初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）植物的生长课文配套ppt课件

这是一份初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）植物的生长课文配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了第2节植物的生长，根尖的结构，成熟区吸水能力最强，结构与功能相适应，分生区，伸长区，向肥性，小组讨论，基础练习，提升练习等内容，欢迎下载使用。
第9章 绿色开花植物的生命周期
“年年岁岁，重添嫩叶，频长繁枝”。香椿是一种“树上蔬菜”，我们通常食用的是香椿树的叶芽。
1、植物根、茎和叶的生长是如何发生的？2、了解植物的生长，对解决生产生活中的实际问题有什么帮助？
结合书本，小组讨论下列问题：1、根具有什么功能？根尖指的是哪个部分？包含哪几个部分？2、根尖各部分细胞特征和功能分别是什么？完成62页表格。3、根毛数量、形态与成熟区高效吸收水和无机盐功能有何关联？
根一般都具有固着、支持、吸收水和无机盐输导、贮藏等功能。
从根的尖端到生有根毛的一段，是幼根生长最快的部位。
——四个部位的细胞特征及功能
停止伸长，开始分化，表皮细胞突起形成根毛
成熟区根毛多，根毛细胞增加了根与土壤的接触面积,有利于根对水和无机盐的吸收。
根的哪些部分和根的生长有关系呢？有什么关系？
分生区细胞分裂，细胞数目增加
伸长区细胞伸长，细胞体积增大
——与根的生长密切相关的两个区
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”
1.芽有几种类型？2.叶芽的结构包括几个部分？这几个部分分别具有什么功能？
1.将花生种子播种到土壤中，直到一半的幼苗出土，是花生的出苗期。“种地小队”特意在此时期保持土壤的湿润，便于根尖吸收水，与此过程相关的主要部位是( )A.① B.②C.③ D.④ 2.播种后15天左右，“种地小队”到地里巡查出现缺苗的地方，及时地进行移栽。移栽花生幼苗时，在幼苗根部会带上一团湿润的土坨，这样做的主要原因是( )A.有利于幼苗根的呼吸 B.避免损伤幼根和根毛C.有利于移栽时的运输 D. 促进根的生长和发育3.在“种地小队”的记录中，花生出苗时主根长20~30厘米，发芽1月后主根可达50厘米。与花生主根生长有关的结构是（ ）A.①③ B.①④ C.②④ D.②③4．如图是“种地小队”绘制的花生叶芽结构示意图，下列对此分析正确的是( )A.①为幼叶，将来可以发育为叶B.②为顶端分生组织，使幼叶不断伸长C.③为芽轴，将来可以发育为芽D.④为芽原基，将来可发育为茎
5．采收花生的时候，“种地小队”发现花生长达60～90厘米的主根是近乎垂直向下生长的，为了探究影响花生根生长方向的因素，小队成员进行了实验，实验步骤如下：①将餐巾纸平铺在培养皿中，用剪刀从中间剪开，放入塑料片隔开。②用滴管在培养皿右侧的纸巾上滴水，保持纸巾充分湿润。③将发芽的花生逐一摆放在培养皿左侧的纸巾上，靠近塑料片，芽的方向与塑料片方向 ? 。用滴管轻微湿润花生，保证其正常生长。④定时充分湿润培养皿右侧的纸巾。实验结果如图所示：请据此回答下列问题。（1）该实验探究过程中，设计的实验变量是 。“？”处应填写 （填“一致”或“不一致”）。（2）通过对比甲、乙两个培养皿中的现象可以得出的实验结论是: （3）甲培养皿中的花生种子数为5粒，能不能换成1粒？为什么？ （4）除此之外，你认为还有哪些因素可以影响植物根的生长方向？（答出一点即可）。
水能影响花生根的生长方向
不能，用1粒无法避免偶然性，会使实验结果出现较大偏差
营养物质（或重力等，合理即可）