初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）植物的生长教学课件ppt

这是一份初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）植物的生长教学课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了新课程目标，重点难点，复习巩固，课堂导入，探究新知，支持功能，贮藏营养，知识总结，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
探究新知一、根尖的结构与根的生长二、叶芽发育成茎和叶
通过观察与记录根的生长，理解根的生长与根尖的分生区和伸长区有关。
通过观察根尖，说出根尖的各个结构、特征与功能。
强化对农业生产实践的认识，学会运用所学知识解决生产生活问题。
通过自主学习，识别叶芽的各个结构，理解叶芽可以发育成茎和叶。
重点：1、根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，根的生长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长引起的。2、叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶。难点：1、观察根尖的结构。2、观察根的生长。
自身条件：胚结构完整、有活力，且种子不在休眠期。
环境条件：充足的空气、适宜的温度和适量的水。
子叶或胚乳提供营养物质。
植物的种子在适宜的条件下萌发，长出根，绽放新芽、抽枝展叶，一派勃勃生机的景象，这意味着植物的生长开始啦！
植物根、茎和叶的生长是如何发生的？
什么是根？根的主要功能是什么？
根是绿色开花植物的营养器官，在外形上一般呈细长的圆柱状，越接近顶端越尖细。
根的主要功能：将植物体固定于土壤中，并从土壤中吸收水和无机盐。
根生命活动最旺盛、最活跃的部分是哪个部分呢？
从根的顶端到生有根毛的一段。
根尖有哪些结构呢？各个结构有什么特点？
目标：认识根尖各部分细胞的主要特征。器材：放大镜、显微镜、镊子、培养皿、萌发出幼根的小麦种子、小麦种子的纵切装片等。步骤：1、用镊子夹取一粒已经萌发出幼根的小麦种子，放入培养皿中，用放大镜先观察幼根根尖的外部形态，再观察根尖的根毛。注意安全使用镊子等锐器！2、对照图9-4，使用显微镜观察小麦根尖的纵切装片。
3、根据观察结果，将根尖各部分细胞的主要特点填入表9-2中。
讨论：植物的根尖各部分可能具有什么功能？
根尖的结构包括:根冠、分生区、伸长区和成熟区
根尖各结构的主要特征与功能：
细胞形状不规则，排列不整齐；外层细胞排列疏松。
属于分生组织，细胞体积较小，近似正方形，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，排列紧密。
分裂产生细胞，一部分补充根冠因损伤脱落的细胞，其他大部分形成伸长区。
细胞体积较大，呈长方形，逐渐停止分裂，细胞显著伸长，并开始分化。
细胞停止伸长生长，逐步分化成熟，表皮细胞凸起形成根毛，分化出导管。
植物的种子在适宜的条件下萌发， 突破种皮后，发育成根。
根的生长是一个动态的过程，与根尖的结构有关。那么，根尖的哪些结构与根的生长直接相关呢？
目标：理解根的生长与根尖的分生区和伸长区有关。器材：直尺、记号笔、培养皿、湿纱布、红豆幼苗等。步骤：1、取一株幼根长约2cm的红豆幼苗，对照图9-5，将根尖分为4个部分并用记号笔进行标记，用直尺分别测量各部分的初始长度，并填入表9-3中。提示：进行标记时不要损伤幼根。
2.将标记过的红豆幼苗放入铺有湿纱布的培养皿中，在适宜的环境中培养24h，再次分别测量根尖4个部分的长度，填表，并与初始长度做比较。
图9-5 红豆幼苗及其根尖的不同部分示意图
汇报红豆幼苗根尖不同部分的生长情况：
讨论：1.根尖的哪个部分生长最快？
2.根尖分生区与根的生长有什么关系？
分生区具有很强的 能力，能够不断 产生 的细胞。一部分保持 能力，另一部分开始 。
大部分分化的细胞成为根尖 的细胞，原来的伸长区 发育成为 ，使根的长度不断增加。
分生区是根生长的主要部位
3.成熟区的根毛有什么作用呢？
对比可知,成熟区根毛增加了根与土壤的接触面积,有利于根对水和无机盐的吸收。
随着根尖的生长，根向土壤的深处和四周伸展，增强了根对植物体的固定作用，扩大了根对营养物质的吸收范围。
4.植物的根还有哪些作用呢？
吸收水和无机盐，并输导营养的功能
陆生植物的根尖成熟区有很多根毛。例如，玉米和豌豆根尖的1mm2成熟区上大约有数百条根毛。大部分水生植物根毛稀少或没有根毛，原因可能是什么？
陆生植物通过形成的大量根毛来增加吸收面积，提高营养利用效率；而水生植物则通过减少根毛数量来降低水的阻力，适应水生环境。
5.生活中见到的根有哪些特性呢？
6.根的这些特性对于植物来说有什么作用呢？
有利于植物吸收水和无机盐
骆驼刺是沙漠中的一种耐旱植物，在沙漠环境干旱，它的根能深入地下20m，吸收水和无机盐。
1、为什么移栽幼苗时，一般要带土呢？
移栽带土是为了保护幼根和根毛
2、“揠苗助长”把苗拔上来后，苗为什么都死了？
破坏了幼根和根毛，影响了植物对水分和无机盐的吸收功能。
根吸收的水和无机盐需要沿着茎运输给叶，那么植物的茎和叶是由什么发育而来的呢？
芽是未展开的茎（枝）、叶或花。
：将来发育成茎或叶的芽
：将来发育成茎、叶和花的芽
叶芽的哪些结构发育成茎和叶的呢？
栽培棉花时，通过摘除顶端的芽，促进侧枝展开，有利于多结棉铃。
栽培果树时，通过剪枝，避免徒长枝叶，有利于多结果实。
植物的生长不仅与植物的形态结构有关，还与一些能调节植物生长发育的植物激素有关。生长素时第一种被发现的植物激素。适当浓度的生长素对植物种子萌发、根和茎的生长具有促进作用。所以，生产上常采用适当浓度的生长素类似物溶液处理植物的枝条，促使这些枝条生根。
结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区
特点：较大 较小 较大 较大 不规则 正方形 长方形 有根毛
:向地性、向水性、向肥性
1、从根的顶端到生有根毛的一段叫（　　）A.根冠　　 B.根尖　　　C.根　 　D.成熟区2、根吸收水和无机盐的主要部位是（　　）A.根冠　　　B.分生区　　C.伸长区　D.成熟区3、在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位于（ ）A.根冠　　B.分生区　 C.伸长区　　D.成熟区
有大量根毛，吸水能力最强
4、根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（　　）A.成熟区、伸长区 B.成熟区、分生区 C.伸长区、分生区 D.根冠、伸长区5、如图为根尖结果模式图，与根不断生长有关的部位是（　　）A.②③ B.①② C.③④ D.①④
分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果
6、移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（　　）A.保护根冠和分生区　　　　　　B.保护幼根和根毛C.保留水分和无机盐　　　　　　D.防止植物不适应环境
减少根和根毛的折断，从而提高植物的成活率‌。