语文园地四教案语文统编版（2024）一年级下册第四单元

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这是一份语文园地四教案语文统编版（2024）一年级下册第四单元，共29页。
语文统编版（2024）一年级下册语文园地四第1课时教学目标1．书写“床、间、书、我”4个带有点的字，了解“点的位置不同，书写顺序也不同”的笔顺规则。2．朗读并积累8个关于家人、亲情的四字词语。教学重点1．书写“床、间、书、我”4个带有点的字，了解“点的位置不同，书写顺序也不同”的笔顺规则。2．朗读并积累8个关于家人、亲情的四字词语。教学难点书写“床、间、书、我”4个带有点的字，了解“点的位置不同，书写顺序也不同”的笔顺规则。教学过程知识回顾教师：上节课，我们学习了“识字加油站”“字词句运用”两个板块，认识了许多字词，你能将它们读正确吗？册支台电视部机衣裤被胆子样子粽子爸爸妈妈哥哥眼睛喜欢故事新知探究合作探究（一）探究一：学习“书写提示”1．学生观察“床、书、间、我”4个字，自由书空，读读学习伙伴的话，了解笔顺规则。2．教师范写“床、间”，学生书空，确认笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。3．学生练写“床、间”，教师再点名两个学生在黑板上书写，其他同学做小评委，观察后作出评价。4．教师范写“书、我”，学生书空，确认笔顺规则：点在右上方，后写点。5．学生练写“书、我”，组内互相评价。6．教师提示“一看二写三对照”的书写习惯，学生自由练写4个字。7．教师选择几份学生的书写作品进行讲评，引导学生先看笔顺有没有写对，然后看关键笔画有没有写正确。如“床”，点和竖都要写在竖中线上。8．教师引导学生思考其他会写的带点的字，组内交流，进一步确认书写规则。（二）探究二：学习“日积月累”1．读准、读顺四字词语。教师出示词语。（1）学生借助拼音自由读词语。（2）学生开火车读词语，教师适时正音。（3）小组接力读。（4）男女生依次接力读。（5）班级齐读。2．借助提示，积累词语。教师：这8个词语与家人、亲情有关，借助提示，结合生活积累词语。①尊老爱幼、其乐融融：和谐②血浓于水、手足情深：亲情③同心协力、同甘共苦：团结④天伦之乐、欢聚一堂：团聚3．齐读词语。课堂小结这节课，我们书写了“床、间、书、我”4个带有点的字，了解了“点的位置不同，书写顺序也不同”的笔顺规则；朗读并积累了8个关于家人、亲情的四字词语。课后任务书写“床、书、间、我”4个带点的字。语文园地四（第2课时）教学目标和大人一起读《胖乎乎的小手》，知道要帮助大人做力所能及的事。教学重点和大人一起读《胖乎乎的小手》，知道要帮助大人做力所能及的事。教学难点和大人一起读《胖乎乎的小手》，知道要帮助大人做力所能及的事。教学过程知识回顾复习“书写提示”。教师：上节课，我们了解了“点的位置不同，书写顺序也不同”的笔顺规则，你还能把“床、我”的笔画顺序写正确吗？请同学们跟着老师一起书空，复习带点的字的笔顺规则。新知探究合作探究探究：学习“和大人一起读”。1．激趣导入。教师：（举起双手。）这是什么？（学生答：手。）手可以做什么呢？（学生自由回答。）今天老师要给大家介绍一位小朋友，她的名字叫兰兰。你们想知道兰兰的小手都做了什么事吗？我们一起读一读这篇短文——《胖乎乎的小手》。2．朗读课文。（1）学生借助拼音，自由朗读课文。边读边标出自然段的序号。（2）学生分段朗读短文，师生正音。（3）教师指名5个同学，分角色朗读。（4）教师评价，指导学生读出人物特点：爸爸、妈妈、姥姥的话要读出高兴、自豪的语气；爸爸的声音可以粗一点；姥姥的语速可以慢一点。（5）5人一组，分角色朗读。3．整体感知。（1）教师：这篇短文讲了一个什么故事？将下面空白的地方补充完整，并说一说。（）都喜欢兰兰画的这张画，因为兰兰的小手帮（）、（）、（）做了很多事情。（2）教师引导学生再读课文，说说兰兰的小手帮什么人做了什么事。（3）教师：你的小手帮家人、老师、同学做过什么？请你用下面的句式说一说。我的小手替（）（）。我的小手给（）（）。我的小手帮（）（）。（4）教师引导学生思考：你觉得兰兰是个怎样的孩子呢？4．小结：课文中兰兰为爸爸、妈妈和姥姥做了很多事，老师希望你们以后也要向兰兰学习，帮助长辈做一些力所能及的事。课后任务和家人一起读《胖乎乎的小手》。教学反思___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________