第1课时《数的运算—四则运算》-小升初数学第一轮总复习讲练专题讲义.pptx

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❒ 考点1：四则运算的意义
【例1】说说下面各算式的意义。(1)468+276 (2)24.6-6.7 (3)205×12 (4)560÷80
【解析】此题主要考查学生对四则运算的意义的掌握情况。解答时根据加、减、乘、除四则运算的意义进行解答即可。
【解答】(1)468+276的意义：表示把468和276合并成一个数的运算。(2)24.6-6.7的意义：两个加数的和是24.6,其中一个加数是6.7,求另一个加数是多少。(3)205×12的意义：求12个205的和是多少。(4)560÷80的意义：已知两个乘数的积是560,其中一个乘数是80,求另一个乘数是多少。
【解答】(1)35与276的和是多少？(2)76.8与5.67差是多少？(3)6个7.56的和是多少？(4)两个因数的积是25.8与其中的一个因数是0.5，求另一个因数是多少？
说出下面各式表示的意义。(1)35+276表示 （ ）。(2)76.8-5.67表示 （ ）。(3)7.56×6表示 （ ）。(4)25.8÷0.5表示 （ ）。
❒ 考点2：四则运算的法则
【例2】用竖式计算下面各题。 54+297 98-2.34 3.24×0.12 0.85÷2.5
【解析】此题主要考查学生对运算法则的掌握情况。整数、小数四则运算中，关键是将数位处理好，同时要处理好进位和退位的问题。小数除法，把被除数和除数同时扩大相同倍数使除数变成整数，再按除数是整数的计算法则进行计算。
【解答】 6.07 1.938
用竖式计算下面各题 5.17+0.9= 2.28×0.85=
❒ 考点3：加、减、乘、除法各部分之间的关系
【解析】此题主要考查加、减、乘、除法各部分之间的关系。 第(1)题可根据加法各部分之间的关系，一个加数=和-另一个加数求得； 第(2)题可根据减法各部分之间的关系，减数=被减数-差求得； 第(3)题可根据乘法各部分之间的关系，一个因数=积÷另一个因数求得； 第(4)题可根据除法各部分之间的关系，除数=被除数÷商求得。
【例3】在下面的括号里填上合适的数。 (1)367+( )=1034 (2)90.34-( )=76.5 (3) ×( )= (4)34.5÷( )=0.25
1.在下面括号里填上适当的数。 (1)( )+678=1025 (2)87.65-( )=47.25 (3)( )× = (4)640÷( )=80 2.在一个除法算式里，商是19,余数是12,当除数最小时，被除数是( )。
【解答】 1.A 2.B 3.A 4.C 5.B
1. 7.65÷0.85的商的最高位是( )A.个位 B.十位 C.十分位 D.百分位2.下列算式( )的积和5.55×6.66的结果最接近。A.5×6 B.6×6 C.5×7 D.6×73.若a× =b× (a,b都不为0),那么( )。A.a>b B.a=b C.a