2025年中考考前冲刺攻略教案：生物（二）(原卷版)

这是一份2025年中考考前冲刺攻略教案：生物（二）(原卷版)，共37页。教案主要包含了命题趋势预测，备考建议等内容，欢迎下载使用。
解锁人体营养需求与食品安全要点（增分策略）------------------------页码 01
深入剖析人体所需营养及食品安全相关知识，提供精准的增分技巧。
洞察心脏、血管及血液循环的奥秘（增分之道）------------------------页码 08
详细解读心、血管的结构与功能以及血液循环的路径，助力提升相关知识点得分。
揭秘人体呼吸及代谢废物排出的机制（增分攻略）----------------------页码 16
全面梳理人体呼吸过程和代谢废物排出的途径，传授有效的增分方法。
聚焦人体生命活动调节的原理（增分指南）-----------------------------页码 23
系统介绍人体生命活动调节的方式和机制，提供实用的增分策略。
探究传染病预防与健康生活的要点（增分秘籍）------------------------页码 30
深入探讨传染病的预防措施和健康生活的理念，分享增分诀窍。
解锁人体营养需求与食品安全要点
一、命题趋势预测
热点结合：校园食品安全事件、营养健康政策（如“减盐、减油、减糖”行动）等热点将更频繁出现。
实验探究：设计“探究不同食物中维生素C含量”等实验题，考查科学探究能力。
综合应用：结合材料分析题，如“分析某地区学生营养状况调查报告”。
二、备考建议
抓基础：熟记六大类营养素的功能、缺乏症及食物来源，掌握消化与吸收的基本过程。
练思维：通过“食谱分析”“营养搭配设计”等案例分析，提升解决实际问题的能力。
重热点：关注校园食品安全、营养健康政策等热点话题，积累相关素材。
跨学科：结合化学知识分析营养物质成分，运用数学知识计算营养摄入量，解决综合问题。
一、核心概念·思维导图
二、层级分解·强化记忆
1．糖类、蛋白质和脂肪的作用辨析
2．不同无机盐缺乏症的的辨析
3．不同维生素缺乏症的的辨析
4．三大营养物质的消化曲线和消化吸收图解的解读
三种营养物质最先消化的是淀粉，淀粉在口腔中可被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖；其次发生变化的是蛋白质，蛋白质在胃内进行初步消化；最后发生变化的是脂肪，脂肪从小肠开始消化。三种物质最终在小肠内，在胆汁、胰液、肠液的作用下被完全消化。
消化道各部分吸收营养物质的种类和能力不同。
5．各种消化液作用辨析
6．小肠适于消化和吸收的结构特点
7．探究实验：馒头在口腔中的变化
（1）实验注意事项：
①取唾液前漱口的作用是去除口腔杂质。
②实验在37℃温水中进行目的是模拟人体口腔内的温度，此温度条件下唾液淀粉酶的活性最强。
③将馒头用到切碎、拌匀是模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用。
④淀粉没有甜味，但分解的麦芽糖有甜味，淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。
（2）实验结论：
牙齿咀嚼、舌的搅拌能将食物与唾液充分混合，促进消化更彻底。唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖。
8．食品安全要点
（1）牢记平衡膳食宝塔，合理饮食
（2）购买时认清厂家、厂址、生产日期、，不买“三无”产品。
真题1 （农业生产中的生物学知识）（2024·江苏徐州·中考真题）大豆在我国有几千年的种植史，以大豆为材料制作的豆制品种类多样，富含优质的植物蛋白，还含有糖类、脂肪、膳食纤维等营养物质。下列叙述正确的是（ ）
A．豆制品中的蛋白质在口腔中被唾液初步消化
B．蛋白质被胃液、胰液、胆汁等最终消化成氨基酸
C．蛋白质和糖类、脂肪、膳食纤维等营养物质消化后都被小肠吸收
D．青少年正值快速生长发育阶段，建议多食用豆制品等富含蛋白质的食物
真题2（传统文化）（2024·四川绵阳·中考真题）吃粽子是端午节的传统习俗。腊肉粽子是小翔同学的最爱，它不仅口感好，而且营养丰富，含有淀粉、蛋白质和脂肪等多种营养物质。下图是人体消化道的部分结构示意图。下列有关上述营养物质消化和吸收的叙述，错误的是（ ）
A．部分淀粉在①处被初步分解，参与的消化液是唾液
B．蛋白质在②处被初步分解，起作用的酶是胃蛋白酶
C．脂肪在③处被消化，参与的消化液只有肠液和胰液
D．没有被③吸收的水和无机盐，有一部分被大肠吸收
真题3（2024·山东济南·中考真题）如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验过程示意图。下列分析正确的是（ ）

A．探究的问题是温度能否影响唾液淀粉酶的活性
B．实验过程中①②两个试管都需要充分振荡混合
C．实验现象是①号试管不变蓝色，②号试管变蓝色
D．得出的结论是37℃时唾液将淀粉分解成麦芽糖
探题1 （2025·山东聊城·模拟预测）实验中学八年级2班在寒假开学第一天组织了一场“美食节”活动，同学们带来了各种美食。活动结束后，生物老师以此为契机，复习了消化系统的知识。如图是人体消化系统部分器官示意图，相关叙述正确的是（ ）
A．同学们品尝红烧肉时，①分泌的消化液能将脂肪分解为甘油和脂肪酸
B．同学们喝牛奶后，牛奶中的蛋白质在口腔中就开始被消化
C．同学们吃的各种美食都能在④中被消化和吸收
D．③分泌的消化液含有多种消化酶，将蛋糕中的淀粉彻底分解成葡萄糖
探题2 新情境（2025·山东聊城·模拟预测）2025年5月20日为中国学生营养日。为促进成长，强身健体，建议青少年每天应喝一定量的牛奶和豆制品，因为牛奶和豆类中含有较多的（ ）
A．蛋白质和铁B．蛋白质和糖类
C．蛋白质和钙D．维生素和钙
探题3（2025·江苏泰州·一模）青少年处于身体发育和学习知识的最佳阶段，养成良好的生活习惯，有助于拥有健康，使人终身受益。
(1)合理膳食：食物多样，营养均衡。青少年处于长身体的关键阶段，应多吃一些瘦肉和奶制品，以增加 的摄入。用蒸、煮的烹饪方法代替煎、炸，以减少 的摄入。
(2)科学锻炼：经常参加体育锻炼，可使心肌发达，心脏搏动有力，从而促进人体的 。还能增强 系统的功能，提升对外界刺激的适应能力。
(3)生活方式：合理作息，保证充足睡眠，不仅能促进夜间 的分泌，帮助长高。还能优化 的记忆整理，提高白天的学习效率。
押题1 （2025·山东菏泽·一模）下列对应关系不正确的是（ ）
A．胃——能分泌胃液
B．大肠——能吸收部分水分
C．口腔——初步消化脂肪
D．肝脏——人体内最大的消化腺
押题2（新情境）（2025·山东聊城·一模）2025年两会期间，良食基金联合中国绿发会提交三份提案，紧扣《“健康中国2030”规划纲要》与《国民营养计划》，分别聚焦规制引导餐饮外卖实现健康膳食、加快落实中小学学生餐营养指南、加快地方性居民膳食指南制定领域。下列有关说法不正确的是（ ）
A．依据青少年儿童的生长需求，中小学食堂配餐要适当提高蛋白质含量比例
B．依据中老年人的健康需求，应建议适当在其膳食搭配中增加纤维素的含量
C．为保障居民膳食健康，应引导餐饮外卖在追求口感的同时少盐少油
D．可引导肥胖超重人群通过只饮水不进食进行减肥，从而达到健康体重
押题3（2025·河南信阳·一模）图甲是人体消化系统的部分结构示意图，图乙中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中各部位被消化的程度，请据图回答问题。

(1)大豆中富含蛋白质，蛋白质初步消化的部位是图甲中的 （填序号），对应的图乙中的曲线是 。
(2)端午节有吃粽子的习俗，包粽子使用的糯米富含淀粉，可以在口腔中初步分解为麦芽糖，最终在图甲中的 （填序号）分解为葡萄糖被人体吸收，对应的图乙中的曲线是 。
(3)人体内最大的消化腺是 （填结构），它分泌的 经导管流入小肠。
洞察心脏、血管及血液循环的奥秘
一、命题趋势预测
热点结合：运动与血液循环的关系、高原环境对血液循环的影响等热点将更频繁出现。
实验探究：设计“观察小鱼尾鳍内血液流动”等实验题，考查科学探究能力。
综合应用：结合材料分析题，如“分析某患者心脏疾病与血液循环障碍的关系”。
二、备考建议
抓基础：熟记心脏四腔、瓣膜位置及功能，掌握血管类型及特点，理解血液循环途径及血液成分变化。
练思维：通过“血液循环路径分析”“血液成分变化推理”等案例分析，提升逻辑思维能力。
重热点：关注运动、环境等因素对血液循环的影响，积累相关素材。
跨学科：结合物理知识理解血压测量原理，运用数学知识计算血液循环相关数据，解决综合问题。
一、核心概念·思维导图
二、层级分解·强化记忆
1．血液组成及功能
2．三种血管的辨析
3．毛细血管适于物质交换的结构特点：
（1）多而广：数量多，分布广；
（2）内径小：只允许红细胞单行通过
（3）管壁薄：只有一层上皮细胞；
（4）血流慢：管内血流速度最慢。
4．心脏的工作原理辨析：
5．血液循环途径：
6．体循环和肺循环的辨析：
注意：肺动脉里流动的是静脉血，肺静脉里流动的是动脉血。
7．输血和血型的辨析：
（1）输血原则：以输同型血为原则（2）输血关系图：
（2）成分输血：大面积烧伤患者，最好只输入血浆；严重贫血患者，只输入浓缩的红细胞；血小板减少，只输入浓缩的血小板。
（3）无偿献血：对于健康成年人来说，每次献血200—300毫升不会影响身体健康。
8．观察小鱼尾鳍内的血液流动
实验注意事项：
（1）选择尾部色素少的小鱼，而且是活的，活的才有血液流动，色素少便于观察更清晰。
（2）用浸湿的棉絮包裹鳃盖，并适当洒水目的是保证小鱼的呼吸。
（3）观察时要用低倍镜观察。
（4）不要伤害小鱼，实验后要将小鱼放回鱼缸。
结论：区分三种血管，观察毛细血管血流速度慢、红细胞单行通过等特点。
真题1.人体血液的组成（成分）中，能吞噬病菌的是（ ）
A．血浆B．白细胞C．红细胞D．血小板
真题2 （模型建构）如图是人体的三种血管结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．血管①管壁厚，弹性大，是动脉
B．血管②管腔大，管壁薄，是静脉
C．血管③管壁最薄，管腔最细，是毛细血管
D．在意外受伤的情况下，血管②破裂最危险
真题3．下图是心脏结构及某时刻工作示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．图示为心室收缩状态B．图中房室瓣处于关闭状态
C．图中③为左心室D．与④相连的血管内流静脉血
探题1 ．血细胞是存在于血液中的细胞（如下图），能随血液的流动遍及全身。血细胞的结构和其功能是相适应的，下列关于血细胞的描述说法错误的是（ ）
A．①是红细胞，人体成熟的红细胞无细胞核
B．血液呈现红色是因为①中含有血红蛋白，血红蛋白可以和氧气结合
C．②可以穿过毛细血管壁，能够吞噬病菌
D．③是血小板，血小板中含有细胞核
探题2 ．如图是“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中对实验材料的处理以及在显微镜下观察到的视野图像，箭头表示血液在血管内的流动方向。下列说法正确的是（ ）
A．选择色彩鲜艳的鱼，有利于观察到尾鳍内的毛细血管
B．血管2是由血管1分支而来，它的血流速度最慢
C．图2中的血流方向为3→2→1
D．图中3血管的管壁最薄，并且红细胞只能单行通过
探题3．（生物技术）请认真阅读资料，回答以下问题：
资料1：目前，心血管发病率高、致残率高、死亡率高，被称为21世纪人类的三大疾病之一，心脏结构模式如图1。
资料2：目前的生物工程技术，包括3D打印，都不能制造血液的分支网络。为了解决这个问题，伍斯特理工学院等多学科研究团队把菠菜的叶脉与人类的血管细胞联系起来，如图2、图3所示，通过菠菜脉管系统得到类似于人类血细胞的流体和微球，开启了使用菠菜叶脉形成健康心肌层来治疗一部分心脏病患者的大门。
资料3：胡盛寿院士及其团队开发具有完全自主知识产权的全磁悬浮人工心脏，成功救治多例心衰患者。人工心脏相当于一个新的“水泵”，为患者的血液流动提供动力来源，从而维持机体组织和器官的存活状态。人工心脏参与人体血液循环的工作方式如图4所示。
(1)观察心脏的结构，可以看到图1中[9]和[10]之间具有 ，具有 的作用。
(2)冠心病患者突发心绞痛时，应就地休息，并在舌下含服硝酸甘油，药物被舌下毛细血管吸收，经血液循环，由图1中[ ] 流回到心脏，经一系列过程后进入冠状动脉，改善心肌供血。
(3)图1中流静脉血的血管有 （用图1中的数字表示）。
(4)图3是利用菠菜叶中的叶脉，经过一系列处理制作代替血管的支架。使用植物作为“血管”支架时，需要考虑的因素有___________。
A．材料易获取B．材料成本低
C．支架管径适宜D．支架壁无弹性
(5)旧式人工心脏易造成血栓（血液凝固成块现象），而全磁悬浮人工心脏不易激发血液中 （填一种血细胞）的功能，减少血液凝固的发生，进而避免血栓的形成。
(6)图4中人工心脏代替了 （填心脏具体的哪个腔）的相关功能。
(7)为预防心血管疾病的发生，请提供一条建议 。
押题1（生物技术） 某科研团队在干细胞体外培养技术研究领域取得突破性进展，成功培育出“人造血液”。下列相关叙述正确的是（ ）
A．上图过程为细胞分裂
B．从结构层次上看，血液属于器官
C．初到高原地区，血液中的红细胞数目会增多
D．若血小板的数量高于正常值，体内可能有炎症
押题2．（模型构建）如图是人体某处三种血管的关系示意图（“→”表示血流方向），其中血管乙的功能是（ ）
A．将血液由心脏运往全身各处B．将全身各处的血液运回心脏
C．血液与细胞间进行物质交换的场所D．为血液循环提供动力的器官
押题3．（生物医学）胡盛寿院士及其团队将研制成功的第三代全磁悬浮人工心脏用于救治多例心衰患者，并获得成功。该技术为广大晚期心力衰竭患者重获新生带来希望。如图一是人工心脏参与人体血液循环的工作方式，图二是某同学绘制的人体血液循环模式图，图中①、②、③、④、⑤、⑥表示血管；图三是血液流经某器官时一种物质含量变化的曲线图，图中甲、乙、丙表示器官中相连续的三种血管。回答下列问题。（[ ]内填序号）

(1)心力衰竭严重威胁患者生命，是因为心脏能为人体血液循环提供 。
(2)旧式人工心脏易造成血栓，而全磁悬浮人工心脏不易激发血液中 （填血细胞名称）的功能，减少血波凝固的发生，进而避免血栓的形成。
(3)据图二可知，血液由右心室→ →肺部毛细血管网→ →左心房，这一循环途径称为肺循环。
(4)小林感冒引起肺部感染，医生给他静脉注射药物治疗，药物最先到达心脏的 。
(5)在图二中，②⑤血管流的是 血。如果图三的曲线表示血液中二氧化碳含量的变化，则丙血管对应图二中的“ ”（填序号）。
揭秘人体呼吸及代谢废物排出的机制
一、命题趋势预测
热点结合：空气污染对呼吸系统的影响、运动与呼吸健康的关系、肾脏疾病与代谢废物排出障碍等热点将更频繁出现。
实验探究：设计“探究呼吸运动中胸廓的变化”等实验题，考查科学探究能力。
综合应用：结合材料分析题，如“分析某地区呼吸系统疾病发病率与空气质量的关系”。
二、备考建议
抓基础：熟记呼吸系统的组成与功能、呼吸运动原理、代谢废物排出途径、尿液形成过程。
练思维：通过“呼吸运动过程分析”“尿液形成异常推理”等案例分析，提升逻辑思维能力。
重热点：关注空气污染、运动健康、肾脏疾病等热点话题，积累相关素材。
跨学科：结合物理知识理解气体扩散原理，运用化学知识分析气体成分变化，解决综合问题。
一、核心概念·思维导图
二、层级分解·强化记忆
1．肺泡适于气体交换的特点
⑴ 数量多（3亿），面积大（100平方米）；
⑵管壁薄：（肺泡与毛细血管）由一层细胞构成；
⑶ 外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。
2．呼吸运动的辨析
吸气：胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺
呼气：胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体出肺
3．呼吸全过程图解
4．肺泡与血液进行气体交换
5．血液与组织之间的气体交换图解
6．肾单位的结构和功能
功能：
肾小球：毛细血管球，有过滤作用；
肾小囊：一端包裹肾小球，一端连接肾小管，有过滤作用
肾小管：重吸收作用
7．尿液的形成
（1）原尿的形成：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，除了大分子的蛋白质和血细胞之外的物质被过滤到肾小囊中，包括水、葡萄糖、无机盐和尿素。
（2）尿液的形成：肾小管的冲吸收作用，重吸收了大部分的水、部分的无机盐和全部的葡萄糖，剩下的水分、无机盐和尿素形成尿液。
真题1．（2024·黑龙江·中考真题）呼吸道是气体进出肺的通道，下列关于呼吸道的描述错误的是（ ）
A．痰的形成部位是气管、支气管
B．呼吸道有骨或软骨做支架能保证气体顺畅通过
C．呼吸道是气体交换的主要场所
D．呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
真题2．（2024·山东日照·中考真题）正常人体的肺和胸廓呈同步运动，图中箭头为运动方向。下列说法错误的是（ ）
A．胸廓向外向上运动B．膈肌处于收缩状态
C．肋骨间肌肉处于舒张状态D．肺泡内的气压低于大气压
真题3．（2024·海南·中考真题）健康人尿液形成过程中肾小管重新吸收的物质有（ ）
①全部葡萄糖 ②大部分水 ③部分无机盐 ④全部蛋白质
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
探题1．（2025·江西吉安·一模）由于长期吸入微量灰尘，上了年纪的人肺都是偏黑的。灰尘进入肺泡的途径是（ ）
A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B．鼻→气管→支气管→肺
C．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺
D．口腔→咽→喉→气管→支气管→肺
探题2．（2025·河南信阳·一模）婴儿刚出生时哭泣可以帮助婴儿打开肺部，使肺部能够更好地进行气体交换，建立自主的呼吸。当婴儿吸气时，相关结构变化正确的是（ ）
A．胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界大气压
B．胸廓缩小，肺扩张，肺内气压小于外界大气压
C．胸廓扩大，肺收缩，肺内气压大于外界大气压
D．胸廓缩小，肺收缩，肺内气压大于外界大气压
探题3 ．（2025·吉林白城·二模）人体的抵抗力与体内充足的水分、营养及充足的睡眠息息相关，下图是人体内部分生理活动示意图，其中a~h表示生理过程，①~③表示体内部分器官，请分析回答下列问题。
(1)水分进入人体后不经过消化，直接通过图中的【 】过程进入到循环系统，并随血液循环途经心脏，依次经过图Ⅳ心脏四个腔的顺序是 (用字母和箭头表示)。
(2)血液流经图Ⅲ肺部毛细血管后，血液成分的变化是 。
(3)与图示Ⅱ中结构【6】内的成分相比，肾小囊中缺少的成分是 和 。
(4)运动过程中体内产生的代谢废物，可通过图中的 生理过程排出体外(填字母)，其中的气体废物是 。
押题1．（2025·云南昭通·一模）面罩式雾化经常用于治疗支气管炎或肺炎，雾化器将药液分散为小颗粒，小颗粒药物可通过口和鼻到达病变部位。下列相关叙述错误的是（ ）
A．雾化药物经过口、鼻吸入，到达肺泡前依次经过咽、喉、气管、支气管
B．雾化吸入药物时，肋骨下降，胸廓容积缩小
C．肺部发炎可能影响肺部的气体交换功能
D．血液经过肺泡处的气体交换后含氧量增加，静脉血变成动脉血
押题2．（2025·山东聊城·二模）如图表示人在吸气时膈肌的运动情况。此时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是（ ）
A．收缩、缩小、降低B．舒张、扩大、降低
C．舒张、扩大、升高D．收缩、扩大、降低
押题3 社会热点（2025·山东东营·一模）东营市发布《我向生命保证》宣传片，充分发挥宣传片通俗、直观的优势，通过朗朗上口的歌曲与巧妙生动的演绎告诫学生水边贪玩、桥上打闹有风险，私自下水游泳有危险。生命是宝贵的，而我们人体就是一部精密的有机体，各个系统紧密配合才能完成各项活动，请据图回答下列问题：
(1)发现有人溺水后，应立即进行人工呼吸抢救，从图（一）可以看出，人体内进行气体交换的功能单位是 ，它外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡内的气体b通过 作用进入血液。
(2)某同学的早餐食谱是油条、馅饼、西红柿鸡蛋汤和苹果，消化该早餐中营养成分脂肪的消化液有 ，发生的主要部位是图四[ ] 。
(3)图二中，当心脏的房室瓣关闭，动脉瓣打开时，左右心室的状态是 。
(4)图三是肾单位结构示意图，健康人的⑦中不含葡萄糖的原因是 。
(5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由 构成，利于物质交换，这充分体现出 的生物学观点。
聚焦人体生命活动调节的原理
一、命题趋势预测
热点结合：青少年近视防控、运动与神经调节的关系等热点将更频繁出现。
实验探究：设计“探究反射弧的完整性对反射的影响”等实验题，考查科学探究能力。
综合应用：结合材料分析题，如“分析某患者神经系统疾病与生命活动调节障碍的关系”。
二、备考建议
抓基础：熟记反射弧结构与功能、主要激素的作用与分泌异常病症、感官调节的过程与特点。
练思维：通过“反射弧完整性分析”“激素调节案例推理”等案例分析，提升逻辑思维能力。
重热点：关注近视防控、运动与调节等热点话题，积累相关素材。
跨学科：结合物理知识理解视觉与听觉的形成原理，运用化学知识分析神经递质的作用机制，解决综合问题。
一、核心概念·思维导图
二、层级分解·强化记忆
1．神经元的组成和功能
2．反射弧
3．简单反射和复杂反射的辨析
4．视觉的形成
光线→角膜→瞳孔→晶状体（ 折射光线） →玻璃体→视网膜（ 形成物像） →视神经（ 传导视觉信息） →大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
5．近视的原因、矫正和预防
6．听力的形成
声波→耳郭（收集声波）→外耳道（传导声波）→鼓膜（将声波转换成振动） →听小骨（将振动传到内耳） →耳蜗（将振动转换成神经冲动）→听觉神经→大脑皮层听觉中枢（形成听觉）
7．激素分泌异常症辨析
8．激素调节和神经调节的关系
激素调节和神经调节的关系：人体生命活动的调节的主要受神经系统调节，同时也受激素调节的影响
真题1．（2024·四川绵阳·中考真题）在放学回家的路上，小娟同学突然遇到电闪雷鸣，感到呼吸加快、心跳加速。请结合图分析上述生命活动调节过程，下列说法错误的是（ ）
A．呼吸加快、心跳加速主要与⑤的调节有关
B．②和③对闪电传来的光线都具有折射作用
C．电闪雷鸣引起的视觉和听觉都在④处形成
D．对闪电光线敏感的细胞在①，而对雷声敏感的感觉细胞在⑦
真题2．（2024·西藏·中考真题）有关人体生命活动的调节，下列叙述错误的是（ ）
A．望梅止渴属于复杂反射
B．人体内的腺体都能分泌激素
C．甲状腺激素和生长激素共同调节人体的生长发育
D．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响
真题3．（2024·海南·中考真题）某成年男性身高不足一米，但智力正常。下列分析错误的是（ ）
A．该男性的第二性征与性激素分泌有关
B．不足一米，可能是幼年时期生长激素分泌不足
C．该男性可通过口服生长激素长高
D．智力发育可能与甲状腺激素的分泌有关
探题1 ．（2025·河北廊坊·一模）课间活动，丽丽同学突然抛来一个沙包，你不假思索地一把抓住了，丽丽同学说：“厉害，反应真快！”下列说法正确的是（ ）
A．你对夸奖的反应与看见山楂分泌唾液同属人类特有的条件反射
B．你在注视沙包运动的过程中，②的曲度变小
C．你能听到豆豆的夸奖，接收声波刺激的感受器位于A
D．完成“沙包飞来—抓住沙包”的结构基础是反射弧
探题2．（2025·河北保定·一模）研究发现，褪黑素是由人的松果体产生的激素，具有调整睡眠的作用。褪黑素的分泌具有明显的昼夜节律，当人在黑暗环境中一段时间，光暗信号会引起反射活动，使松果体分泌褪黑素，如图表示其在暗信号条件下分泌过程，下列说法错误的是（ ）

A．引起分泌褪黑素的反射是生来就有的，属于非条件反射
B．分泌褪黑素反射的感受器位于视网膜上
C．光线依次穿过角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体到达视网膜形成视觉
D．睡前长时间看手机，手机蓝光会抑制褪黑素分泌从而影响睡眠
探题3．（2025·山西晋中·二模）交通安全时刻铭记
无论是严寒酷暑，还是节假日，交警为确保交通安全，守护道路畅通，坚守岗位。酒后驾驶是造成道路交通事故的第一大“杀手”，我们要谨记“开车不喝酒，喝酒不开车”，酒驾查处已呈常态化。（[ ]内填图中序号）
(1)交警执勤时能清楚地看到一辆行驶不稳的汽车由远及近驶来，主要是由于图一中[A] 的曲度可以调节，经过[ ]大脑处理，他迅速做出“靠边停车”的交通手势。
(2)司机看到交警“靠边停车”的手势后马上靠边停车，这是一种 （填“简单”或“复杂”）的反射。事后这名司机感到心跳加速、面红耳赤、异常紧张，原因是其大脑皮层的兴奋刺激某腺体分泌了大量的 ，增加了兴奋性，使人反应灵敏，这主要是 共同调节的结果。
(3)检查车辆时，执勤交警不慎被尖锐物品刺到手指，他立刻缩手。请在图一中相应位置用箭头表示完整缩手反射的神经冲动传导途径 。缩手后才感到“疼”是由于痛觉是在[ ]产生的，传导路径较远。
(4)交警将酒驾司机拦下，司机下车后明显反应迟缓、动作不协调、步态不稳，这是因为酒精麻痹了司机（图一中）的[ ]小脑。交警检测酒驾时，要求司机对着酒精测试仪吹气。司机在吹气时，膈肌 （填“收缩”或“舒张”），胸廓的容积 （填“扩大”或“缩小”）。
(5)交通安全人人有责，公安部交管局在全国开展“一盔一戴”行动，要求骑电动车、摩托车必须佩戴头盔（如图二模式）。佩戴安全头盔能够将交通事故死亡风险降低约60%，各种交通事故中脑部受伤的居多，其中直接导致死亡率高达90%。请你多角度分析其中的科学道理： （至少一点）。
押题1 ．（2025·河北廊坊·一模）人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，眼的视觉感受器和耳的听觉感受器分别位于（ ）
A．视网膜、耳蜗B．晶状体、耳膜
C．晶状体、耳蜗D．视觉中枢、听觉中枢
押题2．（2025·山东聊城·模拟预测）如图为成年人大脑皮层控制排尿反射示意图。有关说法错误的是（ ）
A．成年人的排尿反射可受大脑控制
B．尿意在人体的大脑皮层产生
C．排尿反射的神经中枢在脊髓
D．若①处受损阻断，人体不能产生尿意
押题3．（新情境）（2025·河南信阳·一模）2025年3月9日，国家卫健委在十四届全国人大三次会议民生主题记者会上表示要正式实施“体重管理年”三年行动。体重管理需要合理运动，科学减重。图甲、乙、丙分别代表三类和运动相关的结构示意图，请据图回答问题。

(1)图甲表示人体关节，充分的热身活动能使关节囊分泌足够的 ，使⑤ 能更好地缓冲骨与骨之间的撞击，使关节更加灵活。在运动过程中建议佩戴专业护具，可避免关节受伤，护具与关节结构中的 （填结构）都可使关节更加牢固。
(2)运动过程中心跳和呼吸的频率加快，维持呼吸、心跳等重要生理活动的中枢位于图乙中的③ 。
(3)反射是神经系统调节生命活动的基本方式。在缩手反射中，当冲动传到图丙中的⑤ 时，手立即缩回（即屈肘）。屈肘时，手臂收缩的肌肉是 （填“肱二头肌”或“肱三头肌”）。
探究传染病预防与健康生活的要点
一、命题趋势预测
热点结合：新冠疫情防控、疫苗接种、校园传染病预防等热点将更频繁出现。
实验探究：设计“探究洗手对细菌数量的影响”等实验题，考查科学探究能力。
综合应用：结合材料分析题，如“分析某地区传染病发病率与公共卫生政策的关系”。
二、备考建议
抓基础：熟记传染病的基本特征、预防措施、常见传染病及其预防方法、免疫类型与计划免疫意义。
练思维：通过“传染病预防措施分析”“健康生活习惯案例推理”等案例分析，提升逻辑思维能力。
重热点：关注新冠疫情防控、疫苗接种、校园健康等热点话题，积累相关素材。
跨学科：结合社会知识理解公共卫生政策，运用道德与法治知识分析公民责任，解决综合问题。
核心概念·思维导图
层级分解·强化记忆
1．人体三道防线的辨析
2．特异性免疫与非特异性免疫的比较
3．特异性免疫原理
4．传染病的概念和特点
传染病的概念：由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病。
传染病的特点：传染病具有传染性和流行性等特点。
5．传染病的种类辨析
6．传染病流行的环节和预防措施
：传染病在人群中流行，必须同时具备 传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节传染病就流行不起来。
(1)传染源：能够散播病原体的人或动物。
(2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
(3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
7．处方药和非处方药:
(1)处方药:必须医师处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。
(2)非处方药:不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物,简称OTC。
8．安全用药注意事项:
无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应仔细阅读药品说明书,了解药物的名称、主要成分、作用与用途(功能与主治)、适应症、禁忌症、不良反应(副作用)、注意事项、用法用量、制剂与规格、生产日期和有效期等,以确保用药安全。
9．心肺复苏做法:
先做30次心脏按压,并保持气道通畅,再做2次人工呼吸,如此交替反复进行。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润时,则证明抢救有效。
10．出血与急救常识
11．实验探究：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
实验原理：低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢，在一定程度内能提高神经系统的兴奋性，而高浓度的酒精主要对神经系统起麻醉作用。烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分，有使神经系统兴奋的作用。
实验结论：低浓度的酒精、烟草浸出液对水蚤心率有促进作用
真题1．（2024·四川绵阳·中考真题）婴儿出生后需要接种乙肝疫苗，其目的是预防乙肝病毒引起的乙型肝炎（简称乙肝）。下列相关叙述正确的是（ ）
A．乙肝是流传广泛的传染病之一，其传染源是乙肝病毒
B．提倡使用公筷可减少乙肝病毒的传播，这属于控制传染源
C．乙肝疫苗的本质是抗体，接种乙肝疫苗可以提高人的免疫力
D．有少数人会对乙肝疫苗过敏，乙肝疫苗对其而言属于过敏原
真题2．（2024·山东济南·中考真题）流感病毒可引起流行性感冒，人体免疫系统对该病毒具有一定的抵御能力。下列叙述错误的是（ ）
A．从传染病的角度分析，流感病毒属于病原体
B．呼吸道黏膜可抵御流感病毒入侵，是保卫人体的第二道防线
C．流感病毒侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生相应的抗体
D．疫苗相当于抗原，接种疫苗是预防传染病最有效的方法
真题3．（2024·海南·中考真题）正确用药能够治疗疾病，解除病痛。下列关于安全用药的叙述正确的是（ ）
A．身体强壮的人不会发生药物不良反应
B．用药前，阅读药品说明书只需要关注用法与用量
C．药吃得越多，病好得越快
D．用药期间发生疑似药物不良反应，应立即停药就医
探题1．（2025·河南信阳·一模）每个人一生中可能受到150种以上的病原体感染，在人体免疫功能正常的条件下并不一定引起疾病，有些菌甚至对人体有益，如有些肠道菌群可以合成多种维生素。下列有关免疫功能的说法，错误的是（ ）
A．皮肤和黏膜构成了人体抵御病原体入侵的第一道免疫防线
B．体液中的杀菌物质和具有吞噬能力的细胞是人体的第二道免疫防线
C．由免疫器官和免疫细胞组成的只针对某一特定的病原体或异物起作用的第三道防线又被称为特异性免疫
D．注射的疫苗是抗体，能够识别相应的抗原并消除它们
探题2．（2025·山东聊城·模拟预测）疟疾是由疟原虫引起的，主要通过蚊子叮咬传播的一种传染病。我国科学家屠呦呦研制的青蒿素治疗疟疾效果显著，因此荣获了诺贝尔生理学或医学奖。下列说法错误的是（ ）
A．用青蒿素治疗疟疾患者属控制传染源
B．蚊子属于疟疾的传播途径
C．疟原虫是疟疾的传染源
D．锻炼身体提高免疫力属于保护易感人群
探题3．（2025·甘肃天水·二模）人体健康常常受到传染病的威胁，校园是传染病防控的重点场所。流行性感冒（简称“流感”）是由流感病毒引起的常见呼吸道传染病，传播速度快、波及范围广。接种流感疫苗可以刺激人体免疫系统，产生特异性抗体对抗流感病毒，达到有效预防流感的目的。回答下列问题。
(1)流感的病原体是 。流感主要通过空气传播，若已被确诊为流感患者，具体的应对措施是： （列举一条即可）。
(2)流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜会通过 （填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）阻挡病毒。
(3)当病毒侵入人体内，免疫系统受到刺激，产生 与流感病毒特异性结合，对抗流感病毒。
(4)接种疫苗可以提高人体对特定传染病的免疫力，青少年应在国家计划免疫的要求下有计划的预防接种，减少传染病的流行。疫苗在免疫学上称为 。
押题1．（2025·山东聊城·一模）艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由于感染了人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。截至2024年6月，我国现存活HIV感染者/AIDS患者约132.9万例（其中HIV感染者74.1万例，AIDS患者58.8万例），累计死亡47.4万例。下列关于艾滋病的相关说法不正确的是（ ）
A．HIV由蛋白质外壳及其内的遗传物质构成
B．HIV感染大量人体细胞从而直接导致个体的死亡
C．AIDS是由于HIV破坏了免疫系统而导致的
D．HIV的感染途径包括性传播、母婴传播和血液传播
押题2．（2025·江苏泰州·一模）下列关于计划免疫的叙述，正确的是（ ）
A．计划免疫能预防所有传染病B．计划免疫能增强非特异性免疫能力
C．接种卡介苗能预防乙型肝炎D．计划免疫是预防传染病的有效手段
押题3．（2025·山东临沂·一模）春季，急性呼吸道感染病例大幅度增多，其中有较大比例的流感病毒感染病例。流感型急性呼吸道感染病是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，人群普遍易感。请结合所学相关知识分析回答问题：
(1)大多数人在感染流感病毒后出现咳痰症状，痰液的排出依赖于呼吸道黏膜上 的摆动。要求感染后的个体戴口罩、不随地吐痰是属于传染病预防措施中的 。
(2)部分人通过接种疫苗避免了流感症状的出现，据图示可知，当疫苗中的同种病毒感染人体时，人体会 ，从而将病原体清除。通过接种疫苗获得对流感病毒的免疫力，这种免疫属于 。部分流感疫苗接种者仍感染了流感病毒的可能原因是流感病毒产生了新的变种，这种现象在遗传学上称为 。
(3)疫苗不仅在预防传染病方面发挥重要作用，还在预防和治疗癌症方面具有一定的潜力，如下图。从免疫的角度分析，图中的纳米疫苗属于 ，该过程中起主要作用的是 细胞，其发挥了监视、识别并清除癌细胞的功能。核心概念
典型考法
分值占比
营养物质分类与功能
区分六大类营养素（如“维生素C的功能”）、识别营养物质来源（如“富含铁的食物”）
25%—30%
消化与吸收
描述消化过程（如“淀粉的消化路径”）、解释小肠吸收结构特点（如“小肠绒毛的作用”）
20%—25%
合理营养
设计平衡膳食方案（如“为青少年设计营养午餐”）、分析营养搭配合理性（如“判断某食谱是否均衡”）
15%—20%
食品安全
识别有毒食物（如“发芽马铃薯的危害”）、检查食品包装信息（如“生产日期、保质期的判断”）
10%—15%
种类
主要功能
共同功能
主要食物来源
糖类
最主要的供能物质
组成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量
谷物、糖、块根等
脂肪
最重要的备用能源物质
肥肉、油脂、大豆等
蛋白质
建造和修复身体的重要原料，也能提供能量
奶、蛋、鱼、瘦肉等
无机盐的种类
缺乏时症状
主要食物来源
含钙的无机盐
佝偻病、骨质疏松症等
奶类、豆类、蔬菜等
含铁的无机盐
缺铁性贫血等
肝脏、瘦肉、鱼、奶类等
含碘的无机盐
地方性甲状腺肿
海带、紫菜、海虾等
含锌的无机盐
生长发育不良、味觉障碍等
肉类、鱼、蛋等
种类
缺乏症
食物来源
维生素A
皮肤干燥、夜盲症等
动物肝脏、胡萝卜、鱼肝油、玉米等
维生素B1
神经炎、食欲不振等
谷物的种皮等
维生素C
坏血病、抵抗力下降等
蔬菜水果等
维生素D
佝偻病、骨质疏松症等
动物肝脏、蛋等
消化液
含有的消化酶
作用部位
作用
唾液
唾液淀粉酶
口腔
淀粉→麦芽糖
胃液
胃蛋白酶
胃
蛋白质→初步分解
胆汁
无
小肠
脂肪→微小颗粒
胰液
多种消化酶
小肠
淀粉→葡萄糖；蛋白质→氨基酸；脂肪→甘油+脂肪酸
肠液
多种消化酶
小肠
利于消化
多
含有多种消化液，如胆汁、肠液、胰液等
长
消化道中最长的一段
利于吸收
大
消化、吸收面积大：内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛
薄
小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
核心概念
典型考法
分值占比
心脏的结构与功能
识别心脏四腔（如“左心室连接哪条血管”）、描述心脏瓣膜作用（如“房室瓣防止血液倒流”）
25%—30%
血管的类型与特点
区分动脉、静脉、毛细血管（如“静脉瓣的作用”）、描述血管结构与功能适应性（如“毛细血管壁薄利于物质交换”）
20%—25%
血液循环途径
描述体循环和肺循环路径（如“血液从左心室出发经哪些血管回到右心房”）、分析血液循环中血液成分变化（如“动脉血与静脉血的转化”）
25%—30%
血压与脉搏
解释血压的形成与影响因素（如“收缩压与舒张压的意义”）、描述脉搏的产生与意义（如“脉搏与心率的关系”）
10%—15%
血细胞的比较
项目
红细胞
白细胞
血小板
数量
最多
最少
较少
形态
两面凹的圆饼状
体积最大，圆球形
最小，形状不规则
细胞核
无核
有核
无核
功能
含血红蛋白，有运输氧的功能
能包围、吞噬细菌，有防御保护作用
有止血和加速凝血的作用
异常症状
过少：贫血
过多：炎症
过少：出血不止
血液的组成
2.血液的组成：血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）
血浆的功能：
运载血细胞，运输人体生命活动所需物质和废物，主要成分是水。
动脉血和静脉血：
动脉血是含氧丰富，颜色鲜红的血；静脉血是含氧较少，颜色暗红的血。
项目
动脉
毛细血管
静脉
管壁
厚、弹性大
薄，只有一层上皮细胞
薄弹性小
管径
小
最小，只允许红细胞单行通过
大
瓣膜
无
无
四肢静脉内表面常有静脉瓣
血流速度
快
最慢
慢
出血与止血
颜色鲜红、血流较快；远心端止血
红色，慢慢渗出，自然止血
颜色暗红，血流较慢，近心端止血
起点
终点
血液变化
功能
体循环
左心室
右心房
动脉血→静脉血
为组织细胞榆树营养物质，把二氧化碳和废物带走。
肺循环
右心室
左心房
静脉血→动脉血
与肺泡进行气体交换，排出血液中的二氧化碳
核心概念
典型考法
分值占比
呼吸系统的组成与功能
识别呼吸道和肺的结构（如“鼻腔对空气的处理作用”）、描述肺适于气体交换的结构特点（如“肺泡数目多、壁薄”）
25%—30%
呼吸运动与气体交换
解释呼吸运动原理（如“吸气和呼气时膈肌和肋间肌的变化”）、分析气体交换过程（如“肺泡与血液间的气体交换”）
25%—30%
代谢废物的排出途径
区分排泄与排遗（如“排便属于哪种生理过程”）、描述泌尿系统的组成与功能（如“肾脏的基本单位是肾单位”）
20%—25%
尿液的形成与排出
解释尿液形成过程（如“肾小球和肾小囊内壁的过滤作用”“肾小管的重吸收作用”）、分析尿液成分异常的原因（如“糖尿病患者的尿液特点”）
15%—20%
核心概念
典型考法
分值占比
神经调节
反射弧结构与功能（如“指出反射弧的五个部分”）、区分条件反射与非条件反射（如“谈虎色变属于哪种反射”）
25%—30%
激素调节
内分泌腺与外分泌腺的区别（如“垂体属于哪种腺体”）、主要激素的作用与分泌异常病症（如“胰岛素分泌不足导致糖尿病”）
20%—25%
感官调节
视觉与听觉的形成过程（如“描述光线从角膜到视网膜的路径”）、其他感官（嗅觉、味觉、触觉）的功能特点
15%—20%
简单反射
复杂反射
形成
生来就有
后天形成
神经中枢
在大脑皮层以下(脊髓、脑干等
大脑皮层
时效性
固定的，不会消退
暂时的，可以消退
适应范围
小，只适应不变的环境
广，可适应多变的环境
范例
缩手反射、排尿反射、排便反射、和呼吸反射等
望梅止渴、谈虎色变、老马识途等
激素分泌异常症
患病原因
分泌腺
侏儒症
幼年时生长激素分泌不足
垂体
巨人症
幼年时生长激素分泌过多
垂体
呆小症
幼年时甲状腺激素分泌不足
甲状腺
地方性甲状腺肿
成年时甲状腺激素分泌不足
甲状腺
糖尿病
胰岛素分泌不足
胰岛
核心概念
典型考法
分值占比
传染病的基本特征
识别传染病的三个基本环节（传染源、传播途径、易感人群）、描述传染病的预防措施（控制传染源、切断传播途径、保护易感人群）
25%—30%
常见传染病及其预防
列举常见传染病（如流感、肺结核、乙肝）及其预防方法（如接种疫苗、注意个人卫生）
20%—25%
免疫与计划免疫
区分非特异性免疫与特异性免疫（如皮肤屏障与抗体作用）、解释计划免疫的意义（如预防传染病流行）
15%—20%
健康生活的习惯与行为
描述健康生活的四大基石（合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡）、分析不良生活习惯的危害（如吸烟与肺癌的关系）
15%—20%
组成
功能
第一道防线
皮肤和黏膜
阻挡或杀死病原体，清扫异
第二道防线
体液中杀菌物质和吞噬细胞
溶解病菌、吞噬和消灭病原体
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
产生 抗体，消灭病原体
非特异性免疫
特异性免疫
形成因素
先天的，由遗传因素决定
后天形成，病原体作用人体后而获得的一种免疫力
特点
对多种病原体有效，无专一性
针对某一种特定病原体
器官
皮肤、黏膜
胸腺、淋巴结、脾脏
种 类
病原体的原始寄生部位
主要传播 途径
病 例
呼吸道传染病
呼吸道黏膜和肺
飞沫和空气
流行性感冒、水痘等
消化道传染病
消化道黏膜及其附属器官
饮水和食物
甲型肝炎、脊髓灰质炎、伤寒等
血液传染病
血液和淋巴
吸血的动物
疟疾、登革热等
体表传染病
皮肤及体表黏膜
接触
狂犬病等
出血血管
血液颜色
出血情况
止血措施
动脉
鲜红色
喷出或涌出
打“120”、压近心端
静脉
暗红色
缓慢连续不断
小静脉出血,洗净后贴上创可贴,或盖上敷料,加压止血;若大静脉出血,则需打“120”、压远心端
毛细血管
红色
渗出、很慢
洗净后贴创可贴或盖上敷料,加压止血