北师大版（2024）八年级下册（2024）密度的测量与应用背景图课件ppt

这是一份北师大版（2024）八年级下册（2024）密度的测量与应用背景图课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新知探究，可以使用量筒或量杯，认识量筒，量筒的读数，俯视使读数偏大，仰视使读数偏小，数据偏差分析，量筒的使用原则等内容，欢迎下载使用。
1.认识量筒，会用量筒测液体体积和小块不规则固体的体积。2.进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度。
【重点】能熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度。【难点】能熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度。
密度是物质的一种特性，不同物质的密度通常不同，因此可以利用密度来鉴别物质。比如，我们想要鉴别人民币1元硬币和1角硬币（如下图）是不是用钢制造的，只要测量出它们的密度，就能对照密度表进行判断。那么，密度应该如何测量呢？ 本节课就让我们一起来探究如何测量物质的密度。
知识点 量筒
测量物质的密度，需要先得出体积，那么对于液体或形状不规则的固体，如何测量体积呢？
1.这个量筒是以什么单位标度的？ 是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？
2.量筒的最大测量值（量程）是多少？
3.量筒的分度值是多少？
若液面是凹液面视线应与凹形液面的底相平
若液面是凸液面视线应与凸形液面的顶相平
1.被测液体的体积不能超过测量范围。2.在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提高精确度，减小测量误差。3.不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。
4.不同物质的体积测量方法
1.测固体的体积 （1）排液法 （2）漂浮的物体：①针压法、②助沉法。 （3）吸水性物体：①排沙法、②用保鲜膜包裹。2.测液体的体积 （1）选择测量范围和分度值合适的量筒。 （2）读数时视线要与液体凹形液面的底相平。 （如果是凸液面就与凸形液面的顶相平）
知识点 测量固体和液体的密度
1. 实验讨论：怎样测形状不规则的小石块体积？
利用排水法测量小石块的体积。
方案：①量筒放入适量水，读取水体积V1； ②用细线系住小石块，慢慢放入量筒水中，读出总体积V2； ③取出小石块，称小石块质量m。分析：小石块表面沾有水，m偏大，ρ偏大。
1.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，你认为主要原因是（　　）A．细高的量筒便于操作B．细高的量筒可以做出相对较大的底座， 增加稳度C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度 间隔较大，能较准确地读数D．粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻 璃，因而不便读数
2.用天平和量筒测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是（　　）A．将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量B．用天平称出空烧杯的质量C．用天平测出倒掉油以后烧杯的质量D．将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积
3.小明在那琴半岛地质公园进行研学活动时，捡到一块形状不规则的小矿石，想测量它的密度。如图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是（　　）A．甲图中应将平衡螺母向左调， 使横梁平衡B．乙图中天平的读数是63.2gC．由丙图测出石块体积是40cm3D．计算出石块的密度是3.17g/cm3
4.小江进行了如下测量：①用天平测石片的质量m；②往烧杯中加适量水浸没石片。在水面位置作上标记。取出石片，用量筒取水缓慢倒入烧杯，让水面升至标记处，如图所示。量筒内倒出水的体积V即为石片的体积。③计算出石片的密度ρ。根据以上步骤，测出的密度值会（　　） A．偏大 B．无偏差 C．偏小 D．无法确定