C。
番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，阅读材料完成下列小题：
21. 在播种之前，要先往土壤中浇水，这是因为番茄种子的萌发需要（ ）
A. 适宜的温度B. 适量的水
C. 充足的光照D. 充足的营养
22. 番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样是为了保证番茄苗能有效地进行（ ）
A. 运输作用B. 蒸腾作用
C. 光合作用D. 呼吸作用
23. 种植一段时间后，同学们发现番茄植株叶片发紫，此时应给番茄植株补充哪种肥料（ ）
A. 氮肥B. 磷肥C. 钾肥D. 硼肥
24. 收获番茄之后，需要将番茄保存起来，下列保存条件中比较理想的是（ ）
A. 高温B. 干燥
C. 低温D. 空气充足
25. 下列有关番茄的说法，错误的是（ ）
A. 番茄苗的根尖长有大量根毛
B. 番茄果实的表皮属于上皮组织
C. 番茄种子中的胚由受精卵发育而来
D. 番茄苗进行呼吸作用的场所是线粒体
【答案】21. B 22. C 23. B 24. C 25. B
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
【21题详解】
种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。在播种之前，要先往土壤中浇水，这是因为番茄种子的萌发需要适量的水，故ACD错误，B正确。
故选B。
【22题详解】
番茄苗移栽时应合理密植，保持一定的行距和株距，这样可以保证每株番茄都能有效地进行光合作用，充分利用光能合成有机物，从而提高单位面积产量，故ABD错误，C正确。
故选C。
【23题详解】
植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，当缺少含磷的无机盐时，叶片发紫，故ACD错误，B正确。
故选B。
【24题详解】
夏季番茄收获后，为了抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当降低温度。因为低温可以降低呼吸酶的活性，从而减缓呼吸作用速率，减少有机物消耗，达到保鲜的目的，故ABD错误，C正确。
故选C。
【25题详解】
A．番茄苗的根尖的成熟去长有大量根毛，故A正确。
B．番茄果实的表皮属于保护组织，故B错误。
C．番茄种子中的胚由受精卵发育而来，故C正确。
D．生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所是叶绿体，故D正确。
故选B。
为了维持自身的生存、生长和发育，植物的体内一直进行着多项生命活动，比如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、运输作用、吸收作用等。请结合所学知识，阅读材料完成下列小题：
26. 《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（ ）
A. 蒸腾作用B. 呼吸作用
C. 光合作用D. 吸收作用
27. 某同学利用包装盒制作水培装置种植菠菜（如图），他利用增氧泵向水中通气，有利于菠菜根进行（ ）

A. 光合作用B. 蒸腾作用
C. 呼吸作用D. 运输作用
28. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（ ）

A. 叶绿体B. 细胞核C. 线粒体D. 细胞壁
29. 夏日中午，同学们选取了一株甜椒上的一片叶片，经过脱色、漂洗、碘液染色等处理后，观察到该叶片变成蓝色。由此可以得出的结论是（ ）
A. 甜椒叶片内含有淀粉
B. 甜椒的叶是储存淀粉的主要器官
C. 甜椒叶进行光合作用制造了淀粉
D. 光是甜椒叶进行光合作用的必要条件
30. 某同学设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（ ）

A. 该实验需要在有光的条件下进行
B. 两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊
C. 该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气
D. 甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量
【答案】26. C 27. C 28. A 29. A 30. D
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。
（3） 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。
（4）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
【26题详解】
A．蒸腾作用是指植物通过叶片表面的气孔将水分以水蒸气的形式散发到大气中的过程。苗生太密可能会影响蒸腾作用，但这不是主要原因，故A错误。
B．呼吸作用是指植物通过分解有机物释放能量的过程。苗生太密可能会影响呼吸作用，但这不是主要原因，故B错误。
C．光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。苗生太密会导致光照不足，影响光合作用，这是主要原因，故C正确。
D．吸收作用是指植物通过根系吸收水分和矿物质的过程。苗生太密可能会影响吸收作用，但这不是主要原因，故D错误。
故选C。
27题详解】
增氧泵向水中通气可以增加水中氧气含量，有利于植物根部的呼吸作用，促进根部的代谢和生长，故ABD错误，C正确。
故选C。
【28题详解】
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。分析题干可知，装置中的“生产设备”是进行光合作用的场所，是叶肉细胞中的叶绿体，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
【29题详解】
A．碘液染色后叶片变蓝，说明叶片中含有淀粉，故A正确。
BCD．题干信息没有通过实验证明甜椒的叶是储存淀粉的主要器官、甜椒叶进行光合作用制造了淀粉、光是甜椒叶进行光合作用的必要条件，给BCD错误。
故选A。
30题详解】
A．植物的呼吸作用在有光无光都能进行，装置不需要在有光的情况下进行，故A错误。
B．甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清右灰水变混浊；乙瓶中，种子失去生命力，不能进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，澄清的石灰水不能变浑浊，故B错误。
C．装置内有澄清的石灰水，能检验二氧化碳，因此该实验可验证种子的呼吸作用产生二氧化碳，故C错误。
D．根据分析可知，植物的呼吸作用吸收氧气，分解有机物产生二氧化碳和水并释放能量，甲瓶中的种子进行呼吸作用，释放能量，温度升高；乙瓶内种子失去活性，不能进行呼吸作用，温度不会升高，因此甲瓶温度高于乙瓶，故D正确。
故选D。
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31. 玉米，学名玉蜀黍，是重要的粮食作物。如图为玉米种子的结构及其萌发和生长过程的示意图，据图回答：

（1）玉米种子的胚由图中的______（填字母）组成。从结构层次上看，玉米种子属于______。
（2）玉米种子中储存营养物质的结构是[A]______，能为种子萌发提供营养。玉米种子萌发时，最先突破种皮的结构是[E]______。C是______，萌发时可发育成芽，芽进一步发育成玉米的______。
（3）玉米种子萌发所需要的环境条件有适宜的______、适量的水和充足的______。
（4）玉米苗从土壤中吸收的水能够向上运输，这和玉米苗体内进行的______有关。玉米苗能通过自身的生命活动消耗二氧化碳、产生氧气，这有助于维持生物圈的______。
【答案】（1）①. B、C、D、E ②. 器官
（2）①. 胚乳 ②. 胚根 ③. 胚芽 ④. 茎和叶
（3）①. 温度 ②. 空气
（4）①. 蒸腾作用 ②. 碳氧平衡
【分析】结合题图可知，A是胚乳，B是子叶，C是胚芽，D是胚轴，E是胚根。
【详解】（1）玉米种子由种皮、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由B子叶、C胚芽、D 胚轴、E胚根四部分组成。从结构层次上看，玉米种子是由不同的组织构成的，属于器官层次。
（2）在玉米种子中，储存营养物质的结构是A胚乳。胚乳中富含淀粉和其他营养物质，这些物质在种子萌发时为种子提供所需的能量和养分。玉米种子萌发时，最先突破种皮的结构是E胚根。C是胚芽，萌发时可发育成芽，芽进一步发育成玉米的茎和叶。
（3）玉米种子萌发需要一定的环境条件。除了种子本身具备的条件外，还需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。这些条件共同作用于种子，使其能够正常萌发和生长。
（4）蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自蒸腾作用。绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，所以玉米苗从土壤中吸收的水能够向上运输，这和玉米苗体内进行的蒸腾作用有关。玉米苗能通过自身的生命活动消耗二氧化碳、产生氧气，这有助于维持生物圈的碳氧平衡。
32. 我国具有独特的地理和气候条件，各地的蔬果丰富多样，请结合资料回答：
资料一：沙田柚是广东主要的秋冬季水果之一。它不仅具有独特的柚子香气，还含有多种活性成分，具有预防肥胖、降低血压、保护心脏、消炎和抗癌等作用。
资料二：江西梨瓜，是我国甜瓜中的珍品。江西梨瓜属于薄皮瓜，不仅肉好吃，而且皮极薄，带皮吃依然香甜宜人。“脆、甜、香”三个字恰当地概括了江西梨瓜的特点。
（1）沙田柚属于______植物，其特征是种子外______。沙田柚的种子是由______发育来的。
（2）沙田柚通过根尖______区从土壤中吸收生长所需的水和无机盐，它需要量最多的无机盐是含______的无机盐。
（3）江西梨瓜很甜，这是因为梨瓜植株通过光合作用制造了大量的______。梨瓜植株进行光合作用的主要器官是______。
（4）梨瓜的花要形成果实和种子，必须经历的两项生理过程是______和______。
（5）梨瓜开花时阴雨连绵会导致结果率很低，为了提高结果率，果农应采取的措施是______。
【答案】（1）①. 被子 ②. 有果皮包被 ③. 胚珠
（2）①. 成熟 ②. 氮、磷、钾
（3）①. 有机物 ②. 叶
（4）①. 传粉 ②. 受精
（5）人工辅助授粉
【详解】（1）沙田柚的种子外有果皮包被，且含有果实这一器官，属于被子植物。
沙田柚的种子形成过程经过了受精和传粉过程，在受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积。故沙田柚通过根尖成熟区从土壤中吸收生长所需的水和无机盐。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，足进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。故沙田柚需要量最多的无机盐是含氮、磷、甲的无机盐。
（3）绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳-氧平衡，所以江西梨瓜很甜，这是因为梨瓜植株通过光合作用制造了大量的有机物，梨瓜植株进行光合作用的主要器官是叶。
（4）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核;受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此梨瓜开花后，形成果实和种子必须要完成的两个生理过程是传粉和受精。
（5）梨瓜开花时阴雨连绵会导致结果率很低，为了提高结果率，果农应采取的措施是人工辅助授粉。
33. 高州有“龙眼之乡”的美称，迄今已有2 000多年栽培历史。某探究小组为了研究“环境条件对龙眼结果时间的影响”，选取了品种和大小等都相同的龙眼树苗进行如表实验，观察并记录从开始培养到第一颗龙眼结果的时间。请回答：
（1）该实验能探究______和______对龙眼结果时间的影响。其他培养条件要保持相同且适宜，这样做的目的是______。
（2）上述实验存在一个欠妥当的设计，可能会影响实验结果的准确性，应增加各组中______。
（3）完善实验后，若观察到甲组比乙组先结果，可以得出的实验结论是______。对甲组与丙组进行观察，推测______组的龙眼树苗会先结果。
（4）在龙眼花中，能发育成龙眼果实的结构是______。龙眼果实中的有机物是植株进行______作用的产物，由输导组织中的______运输而来。
（5）除了表中所提因素，请你再提出一个可能影响龙眼结果时间的因素：______。
【答案】（1）①. 温度 ②. 光照（两空顺序可互换）③. 控制单一变量
（2）龙眼树苗的数量 （3）①. 低温会使龙眼的结果时间延迟 ②. 甲
（4）①. 子房 ②. 光合 ③. 筛管
（5）水/土壤/二氧化碳浓度
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）实验中设置了三组，甲组和乙组的变量是平均温度，甲组平均温度为24℃，乙组平均温度为12℃，其他条件相同；甲组和丙组的变量是光照条件，甲组光照充足，丙组光照不足，其他条件相同。所以该实验能探究温度和光照对龙眼结果时间的影响。
在实验中，除了要探究的变量外，其他条件都要保持相同且适宜，这样做的目的是控制单一变量，避免其他因素对实验结果产生干扰，使实验结果更准确。
（2）实验中每组只选取了1棵龙眼树苗，树苗数量过少，实验结果可能具有偶然性，不能准确反映温度和光照对龙眼结果时间的影响。为了提高实验的准确性和可靠性，应增加各组中龙眼树苗的数量，这样可以减少偶然因素对实验结果的影响。
（3）完善实验后，若观察到甲组比乙组先结果，说明在光照充足的条件下，温度越高，龙眼结果时间越早，即温度对龙眼结果时间有影响，在一定范围内，温度越高，龙眼结果越早。
甲组光照充足，丙组光照不足，而光合作用需要光照，光照充足有利于光合作用的进行，能为龙眼结果提供更多的有机物，所以推测甲组的龙眼树苗会先结果。
（4）花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，所以能发育成龙眼果实的结构是子房。
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物通过光合作用制造有机物，龙眼果实中的有机物是植株进行光合作用的产物。
植物体内的输导组织包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，所以有机物是由输导组织中的筛管运输而来的。
（5）影响龙眼结果时间的因素除了温度和光照外，还可能有水分、土壤肥力、二氧化碳浓度等。例如，水分不足可能会影响龙眼的生长和发育，从而影响结果时间；土壤肥力不足会导致龙眼缺乏必要的营养物质，也会影响结果时间。
34. 近些年来，我国设施农业发展迅速，给农民带来了显著的经济效益。图甲中A、B、C表示绿色植物体内的某些生理过程，图乙是安装在温室大棚中增加二氧化碳浓度的仪器，图丙表示一段时间内黄瓜叶片氧气释放的相对含量与光照强度的关系。请据图回答：
（1）图甲中，植物吸收的水从根部通过______运输到植物体叶肉细胞，绝大部分用于______（填字母）过程。
（2）温室大棚内安装图乙这种仪器的目的是使图甲中______（填字母）过程增强，其原理是______。
（3）黄瓜是一种植物，它能直接或间接地为其他生物提供食物和______。在移栽黄瓜幼苗时，一般都会先去掉黄瓜幼苗的部分枝叶，这样做的目的是______。
（4）在图丙中M点时，黄瓜叶肉细胞进行的生理活动是______（填“光合作用”或“呼吸作用”）。当光照强度在______点之后，光合作用强度______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度，黄瓜开始向棚内释放氧气，有机物开始积累。
（5）在图丙中P点时，光合作用强度不再随光照强度的增强而增强，请你写出一条能够继续增强光合作用的措施：______。
【答案】（1）①. 导管 ②. B
（2）①. A ②. 二氧化碳是光合作用的原料
（3）①. 能量 ②. 降低蒸腾作用
（4）①. 呼吸作用 ②. N ③. 大于
（5）白天适当提高温度/增加大棚内二氧化碳的浓度
【分析】（1）图甲中，A是光合作用，B是蒸腾作用，C是呼吸作用。
（2）图丙中M点时，氧气释放的相对量为负数，即此时不能释放氧气，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用。MN段氧气释放的相对量逐渐增加，说明光合作用逐渐增强，到N点光合作用与呼吸作用强度相等；当光照强度在N点之后，氧气释放相对含量开始增加，即植物开始进行光合作用制造有机物并释放氧气，此时黄瓜开始向棚内释放氧气，有机物开始积累。
【详解】（1）植物体内运输水分和无机盐的结构是导管，导管位于木质部中，从根部吸收的水分通过导管自下而上运输到植物体的各个部分，包括叶肉细胞。
植物吸收的水分绝大部分用于B蒸腾作用，蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
（2）图乙是安装在温室大棚中增加二氧化碳浓度的仪器，二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化碳浓度可以使光A合作用增强。
（3）黄瓜是一种植物，在生态系统中属于生产者，生产者能够通过光合作用制造有机物，不仅能直接或间接地为其他生物提供食物，还能为其他生物提供氧气。
在移栽黄瓜幼苗时，去掉部分枝叶可以降低植物的蒸腾作用。因为蒸腾作用主要是通过叶片进行的，减少叶片数量可以减少水分的散失，提高幼苗的成活率。
（4）在图丙中，M点时光照强度为0，此时植物不能进行光合作用，但呼吸作用时刻都在进行，所以黄瓜叶肉细胞进行的生理活动是呼吸作用。
当光照强度在N点之后，氧气释放的相对含量大于0，说明光合作用产生的氧气除了满足自身呼吸作用消耗外，还有剩余，即光合作用强度大于呼吸作用强度，此时黄瓜开始向棚内释放氧气，有机物开始积累。
（5）在图丙中P点时，光合作用强度不再随光照强度的增强而增强，说明此时光照强度已经不是限制光合作用强度的主要因素。影响光合作用强度的因素除了光照强度外，还有二氧化碳浓度、温度等。所以可以通过适当增加二氧化碳浓度（如使用图乙所示仪器）、适当提高温度（在适宜范围内）等措施来继续增强光合作用。
组别
龙眼树苗数量/棵
平均温度/℃
光照条件
其他培养条件
甲
1
24
充足
完全相同且能充分满足龙眼生长的需求
乙
1
12
充足
丙
1
24
不足