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广东省云浮市郁南县2020-2021学年七年级上学期期末生物试卷（word版 含答案）
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这是一份广东省云浮市郁南县2020-2021学年七年级上学期期末生物试卷（word版 含答案），共22页。试卷主要包含了选择题，非选题等内容，欢迎下载使用。
广东省云浮市郁南县2020-2021学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）
一、选择题（将正确答案填入答题卷相应的位置，每小题2分，共60分）
1．下列关于生物的描述不正确的是（ ）
A．生物的生活都需要营养
B．生物个体都含有组织、器官和系统
C．生物能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激做出反应
2．当你用手触碰到含羞草叶片时，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物需要呼吸
C．生物能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激作出反应
3．山坡南面的树木比北面的树木长势好，其主要原因是（ ）
A．温度高 B．阳光充足 C．水分多 D．空气新鲜
4．如图是两棵植物，你认为A植物的分布环境应该是（ ）
A．温暖地区 B．寒冷地区 C．湿润地区 D．干旱地区
5．关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是（ ）
A．“目”是最基本的分类单位
B．同“种”生物的亲缘关系最密切
C．同“门”生物的共同特征最多
D．“犬属”比“犬科”的动物种类多
6．如图最适合探究“光对鼠妇生活的影响”实验装置是（ ）
A． B．
C． D．
7．下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？（ ）
A．5×8× B．10×40× C．15×10× D．20×45×
8．如图图中代表植物细胞的是（ ）
A．①② B．③⑤ C．③④ D．②⑤
9．“十年树木”，从生物学的角度解释，“树”意思是（ ）
A．细胞的生长使体积增大
B．细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用
C．细胞分裂使细胞的数量增多
D．种子中细胞吸水膨胀所致
10．将变形虫一分为二，一部分有细胞核，另一部分没有细胞核，则（ ）
A．无细胞核的一部分继续生活繁殖
B．有细胞核的一部分继续生活繁殖
C．两部分都能继续生活繁殖
D．两部分都死亡
11．为保证生物遗传的稳定性，在细胞分裂过程中最显著的特点是（ ）
A．细胞质一分为二
B．细胞核一分为二
C．细胞数目增多
D．染色体通过复制加倍后，平均分配到子细胞中
12．给植物体“打针输液”，针头应插入树木的（ ）组织中．
A．营养组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织
13．下列属于植物器官的是（ ）
A． B．
C． D．
14．下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（ ）
A．所有的生物都是由细胞构成的
B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织
C．绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官
D．与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统
15．为提高塑料大棚蔬菜的产量，菜农拟采取以下措施，下列哪项与提高产量无关？（ ）
A．合理密植 B．适当提高二氧化碳浓度
C．适当提高氧气浓度 D．适当增加光照时间
16．干旱会造成作物失收，从光合作用的角度来看，这说明光合作用除了需要有光外，还必要的条件之一是（ ）
A．光 B．二氧化碳 C．水 D．适宜温度
17．某实验小组试图采用下图①﹣﹣④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
18．如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（ ）
A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”
B．当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少
C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔
D．图①表示叶片的气孔是张开的，图②表示叶片的气孔是关闭的
19．下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（ ）
A．植物能降低周围环境的温度
B．农田遇到涝害时，要及时排水
C．北方所产苹果比南方的甜度高
D．受潮的谷堆一段时间后会发热
20．将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为（ ）
A．细胞壁加厚
B．细胞失水，细胞之间变得紧密
C．细胞吸水胀大
D．细胞活动减弱
21．砂糖桔坐果期，果农常给果树的茎做环割来增加坐果量，其原理是（ ）
A．防止了害虫的侵害
B．限制了水分向茎叶运输
C．限制了有机物和无机物向根部运输
D．限制了有机物向根部运输
22．某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案：将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中．10天后，两个培养皿中的种子均未萌发．最可能的原因是（ ）
A．种子无生命 B．环境温度太高
C．光照不适宜 D．实验时间太短
23．对于单子叶植物和双子叶植物的划分，下列说法正确的是（ ）
A．种子中有无胚、胚乳和子叶
B．种子中有无子叶
C．种子中有无胚乳和子叶
D．种子中有几片子叶
24．“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了（ ）导致的
A．幼苗的老根 B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的茎 D．幼苗的叶
25．既能发育成茎，又能发育成叶和花的芽是（ ）
A．顶芽 B．侧芽 C．花芽 D．混合芽
26．如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．①和②是桃花最主要的结构
B．桃的食用部分由③发育而来
C．④成熟后会散发出种子
D．人工授粉是把④涂抹在⑤上
27．豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是（ ）
A．豆荚内有多个子房
B．一个还珠内完成了多次受精作用
C．子房内有多个胚珠
D．一个胚珠内有多个卵细胞
28．一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有（ ）
①涵养水源
②保持水土
③增加降雨
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
29．下列有关我国植物资源的认识中，不正确的是（ ）
A．我国的植物资源十分丰富
B．我国的植物种类位居世界第一位
C．我国有3万多种高等植物
D．我国有多种特有的世界珍稀植物物种
30．下列关于“三北”防护林工程的描述，错误的是（ ）
A．“三北”防护林工程是世界上最大的植树造林工程
B．“三北”防护林工程地跨我国西北、华北北部和东北西部地区
C．“三北”防护林工程被誉为“万里绿色长城”
D．“三北”防护林工程最重要的生态效益是美化环境
二、非选题（是个大题4小题，每空1分，共40分）
31．（10分）如图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题：
（1）叶片的表皮包括[ ] 和[ ] ，[2]和[4]是 ，其内含有 ，是进行 的场所。
（2）[ ] 是由一对保卫细胞组成，是叶片与外界进行 的门户。[3]是 包括 和 两种组织。
32．（9分）阅读下面资料，回答相关问题。
经济社会的发展，城市化进程加快，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出。城市屋顶约占城市面积的15，相当于一个人工沙漠，因此，屋顶绿化作为城市立体绿化中的主体，对缓解城市绿化用地不足、“热岛效应”、雨水径流和建筑节能等方面的问题有着重要作用。如把屋顶建成人工湿地，其耗水量可达到同等面积的水面的2倍，森林的4倍，草地的8倍。耗水量也大，其蒸腾作用和光合作用越大，降温、吸收二氧化碳、产生氧气的能力也越大。屋顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，屋顶绿化可以解决人类面临的生态危机、环境危机、健康危机和经济危机。
（1）如果我们生活的市区屋顶植物多了，可以增加空气 ，从而降低空气干燥度；同时还可以降低空气中的 含量，起到 的作用，使生活更加惬意。
（2）湿地被称为“地球之 ”，采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于 ，其生态贡献将是最大。
（3）做好屋顶绿化，能很好地弥补城市化进程所破坏的绿色植被，为减少温室气体、更好地维持大自然中的 平衡尽我们的微薄之力。
（4）如果有条件做“屋顶绿化”，你认为是不是所有植物都能种植？为什么？ 。
33．（10分）实验探究
荔枝是著名的岭南佳果，味美多汁。荔枝果皮易变褐色，保鲜难度大，造成远销困难，损失大。某研究小组以果皮褐变指数作为荔枝保鲜效果的指标，探究温度和袋装两个因素对荔枝保鲜效果的影响。褐变指数分为1﹣5级，数值越大，代表褐变程度越高。
（1）请补充下列实验设计中空缺的内容：
①分组及变量设计：甲组（常温裸露）、乙组（常温袋装）、丙组（低温裸露）、丁组（低温袋装）；常温（26﹣28℃）、低温（6﹣8℃）。
②选择品种、大小和成熟度 且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗，将其分成 组，每组 颗，对荔枝进行冰水预冷15分钟，晾干后进行实验。
③每12小时统计各组褐变指数，若其中一组褐变指数达到5，该组即停止试验。
（2）根据题图， 组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果 优于 。
（3）机械损伤的荔枝易发生褐变，请分析选择无机械损伤的荔枝为实验材料的原因是 。
（4）新鲜的荔枝味美多汁，这种汁液主要储存于细胞的 中。 制成荔枝干可以保存较长时间，因为除去水分使 失去了生存的基本条件。
34．（11分）如图是发生在植物体内的生理过程示意图，请分析回答问题：
（1）过程a和b分别表示植物的 和 ，其中a过程必须在 条件下进行，其主要场所是 ，A表示的物质是 。
（2）b过程主要是在 中进行，其实质就是 释放 的过程。
（3）a、b两个过程中，太阳能是通过 （填字母） 过程才能进入生物圈中的生物体内的；从原理上看，a过程合成 ，太阳光能将储存于这些物质中。
（4）我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由 （填字母）过程造成的。
参考答案与试题解析
一、选择题（将正确答案填入答题卷相应的位置，每小题2分，共60分）
1．下列关于生物的描述不正确的是（ ）
A．生物的生活都需要营养
B．生物个体都含有组织、器官和系统
C．生物能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激做出反应
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：ACD、生物的生活都需要营养、生物能生长和繁殖、生物能对外界刺激做出反应，都属于生物的特征。正确；
B、单细胞生物个体就不含有组织、器官和系统，如衣藻、草履虫等。错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．当你用手触碰到含羞草叶片时，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物需要呼吸
C．生物能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激作出反应
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：生物能够对外界刺激作出反应，用手触碰到含羞草叶片时，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物能够对外界刺激作出反应。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．山坡南面的树木比北面的树木长势好，其主要原因是（ ）
A．温度高 B．阳光充足 C．水分多 D．空气新鲜
【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
【解答】解：树木的生长主要受环境中的温度、光、水、土壤等因素的影响，山坡南面的树木之北面的树木长势好，其主要原因是山坡南面的阳光充足，北面的阳光由于山遮挡阳光不充足，光合作用制造的有机物少树木生长缓慢。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解树木的生长主要于光合作用制造的有机物多有关，而光合作用主要受光照等因素的影响．
4．如图是两棵植物，你认为A植物的分布环境应该是（ ）
A．温暖地区 B．寒冷地区 C．湿润地区 D．干旱地区
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。图A中的植物根比地上部分长许多，可以吸收到土层深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。
【解答】解：植物根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。根特别发达的植物，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区。根系不发达植物，吸水能力较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区。根据图示A可知，该植物的根非常发达，根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，适应于干旱少水的地方。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的形态结构特点与环境是相适应的。
5．关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是（ ）
A．“目”是最基本的分类单位
B．同“种”生物的亲缘关系最密切
C．同“门”生物的共同特征最多
D．“犬属”比“犬科”的动物种类多
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。A错误；
B、界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。B正确；
C、分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。同“种”生物的共同特征最多，C错误；D、科＞属，“犬属”比“犬科”的动物种类少，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系，生物的分类及单位的知识是中考的热点。
6．如图最适合探究“光对鼠妇生活的影响”实验装置是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一不同的变量是光，其它条件如水分、温度等都相同且适宜。
A、都在明亮的环境中而且唯一的变量是水分；
B、都在阴暗的环境中而且唯一变量是水分；
C、都在潮湿的环境中而且唯一的变量是光；
D、唯一的变量是光，但是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，都在干土中会影响鼠妇的活动。
因此C用来探究“光对鼠妇生活的影响”更好。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的唯一性。在设计探究实验时，要设置对照组，对照组时必须遵照唯一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。
7．下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？（ ）
A．5×8× B．10×40× C．15×10× D．20×45×
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多．
【解答】解：A、显微镜的放大倍数═5×8═40（倍）；
B、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；
C、显微镜的放大倍数═15×10═150（倍）；
D、显微镜的放大倍数═20×45═900（倍）；
四台显微镜中放大倍数最小的是A、40倍，所以在显微镜视野中，看到细胞数目最多的是A。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数与细胞数目之间的关系．
8．如图图中代表植物细胞的是（ ）
A．①② B．③⑤ C．③④ D．②⑤
【分析】动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，如下表：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体
有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分）
动物细胞
没有细胞壁、液泡和叶绿体
据此解答．
【解答】解：①没有细胞壁、液泡和叶绿体是动物细胞；
②具有细胞壁、液泡等结构是植物细胞；
③是变形虫，是动物细胞；
④是神经元，是动物细胞；
⑤具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，是植物细胞。
故属于植物细胞的是②⑤。
故选：D。
【点评】考查学生区分动物细胞和植物细胞的能力。
9．“十年树木”，从生物学的角度解释，“树”意思是（ ）
A．细胞的生长使体积增大
B．细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用
C．细胞分裂使细胞的数量增多
D．种子中细胞吸水膨胀所致
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以“十年树木”，从生物学的角度解释，“树”意思是生物体由小长大，这是与细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果。
10．将变形虫一分为二，一部分有细胞核，另一部分没有细胞核，则（ ）
A．无细胞核的一部分继续生活繁殖
B．有细胞核的一部分继续生活繁殖
C．两部分都能继续生活繁殖
D．两部分都死亡
【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境．据此解答．
【解答】解：将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；无核的可短期生存，但不能繁殖后代，细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义。
故选：B。
【点评】此题考查了细胞核的相关知识，明确细胞核生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响，同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境，同时短时间的核移植不影响细胞的生存．
11．为保证生物遗传的稳定性，在细胞分裂过程中最显著的特点是（ ）
A．细胞质一分为二
B．细胞核一分为二
C．细胞数目增多
D．染色体通过复制加倍后，平均分配到子细胞中
【分析】此题考查的是细胞分裂以及细胞分裂过程中染色体变化的特点。据此解答。
【解答】解：生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分裂：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞；细胞分裂的过程和步骤是首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞；细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。因此，选项A、B、C均不符合题意。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解掌握细胞分裂以及细胞分裂过程中染色体变化的特点。
12．给植物体“打针输液”，针头应插入树木的（ ）组织中．
A．营养组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．
【解答】解：构成植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
由上可知，给植物体“打针输液”，针头应插入树木的输导组织，以运输到植物体的其他部位。
故选：C。
【点评】植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握．
13．下列属于植物器官的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
【解答】解：A、是一株完整的植物体，A不符合题意；
B、视野中展示的是保护组织，B不符合题意；
C、西瓜是果实，属于生殖器官，C符合题意；
D、这是一个细胞，D不符合题意。
故选：C。
【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择。
14．下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（ ）
A．所有的生物都是由细胞构成的
B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织
C．绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官
D．与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。
【解答】解：A、细胞学说提出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，并没有包括病毒，A错误；
B、血液是人体中流动的组织，属于结缔组织，B正确；
C、绿色开花植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，C错误；
D、棕熊是动物、棕榈树是植物，与棕榈树相比，棕熊特有的结构层次是系统，D错误。
故选：B。
【点评】掌握动植物体的结构层次是解题的关键。
15．为提高塑料大棚蔬菜的产量，菜农拟采取以下措施，下列哪项与提高产量无关？（ ）
A．合理密植 B．适当提高二氧化碳浓度
C．适当提高氧气浓度 D．适当增加光照时间
【分析】根据所学的知识可以知道：影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。据此可以解答本题。
【解答】解：A、合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，A正确。
B、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，B正确。
C、我们知道光合作用的产物是氧气，而呼吸作用的原料是氧气。当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物，使有机物较少，C错误。
D、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用，D正确。
故选：C。
【点评】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用。
16．干旱会造成作物失收，从光合作用的角度来看，这说明光合作用除了需要有光外，还必要的条件之一是（ ）
A．光 B．二氧化碳 C．水 D．适宜温度
【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，有机物（储存能量）+氧气。因此光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体，场所是含叶绿体的细胞。
【解答】解：绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。旱灾土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少。所以旱灾会造成庄稼减产。这说明光合作用除了需要有光外，还必要的条件之一是水。
故选：C。
【点评】旱灾会造成庄稼减产．从光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料是水．
17．某实验小组试图采用下图①﹣﹣④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本题主要是以“光合作用产生氧气”为知识背景，一是考查光合作用条件，探究性实验的设计能力，对对照实验的理解；二是考查识图分析能力。
【解答】解：实验探究“光照是光合作用的必要条件”，因此，控制变量是有无光照，而其他变量必须相同。
A：①②对照组合，控制变量是有无金鱼藻，探究“光合作用还产生氧”。故该选项不符合题意；
B：②③对照组合，控制变量是有无光，探究“光照是光合作用的必要条件”。故选B；
C：②④组合，控制变量有光和金鱼藻，控制变量不唯一，不符合单一变量的原则。故该选项错误；
D：③④组合，控制变量是金鱼藻，光照是光合作用的必要条件，可是该组合缺少光照的条件。故该选项错误；
故选：B。
【点评】掌握“光合作用产生氧气”是设计此题的基础，设立对照实验是解决问题的关键。只有全面掌握与教材实验有关的知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题。
18．如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（ ）
A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”
B．当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少
C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔
D．图①表示叶片的气孔是张开的，图②表示叶片的气孔是关闭的
【分析】本题考查的是气孔的功能及开闭原理，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。
【解答】解：A、植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。A正确；
B、保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭台，蒸腾作用随之而减弱。B正确；
C、每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失。C正确；
D、气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。由图可知：图②表示叶片的气孔是张开的，图①表示气孔是关闭的。气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。一般情况下，叶内水分多、光照强度大、温度高气孔就张开；叶内水分少、光照强度小、温度低气孔就闭合。D错误。
故选：D。
【点评】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。
19．下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（ ）
A．植物能降低周围环境的温度
B．农田遇到涝害时，要及时排水
C．北方所产苹果比南方的甜度高
D．受潮的谷堆一段时间后会发热
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。
【解答】解：A、植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，A符合题意；
B、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，B不符合题意；
C、白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱。分解有机物少，积累有机物多，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。所以，我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜。C不符合题意；
D、受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气呼吸作用的影响。
20．将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为（ ）
A．细胞壁加厚
B．细胞失水，细胞之间变得紧密
C．细胞吸水胀大
D．细胞活动减弱
【分析】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．
【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。萎蔫的青菜细胞内的浓度大，因此将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，植物细胞就会吸水胀大，植株就变的硬挺了一些。故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查植物细胞的吸水、失水．即细胞吸水原理．要求学生记住．
21．砂糖桔坐果期，果农常给果树的茎做环割来增加坐果量，其原理是（ ）
A．防止了害虫的侵害
B．限制了水分向茎叶运输
C．限制了有机物和无机物向根部运输
D．限制了有机物向根部运输
【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．是熟记筛管的位置和功能．
【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识解释生产中的某些现象．
22．某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案：将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中．10天后，两个培养皿中的种子均未萌发．最可能的原因是（ ）
A．种子无生命 B．环境温度太高
C．光照不适宜 D．实验时间太短
【分析】本题为探究光照对种子的萌发有无影响的实验探究题．对照性的探究实验应注意变量的唯一性，此对照试验的变量是光，指萌发的条件．
【解答】解：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。题干中“将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。10天后，两个培养皿中的种子均未萌发。”最可能的原因是种子自身条件不具备如胚是死的或胚不完整或正在休眠。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是知道种子萌发必须具备外界条件和自身条件．
23．对于单子叶植物和双子叶植物的划分，下列说法正确的是（ ）
A．种子中有无胚、胚乳和子叶
B．种子中有无子叶
C．种子中有无胚乳和子叶
D．种子中有几片子叶
【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉。
【解答】解：根据种子中子叶的片数，可以把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。一般来讲：单子叶植物的种子有一片子叶，双子叶植物的种子有两片子叶。可见D符合题意。
故选：D。
【点评】双子叶植物和单子叶植物的不同在于在于子叶数目不同．
24．“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了（ ）导致的
A．幼苗的老根 B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的茎 D．幼苗的叶
【分析】植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有打量的根毛，扩大了根的吸收面积．
【解答】解：“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为幼根上的根毛极易损伤，幼苗的幼根、根毛能够吸收水分和无机盐，所以损伤了幼根及根毛影响了植物对水分和无机盐的吸收功能。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解根适于吸收的特点．
25．既能发育成茎，又能发育成叶和花的芽是（ ）
A．顶芽 B．侧芽 C．花芽 D．混合芽
【分析】根据芽的结构和发育分析解答。
【解答】解：按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。所以将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做混合芽。
故选：D。
【点评】芽的类型要分清，此处易出错。
26．如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．①和②是桃花最主要的结构
B．桃的食用部分由③发育而来
C．④成熟后会散发出种子
D．人工授粉是把④涂抹在⑤上
【分析】图中①花柱，②柱头，③子房，④花药，⑤花瓣。
【解答】解：A、在花的结构中，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。①花柱、②柱头、③子房组成的雌蕊，④花药、花丝组成的雄蕊，错误；
B、桃的食用部分属于果皮，由③子房壁发育而来，正确。
C、④花药成熟后会散发出花粉，错误。
D、人工授粉是把④花药散发出花粉涂抹在②柱头上，错误。
故选：B。
【点评】花蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系。
27．豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是（ ）
A．豆荚内有多个子房
B．一个还珠内完成了多次受精作用
C．子房内有多个胚珠
D．一个胚珠内有多个卵细胞
【分析】此题考查果实和种子的形成，据此答题。
【解答】解：在果实的发育过程中，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实；每个子房里只生有一个胚珠，因此，每个果实里只有一粒种子，每个子房里生有多个胚珠，果实里就含有多粒种子，1个豌豆的豆夹中有多粒种子，就由子房中多个胚珠发育而来。
故选：C。
【点评】果实的种子数目取决于子房里面的胚珠数目。
28．一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有（ ）
①涵养水源
②保持水土
③增加降雨
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。
【解答】解：绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，可涵养水源，保持水土，一片森林就是一座绿色水库，可见D正确。
故选：D。
【点评】明确绿色植物在生物圈中的作用可正确解答。
29．下列有关我国植物资源的认识中，不正确的是（ ）
A．我国的植物资源十分丰富
B．我国的植物种类位居世界第一位
C．我国有3万多种高等植物
D．我国有多种特有的世界珍稀植物物种
【分析】1、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
2、银杉、珙桐等都是我国特有的珍稀植物。
【解答】解：A、我国是生物种类最丰富的国家之一，植物资源十分丰富。A正确；
B、我国是世界上现存裸子植物种类最多的国家，被称为“裸子植物的故乡”。B错误；
C、我国植物资源丰富，被子植物多达3万多种。C正确；
D、我国有多种特有的世界珍稀植物物种，如银杉、珙桐等。D正确。
故选：B。
【点评】理解掌握我国生物多样性的知识是解题的关键。
30．下列关于“三北”防护林工程的描述，错误的是（ ）
A．“三北”防护林工程是世界上最大的植树造林工程
B．“三北”防护林工程地跨我国西北、华北北部和东北西部地区
C．“三北”防护林工程被誉为“万里绿色长城”
D．“三北”防护林工程最重要的生态效益是美化环境
【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙．因此，我们要爱护植被，保护植被．
【解答】解：ABC、“三北”防护林工程是世界上最大的植树造林工程，该工程地跨我国西北、华北北部和东北西部地区，被誉为“万里绿色长城”。正确。
D、“三北”防护林工程最重要的生态效益是保持水土、防风固沙、调节气候、降低温室效应等，不是为了美化环境。错误。
故选：D。
【点评】直接考查了绿色植物的生态价值，保护植被的意义．
二、非选题（是个大题4小题，每空1分，共40分）
31．（10分）如图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题：
（1）叶片的表皮包括[ 1 ] 上表皮 和[ 5 ] 下表皮 ，[2]和[4]是 叶肉 ，其内含有 叶绿体 ，是进行 光合作用 的场所。
（2）[ 6 ] 气孔 是由一对保卫细胞组成，是叶片与外界进行 气体交换 的门户。[3]是 叶脉 包括 机械 和 输导 两种组织。
【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮起保护作用；叶肉能够进行光合作用，制造有机物；叶脉的作用是支持和输导。
图中，表皮包括1上表皮和5下表皮，叶肉包括2栅栏组织和4海绵组织，3是叶脉，6是气孔，7是保卫细胞。
【解答】解：（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括1上表皮和5下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织。叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶肉包括2栅栏组织和4海绵组织。
（2）6是气孔，二氧化碳、氧气和水蒸气都是通过气孔进出叶片的。气孔主要分布于下表皮。气孔的张开和闭合受保卫细胞控制的，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，保卫细胞失水皱缩时，气孔关闭。3叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用。被称为叶片的“骨架”；叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，属于输导组织，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用，由机械组织和输导组织构成。
故答案为：（1）1上表皮；5下表皮；叶肉；叶绿体；光合作用；
（2）6气孔；气体交换；叶脉；机械；输导。
【点评】回答此题的关键是明确叶片的结构和功能。
32．（9分）阅读下面资料，回答相关问题。
经济社会的发展，城市化进程加快，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出。城市屋顶约占城市面积的15，相当于一个人工沙漠，因此，屋顶绿化作为城市立体绿化中的主体，对缓解城市绿化用地不足、“热岛效应”、雨水径流和建筑节能等方面的问题有着重要作用。如把屋顶建成人工湿地，其耗水量可达到同等面积的水面的2倍，森林的4倍，草地的8倍。耗水量也大，其蒸腾作用和光合作用越大，降温、吸收二氧化碳、产生氧气的能力也越大。屋顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，屋顶绿化可以解决人类面临的生态危机、环境危机、健康危机和经济危机。
（1）如果我们生活的市区屋顶植物多了，可以增加空气 湿度 ，从而降低空气干燥度；同时还可以降低空气中的 二氧化碳 含量，起到 净化空气 的作用，使生活更加惬意。
（2）湿地被称为“地球之 肾 ”，采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于 将沙漠直接变成湿地 ，其生态贡献将是最大。
（3）做好屋顶绿化，能很好地弥补城市化进程所破坏的绿色植被，为减少温室气体、更好地维持大自然中的 碳﹣氧 平衡尽我们的微薄之力。
（4）如果有条件做“屋顶绿化”，你认为是不是所有植物都能种植？为什么？ 不是，屋顶阳光充足，水源条件差，所以，考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱。 。
【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。
【解答】解：（1）如果昆明市区屋顶植物多了，可以增加空气湿度，从而降低空气干燥度；同时还可以降低空气中的二氧化碳，起到净化空气的作用，使生活更加惬意；
（2）湿地被称为“地球之肾”，采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于将沙漠直接变成湿地，其生态贡献将是最大；
（3）做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，为能减少温室气体、更好地维持大自然中的 碳氧平衡尽我们的微薄之力；
（4）考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱。
故答案为：（1）湿度；二氧化碳；净化空气
（2）肾；将沙漠直接变成湿地
（3）碳﹣氧
（4）不是，屋顶阳光充足，水源条件差，所以，考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱。
【点评】主要考查了绿色植物对维持生物圈中的碳﹣氧平衡的重要性，是通过光合作用来消耗二氧化碳，释放氧气已达到生物圈中碳﹣氧的相对平衡。
33．（10分）实验探究
荔枝是著名的岭南佳果，味美多汁。荔枝果皮易变褐色，保鲜难度大，造成远销困难，损失大。某研究小组以果皮褐变指数作为荔枝保鲜效果的指标，探究温度和袋装两个因素对荔枝保鲜效果的影响。褐变指数分为1﹣5级，数值越大，代表褐变程度越高。
（1）请补充下列实验设计中空缺的内容：
①分组及变量设计：甲组（常温裸露）、乙组（常温袋装）、丙组（低温裸露）、丁组（低温袋装）；常温（26﹣28℃）、低温（6﹣8℃）。
②选择品种、大小和成熟度 相同 且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗，将其分成 四 组，每组 100 颗，对荔枝进行冰水预冷15分钟，晾干后进行实验。
③每12小时统计各组褐变指数，若其中一组褐变指数达到5，该组即停止试验。
（2）根据题图， 甲 组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果 低温 优于 常温 。
（3）机械损伤的荔枝易发生褐变，请分析选择无机械损伤的荔枝为实验材料的原因是 排除无关变量，控制单一变量 。
（4）新鲜的荔枝味美多汁，这种汁液主要储存于细胞的 液泡 中。 制成荔枝干可以保存较长时间，因为除去水分使 细菌和真菌 失去了生存的基本条件。
【分析】1、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
2、对照实验应遵循变量唯一的原则。
【解答】解：（1）对照实验要求，除控制变量不同外，其他条件均相同。所以应选择品种、大小和成熟度相同且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗，将其分成四组，每组100颗，对荔枝进行冰水预冷15分钟，晾干后进行实验。
（2）从褐变指数曲线可以看出，甲组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果低温都会优于常温。
（3）机械损伤的荔枝易发生褐变，会干扰实验结果，所以应选择无机械损伤的荔枝为实验材料，控制单一变量。
（4）植物细胞的液泡中，溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素，所以荔枝味美多汁，这种汁液主要储存于细胞的液泡中。细菌和真菌的生存的基本条件是：水分、适宜的温度和有机物，制成荔枝干可以保存较长时间，因为除去水分使细菌和真菌失去了生存的基本条件。
故答案为：（1）相同；四；100
（2）甲；低温；常温
（3）排除无关变量，控制单一变量
（4）液泡；细菌和真菌
【点评】理解掌握对照实验的设计要求是解题的关键。
34．（11分）如图是发生在植物体内的生理过程示意图，请分析回答问题：
（1）过程a和b分别表示植物的 光合作用 和 呼吸作用 ，其中a过程必须在 有光 条件下进行，其主要场所是 叶绿体 ，A表示的物质是 氧气 。
（2）b过程主要是在 线粒体 中进行，其实质就是 分解有机物 释放 能量 的过程。
（3）a、b两个过程中，太阳能是通过 a （填字母） 过程才能进入生物圈中的生物体内的；从原理上看，a过程合成 有机物 ，太阳光能将储存于这些物质中。
（4）我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由 b （填字母）过程造成的。
【分析】（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧气，制造出的有机物不仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，另外植物的光合作用消耗二氧化碳释放出氧气维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡．
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，和光合作用相反分解有机物放出二氧化碳．据此可以解答本题．
【解答】解：（1）光合作用的表达式是：二氧化碳+水有机物+氧气，呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；则图示中的a部分表示光合作用，b部分表示呼吸作用．a光合作用只能在有光的条件下进行，其主要场所是叶绿体，A表示的物质是氧气。
（2）b呼吸作用是生物的基本特征，完成呼吸作用的场所是线粒体，呼吸作用的实质就是分解有机物释放能量的过程。呼吸作用释放的能量供植物体生命活动利用。
（3）a光合作用过程中通过叶绿体利用二氧化碳和水把太阳能转变成化学能贮存在合成的有机物中，同时释放氧气，因此太阳能是通过a光合作用进入生物圈中的生物体内的。
（4）萝卜、梨等植物进行b呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使萝卜中的有机物大量减少，导致萝卜空心，不如刚买回来的时候好吃。
故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；有光；叶绿体；氧气；
（2）线粒体；分解有机物；能量；
（3）a；有机物；
（4）b。
【点评】有关植物的光合作用和呼吸作用的知识是考查的重点，在学习该部分内容时，可进行对比掌握，从概念、公式、原料、产物、条件等方面比较。
广东省云浮市郁南县2020-2021学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）
一、选择题（将正确答案填入答题卷相应的位置，每小题2分，共60分）
1．下列关于生物的描述不正确的是（ ）
A．生物的生活都需要营养
B．生物个体都含有组织、器官和系统
C．生物能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激做出反应
2．当你用手触碰到含羞草叶片时，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物需要呼吸
C．生物能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激作出反应
3．山坡南面的树木比北面的树木长势好，其主要原因是（ ）
A．温度高 B．阳光充足 C．水分多 D．空气新鲜
4．如图是两棵植物，你认为A植物的分布环境应该是（ ）
A．温暖地区 B．寒冷地区 C．湿润地区 D．干旱地区
5．关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是（ ）
A．“目”是最基本的分类单位
B．同“种”生物的亲缘关系最密切
C．同“门”生物的共同特征最多
D．“犬属”比“犬科”的动物种类多
6．如图最适合探究“光对鼠妇生活的影响”实验装置是（ ）
A． B．
C． D．
7．下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？（ ）
A．5×8× B．10×40× C．15×10× D．20×45×
8．如图图中代表植物细胞的是（ ）
A．①② B．③⑤ C．③④ D．②⑤
9．“十年树木”，从生物学的角度解释，“树”意思是（ ）
A．细胞的生长使体积增大
B．细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用
C．细胞分裂使细胞的数量增多
D．种子中细胞吸水膨胀所致
10．将变形虫一分为二，一部分有细胞核，另一部分没有细胞核，则（ ）
A．无细胞核的一部分继续生活繁殖
B．有细胞核的一部分继续生活繁殖
C．两部分都能继续生活繁殖
D．两部分都死亡
11．为保证生物遗传的稳定性，在细胞分裂过程中最显著的特点是（ ）
A．细胞质一分为二
B．细胞核一分为二
C．细胞数目增多
D．染色体通过复制加倍后，平均分配到子细胞中
12．给植物体“打针输液”，针头应插入树木的（ ）组织中．
A．营养组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织
13．下列属于植物器官的是（ ）
A． B．
C． D．
14．下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（ ）
A．所有的生物都是由细胞构成的
B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织
C．绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官
D．与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统
15．为提高塑料大棚蔬菜的产量，菜农拟采取以下措施，下列哪项与提高产量无关？（ ）
A．合理密植 B．适当提高二氧化碳浓度
C．适当提高氧气浓度 D．适当增加光照时间
16．干旱会造成作物失收，从光合作用的角度来看，这说明光合作用除了需要有光外，还必要的条件之一是（ ）
A．光 B．二氧化碳 C．水 D．适宜温度
17．某实验小组试图采用下图①﹣﹣④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
18．如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（ ）
A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”
B．当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少
C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔
D．图①表示叶片的气孔是张开的，图②表示叶片的气孔是关闭的
19．下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（ ）
A．植物能降低周围环境的温度
B．农田遇到涝害时，要及时排水
C．北方所产苹果比南方的甜度高
D．受潮的谷堆一段时间后会发热
20．将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为（ ）
A．细胞壁加厚
B．细胞失水，细胞之间变得紧密
C．细胞吸水胀大
D．细胞活动减弱
21．砂糖桔坐果期，果农常给果树的茎做环割来增加坐果量，其原理是（ ）
A．防止了害虫的侵害
B．限制了水分向茎叶运输
C．限制了有机物和无机物向根部运输
D．限制了有机物向根部运输
22．某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案：将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中．10天后，两个培养皿中的种子均未萌发．最可能的原因是（ ）
A．种子无生命 B．环境温度太高
C．光照不适宜 D．实验时间太短
23．对于单子叶植物和双子叶植物的划分，下列说法正确的是（ ）
A．种子中有无胚、胚乳和子叶
B．种子中有无子叶
C．种子中有无胚乳和子叶
D．种子中有几片子叶
24．“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了（ ）导致的
A．幼苗的老根 B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的茎 D．幼苗的叶
25．既能发育成茎，又能发育成叶和花的芽是（ ）
A．顶芽 B．侧芽 C．花芽 D．混合芽
26．如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．①和②是桃花最主要的结构
B．桃的食用部分由③发育而来
C．④成熟后会散发出种子
D．人工授粉是把④涂抹在⑤上
27．豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是（ ）
A．豆荚内有多个子房
B．一个还珠内完成了多次受精作用
C．子房内有多个胚珠
D．一个胚珠内有多个卵细胞
28．一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有（ ）
①涵养水源
②保持水土
③增加降雨
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
29．下列有关我国植物资源的认识中，不正确的是（ ）
A．我国的植物资源十分丰富
B．我国的植物种类位居世界第一位
C．我国有3万多种高等植物
D．我国有多种特有的世界珍稀植物物种
30．下列关于“三北”防护林工程的描述，错误的是（ ）
A．“三北”防护林工程是世界上最大的植树造林工程
B．“三北”防护林工程地跨我国西北、华北北部和东北西部地区
C．“三北”防护林工程被誉为“万里绿色长城”
D．“三北”防护林工程最重要的生态效益是美化环境
二、非选题（是个大题4小题，每空1分，共40分）
31．（10分）如图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题：
（1）叶片的表皮包括[ ] 和[ ] ，[2]和[4]是 ，其内含有 ，是进行 的场所。
（2）[ ] 是由一对保卫细胞组成，是叶片与外界进行 的门户。[3]是 包括 和 两种组织。
32．（9分）阅读下面资料，回答相关问题。
经济社会的发展，城市化进程加快，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出。城市屋顶约占城市面积的15，相当于一个人工沙漠，因此，屋顶绿化作为城市立体绿化中的主体，对缓解城市绿化用地不足、“热岛效应”、雨水径流和建筑节能等方面的问题有着重要作用。如把屋顶建成人工湿地，其耗水量可达到同等面积的水面的2倍，森林的4倍，草地的8倍。耗水量也大，其蒸腾作用和光合作用越大，降温、吸收二氧化碳、产生氧气的能力也越大。屋顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，屋顶绿化可以解决人类面临的生态危机、环境危机、健康危机和经济危机。
（1）如果我们生活的市区屋顶植物多了，可以增加空气 ，从而降低空气干燥度；同时还可以降低空气中的 含量，起到 的作用，使生活更加惬意。
（2）湿地被称为“地球之 ”，采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于 ，其生态贡献将是最大。
（3）做好屋顶绿化，能很好地弥补城市化进程所破坏的绿色植被，为减少温室气体、更好地维持大自然中的 平衡尽我们的微薄之力。
（4）如果有条件做“屋顶绿化”，你认为是不是所有植物都能种植？为什么？ 。
33．（10分）实验探究
荔枝是著名的岭南佳果，味美多汁。荔枝果皮易变褐色，保鲜难度大，造成远销困难，损失大。某研究小组以果皮褐变指数作为荔枝保鲜效果的指标，探究温度和袋装两个因素对荔枝保鲜效果的影响。褐变指数分为1﹣5级，数值越大，代表褐变程度越高。
（1）请补充下列实验设计中空缺的内容：
①分组及变量设计：甲组（常温裸露）、乙组（常温袋装）、丙组（低温裸露）、丁组（低温袋装）；常温（26﹣28℃）、低温（6﹣8℃）。
②选择品种、大小和成熟度 且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗，将其分成 组，每组 颗，对荔枝进行冰水预冷15分钟，晾干后进行实验。
③每12小时统计各组褐变指数，若其中一组褐变指数达到5，该组即停止试验。
（2）根据题图， 组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果 优于 。
（3）机械损伤的荔枝易发生褐变，请分析选择无机械损伤的荔枝为实验材料的原因是 。
（4）新鲜的荔枝味美多汁，这种汁液主要储存于细胞的 中。 制成荔枝干可以保存较长时间，因为除去水分使 失去了生存的基本条件。
34．（11分）如图是发生在植物体内的生理过程示意图，请分析回答问题：
（1）过程a和b分别表示植物的 和 ，其中a过程必须在 条件下进行，其主要场所是 ，A表示的物质是 。
（2）b过程主要是在 中进行，其实质就是 释放 的过程。
（3）a、b两个过程中，太阳能是通过 （填字母） 过程才能进入生物圈中的生物体内的；从原理上看，a过程合成 ，太阳光能将储存于这些物质中。
（4）我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由 （填字母）过程造成的。
参考答案与试题解析
一、选择题（将正确答案填入答题卷相应的位置，每小题2分，共60分）
1．下列关于生物的描述不正确的是（ ）
A．生物的生活都需要营养
B．生物个体都含有组织、器官和系统
C．生物能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激做出反应
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：ACD、生物的生活都需要营养、生物能生长和繁殖、生物能对外界刺激做出反应，都属于生物的特征。正确；
B、单细胞生物个体就不含有组织、器官和系统，如衣藻、草履虫等。错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．当你用手触碰到含羞草叶片时，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物需要呼吸
C．生物能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激作出反应
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：生物能够对外界刺激作出反应，用手触碰到含羞草叶片时，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物能够对外界刺激作出反应。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．山坡南面的树木比北面的树木长势好，其主要原因是（ ）
A．温度高 B．阳光充足 C．水分多 D．空气新鲜
【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
【解答】解：树木的生长主要受环境中的温度、光、水、土壤等因素的影响，山坡南面的树木之北面的树木长势好，其主要原因是山坡南面的阳光充足，北面的阳光由于山遮挡阳光不充足，光合作用制造的有机物少树木生长缓慢。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解树木的生长主要于光合作用制造的有机物多有关，而光合作用主要受光照等因素的影响．
4．如图是两棵植物，你认为A植物的分布环境应该是（ ）
A．温暖地区 B．寒冷地区 C．湿润地区 D．干旱地区
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。图A中的植物根比地上部分长许多，可以吸收到土层深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。
【解答】解：植物根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。根特别发达的植物，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区。根系不发达植物，吸水能力较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区。根据图示A可知，该植物的根非常发达，根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，适应于干旱少水的地方。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的形态结构特点与环境是相适应的。
5．关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是（ ）
A．“目”是最基本的分类单位
B．同“种”生物的亲缘关系最密切
C．同“门”生物的共同特征最多
D．“犬属”比“犬科”的动物种类多
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。A错误；
B、界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。B正确；
C、分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。同“种”生物的共同特征最多，C错误；D、科＞属，“犬属”比“犬科”的动物种类少，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系，生物的分类及单位的知识是中考的热点。
6．如图最适合探究“光对鼠妇生活的影响”实验装置是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一不同的变量是光，其它条件如水分、温度等都相同且适宜。
A、都在明亮的环境中而且唯一的变量是水分；
B、都在阴暗的环境中而且唯一变量是水分；
C、都在潮湿的环境中而且唯一的变量是光；
D、唯一的变量是光，但是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，都在干土中会影响鼠妇的活动。
因此C用来探究“光对鼠妇生活的影响”更好。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的唯一性。在设计探究实验时，要设置对照组，对照组时必须遵照唯一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。
7．下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？（ ）
A．5×8× B．10×40× C．15×10× D．20×45×
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多．
【解答】解：A、显微镜的放大倍数═5×8═40（倍）；
B、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；
C、显微镜的放大倍数═15×10═150（倍）；
D、显微镜的放大倍数═20×45═900（倍）；
四台显微镜中放大倍数最小的是A、40倍，所以在显微镜视野中，看到细胞数目最多的是A。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数与细胞数目之间的关系．
8．如图图中代表植物细胞的是（ ）
A．①② B．③⑤ C．③④ D．②⑤
【分析】动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，如下表：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体
有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分）
动物细胞
没有细胞壁、液泡和叶绿体
据此解答．
【解答】解：①没有细胞壁、液泡和叶绿体是动物细胞；
②具有细胞壁、液泡等结构是植物细胞；
③是变形虫，是动物细胞；
④是神经元，是动物细胞；
⑤具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，是植物细胞。
故属于植物细胞的是②⑤。
故选：D。
【点评】考查学生区分动物细胞和植物细胞的能力。
9．“十年树木”，从生物学的角度解释，“树”意思是（ ）
A．细胞的生长使体积增大
B．细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用
C．细胞分裂使细胞的数量增多
D．种子中细胞吸水膨胀所致
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以“十年树木”，从生物学的角度解释，“树”意思是生物体由小长大，这是与细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果。
10．将变形虫一分为二，一部分有细胞核，另一部分没有细胞核，则（ ）
A．无细胞核的一部分继续生活繁殖
B．有细胞核的一部分继续生活繁殖
C．两部分都能继续生活繁殖
D．两部分都死亡
【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境．据此解答．
【解答】解：将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；无核的可短期生存，但不能繁殖后代，细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义。
故选：B。
【点评】此题考查了细胞核的相关知识，明确细胞核生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响，同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境，同时短时间的核移植不影响细胞的生存．
11．为保证生物遗传的稳定性，在细胞分裂过程中最显著的特点是（ ）
A．细胞质一分为二
B．细胞核一分为二
C．细胞数目增多
D．染色体通过复制加倍后，平均分配到子细胞中
【分析】此题考查的是细胞分裂以及细胞分裂过程中染色体变化的特点。据此解答。
【解答】解：生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分裂：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞；细胞分裂的过程和步骤是首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞；细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。因此，选项A、B、C均不符合题意。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解掌握细胞分裂以及细胞分裂过程中染色体变化的特点。
12．给植物体“打针输液”，针头应插入树木的（ ）组织中．
A．营养组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．
【解答】解：构成植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
由上可知，给植物体“打针输液”，针头应插入树木的输导组织，以运输到植物体的其他部位。
故选：C。
【点评】植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握．
13．下列属于植物器官的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
【解答】解：A、是一株完整的植物体，A不符合题意；
B、视野中展示的是保护组织，B不符合题意；
C、西瓜是果实，属于生殖器官，C符合题意；
D、这是一个细胞，D不符合题意。
故选：C。
【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择。
14．下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（ ）
A．所有的生物都是由细胞构成的
B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织
C．绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官
D．与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。
【解答】解：A、细胞学说提出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，并没有包括病毒，A错误；
B、血液是人体中流动的组织，属于结缔组织，B正确；
C、绿色开花植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，C错误；
D、棕熊是动物、棕榈树是植物，与棕榈树相比，棕熊特有的结构层次是系统，D错误。
故选：B。
【点评】掌握动植物体的结构层次是解题的关键。
15．为提高塑料大棚蔬菜的产量，菜农拟采取以下措施，下列哪项与提高产量无关？（ ）
A．合理密植 B．适当提高二氧化碳浓度
C．适当提高氧气浓度 D．适当增加光照时间
【分析】根据所学的知识可以知道：影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。据此可以解答本题。
【解答】解：A、合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，A正确。
B、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，B正确。
C、我们知道光合作用的产物是氧气，而呼吸作用的原料是氧气。当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物，使有机物较少，C错误。
D、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用，D正确。
故选：C。
【点评】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用。
16．干旱会造成作物失收，从光合作用的角度来看，这说明光合作用除了需要有光外，还必要的条件之一是（ ）
A．光 B．二氧化碳 C．水 D．适宜温度
【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，有机物（储存能量）+氧气。因此光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体，场所是含叶绿体的细胞。
【解答】解：绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。旱灾土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少。所以旱灾会造成庄稼减产。这说明光合作用除了需要有光外，还必要的条件之一是水。
故选：C。
【点评】旱灾会造成庄稼减产．从光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料是水．
17．某实验小组试图采用下图①﹣﹣④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本题主要是以“光合作用产生氧气”为知识背景，一是考查光合作用条件，探究性实验的设计能力，对对照实验的理解；二是考查识图分析能力。
【解答】解：实验探究“光照是光合作用的必要条件”，因此，控制变量是有无光照，而其他变量必须相同。
A：①②对照组合，控制变量是有无金鱼藻，探究“光合作用还产生氧”。故该选项不符合题意；
B：②③对照组合，控制变量是有无光，探究“光照是光合作用的必要条件”。故选B；
C：②④组合，控制变量有光和金鱼藻，控制变量不唯一，不符合单一变量的原则。故该选项错误；
D：③④组合，控制变量是金鱼藻，光照是光合作用的必要条件，可是该组合缺少光照的条件。故该选项错误；
故选：B。
【点评】掌握“光合作用产生氧气”是设计此题的基础，设立对照实验是解决问题的关键。只有全面掌握与教材实验有关的知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题。
18．如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（ ）
A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”
B．当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少
C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔
D．图①表示叶片的气孔是张开的，图②表示叶片的气孔是关闭的
【分析】本题考查的是气孔的功能及开闭原理，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。
【解答】解：A、植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。A正确；
B、保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭台，蒸腾作用随之而减弱。B正确；
C、每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失。C正确；
D、气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。由图可知：图②表示叶片的气孔是张开的，图①表示气孔是关闭的。气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。一般情况下，叶内水分多、光照强度大、温度高气孔就张开；叶内水分少、光照强度小、温度低气孔就闭合。D错误。
故选：D。
【点评】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。
19．下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（ ）
A．植物能降低周围环境的温度
B．农田遇到涝害时，要及时排水
C．北方所产苹果比南方的甜度高
D．受潮的谷堆一段时间后会发热
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。
【解答】解：A、植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，A符合题意；
B、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，B不符合题意；
C、白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱。分解有机物少，积累有机物多，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。所以，我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜。C不符合题意；
D、受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气呼吸作用的影响。
20．将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为（ ）
A．细胞壁加厚
B．细胞失水，细胞之间变得紧密
C．细胞吸水胀大
D．细胞活动减弱
【分析】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．
【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。萎蔫的青菜细胞内的浓度大，因此将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，植物细胞就会吸水胀大，植株就变的硬挺了一些。故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查植物细胞的吸水、失水．即细胞吸水原理．要求学生记住．
21．砂糖桔坐果期，果农常给果树的茎做环割来增加坐果量，其原理是（ ）
A．防止了害虫的侵害
B．限制了水分向茎叶运输
C．限制了有机物和无机物向根部运输
D．限制了有机物向根部运输
【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．是熟记筛管的位置和功能．
【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识解释生产中的某些现象．
22．某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案：将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中．10天后，两个培养皿中的种子均未萌发．最可能的原因是（ ）
A．种子无生命 B．环境温度太高
C．光照不适宜 D．实验时间太短
【分析】本题为探究光照对种子的萌发有无影响的实验探究题．对照性的探究实验应注意变量的唯一性，此对照试验的变量是光，指萌发的条件．
【解答】解：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。题干中“将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。10天后，两个培养皿中的种子均未萌发。”最可能的原因是种子自身条件不具备如胚是死的或胚不完整或正在休眠。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是知道种子萌发必须具备外界条件和自身条件．
23．对于单子叶植物和双子叶植物的划分，下列说法正确的是（ ）
A．种子中有无胚、胚乳和子叶
B．种子中有无子叶
C．种子中有无胚乳和子叶
D．种子中有几片子叶
【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉。
【解答】解：根据种子中子叶的片数，可以把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。一般来讲：单子叶植物的种子有一片子叶，双子叶植物的种子有两片子叶。可见D符合题意。
故选：D。
【点评】双子叶植物和单子叶植物的不同在于在于子叶数目不同．
24．“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了（ ）导致的
A．幼苗的老根 B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的茎 D．幼苗的叶
【分析】植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有打量的根毛，扩大了根的吸收面积．
【解答】解：“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为幼根上的根毛极易损伤，幼苗的幼根、根毛能够吸收水分和无机盐，所以损伤了幼根及根毛影响了植物对水分和无机盐的吸收功能。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解根适于吸收的特点．
25．既能发育成茎，又能发育成叶和花的芽是（ ）
A．顶芽 B．侧芽 C．花芽 D．混合芽
【分析】根据芽的结构和发育分析解答。
【解答】解：按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。所以将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做混合芽。
故选：D。
【点评】芽的类型要分清，此处易出错。
26．如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．①和②是桃花最主要的结构
B．桃的食用部分由③发育而来
C．④成熟后会散发出种子
D．人工授粉是把④涂抹在⑤上
【分析】图中①花柱，②柱头，③子房，④花药，⑤花瓣。
【解答】解：A、在花的结构中，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。①花柱、②柱头、③子房组成的雌蕊，④花药、花丝组成的雄蕊，错误；
B、桃的食用部分属于果皮，由③子房壁发育而来，正确。
C、④花药成熟后会散发出花粉，错误。
D、人工授粉是把④花药散发出花粉涂抹在②柱头上，错误。
故选：B。
【点评】花蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系。
27．豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是（ ）
A．豆荚内有多个子房
B．一个还珠内完成了多次受精作用
C．子房内有多个胚珠
D．一个胚珠内有多个卵细胞
【分析】此题考查果实和种子的形成，据此答题。
【解答】解：在果实的发育过程中，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实；每个子房里只生有一个胚珠，因此，每个果实里只有一粒种子，每个子房里生有多个胚珠，果实里就含有多粒种子，1个豌豆的豆夹中有多粒种子，就由子房中多个胚珠发育而来。
故选：C。
【点评】果实的种子数目取决于子房里面的胚珠数目。
28．一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有（ ）
①涵养水源
②保持水土
③增加降雨
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。
【解答】解：绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，可涵养水源，保持水土，一片森林就是一座绿色水库，可见D正确。
故选：D。
【点评】明确绿色植物在生物圈中的作用可正确解答。
29．下列有关我国植物资源的认识中，不正确的是（ ）
A．我国的植物资源十分丰富
B．我国的植物种类位居世界第一位
C．我国有3万多种高等植物
D．我国有多种特有的世界珍稀植物物种
【分析】1、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
2、银杉、珙桐等都是我国特有的珍稀植物。
【解答】解：A、我国是生物种类最丰富的国家之一，植物资源十分丰富。A正确；
B、我国是世界上现存裸子植物种类最多的国家，被称为“裸子植物的故乡”。B错误；
C、我国植物资源丰富，被子植物多达3万多种。C正确；
D、我国有多种特有的世界珍稀植物物种，如银杉、珙桐等。D正确。
故选：B。
【点评】理解掌握我国生物多样性的知识是解题的关键。
30．下列关于“三北”防护林工程的描述，错误的是（ ）
A．“三北”防护林工程是世界上最大的植树造林工程
B．“三北”防护林工程地跨我国西北、华北北部和东北西部地区
C．“三北”防护林工程被誉为“万里绿色长城”
D．“三北”防护林工程最重要的生态效益是美化环境
【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙．因此，我们要爱护植被，保护植被．
【解答】解：ABC、“三北”防护林工程是世界上最大的植树造林工程，该工程地跨我国西北、华北北部和东北西部地区，被誉为“万里绿色长城”。正确。
D、“三北”防护林工程最重要的生态效益是保持水土、防风固沙、调节气候、降低温室效应等，不是为了美化环境。错误。
故选：D。
【点评】直接考查了绿色植物的生态价值，保护植被的意义．
二、非选题（是个大题4小题，每空1分，共40分）
31．（10分）如图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题：
（1）叶片的表皮包括[ 1 ] 上表皮 和[ 5 ] 下表皮 ，[2]和[4]是 叶肉 ，其内含有 叶绿体 ，是进行 光合作用 的场所。
（2）[ 6 ] 气孔 是由一对保卫细胞组成，是叶片与外界进行 气体交换 的门户。[3]是 叶脉 包括 机械 和 输导 两种组织。
【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮起保护作用；叶肉能够进行光合作用，制造有机物；叶脉的作用是支持和输导。
图中，表皮包括1上表皮和5下表皮，叶肉包括2栅栏组织和4海绵组织，3是叶脉，6是气孔，7是保卫细胞。
【解答】解：（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括1上表皮和5下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织。叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶肉包括2栅栏组织和4海绵组织。
（2）6是气孔，二氧化碳、氧气和水蒸气都是通过气孔进出叶片的。气孔主要分布于下表皮。气孔的张开和闭合受保卫细胞控制的，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，保卫细胞失水皱缩时，气孔关闭。3叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用。被称为叶片的“骨架”；叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，属于输导组织，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用，由机械组织和输导组织构成。
故答案为：（1）1上表皮；5下表皮；叶肉；叶绿体；光合作用；
（2）6气孔；气体交换；叶脉；机械；输导。
【点评】回答此题的关键是明确叶片的结构和功能。
32．（9分）阅读下面资料，回答相关问题。
经济社会的发展，城市化进程加快，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出。城市屋顶约占城市面积的15，相当于一个人工沙漠，因此，屋顶绿化作为城市立体绿化中的主体，对缓解城市绿化用地不足、“热岛效应”、雨水径流和建筑节能等方面的问题有着重要作用。如把屋顶建成人工湿地，其耗水量可达到同等面积的水面的2倍，森林的4倍，草地的8倍。耗水量也大，其蒸腾作用和光合作用越大，降温、吸收二氧化碳、产生氧气的能力也越大。屋顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，屋顶绿化可以解决人类面临的生态危机、环境危机、健康危机和经济危机。
（1）如果我们生活的市区屋顶植物多了，可以增加空气 湿度 ，从而降低空气干燥度；同时还可以降低空气中的 二氧化碳 含量，起到 净化空气 的作用，使生活更加惬意。
（2）湿地被称为“地球之 肾 ”，采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于 将沙漠直接变成湿地 ，其生态贡献将是最大。
（3）做好屋顶绿化，能很好地弥补城市化进程所破坏的绿色植被，为减少温室气体、更好地维持大自然中的 碳﹣氧 平衡尽我们的微薄之力。
（4）如果有条件做“屋顶绿化”，你认为是不是所有植物都能种植？为什么？ 不是，屋顶阳光充足，水源条件差，所以，考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱。 。
【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。
【解答】解：（1）如果昆明市区屋顶植物多了，可以增加空气湿度，从而降低空气干燥度；同时还可以降低空气中的二氧化碳，起到净化空气的作用，使生活更加惬意；
（2）湿地被称为“地球之肾”，采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于将沙漠直接变成湿地，其生态贡献将是最大；
（3）做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，为能减少温室气体、更好地维持大自然中的 碳氧平衡尽我们的微薄之力；
（4）考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱。
故答案为：（1）湿度；二氧化碳；净化空气
（2）肾；将沙漠直接变成湿地
（3）碳﹣氧
（4）不是，屋顶阳光充足，水源条件差，所以，考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱。
【点评】主要考查了绿色植物对维持生物圈中的碳﹣氧平衡的重要性，是通过光合作用来消耗二氧化碳，释放氧气已达到生物圈中碳﹣氧的相对平衡。
33．（10分）实验探究
荔枝是著名的岭南佳果，味美多汁。荔枝果皮易变褐色，保鲜难度大，造成远销困难，损失大。某研究小组以果皮褐变指数作为荔枝保鲜效果的指标，探究温度和袋装两个因素对荔枝保鲜效果的影响。褐变指数分为1﹣5级，数值越大，代表褐变程度越高。
（1）请补充下列实验设计中空缺的内容：
①分组及变量设计：甲组（常温裸露）、乙组（常温袋装）、丙组（低温裸露）、丁组（低温袋装）；常温（26﹣28℃）、低温（6﹣8℃）。
②选择品种、大小和成熟度 相同 且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗，将其分成 四 组，每组 100 颗，对荔枝进行冰水预冷15分钟，晾干后进行实验。
③每12小时统计各组褐变指数，若其中一组褐变指数达到5，该组即停止试验。
（2）根据题图， 甲 组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果 低温 优于 常温 。
（3）机械损伤的荔枝易发生褐变，请分析选择无机械损伤的荔枝为实验材料的原因是 排除无关变量，控制单一变量 。
（4）新鲜的荔枝味美多汁，这种汁液主要储存于细胞的 液泡 中。 制成荔枝干可以保存较长时间，因为除去水分使 细菌和真菌 失去了生存的基本条件。
【分析】1、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
2、对照实验应遵循变量唯一的原则。
【解答】解：（1）对照实验要求，除控制变量不同外，其他条件均相同。所以应选择品种、大小和成熟度相同且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗，将其分成四组，每组100颗，对荔枝进行冰水预冷15分钟，晾干后进行实验。
（2）从褐变指数曲线可以看出，甲组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果低温都会优于常温。
（3）机械损伤的荔枝易发生褐变，会干扰实验结果，所以应选择无机械损伤的荔枝为实验材料，控制单一变量。
（4）植物细胞的液泡中，溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素，所以荔枝味美多汁，这种汁液主要储存于细胞的液泡中。细菌和真菌的生存的基本条件是：水分、适宜的温度和有机物，制成荔枝干可以保存较长时间，因为除去水分使细菌和真菌失去了生存的基本条件。
故答案为：（1）相同；四；100
（2）甲；低温；常温
（3）排除无关变量，控制单一变量
（4）液泡；细菌和真菌
【点评】理解掌握对照实验的设计要求是解题的关键。
34．（11分）如图是发生在植物体内的生理过程示意图，请分析回答问题：
（1）过程a和b分别表示植物的 光合作用 和 呼吸作用 ，其中a过程必须在 有光 条件下进行，其主要场所是 叶绿体 ，A表示的物质是 氧气 。
（2）b过程主要是在 线粒体 中进行，其实质就是 分解有机物 释放 能量 的过程。
（3）a、b两个过程中，太阳能是通过 a （填字母） 过程才能进入生物圈中的生物体内的；从原理上看，a过程合成 有机物 ，太阳光能将储存于这些物质中。
（4）我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由 b （填字母）过程造成的。
【分析】（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧气，制造出的有机物不仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，另外植物的光合作用消耗二氧化碳释放出氧气维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡．
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，和光合作用相反分解有机物放出二氧化碳．据此可以解答本题．
【解答】解：（1）光合作用的表达式是：二氧化碳+水有机物+氧气，呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；则图示中的a部分表示光合作用，b部分表示呼吸作用．a光合作用只能在有光的条件下进行，其主要场所是叶绿体，A表示的物质是氧气。
（2）b呼吸作用是生物的基本特征，完成呼吸作用的场所是线粒体，呼吸作用的实质就是分解有机物释放能量的过程。呼吸作用释放的能量供植物体生命活动利用。
（3）a光合作用过程中通过叶绿体利用二氧化碳和水把太阳能转变成化学能贮存在合成的有机物中，同时释放氧气，因此太阳能是通过a光合作用进入生物圈中的生物体内的。
（4）萝卜、梨等植物进行b呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使萝卜中的有机物大量减少，导致萝卜空心，不如刚买回来的时候好吃。
故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；有光；叶绿体；氧气；
（2）线粒体；分解有机物；能量；
（3）a；有机物；
（4）b。
【点评】有关植物的光合作用和呼吸作用的知识是考查的重点，在学习该部分内容时，可进行对比掌握，从概念、公式、原料、产物、条件等方面比较。
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