2025年中考考前冲刺攻略教案：生物（三）(原卷版)

这是一份2025年中考考前冲刺攻略教案：生物（三）(原卷版)，共28页。教案主要包含了命题趋势预测，备考建议等内容，欢迎下载使用。
探寻无脊椎动物主要类群的秘密（增分策略）------------------------页码 01
深入剖析无脊椎动物各类群的特征与生态位，提供精准的增分技巧。
解析脊椎动物主要类群的特质（增分之道）-------------------------页码 05
详细解读脊椎动物不同类群的形态结构与生理功能，助力提升相关知识点得分。
揭秘动物的运动和行为机制（增分攻略）----------------------------页码 09
全面梳理动物运动的方式和行为产生的原因，传授有效的增分方法。
聚焦细菌、真菌和病毒的奥秘（增分指南）---------------------------页码 15
系统介绍细菌、真菌和病毒的结构特点与生命活动规律，提供实用的增分策略。
探究生物的生殖和发育历程（增分秘籍）------------------------------页码21
深入探讨生物生殖和发育的过程及调控机制，分享增分诀窍。
探寻无脊椎动物主要类群的秘密
一、命题趋势预测
热点结合：生物入侵、海洋生物保护、农业害虫综合治理等热点将更频繁出现。
实验探究：设计“观察蚯蚓的运动”“探究蝗虫的呼吸器官”等实验题，考查科学探究能力。
综合应用：结合材料分析题，如“分析某地区蝗虫灾害爆发的原因及防治措施”。
二、备考建议
抓基础：熟记无脊椎动物的主要类群及其特征、代表动物的结构与功能、与人类的关系。
练思维：通过“动物结构与功能适应性分析”“人类活动对无脊椎动物影响推理”等案例分析，提升逻辑思维能力。
重热点：关注生物入侵、海洋保护、害虫防治等热点话题，积累相关素材。
跨学科：结合地理知识分析生物分布与环境的关系，运用化学知识理解生物材料成分，解决综合问题。
一、核心概念·思维导图
二、层级分解·强化记忆
1．腔肠动物和扁形动物的比较
2．线形动物和环节动物的辨析
3．软体动物的特征和代表动物
主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
代表动物：缢蛏、蜗牛、乌贼、河蚌等
4．节肢动物的特征和代表动物
主要特征：体表有坚韧的外骨骼，起保护和防止水分过度蒸发的作用；身体和附肢都分节。
代表动物：蜘蛛、蟹、蜈蚣、蝗虫等
5．昆虫的主要特征和代表动物
主要特征：身体分为头、胸、腹三部分,一般有三对足、两对翅）
代表动物：蜜蜂、蚂蚁、蝗虫等
6．蛔虫等寄生虫与寄生生活相适应的结构特征
生殖器官发达、消化器官简单（蛔虫体表有角质层）
7．蝗虫适应陆地生活的特征
外骨骼——防止水分蒸发；运动器官发达（翅和足）；体表有气门，内连气管，可用于呼吸。
8．实验观察：观察蚯蚓
（1）蚯蚓前端和后端的区别：看环带，环带靠近前端。
（2）用手摸到蚯蚓大多体节都有一圈或几圈凸起：刚毛——运动
（3）观察蚯蚓运动：在粗糙的表面更适合蚯蚓运动，说明蚯蚓靠刚毛运动
（4）感受蚯蚓湿润的体壁：蚯蚓用湿润的体壁呼吸。
9．血吸虫等部分寄生虫的预防
血吸虫病——不食用生的或未煮熟的鱼虾；不进入含有钉螺的水域等
蛔虫病——不喝不清洁的生水；水果、蔬菜要洗净；饭前便后洗手；管理好粪便等
真题1 新情境（2024·海南·中考真题）隐翅虫（如图）体内的毒液会引起急性皮肤炎症。关于隐翅虫说法错误的是（ ）
A．爬到皮肤上时不要用力拍打B．身体分头、胸、腹三部分
C．体表具有保护作用的外套膜D．属于节肢动物
真题2．（2024·海南·中考真题）下列属于无脊椎动物的是（ ）
A．蚯蚓B．眼镜蛇C．鲨鱼D．扬子鳄
真题3．（2025·四川内江·中考真题）蝗虫是一种农业害虫，主要以禾本科植物的叶片为食。下图为蝗虫发育过程示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．①的生长发育需要适宜的环境条件
B．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象
C．蝗虫只在幼虫期对农作物造成危害
D．②和③的形态结构和生活习性没有很大区别
探题1 古诗中的生物学知识（2025·山东聊城·一模）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，菜粉蝶是分布范围比较广泛的一种昆虫，如图所示为其生长发育过程，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．C为蛹期，该阶段菜粉蝶表现为不食不动
B．此发育全程都靠取食花粉花蜜获取物质和能量
C．B阶段一般会多次蜕皮才能逐渐生长发育
D．菜粉蝶的生长发育过程为完全变态发育
探题2．新情境（2025·湖南株洲·一模）2025年3月中国空间站迎来新生命——涡虫，参与空间实验，此前已有斑马鱼和果蝇参与。涡虫具有强大再生能力，断成若干截，仍然可以完全新生，而且可以无限进行。下列相关叙述错误的是（ ）
A．涡虫身体两侧对称，有口无肛门
B．涡虫的再生过程中遗传物质发生变化
C．涡虫和果蝇无脊柱，斑马鱼有脊柱
D．科学家对涡虫的研究，可能对研究人类细胞克服老化，延缓衰老有重要意义
探题3．（2024·山东聊城·一模）我国有着广阔的领海，丰富的海洋资源为人民群众的生活提供了强有力的保障。以下是常见可供食用的海洋生物，请根据所学回答下列相关问题：
(1)在题图所示的动物中，海蜇的形态结构最为简单，体现在 。
(2)蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳，但它们在身体表面都有 ，都属于 动物。
(3)梭子蟹和蛤蜊体表都有硬壳，蛤蜊的硬壳由 分泌的物质形成，而梭子繁的硬壳被称为 。
(4)梭子蟹和鱿鱼都有许多的“足”，但其在形态上的最大区别是梭子蟹的“足” 。
(5)经预测，自2024年4月份始，日本核污水开始抵达我国海域，这将会对我国沿海渔业产生长期的不良影响，其放射性有害物质可沿 在人体内积累，危害人体健康。
押题1 ．（2025·广东·一模）有人在海边发现一种生物身体呈辐射对称，含刺细胞，用手触碰后可致伤。这种生物最有可能是（ ）
A．腔肠动物B．扁形动物C．线虫动物D．环节动物
押题2．（2025·吉林长春·一模）下列关于无脊椎动物的叙述，正确的是（ ）
A．水螅有口有肛门
B．涡虫身体呈辐射对称
C．缢蛏体表有外骨骼
D．蝗虫有两对翅、三对足
押题3．（2025·广西柳州·一模）外来物种入侵会影响当地生态环境，损害生物多样性，我国发布的《中国外来入侵物种名单》中包括下列物种（图），请据图回答问题。
(1)松材线虫身体细长，体表的角质层具有 作用。
(2)鳄雀鳝是肉食鱼类，在水中用 呼吸。火蝾螈成体的皮肤裸露，有丰富的 ，可以辅助呼吸。
(3)盖罩大蜗牛以百余种植物为食，食量极大，它的贝壳是由 分泌形成的。
(4)图5中，可以用肺进行呼吸的动物是 ，属于节肢动物的是 。
解析脊椎动物主要类群的特质
一、命题趋势预测
热点结合：生物多样性保护、濒危物种保护、长江十年禁渔等热点将更频繁出现。
实验探究：设计“观察鱼类的呼吸运动”“探究家鸽的双重呼吸”等实验题，考查科学探究能力。
综合应用：结合材料分析题，如“分析某地区鱼类资源减少的原因及保护措施”。
二、备考建议
抓基础：熟记脊椎动物的主要类群及其特征、代表动物的结构与功能、与人类的关系。
练思维：通过“动物结构与功能适应性分析”“进化趋势推理”等案例分析，提升逻辑思维能力。
重热点：关注生物多样性保护、濒危物种保护、渔业资源管理等热点话题，积累相关素材。
跨学科：结合地理知识分析动物分布与环境的关系，运用物理知识理解鸟类飞行力学原理，解决综合问题。
一、核心概念·思维导图
二、层级分解·强化记忆
1．鱼类、两栖动物、爬行动物的比较
2．鸟类和哺乳动物的比较
3．鱼类适于水中生活的结构特点
（1）能游泳：①大多呈梭形； ②体表常有鳞片、黏液； ③有脊柱； ④能通过尾部和躯干部及鳍的协调作用游泳。
（2）有鳃，能在水中呼吸。
4．爬行动物适于陆地生活的结构特点
①有颈，可以灵活转动 ②皮肤干燥，体表覆盖角质的鳞片或甲 ③用肺呼吸 ④体内受精，有卵壳。
5．鸟类适于飞行的结构特点
①身体流线型 ②体表覆羽，前肢变成翼 ③骨骼轻、薄、坚固，有的中空 ④胸肌发达 ⑤消化能力强 ⑥用肺呼吸，有气囊辅助呼吸。
6．哺乳动物提高后代存活率特征
（1）胎生——为胚胎发育提供更多营养和保护
（2）哺乳——为幼崽提供更优越营养条件和更好地保护
7．动物分类的重要概念
脊椎动物和无脊椎动物：是否有由脊椎骨组成的脊柱。
恒温动物和变温动物：提问是否随环境温度的变化而变化
真题1.（2025·江苏淮安·中考真题）自长江流域实施十年禁渔计划以来，水生生物资源逐渐恢复，“微笑天使”江豚频频现身。该动物的主要特征是胎生、哺乳，体温恒定。据此可知，江豚属于（ ）
A．两栖动物B．爬行动物C．哺乳动物D．环节动物
真题2．（2025·江苏淮安·中考真题）白马湖国家湿地公园动植物资源丰富，每年到此“做客”的鸟类有200多种。下列关于鸟类的叙述正确的是（ ）
A．此生态系统中，鸟类属于生产者
B．鸟类用肺呼吸，以气囊辅助呼吸
C．鸟卵的结构中，卵白是胚胎发育的部位
真题3．（2024·山东德州·中考真题）《黄帝内经》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的膳食原则。其中“五畜”指牛、犬、羊、猪、鸡五种动物，它们的共同特征是（ ）
A．双重呼吸B．体温恒定C．体表被毛D．胎生哺乳
探题1 ．（2025·河南信阳·一模）2025年3月5日是惊蛰，春暖后蛇虫从冬眠中苏醒，按照生物的分类方法，蛇属于（ ）
A．无脊椎动物、环节动物B．脊椎动物、爬行动物
C．脊椎动物、两栖动物D．无脊椎动物、软体动物
探题2．（2025·吉林白城·二模）如图是家鸽体内部分结构分布示意图，下列说法错误的是（ ）
A．家鸽的身体呈流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力
B．家鸽每呼吸一次，就在【b】气囊中进行两次气体交换
C．家鸽的前肢变成翼，而且羽毛着生不重叠，可以增大与空气的接触面积
D．家鸽发达的胸肌与其飞行时扇动两翼运动有密切关系
探题3．（2025·吉林白城·一模）我国幅员辽阔，地貌复杂，湖泊众多，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的野生动物，使我国成为世界上野生动物种类最为丰富的国家之一。如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。
(1)A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用 呼吸。
(2)B是一种农业害虫，身体分为头胸腹三部分，体表有坚韧的 ，起保护和支持作用。
(3)C属于两栖动物。两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可生活在水中，用 呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙的好处是 。
(4)D的体表覆盖羽毛，前肢变成 。
(5)与D相比，E在生殖和发育方面的特征是 。
押题1 ．（2025·辽宁辽阳·一模）下列关于昆虫、鸟类和哺乳类生殖和发育的说法，正确的是（ ）
A．所有的鸟卵都能发育成雏鸟
B．昆虫的发育都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
C．绝大多数哺乳类以胎生的方式繁殖后代
D．以上三类生物的生殖、发育方式都是有性生殖、变态发育
押题2．（谚语中的生物学知识）（2025·山西阳泉·二模）农谚“燕子衔来三月暖，蛙鸣声声唤春耕”中，燕子与蛙同为卵生动物，但燕子的卵可在陆地上发育，而蛙的卵必须在水环境中发育，这种差异的原因在于（ ）
①燕子的卵比蛙的卵内贮存的营养物质多
②燕子的卵外有坚硬的卵壳
③燕子的卵比蛙的卵大
A．①③B．②③C．①②③D．①②
押题3．（2025·山东东营·一模）东营市是黄河三角洲的中心城市，这里自然资源丰富，是研究生物的天然大课堂。生物兴趣小组的同学们在学习了各种环境中的动物这一知识后，对黄河三角洲不同环境中的动物情况进行了调查，如图是几种常见动物种类，请据图回答有关问题：
(1)你认为B（水母）类生物属于 动物，你的判断依据是 。
(2)去年夏天，我市曾多次发布高温预警信号，如果在一段时间内，F类生物周围环境温度突然升高，对其耗氧量的变化是 。
(3)以上动物， 所属的动物类群是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群。
(4)以上动物，真正的陆生脊椎动物有 ，H特有生殖发育方式的意义是 。
(5)A（海马）、D、F、G动物的呼吸器官分别是 。
(6)生物多样性是生物亿万年进化的结果。生物物种多样性实质上是 。建立黄河三角洲自然保护区，保护生物的 ，是保护生物多样性的根本措施。
揭秘动物的运动和行为机制
一、命题趋势预测
热点结合：运动损伤防护、动物行为学研究、生物仿生学等热点将更频繁出现。
实验探究：设计“探究蚂蚁的通讯方式”“观察家鸽的飞行运动”等实验题，考查科学探究能力。
综合应用：结合材料分析题，如“分析某地区鸟类迁徙行为与气候变化的关系”。
二、备考建议
抓基础：熟记运动系统的组成与功能、运动的完成过程、动物行为的类型与特点、行为的意义。
练思维：通过“运动过程分析”“行为类型判断”等案例分析，提升逻辑思维能力。
重热点：关注运动健康、动物保护、生物仿生等热点话题，积累相关素材。
跨学科：结合物理知识理解运动原理，运用地理知识分析动物行为与环境的关系，解决综合问题。
一、核心概念·思维导图
二、层级分解·强化记忆
1．关节的结构及其与功能相适应的特点
（1）骨连结有三种形式，分别是不活动连结、半活动连结和活动连结 ，其中主要形式是活动连结，又叫关节。
（2）节组成：关节头、关节囊、关节腔、关节窝和关节软骨
（3）关节的特点：牢固性：韧带；灵活性：关节软骨、滑液。
（4）脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来
2．运动的实现
（1）动力：运动中，骨起杠杆作用、关节起支点作用、骨骼肌提供动力。
（2）产生运动：骨骼肌受到的刺激，主要来自神经系统传来的兴奋。骨骼肌受到刺激，就会收缩、舒张，牵动所附着的骨绕着关节活动，产生各种运动。至少需要两组肌肉配合
3．运动的意义
有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境
4．先天性行为和学习性行为的辨析
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。婴儿在饥饿时的啼哭、狗妈妈能够为小老虎喂奶；
学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，蚯蚓走迷宫、鹦鹉学舌。
5．社会性行为的特点
1.概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
2.特征：群体形成一定的组织、有明确的分工、存在等级
3..群体中信息交流的方式有
动作、声音、气味（包括性外激素）
6．探究：蚯蚓走“T”形迷宫与小鼠走迷宫
“尝试与错误”是常见的学习行为，蚯蚓需要更多次的“尝试与错误”，动物越高等，学习能力越强，表现出来的动物行为越复杂多样。
实验注意事项：隔板应高一些，避免小鼠越过；迷宫道路宽度要适合小鼠往返；实验前要让小鼠处于饥饿状态——保证实验的一致性
7．探究：蚂蚁通讯
实验假设和结论：蚂蚁利用气味进行通讯。
实验注意事项：实验前让蚂蚁处于饥饿状态；捕获的蚂蚁需要来自同一蚁穴；在实验操作时不能用手直接触碰“桥”——避免对实验过程产生干扰（手上的气味干扰蚂蚁留下的气味）。
真题1．（模型构建）（2024·广西·中考真题）某生物兴趣小组利用硬纸板（代表骨）、适当长度的松紧带（代表肌肉）和几个工字钉（代表关节），制作肌肉牵动骨运动的模型，箭头表示前臂运动的方向。下列能正确模拟屈肘动作的是（ ）
A．B．C．D．
真题2（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列关于哺乳动物运动的叙述，错误的是（ ）
A．哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成
B．哺乳动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、繁殖后代
C．陆生哺乳动物的运动方式主要是行走、跳跃、奔跑
D．哺乳动物的运动仅靠运动系统就能完成
真题3．（2024·海南·中考真题）下列诗词所描述的动物不具有社会行为的是（ ）
A．天边金掌露成霜，云随雁字长
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
C．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
探题1．（新情境）（2025·湖北恩施·一模）图甲是2025年春晚机器人受程序控制翩翩起舞的画面，图乙是模拟机器人跳舞时抬起小腿时的简易模型。下列相关叙述错误的是（ ）
A．③⑤模拟骨，②④模拟骨骼肌
B．③在②的牵动下绕①产生活动
C．机器人小腿抬起时②④都处于舒张状态
D．机器人控制程序模拟的是人的神经系统
探题2．（新情境）（2025·山东聊城·一模）2025年全国两会期间，有全国政协委员在接受央广网记者采访时表示，今年将重点关注中小学生综合体育活动时间不低于2小时落地落实问题。下列关于体育运动的叙述，错误的是（ ）
A．人的运动系统由骨、关节和肌肉三部分组成
B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，而骨骼肌的收缩通常受神经系统调节
C．练习“引体向上”的向上拉升过程中，肱三头肌收缩使骨绕关节转动
D．适量体育运动可以提升神经系统的兴奋性，增强学习能力
探题3 新情境（2025·河南省直辖县级单位·一模）2025年4月13日，“行走是吾乡”河南省自行车公开赛（济源站）鸣枪开赛，吸引了数万名自行车骑行爱好者参加。据结合生物学知识回答下列问题：
(1)听到发令枪响后，参赛选手马上开始骑行。从反射类型看，该过程属于 反射。
(2)骑行者完成骑车动作，需要 系统的调节。当骑行者向下踏脚踏板时（如图乙），股四头肌 （填“收缩”或“舒张”），牵拉胫骨绕膝关节运动。
(3)骑行运动员比赛过程中，需要消耗大量的氧气。他们深吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓增大，吸入的氧气在 （填细胞结构）中参与呼吸作用为运动员提供大量能量。
(4)在骑行过程中，若脚踏频率过快，容易造成图丙中的 [③] 磨损，影响关节的灵活性。请你结合生活经验，为参赛选手提出一条骑行运动中保护关节的措施： 。
押题1．（传统文化）（2025·山东东营·一模）武术是中国的宝贵文化遗产，有关武术动作能顺利完成，下列叙述错误的是（ ）
A．骨骼肌在运动中起动力的作用
B．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配
C．运动时骨骼肌由肌腱固定在同一块骨上，牵引着骨绕关节运动
D．运动能提高人的肺活量，增加气体交换的效率
押题2．（2025·广西钦州·二模）在森林公园，经常能看到猕猴的一些有趣的行为。下列关于猕猴的行为描述正确的是（ ）
A．猕猴能“理解”饲养员喂食的手势属于先天性行为
B．猕猴熟练地把花生剥开后食用的行为只需运动系统参与即可完成
C．刚出生的小猕猴就会吮吸雌性猕猴的乳汁是遗传物质决定的行为
D．小猕猴模仿老猕猴从屋檐上跳入水中的行为与遗传因素无关
押题3 新情境（2025·山东济南·一模）2025 年 1 月 28 日，宇树科技人形机器人因登上春晚而爆火，穿花棉袄扭秧歌既有趣又充满创意，将传统文化与机器人技术融合得恰到好处，而做到这些的秘密武器就是 AI 驱动全身运动控制技术。图一是机器人下肢部分结构模拟人体运动的示意图，表一是某人体不同状态下血流量数据表，请据图表回答下列问题：
每分钟血流量
表一
(1)机器人抬腿上场时，②模拟人体的下肢骨，在④牵动下围绕 [⑤] 活动，此时③处于 （收缩/舒张）状态。
(2)舞动过程中 AI 驱动全身运动控制技术相当于人体运动由 系统控制。跳舞时需要不断地进行腿部的屈伸运动，相当于人体以下过程：①相应的骨受到牵引；②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨绕关节活动。这些步骤发生的正确顺序是 （用序号表示）。
(3)人体在活动时，骨骼肌收缩需要的能量来自肌肉细胞的 作用，该过程发生在 （填细胞结构）内；骨骼肌细胞代谢产生的二氧化碳，随血液至少流经 次心脏后，排出体外。
(4)根据表一数据，人体扭秧歌时肌肉血流量比休息时增加，若剧烈活动时强度更大，据此推测表一中 X、Y 合理的数据是______。
A．32 26B．23 19C．18 15D．33 17
聚焦细菌、真菌和病毒的奥秘
一、命题趋势预测
热点结合：食品安全（如微生物污染）、传染病防控（如新冠病毒）、生物技术（如发酵工程）等热点将更频繁出现。
实验探究：设计“探究细菌和真菌的分布”“探究发酵原理”等实验题，考查科学探究能力。
综合应用：结合材料分析题，如“分析某地区食品腐败的原因及微生物防控措施”。
二、备考建议
抓基础：熟记细菌、真菌、病毒的形态结构、生殖方式、与人类的关系；掌握微生物的生存条件和分布特点。
练思维：通过“微生物作用分析”“实验设计推理”等案例分析，提升逻辑思维能力。
重热点：关注食品安全、传染病防控、生物技术等热点话题，积累相关素材。
跨学科：结合化学知识理解发酵原理，运用物理知识掌握显微镜使用方法，解决综合问题。
核心概念·思维导图
二、层级分解·强化记忆
1．细菌和真菌的比较
2．鹅颈瓶实验结论
证明了造成肉汤腐败的细菌来自外界空气，细菌不会无中生有。3．人类对细菌 真菌的利用
酵母菌——馒头、面包、酿酒
乳酸菌——乳酸、酸奶
醋酸杆菌——醋酸
曲霉——制酱
某些霉菌——抗生素
4．细菌和真菌在自然界中的作用
（1）作为分解者参与物质循环（面包发霉、生物遗体分解）
（2）引起动植物和人体患病（人的足癣、手癣；棉花枯萎病等）
（3）与动植物共生：（地衣是真菌与藻类共生，豆科植物的根瘤中，能够固氮的根瘤菌与植物共生）
5．病毒的种类
根据寄生的宿主不同可分为：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）
6．病毒的主要特征
病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。不具有细胞结构，所以不是单细胞生物，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内利用自身的遗传物质中的遗传信息和宿主细胞内的有机物，以自我复制的方式制造出新的病毒。
7．病毒与人类的关系
1.有害：引起动植物和人患病
2.有益：疫苗、生物防治、转基因育种、基因治疗等
8．探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌
实验装置的无菌处理：目的是排除了实验外其他环境的污染（避免杂菌污染），实验前切勿打开培养皿
结论：
1.细菌和真菌几乎无处不在，不同环境分布多少不同。
2.严格高温灭菌的环境没有细菌和真菌，是实验中的对照组。
3.细菌、真菌生存必须的条件一般包括水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等。9．制作：制作米酒
原理：酵母菌能将葡萄糖转化为酒精。
注意事项：
（1）加入酒曲前，蒸熟的米饭不能太热，控制在30℃左右——温度高会杀死酵母菌。
（2）装置完成后，应放置到温暖的地方——为酵母菌提供适宜的温度
（3）制作米酒过程中，尽可能少打开容器——以防止其他细菌和真菌的污染。
真题1（2025·江苏镇江·中考真题）微生物与人类生活密切相关，下列产品的发酵过程与酵母菌无关的是（ ）
A．酿酒B．制作面包
C．制作馒头D．制作酸奶
真题2．（2024·海南·中考真题）关于人类对细菌和真菌的利用，下列叙述正确的是（ ）
A．利用红曲霉生产的红曲霉素可以杀死甲流病毒
B．利用转基因技术使大肠杆菌生产可治疗糖尿病的胰岛素
C．利用甲烷菌在有氧环境下，分解有机物产生清洁能源
D．制作山兰米酒和文昌糟粕醋分别使用醋酸菌和酵母菌
真题3．（2024·山东济南·中考真题）以下是四种微生物示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．①营寄生生活，细胞结构极其简单
B．②通过产生芽孢的方式进行繁殖
C．③营腐生生活，可以用孢子繁殖
D．②③④细胞内均有核膜，属于真核生物
探题1．（2025·吉林白山·二模）大豆等豆科植物的根部会形成根瘤，根瘤中生活着能将空气中的氮转化为含氮物质的根瘤菌，含氮物质可供大豆利用，大豆则为根瘤菌提供营养物质。下列正确的是（ ）
A．用低倍镜可以观察根瘤菌的细胞结构
B．根瘤菌使大豆形成根瘤，导致大豆患病
C．根瘤菌与大豆细胞最主要的区别是根瘤菌没有细胞壁
D．根瘤菌与大豆是共生关系
探题2．（新情境）（2025·河南信阳·一模）2025年4月9日消息，山东英科维芯生物工程有限公司申请一项名为“生物制药微生物培养方法”的专利，可提高微生物的培养效率和效果。下图为三种微生物的结构模式图，有关叙述正确的是（ ）
A．甲没有细胞结构，属于真核生物
B．丙没有叶绿体，不能进行光合作用
C．丙主要通过产生孢子繁殖后代
D．乙没有成形的细胞核，只能靠寄生生存
探题3．（2025·陕西·一模）微生物与人类的生活息息相关。如图为5种微生物的结构示意图，据图回答问题。
(1)图中的甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是 。
(2)以上生物中，可以通过产生丁中的[a] 来繁殖后代的还有 (填标号)所示的生物。
(3)我们蒸出的馒头松软多孔，是因为丙所示的酵母菌能将葡萄糖分解产生 ；若将生面团保持在0℃，1小时后它的体积无明显变化的原因是 抑制了酵母菌的生长和繁殖。
(4)在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，此过程中起作用的物质可能是乙产生的 。
(5)戊为流感病毒，必须借助 才能观察到它的表面有突起，类似皇冠。
押题1 ．（2025·山东聊城·一模）诺如病毒感染全年均可发生，每年10月到次年3月是我国诺如病毒感染的高发季节，学校等人群聚集场所是诺如病毒感染的高发场所。以下对诺如病毒的叙述错误的是（ ）
A．没有细胞结构，不能独立生活
B．可以寄生在人或动物体内，具有很强的传染性
C．个体很小，必须用电子显微镜才能观察到
D．根据形态结构特征分类，其属于噬菌体
押题2．（2025·山东聊城·二模）有关下列生物的说法正确的是（ ）
A．新型冠状病毒结构和⑤最相近，属于原核生物
B．把它们进行分类可以把⑤单独一类，其他是一类；也可以把③单独一类，其他是一类
C．酿酒用到的是②①
D．以上生物均为单细胞生物，大都生活在水域或湿润的环境中
押题3．（2025·吉林白城·二模）一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。
(1)侵入人体后可能会导致人体患“猩红热”的生物，和图中的生物 (填字母)亲缘关系最近，可用从生物C提炼的物质 进行灭杀。
(2)导致人患“新冠肺炎”的生物，和图中的生物 (填字母)亲缘关系最近。举一例人类利用此类生物的应用实例： 。
(3)图中的生物B是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构【③】的作用是 。
(4)分类是认识生物的基本方法之一。将图中生物分成A和 BCDE 两类，分类的依据是 。
探究生物的生殖和发育历程
一、命题趋势预测
热点结合：农业生物技术（如植物组织培养）、濒危动物保护（如朱鹮的繁殖）、辅助生殖技术（如试管婴儿）等热点将更频繁出现。
实验探究：设计“探究种子萌发的条件”“观察昆虫的发育过程”等实验题，考查科学探究能力。
综合应用：结合材料分析题，如“分析某地区昆虫灾害爆发的原因及防治措施”。
四、备考建议
抓基础：熟记植物的生殖方式、昆虫和两栖动物的发育过程、鸟类的生殖行为和鸟卵的结构、人类的生殖和发育过程。
练思维：通过“发育过程比较分析”“生殖方式判断推理”等案例分析，提升逻辑思维能力。
重热点：关注农业生物技术、濒危动物保护、辅助生殖技术等热点话题，积累相关素材。
跨学科：结合化学知识理解发酵原理在植物繁殖中的应用，运用地理知识分析生物分布与环境的关系，解决综合问题。
核心概念·思维导图
层级分解·强化记忆
1．生物生殖方式辨析
（1）有性生殖
概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。这种生殖方式所产生的新个体（后代），其遗传信息来自亲本双方，精子和卵细胞是上下两代联系的桥梁，即亲本双方的遗传信息分别通过精子和卵细胞遗传给新一代（子代）。
（2）无性繁殖
概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。因此新个体（子代）的遗传信息只来自母体一方，子代表现的性状由母体一方的DNA决定。
①分裂生殖：例如，细菌、草履虫都是进行分裂生殖。
②孢子生殖：如青霉、曲霉的生殖。
③出芽生殖：如酵母菌、水螅常常进行出芽生殖。
2．植物的生殖方式归纳
（1）植物的有性生殖：绿色开花植物的有性生殖是由它的生殖器官——花来完成的。
（2）植物的无性生殖（营养生殖）
由植物体的营养器官（根、茎、叶）产生出新个体的生殖方式。如秋海棠的叶、蓟的根、草莓的匍匐枝、马铃薯的地下茎都进行营养生殖。扦插；嫁接；压条。
a扦插：如葡萄、杨柳等常用枝条进行扦插。如秋海棠的叶、红薯的根（块状根）、马铃薯的芽等等
b.压条：如：夹竹桃、桂花、石榴等扦插不易成活的植物，常用压条的方法进行繁殖。
c.嫁接：苹果、梨、桃等果树，都可用嫁接的方法繁殖。
3．嫁接的方式和成活关键
把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫做砧木。
被接穗的不同可分为两类：
芽接：用芽作接穗
芽接：用枝作接穗
要使嫁接成功，嫁接时一定要确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合在一起，只有这样才会使双方的形成层分裂出来的新细胞愈合在一起，接穗才能成活。
4．组织培养的概念和优点
植物的组织培养是利用植物体的单个细胞或一部分组织器官，在无菌条件下，培养在人工配制的培养基上，这些细胞或组织分裂、分化形成新的植物体。
优点：科技含量高，取材少，繁殖速度快，在农业生产和科学研究上已广泛应用。
5．人的生殖系统结构与功能
6．人的生殖过程辨析
7．昆虫发育类型的辨析
8．两栖动物生殖特点和过程
（1）特点：有性生殖，体外受精，卵生
（2）生殖过程：求偶（雄蛙有鸣囊）→抱对→受精（精子和卵细胞在水中结合形成受精卵）
9．两栖动物发育过程特点
10．鸟卵的结构与功能
11．鸟生殖的特点和过程
（1）特点：有性生殖，体内受精，卵生
（2）鸟生殖过程： 求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
（3）鸟发育过程：受精卵→雏鸟→成鸟（无变态发育）
真题1．（古诗词中的生物学知识）（2024·四川绵阳·中考真题）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。诗句中的梅雨时节，正是青蛙繁殖的季节。下列关于青蛙的生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．青蛙属于两栖动物，有雌雄抱对的现象
B．青蛙体外受精，通过有性生殖产生后代
C．青蛙的变态发育过程是从卵细胞到成蛙
D．青蛙一次产出较多的卵有利于种群繁衍
真题2．（2024·山东济南·中考真题）有性生殖是生物界最重要的生殖方式。下列属于有性生殖的是（ ）
A．小麦利用种子繁殖B．草莓利用茎繁殖
C．椒草利用叶繁殖D．甘薯利用根繁殖
真题3．（2024·辽宁大连·中考真题）下列关于动物生殖发育的叙述正确的是（ ）
A．鸟卵的卵白是胚胎发育的主要营养来源
B．水域环境的污染会危及两栖动物的生殖和发育
C．蝇的发育过程与蝗虫相似，均属于不完全变态发育
D．鸟类的生殖发育过程都包括求偶、筑巢、孵卵等几个阶段
探题1．（2025·河北保定·一模）无花果的花属于隐头花序，无花果的花藏于花托中，被人误认为“无花之果”。开花时花朵因被包被而看不到，造成了人们的误解。据此分析下列有关说法正确的是（ ）
A．无花果没有花，在分类上属于裸子植物，其果实属于营养器官
B．无花果不需要传粉就可以形成种子，结出果实
C．对无花果进行嫁接繁殖，可以维持母本的优良性状
D．通过嫁接可以收获新品种，提高后代适应环境的能力
探题2．（2025·山东聊城·模拟预测）生物的生殖和发育方式多种多样。下列有关说法错误的是（ ）
A．图甲所示的生殖方式成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合
B．图乙鸟卵的①是胚盘，其内含有细胞核，是胚胎发育的部位
C．图丙中Ⅰ可表示变态发育，Ⅱ可表示卵生，Ⅲ可表示体内受精
D．图乙与图丙中的动物发育方式不一样
探题3．（2025·吉林白山·二模）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题。

(1)下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 （填序号）。
①细菌分裂②杂交水稻的培育③哺乳动物的克隆④葡萄的扦插⑤桃树的开花结果⑥试管婴儿的诞生
(2)图甲中M表示的发育过程称为 。
(3)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头表示）。
(4)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是【2】 。
(5)与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 ，丁图中胎儿通过【 】和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。
押题1．（2025·山东菏泽·一模）无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）
A．新个体能否进行细胞分裂
B．新个体能否进行细胞分化
C．母体是否能产生生殖细胞
D．是否有两性生殖细胞的结合
押题2．（2025·江苏泰州·一模）下列有关动植物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A．“无心插柳柳成荫”描述了柳树的有性生殖
B．青蛙和蝗虫的发育属于不完全变态发育
C．绿色开花植物受精后，子房发育成果实
D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
押题3．（2025·河南周口·一模）习近平总书记在十九大报告中指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。成都市因地制宜改良了多个“耙耙柑”生产基地，优化旅游观光农业，有效促进农民增收。部分果农用红橘做砧木进行“耙耙柑”的嫁接培育（图甲），同时采取相关措施控制橘小实蝇（图乙）对“耙耙柑”的危害。回答下列问题：
(1)如图甲所示，利用嫁接技术培育“耙耙柑”的繁殖方式属于 ，这种繁殖方式具有 的特性，因此在生产上应用广泛。
(2)图乙所示橘小实蝇的发育顺序是 （用图中数字和箭头表示）。其发育的过程属于 发育。
(3)橘小实蝇的长翅与残翅是一相对性状，由常染色体上的一对基因A、a控制。科研人员利用长翅橘小实蝇与残翅橘小实蝇作为亲本进行交配，所产生的子代（数量足够多）都表现为长翅。据此判断，橘小实蝇的长翅与残翅中，显性性状是 ；该杂交实验中，子代长翅橘小实蝇的基因组成为 。核心概念
典型考法
分值占比
无脊椎动物的分类依据
识别无脊椎动物的主要类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）、描述各门类的主要特征（如身体对称方式、体表结构、运动能力）
30%—35%
代表动物的结构与功能
分析水螅、涡虫、蛔虫、蚯蚓、河蚌、蝗虫等代表动物的结构特点及其适应环境的意义（如蝗虫的外骨骼防止水分蒸发）
25%—30%
无脊椎动物与人类的关系
列举无脊椎动物在生态、经济、科研等方面的作用（如蜜蜂传粉、蚯蚓改良土壤）、分析某些类群对人类的危害（如蝗虫灾害、血吸虫病）
20%—25%
对称类型
形态特点
相同点
代表动物
腔肠动物
辐射对称
体表有刺细胞
有口无肛门
水螅、水母、海葵
扁形动物
两侧对称
身体背腹扁平
涡虫、绦虫、血吸虫
特征
代表动物
区分要点
线形动物
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
蛔虫、钩虫、线虫、丝虫
身体呈圆柱形，有角质层
环节动物
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯蚓、沙蚕、水蛭
身体圆筒形，有彼此相似的体节
核心概念
典型考法
分值占比
脊椎动物的分类依据
识别脊椎动物的主要类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）、描述各纲的主要特征（如体表结构、呼吸方式、生殖发育特点）
30%—35%
代表动物的结构与功能
分析鲫鱼、青蛙、扬子鳄、家鸽、家兔等代表动物的结构特点及其适应环境的意义（如家鸽的双重呼吸提高氧气利用率）
25%—30%
脊椎动物与人类的关系
列举脊椎动物在生态、经济、科研等方面的作用（如蜜蜂传粉、蚯蚓改良土壤）、分析某些类群对人类的危害（如蛇类捕食鼠类控制鼠害）
15%—20%
生活环境
呼吸
运动
生殖方式
代表动物
鱼类
生活在水中
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部及鳍的协调作用游泳
水中繁殖，卵生
鲫鱼
两栖动物
幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳。
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，湿润的体壁也能辅助呼吸
大多可用四肢在陆地跳跃，也可在水中游泳
水中生殖，卵生
青蛙
爬行动物
真正适应陆地环境的脊椎动物
用肺呼吸
可用四肢爬行
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的壳
乌龟
体表
呼吸
运动
生殖
牙齿
鸟类
体表覆羽
有气囊辅助肺呼吸。
前肢变成翼
有喙无齿
哺乳动物
体表被毛
肺呼吸。
四肢运动
胎生，哺乳
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
核心概念
典型考法
分值占比
运动系统的组成
识别运动系统的组成结构（如骨、关节、骨骼肌）、描述各结构的功能（如关节的灵活性、骨骼肌的收缩特性）
25%—30%
运动的完成过程
分析运动中骨、关节、肌肉的协调配合（如屈肘与伸肘动作中肌肉的变化）、解释运动产生的原理（如神经调节与肌肉收缩的关系）
20%—25%
动物行为的类型与特点
区分先天性行为与学习行为（如蜘蛛结网与蚯蚓走迷宫）、描述社会行为的特征（如群体分工、信息交流）
25%—30%
动物行为的意义
分析动物行为对生存和繁殖的意义（如鸟类筑巢与育雏行为）、探讨人类活动对动物行为的影响（如栖息地破坏对动物行为的影响）
15%—20%
休息
扭秧歌
剧烈活动
总量
5.5
23
X
肌肉
0.9
18
Y
核心概念
典型考法
分值占比
细菌的形态结构与功能
描述细菌的基本结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA）和特殊结构（鞭毛、荚膜）；解释细菌的生殖方式（分裂生殖）和生存策略（形成芽孢）。
25%—30%
真菌的形态结构与功能
区分单细胞真菌（如酵母菌）和多细胞真菌（如霉菌、蘑菇）；描述真菌的生殖方式（孢子生殖、出芽生殖）。
20%—25%
病毒的形态结构与功能
描述病毒的结构（蛋白质外壳和内部遗传物质）；解释病毒的生殖方式（自我复制）和寄生特性。
15%—20%
微生物与人类的关系
分析微生物在食品制作（如发酵技术）、疾病防治（如抗生素）、环境保护（如污水处理）中的作用；探讨微生物对人类健康的危害（如病原体）及防控措施。
20%—25%
微生物的生存条件与分布
列举微生物生存的必要条件（水分、适宜的温度、有机物等）；分析微生物广泛分布的原因（繁殖速度快、形成芽孢等）。
10%—15%
细菌
真菌
形态
单细胞，有的在不利环境形成芽孢
有单细胞也有多细胞
常见种类
球菌、杆菌、螺旋菌
酵母菌、霉菌、蘑菇
菌落特征
小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥
大
结构特点
无成型的细胞核（原核生物）
特殊结构：鞭毛、荚膜
有成型的细胞核（真核生物）
营养方式
无叶绿体，只能利用现成的有机物生活（异养）
生殖方式
分裂生殖
孢子生殖
核心概念
典型考法
分值占比
植物的生殖方式
区分有性生殖与无性生殖（如种子繁殖与扦插、嫁接）；描述无性生殖的应用（如组织培养在快速繁殖中的作用）
20%—25%
昆虫的生殖和发育
描述昆虫的完全变态与不完全变态发育过程（如家蚕与蝗虫的发育阶段）；分析昆虫发育特点与环境适应的关系
20%—25%
两栖动物的生殖和发育
描述两栖动物的生殖特点（如体外受精）和发育过程（如青蛙的变态发育）；探讨两栖动物数量减少的原因及保护措施
15%—20%
鸟类的生殖和发育
描述鸟类的生殖行为（如求偶、筑巢、孵卵、育雏）和鸟卵的结构与功能（如胚盘的作用）；分析鸟类繁殖行为对后代存活的意义
15%—20%
人类的生殖和发育
描述人类生殖系统的组成和功能（如睾丸和卵巢的作用）；解释胚胎发育过程及营养供给方式（如胎盘的功能）
10%—15%
男性生殖系统
女性生殖系统
结构
功能
结构
功能
睾丸
主要性器官，产生精子，分泌雄性激素
卵巢
主要性器官，产生卵细胞，分泌雌性激素
输精管
输送精子的管道
输卵管
输送卵细胞，受精作用的场所
附睾
储存精子
子宫
胚胎发育的场所
阴茎
排出精液和尿液
阴道
精子进入和婴儿出生的通道
精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵
受精卵是新生命的开始
场所
胚胎和胎儿发育主要场所是子宫
营养供给和废物排出
胚胎和胎儿所需的营养、需要排出的废物通过胎盘由母体进入或排出。
成熟的胎儿和胎盘从母体引导产出的过程叫分娩
昆虫的变态发育
共同点
发育过程
常见种类
发育特点
完全变态发育
有性生殖、体内受精、变态发育
卵、幼虫、蛹、成虫
蝴蝶、蜜蜂、蚕
有蛹期，幼虫和成虫有明显差异
不完全变态发育
卵、若虫、成虫
蝗虫、蝉
无蛹期，若虫和成虫相似
1.发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。（四个阶段）
2.特点：变态发育
3.环境：生殖和发育离不开水