（含答案与解析）部编版小学语文三年级下册期末复习之阅读专项练习

这是一份（含答案与解析）部编版小学语文三年级下册期末复习之阅读专项练习，共7页。试卷主要包含了课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
（一）阅读《荷花》片段，完成练习。（每题5分，共25分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
这段话中描写荷叶的句子是哪句？用“____”画出来。这句话把荷叶比作什么？
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文中描写了白荷花的哪几种姿态？请简要概括。
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“冒”字用得好在哪里？
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为什么说眼前的一池荷花是“一大幅活的画”？
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仿照文中描写荷花姿态的句子，用上“有的……有的……有的……”写一段话，描写一种你喜欢的花。
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（二）阅读《守株待兔》文言文及译文，回答问题。（每题5分，共25分）
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
解释下列加点字的意思。
兔走触株（ ） （2）因释其耒而守株（ ）
（3）冀复得兔（ ）
这个农夫为什么会被宋国人耻笑？
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从这个故事中你明白了什么道理？
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用自己的话说说“兔走触株，折颈而死”这句话的意思。
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请给这个故事续写一个结尾，想象一下这个农夫后来又发生了什么事。
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二、课外阅读（共50分）
（一）阅读短文《美丽的晚霞》，完成练习。（每题5分，共25分）
傍晚，我漫步在溪边，看到了一幅美丽的晚霞景色。
晚霞的颜色绚丽多彩，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
晚霞的形状变化多端，有时像一匹骏马在天空中奔腾，有时像一只雄鹰在天空中翱翔，有时像一只蝴蝶在天空中飞舞，有时像一群绵羊在天空中吃草。
我看着这美丽的晚霞，不禁想起了一句诗：“夕阳无限好，只是近黄昏。”虽然晚霞很美，但它的美丽是短暂的，就像我们的青春一样，要好好珍惜。
短文是从哪两个方面来描写晚霞的？
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用“____”画出文中描写晚霞颜色的句子。这些颜色的描写有什么作用？
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文中描写晚霞形状的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？
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作者为什么会在看到晚霞时想起“夕阳无限好，只是近黄昏”这句诗？
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结合短文内容，说说你对“虽然晚霞很美，但它的美丽是短暂的，就像我们的青春一样，要好好珍惜”这句话的理解。
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（二）阅读短文《小蚂蚁的智慧》，完成练习。（每题5分，共25分）
小蚂蚁是一种非常有趣的小动物，它们虽然身材渺小，但却有着非凡的智慧。
有一次，我在院子里观察小蚂蚁。我看到一群小蚂蚁正在搬运一块比它们身体大很多倍的食物。它们先是把食物分成了几块，然后每只小蚂蚁都咬住一块，齐心协力地往蚁巢里搬。
在搬运的过程中，遇到了一个小土坡。小蚂蚁们并没有被困难吓倒，它们沿着土坡的边缘，一只接一只地往上爬，就像在走一条曲折的小路。有的小蚂蚁不小心滑落了，但是它们很快又重新爬了上去，继续搬运食物。
当它们把食物搬到蚁巢门口时，又遇到了新的问题——蚁巢的入口太小，食物进不去。小蚂蚁们围在食物和蚁巢入口周围，似乎在商量着什么。过了一会儿，它们开始对食物进行再次分割，把食物分成更小的块，然后一块一块地搬进了蚁巢。
小蚂蚁们的这种智慧和团结精神，真的让我佩服不已。
短文主要写了小蚂蚁的哪两件事？请简要概括。
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文中哪些地方体现了小蚂蚁的智慧？
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从文中找出描写小蚂蚁遇到困难时表现的句子，并用“﹏﹏”画出来。这些句子表现了小蚂蚁怎样的精神？
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结合短文内容，说说你对小蚂蚁的印象。
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如果你是小蚂蚁，在搬运食物的过程中，你会有怎样的感受？
参考答案及解析
一、课内阅读
（一）《荷花》片段
参考答案：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
解析：本题直接考查对文中描写荷叶句子的提取能力。这句话把荷叶比作“碧绿的大圆盘”，通过比喻的修辞手法，形象地写出了荷叶的颜色和形状特点。
参考答案：文中描写了白荷花三种姿态：有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
解析：本题要求概括白荷花的不同姿态，需要仔细阅读文本，准确提取相关信息进行概括。
参考答案：“冒”字用得好，因为它形象地写出了白荷花在荷叶之间努力生长、生机勃勃的样子，仿佛让人看到白荷花急切地想要从荷叶间钻出来，展现自己的姿态，赋予了白荷花人的灵性。
解析：本题考查对关键字词的赏析能力。通过分析“冒”字所表达的白荷花生长的动态感，体会其在文中的妙处。
参考答案：因为眼前的一池荷花色彩鲜艳（白荷花在碧绿的荷叶衬托下很美），姿态各异（有不同的开放程度，各种姿态都很美），而且它们是活生生的、自然生长着的，就像一幅由大自然这位了不起的画家创作的活的画。
解析：本题要理解为什么把一池荷花比作“一大幅活的画”，需要从荷花的颜色、姿态以及它们是自然生长的这些方面来分析。
参考答案：示例：公园里的月季花开放了，有的才展开两三片娇嫩的花瓣；有的花瓣儿全展开了，露出鲜艳的花蕊；有的还是花骨朵儿，含苞待放，像一个个害羞的小姑娘。
解析：本题要求仿照文中句式进行仿写，要注意先确定描写的对象，然后按照“有的……有的……有的……”的句式，准确描述其不同的状态。
（二）《守株待兔》
参考答案：（1）跑。（2）放下。（3）希望。
解析：本题考查对文言文中重点字词的理解，需要根据平时积累以及对上下文的理解来准确解释其含义。
参考答案：因为他不懂得劳动创造财富的道理，只想不劳而获，守着树桩等兔子再次撞死，结果浪费了时间，也没有再得到兔子，所以被宋国人耻笑。
解析：本题要分析农夫被耻笑的原因，需要从故事的情节以及所传达的寓意来考虑，即农夫的行为体现了不劳而获的思想，这是被人所不齿的。
参考答案：我明白了不能心存侥幸，妄图不劳而获，只有通过自己的辛勤劳动才能获得收获的道理。
解析：本题考查从故事中领悟道理的能力，要根据农夫的行为及结果来总结出具有普遍教育意义的道理。
参考答案：一只野兔跑着跑着撞在了树桩上，折断了脖子死了。
解析：本题要求用自己的话解释文言文句子的意思，需要准确理解每个字词的含义，然后通顺地组合起来表达出句子的意思。
参考答案：示例：农夫在被人耻笑后，心里很不服气，他觉得自己只是运气不好而已。于是，他又继续守了几天树桩，可还是没有等到兔子。这时，他的田里已经长满了杂草，庄稼也都荒废了。他这才后悔不已，意识到自己的错误，决定以后要脚踏实地地劳动。
解析：本题要求续写故事结尾，要在遵循原文故事发展逻辑的基础上，展开合理想象，描述农夫后续可能发生的事情。
二、课外阅读
（一）《美丽的晚霞》
参考答案：短文是从晚霞的颜色和形状两个方面来描写晚霞的。
解析：本题考查对短文描写内容的整体把握，通过阅读文本可以明确看出是围绕晚霞的颜色和形状进行描写的。
参考答案：晚霞的颜色绚丽多彩，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
解析：本题直接考查对文中描写晚霞颜色句子的提取能力。这些颜色的描写作用是通过丰富多样的颜色展现晚霞的绚丽多彩，给读者以视觉上的强烈冲击，让读者更直观地感受到晚霞的美丽。
参考答案：文中描写晚霞形状的句子运用了比喻和排比的修辞手法。把晚霞比作骏马、雄鹰、蝴蝶、绵羊等，同时采用“有时像……有时像……有时像……有时像……”的句式构成排比。好处是形象生动地描绘出晚霞形状变化多端的特点，增强了文章的感染力和表现力。
解析：本题考查对修辞手法的判断及作用的分析能力。通过分析句子的结构和表达方式，确定修辞手法，并阐述其对描写晚霞形状特点及增强文章效果的作用。
参考答案：因为晚霞虽然美丽，但它的美丽是短暂的，就像诗句中所说的“夕阳无限好，只是近黄昏”一样，傍晚时分夕阳西下，晚霞呈现出美丽的景色，但很快就会消失，所以作者会想起这句诗。
解析：本题要理解作者想起这句诗的原因，需要结合晚霞美丽但短暂的特点以及诗句所表达的意境来分析。
参考答案：这句话的意思是晚霞的美丽是转瞬即逝的，就像我们的青春一样，青春也是美好但短暂的，我们应该珍惜青春时光，在有限的时间里努力学习、成长，做有意义的事情，不要虚度光阴。
解析：本题要求理解文中语句的含义，需要结合晚霞和青春的相似性，即美丽且短暂，来阐述应该珍惜青春时光的道理。
（二）《小蚂蚁的智慧》
参考答案：短文主要写了小蚂蚁两件事：一是小蚂蚁齐心协力搬运比它们身体大很多倍的食物；二是当遇到蚁巢入口太小食物进不去的问题时，小蚂蚁们通过再次分割食物解决了问题。
解析：本题考查对短文主要内容的概括能力，需要阅读全文，提取关键信息，准确概括出小蚂蚁所做的两件主要事情。
参考答案：文中体现小蚂蚁智慧的地方有：①它们先是把食物分成了几块，然后每只小蚂蚁都咬住一块，齐心协力地往蚁巢里搬，通过合理分工来搬运大食物；②当遇到蚁巢入口太小食物进不去的问题时，它们围在食物和蚁巢入口周围，似乎在商量着什么，然后开始对食物进行再次分割，把食物分成更小的块，然后一块一块地搬进了蚁巢，通过灵活应变解决了问题。
解析：本题要找出体现小蚂蚁智慧的地方，需要仔细阅读文本，关注小蚂蚁在搬运食物过程中遇到问题时的处理方式，从中发现其智慧之处。
参考答案：在搬运的过程中，遇到了一个小土坡。小蚂蚁们并没有被困难吓倒，它们沿着土坡的边缘，一只接一只地往上爬，就像在走一条曲折的小路。有的小蚂蚁不小心滑落了，但是它们很快又重新爬了上去，继续搬运食物。
解析：本题要求找出描写小蚂蚁遇到困难时表现的句子，需要在文中仔细查找相关内容。这些句子表现了小蚂蚁不怕困难、坚韧不拔、团结协作的精神。
参考答案：小蚂蚁虽然身材渺小，但它们具有非凡的智慧、不怕困难、坚韧不拔、团结协作的精神，让人佩服不已。
解析：本题要求结合短文内容说出对小蚂蚁的印象，需要综合考虑小蚂蚁在搬运食物过程中的各种表现，总结出其具有的特点和精神。
参考答案：示例：我会觉得虽然搬运食物很辛苦，但我们小蚂蚁团结一心，一定能克服困难，把食物搬回蚁巢，我为我们的团队精神感到骄傲，也为自己能贡献一份力量而自豪。
解析：本题要求以小蚂蚁的角度说出在搬运食物过程中的感受，需要结合小蚂蚁的行为和精神特点，展开合理想象，说出符合小蚂蚁身份的感受。