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      人教版七年级下册数学12.2.2直方图(同步课件)

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      人教版(2024)七年级下册(2024)直方图教课课件ppt

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      这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)直方图教课课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了学习目标,复习引入,新知探究,横轴表示身高,纵轴表示频数,典例精析,3列频数分布表,随堂检测,课堂小结,课后作业等内容,欢迎下载使用。
      1.能画频数分布直方图,能利用频数分布直 方图解释数据中蕴含的信息.2.通过小组合作与交流,经历数据的收集与 处理的过程,学会分析数据的方法.
      上节课学习了哪些描述数据的统计图?
      问题1 为了举办运动会,学校准备从七年级学生中挑选身高接近的40人组成入场式仪仗队.有63人报名参加选拔,他们的身高(单位:cm)数据如表所示.
        追问1 要挑出身高相差不多的40名同学参加仪仗队,我们应该怎样整理数据呢?
      (1)把数据从小到大排序;(2)找到哪些范围的人数最多;找到哪些范围的人数最少;
      追问2 分几组比较合适呢?组数的多少如何确定呢?  当数据在100个以内时,按照数据的多少,常分成5~12组.把所有的数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离(组内数据的取值范围)称为组距.
      数据分组整理的步骤: (1)计算最大值与最小值的差 数据中,最大值是172,最小值为149,最大值与最小值的差是23,说明身高的变化范围是23.
      (2)决定组距和组数  如果从最小值起每隔3作为一组,那么由于
        所以要将数据分成8组:  149≤x<152,152≤x<155,155≤x<158,158≤x<161,161≤x<164,164≤x<167,167≤x<170,170≤x<173.  其中x表示身高值,这里组距和组数分别为3和8.
      (3)列频数分布表对落在各个小组内的数据进行累计,得到各个小组内的数据的个数叫作频数.整理可以得到频数分布表:
      (4)画频数分布直方图为了更直观形象地看出频数分布的情况,可以根据频数分布表,画出频数分布直方图.
      纵轴表示频数与组距的比值
      等距分组时,各小长方形的面积(频数)与高的比是常数(组距).因此,画等距分组的频数分布直方图时,为画图与看图方便,通常直接用小长方形的高表示频数.例如,上图表示的等距分组问题通常用下图的形式表示.
      频数分布表和频数分布直方图中可以看出,身高在155≤x<158,158≤x<161,161≤x<164三个组的人数最多,共有12+19+10=41(人). 因此,可以从身高在155cm至164cm(不含164 cm)范围的学生中挑选仪仗队队员.
      例3 为了考察某种大麦穗长的分布情况,在一块试验田里抽取了100根麦穗,量得它们的长度(单位:cm) 如下表所示:
      列出样本的频数分布表,画出频数分布直方图,并估计这种大麦穗长的分布情况.
      (4)画频数分布直方图,如图所示.
      从频数分布表和频数分布直方图看到,麦穗长度大部分落在5.2cm至7.0cm(不含7.0 cm)的范围,落在其他范围的较少.长度在5.8≤x<6.1范围的麦穗根数最多,有28根,而长度在4.0≤x<4.3,4.3≤x<4.6,4.6≤x<4.9,7.0≤x<7.3,7.3≤x<7.6范围的麦穗根数很少,总共只有7根.由此可以估计这种大麦穗长主要分布在5.2 cm至7.0 cm(不含7.0 cm)的范围,其中穗长在5.8 cm至6.1 cm(不含6.1 cm)范围的大麦最多.
      思考 比较条形图和直方图,它们在描述数据方面各有什么特点?
      条形图:能够显示每组中的具体数据
      直方图:能够显示数据的分布情况
      1.某班组织了针对全班同学关于“你最喜欢的一项体育活动”的问卷调查后,绘制出频数分布直方图如图所示,由图可知,下列结论正确的是( )A.最喜欢篮球的人数最多B.最喜欢羽毛球的人数是最喜欢乒乓 球人数的两倍C.全班共有 50 名学生D.最喜欢田径的人数占总人数的 10%
      2.已知一组数据的最大值与最小值之差为80.若取组距为9,则分成的组数应是( ) A.7 B.8 C.9 D.103.已知一个样本含有40个数据,这些数据被分成4组,各组数据的个数之比为1∶3∶4∶2,则第二小组的频数为_______. 
      4.时时讲安全,事事提安全.某校为加强学生“安全第一、安全记心间”的思想,在七年级学生中随机抽取部分学生对10道安全知识题进行回答,其中答对9至10道题记为“优”,答对7至8道题记为“良”,答对5至6道题记为“中”,答对4道题及以下记为“差”,根据答题情况绘制了频数分布表和扇形统计图(尚未完成),如图所示. 答题情况频数分布表
      请根据以上信息解答下列问题.(1)a=    ,m=    ; (2)该校有七年级学生600人,请估计该校七年级学生安全知识达“优”的人数;(3)请写出一条能确保自我安全的常识.
      解:(1)16 40(2)600×40%=240(人),即估计该校七年级学生安全知识达“优”的人数为240人.(3)车上不要到处乱跑,以防汽车刹车时,撞到硬物上(答案不唯一).
      绘制频数分布直方图的步骤有哪些?1.计算最大值与最小值的差.2.决定组距与组数.3.列频数分布表.4.画频数分布直方图.
      1.某林木良种繁育试验基地为全面掌握“无絮杨”品种苗的生长规律,定期对培育的1 000棵该品种苗进行抽测.如图所示是某次随机抽测该品种苗的高度x(cm)的统计图,则此时该基地高度不低于300 cm的“无絮杨”品种苗约有   棵. 
      2.某校学生“亚运知识”竞赛成绩的频数分布直方图(每一组含前一个边界值,不含后一个边界值)如图所示,其中成绩在80分及以上的学生有    人.

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      12.2.2 直方图

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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